初三政治面试题目及答案

初三政治面试题目及答案

一、单项选择题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.我国正处于并将长期处于（）A.社会主义初级阶段B.社会主义高级阶段C.共产主义初级阶段D.资本主义初级阶段

2.我国社会的主要矛盾是人民日益增长的（）需要和（）的发展之间的矛盾A.美好生活不平衡不充分B.物质文化落后的社会生产C.幸福生活不全面不协调D.精神需求单一发展模式

3.中国特色社会主义进入了（），这是我国发展新的历史方位A.新时代B.新阶段C.新纪元D.新时期

4.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度

5.法律最主要的特征是（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.规定了公民的权利和义务

6.公民最基本、最重要的权利是（）A.政治权利和自由B.人身自由C.社会经济权利D.文化教育权利

7.下列属于公民基本义务的是（）A.维护国家统一和全国各民族团结B.言论自由C.选举权和被选举权D.宗教信仰自由

8.社会主义核心价值观中，国家层面的价值目标是富强、民主、文明、（）第1页共10页A.和谐B.平等C.公正D.法治

9.中华民族精神的核心是（）A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.爱国主义

10.我国经济发展进入（）阶段，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段A.新常态B.新态势C.新趋势D.新方向

11.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，我们坚持的基本方针是（）A.“和平统

一、一国两制”B.“一国两制、高度自治”C.“一个中国、两种制度”D.“和平共处、互利共赢”

12.发展的根本目的是（）A.增进民生福祉B.实现共同富裕C.全面建成小康社会D.建设社会主义现代化强国

13.创新驱动发展战略的核心是（）A.科技创新B.制度创新C.文化创新D.教育创新

14.我国环境保护的基本国策是（）A.节约资源和保护环境B.可持续发展C.绿色发展D.生态文明建设

15.青少年践行社会主义核心价值观，要做到（）A.国家层面的价值目标B.社会层面的价值取向C.个人层面的价值准则D.国家、社会、个人层面全面兼顾

二、简答题（本题型共10题，每题2分，共20分）

1.简述我国社会主义初级阶段的基本国情体现在哪些方面？

2.法律对我们的生活有哪些重要作用？

3.青少年为什么要培养社会责任感？第2页共10页

4.简述中国特色社会主义进入新时代的重要意义

5.公民在行使权利时应该注意哪些问题？

6.我国为什么要坚持以人民为中心的发展思想？

7.中华民族精神的内涵是什么？请列举至少三个具体表现

8.简述国家利益和个人利益的关系

9.青少年如何树立正确的消费观？

10.我国为什么要重视科技创新？

三、材料分析题（本题型共10题，每题3分，共30分）材料一近年来，我国教育领域推行“双减”政策，旨在减轻学生作业负担和校外培训负担，促进教育公平材料二某中学根据“双减”政策调整了课程安排，增加了体育、艺术、劳动等实践课程，学生参与度明显提高结合材料和所学知识，回答下列问题

1.材料一体现了我国在教育领域坚持的什么发展理念？

2.“双减”政策的实施有何重要意义？

3.结合材料二，谈谈学校可以如何落实“双减”政策？材料三2025年我国新能源汽车产销量全球5G基站数量占全球60%以上，高铁运营里程突破4万公里材料四习近平总书记强调“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”结合材料

三、四，回答

4.材料三体现了我国在哪些领域取得了显著成就？

5.我国取得这些科技成就的原因有哪些？

6.作为青少年，我们可以为科技强国建设做些什么？第3页共10页材料五某社区开展“垃圾分类我先行”活动，居民积极参与，环境得到明显改善材料六《中华人民共和国环境保护法》明确规定公民有保护环境的义务结合材料

五、六，回答

7.社区开展垃圾分类活动体现了什么文明发展理念？

8.公民在保护环境方面应该如何做？材料七河南洛阳的龙门石窟、福建泉州的宋元海洋贸易遗址列入《世界遗产名录》，彰显中华文化魅力材料八习近平总书记指出“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”结合材料

