初中生物试题真题及答案

初中生物试题真题及答案

一、选择题（本题型共15题，每题1分，共15分）每题只有一个选项最符合题目要求

1.下列不属于生命现象的是（）A.种子萌发B.跳舞C.母鸡下蛋D.猎豹捕食

2.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统

3.植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜

4.下列食物中，富含蛋白质的是（）A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.白菜

5.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管

6.下列属于非条件反射的是（）A.小狗做算术B.望梅止渴C.膝跳反射D.谈虎色变

7.生态系统中，能够自己制造有机物的生物成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

8.下列关于染色体、DNA和基因的关系，正确的是（）A.染色体由DNA和基因组成B.DNA位于基因上C.一条染色体上有一个DNA分子D.基因是有遗传效应的DNA片段

9.人体的血液属于（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

10.光合作用的原料是（）第1页共8页A.二氧化碳和水B.氧气和水C.有机物和氧气D.二氧化碳和氧气

11.下列疾病中，属于传染病的是（）A.糖尿病B.白化病C.新冠肺炎D.高血压

12.种子萌发不需要的外界条件是（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤

13.人体消化系统中，消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

14.下列属于可遗传变异的是（）A.经常晒太阳皮肤变黑B.双眼皮父母生出单眼皮孩子C.长期用右手写字导致右手较粗D.经常锻炼后肌肉发达

15.人体泌尿系统中形成尿液的主要器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道

二、填空题（本题型共15题，每空1分，共15分）请在空白处填写最恰当的内容

1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做______；许多这样的链状结构彼此交错连接形成的网状结构叫做______

2.人体神经系统由______和______以及它们发出的神经组成，其中______是中枢部分，______是周围部分

3.光合作用的实质是制造有机物、释放氧气，将______能转变成储存在有机物中的______能

4.生物进化遵循从简单到______、从低等到______、从水生到______的发展规律，______是生物进化的基础第2页共8页

5.种子的基本结构包括______和______，有的种子还有胚乳，其中胚是新植物的______

6.人体血液循环包括______循环和______循环，这两条循环途径在______处连通，组成完整循环路线

7.人体三道防线中，第一道防线由皮肤和______组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和______组成，这两道防线是人生来就有的，叫做______免疫

8.生物的性状由______控制；在有性生殖过程中，基因通过______传递给后代

9.光合作用的产物主要是______，其运输的通道是植物体内的______（结构名称）

10.生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动的，能量在流动过程中是______（填“逐级递减”或“循环流动”）的

11.人体呼吸系统由呼吸道和______组成，呼吸道能对吸入气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和______

12.细胞分裂过程中，______的变化最明显，它先复制再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞具有相同的______组成

13.光合作用的条件是______；场所是______；原料是______和水；产物是有机物和______

14.生物分类的基本单位是______；生物分类的主要依据是生物的______特征15．人体的血液由血浆和______组成，血浆的主要功能是______

三、识图作答题（本题型共15题，共20分，每空1分，部分小题2分）根据下图回答问题（注以下为图内容描述，实际试卷需配图片）第3页共8页图一植物叶片横切面结构图（标注

1.上表皮，

2.栅栏组织，

3.海绵组织，

4.叶脉，

5.气孔，

6.保卫细胞）

1.叶片进行光合作用的主要结构是[]______（填标号和名称），其细胞中含有的______是光合作用的场所

2.图中

[5]的开闭由[]______控制，当[]______吸水膨胀时，

[5]张开；当[]______失水收缩时，

[5]闭合图二人体心脏结构示意图（标注

1.主动脉，

2.肺动脉，

3.左心房，

4.左心室，

5.右心房，

6.右心室，

7.房室瓣）

3.左心室的结构是[]______（填标号和名称），其壁最厚，收缩时将血液泵入[]______（填标号和名称）

4.心脏内防止血液倒流的结构是[]______，其作用是保证血液只能从心房流向______图三动物细胞结构示意图（标注

1.细胞膜，

2.细胞质，

3.细胞核，

4.线粒体，

5.核糖体）

5.动物细胞与植物细胞共有的结构是______（至少写出2个，填结构名称），细胞生命活动的控制中心是[]______（填标号和名称）

6.能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是[]______（填标号和名称），其在植物细胞中对应的结构是______图四某生态系统食物网简图（标注草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰）

7.该食物网共有______条食物链，最长的一条食物链是______

8.若鼠的数量大量减少，短期内______（填生物名称）的数量会减少最多，一段时间后生态系统会通过______能力恢复稳定

四、实验探究题（本题型共15题，每题1分，共15分）根据实验知识回答问题第4页共8页

1.探究“种子萌发的环境条件”实验中，甲培养皿（25℃、适量水、充足空气）萌发，乙（0℃、适量水）和丙（25℃、干燥）不萌发，甲与乙对照的变量是______，探究的是______对种子萌发的影响

2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，使物像更清晰需调节______（填结构名称）；视野过暗时可调节______和光圈

3.用银边天竺葵探究“光合作用需要叶绿体”，银边部分不变蓝，原因是______

4.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，鼠妇数量为10只而非1只，目的是______；实验结束后应将鼠妇______

5.观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿棉絮包裹小鱼头部，目的是______；红细胞呈单行通过的是______血管

6.“唾液对淀粉的消化作用”实验中，A试管（唾液+淀粉糊）不变蓝，原因是唾液中的______将淀粉分解为______

7.检验种子呼吸作用产生的二氧化碳用______溶液，若溶液变______，则说明产生了二氧化碳

8.制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是______，目的是______

9.探究“植物对空气湿度的影响”实验需用______测量不同环境的湿度，变量是______

10.观察草履虫时，从培养液的______吸取一滴；草履虫依靠______（填结构名称）运动

11.探究“种子呼吸作用消耗氧气”实验中，萌发的种子瓶蜡烛熄灭，说明种子呼吸作用______（填“消耗”或“产生”）氧气

12.观察人血涂片时，数量最多的血细胞是______，其功能是______第5页共8页

13.用金鱼藻探究“光合作用产生氧气”，带火星木条伸入试管复燃，说明产生了______，变量是______

14.探究“温度对酶活性的影响”时,37℃左右酶活性最高，说明______

15.“观察小鱼尾鳍内血液流动”中，红细胞单行通过的血管是______血管

五、资