七、八，回答

9.材料七体现了中华文化的什么特点？

10.青少年如何增强文化自信？

四、观点辨析题（本题型共8题，每题4分，共32分）

1.有人认为“只要学习成绩好，道德品质不重要”，请辨析这一观点

2.“法律是约束我们行为的，对我们没有任何好处”，这种说法对吗？为什么？

3.“创新是科学家的事，与我们青少年无关”，请谈谈你的看法

4.“国家利益和个人利益总是一致的，不需要考虑个人利益”，这种观点正确吗？

5.“只要有了理想，就能实现人生价值”，请辨析这一观点

6.“网络信息都是真实可靠的，我们可以随意相信和传播”，这种说法对吗？第4页共10页

7.“艰苦奋斗精神已经过时了，现在我们应该追求享受”，请谈谈你的观点

8.“维护国家安全是国家安全部门的事，与我们青少年无关”，这种说法正确吗？

五、情境探究题（本题型共7题，每题5分，共35分）

1.情境小明在放学路上看到一位老人摔倒在地，周围有很多人围观，但没人上前搀扶问题

（1）小明应该怎么做？

（2）为什么要这样做？

2.情境学校组织去敬老院开展志愿服务活动，部分同学觉得“浪费时间，不如多做几道题”问题

（1）你如何看待这些同学的想法？

（2）作为青少年，我们应该如何参与志愿服务活动？

3.情境你发现班级里有同学在嘲笑、欺凌另一位同学，该同学性格内向，不敢反抗问题

（1）你会如何帮助这位被欺凌的同学？

（2）这种行为违反了哪些校园规则？

4.情境爸爸的公司因为疫情影响，最近效益下滑，爸爸想让你辍学去帮他打理生意问题

（1）你会怎么做？

（2）为什么要这样做？

5.情境你在网络上看到一段关于某明星偷税漏税的新闻，很多网友在评论区发表负面言论，甚至有人进行人身攻击问题

（1）你应该如何看待这段新闻和网友的行为？

（2）作为网民，我们应该如何理性参与网络生活？

6.情境社区要开展“节约粮食，反对浪费”的宣传活动，需要你设计一份宣传海报第5页共10页问题

（1）请列出海报的主要内容要点

（2）为什么要在全社会倡导节约粮食？

7.情境你和同学在公园游玩时，发现有人随意破坏花草树木，还乱扔垃圾问题

（1）你会如何劝说这位破坏环境的人？

（2）我们青少年可以为保护环境做哪些具体行动？

六、论述题（本题型共6题，每题6分，共36分）

1.结合自身学习和生活实际，论述青少年如何培养创新精神？

2.论述我国坚持以人民为中心的发展思想的原因和具体体现

3.结合社会主义核心价值观，论述青少年如何做负责任的公民？

4.论述国家利益与个人利益的关系，并结合实例说明如何正确处理二者关系

5.结合中华文化的特点，论述增强文化自信对青少年成长的意义

6.论述我国为什么要坚持绿色发展理念，建设美丽中国

七、实践探究题（本题型共5题，每题7分，共35分）

1.实践主题“青少年如何参与社区治理，建设美好家园”请你设计一个具体的实践活动方案，包括活动目的、活动步骤和预期效果

2.实践主题“校园垃圾分类，我们在行动”请你为学校设计一份垃圾分类宣传活动的策划方案，至少包含活动形式和宣传口号

3.实践主题“传承中华优秀传统文化，我们能做什么”请你结合身边的文化现象，设计一个青少年参与的文化传承实践活动，并说明活动的意义

4.实践主题“关注留守儿童，传递温暖力量”请你为帮助留守儿童设计一个具体的帮扶方案，包括帮扶内容和实施步骤第6页共10页

5.实践主题“‘双减’政策下，青少年如何规划课余时间”请你结合自身经历，设计一份课余时间规划方案，并说明这样规划的好处

一、单项选择题答案

1.A

2.A

3.A

4.A

5.B

6.B

7.A

8.A

9.D

10.A

11.A

12.A

13.A

14.A

15.C

二、简答题答案

1.我国社会主义初级阶段的基本国情体现在生产力水平还比较低，发展不平衡不充分；科学技术水平和民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善

2.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益

3.青少年是祖国的未来、民族复兴的希望，培养社会责任感是成长的必要条件；承担社会责任能提升个人价值，促进个人全面发展；青少年承担社会责任有助于形成良好的社会风尚，推动社会进步

4.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案第7页共10页

5.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利

6.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民；以人民为中心的发展思想是中国共产党的根本执政理念，体现了党的宗旨是全心全意为人民服务；坚持以人民为中心的发展思想，能不断满足人民日益增长的美好生活需要，增进民生福祉；是实现共同富裕、促进社会公平正义的必然要求

7.中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神具体表现大禹治水、愚公移山体现勤劳勇敢；郑和下西洋体现爱好和平；岳飞精忠报国体现爱国主义；长征精神体现自强不息

8.国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同；国家利益是关系全局的、长远的利益，个人利益是局部的、眼前的利益；当国家利益和个人利益发生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位

9.青少年要树立正确的消费观，做到理性消费，避免非理性消费；适度消费，不盲目攀比、浪费金钱；绿色消费，选择环保、健康的产品；精神消费，注重提升自身精神境界；勤俭节约，反对铺张浪费

10.创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉；科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素；我国科技整体水平与世界先进水平还有差距，需要通过科技创新缩小差距；科技创新能推动我国经济高质量发展，提升国家竞争力，实现民族复兴

三、材料分析题答案

1.以人民为中心的发展理念第8页共10页

2.“双减”政策的实施有利于减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进教育回归育人本质；有利于保障学生的休息权、健康权，促进学生全面发展；有利于维护教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；有利于缓解家庭教育焦虑，构建和谐的亲子关系

3.学校应严格落实“双减”政策，控制作业总量和时长，提高作业设计质量；丰富课后服务内容，开展体育、艺术、劳动、科普等多样化活动；加强师德师风建设，提高课堂教学效率，让学生在校内学足学好；与家长加强沟通，引导家长树立正确的教育观念，不盲目参与校外培训

4.新能源汽车、5G通信、高铁等领域

5.坚持党的领导，为科技发展提供坚强的政治保证；实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；加大科技投入，培养和引进创新人才；广大科技工作者发扬艰苦奋斗、开拓创新精神；坚持自主创新，攻克关键核心技术；坚持对外开放，学习借鉴国外先进技术经验

6.努力学习科学文化知识，打好坚实基础；积极参与科技小发明、小创造活动；培养好奇心和求知欲，敢于质疑、勇于探索；关注科技发展动态，了解前沿科技成果；培养创新思维，提高观察能力和动手能力

7.绿色发展理念或生态文明理念

8.公民应增强环保意识，自觉履行保护环境的义务；学习环保法律法规，依法规范自身行为；从身边小事做起，如垃圾分类、节约水电、绿色出行；积极宣传环保知识，带动他人参与环保行动；勇于同破坏环境的行为作斗争

9.中华文化源远流长、博大精深第9页共10页

10.青少年要学习和传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感和自豪感；积极参与文化活动，如阅读经典名著、学习传统技艺、欣赏传统戏曲；在对外交流中，宣传中华文化，做中华文化的传播者；保护文化遗产，传承历史文脉；结合时代要求，为传统文化注入新的活力，推动其创新发展

四、观点辨析题答案（此处仅示例，完整答案需按题目顺序补充）

1.这种观点是错误的学习成绩好只能体现个人智力发展，道德品质是个人修养不可或缺部分道德是立身之本，缺乏道德的人即使成绩再好也难以在社会立足青少年应德智体美劳全面发展，既要学习知识，也要培养良好品德，做一个品德高尚、对社会有用的人

2.这种说法是错误的法律不仅约束我们的行为，更保护我们的合法权益法律规定了我们的权利，如受教育权、人身自由权；通过制裁违法犯罪，维护社会公平正义，为我们创造安全的生活环境；法律是我们行为处事的底线，让我们在规则中自由生活，法律对我们有重要好处

3.这种说法错误创新不仅是科学家的事，与青少年息息相关青少年处于思维活跃期，具有创新潜力；生活中的小发明、小创造都是创新；培养创新精神能帮助青少年更好适应未来社会，为国家创新发展贡献力量，创新与青少年紧密相关4第10页共10页。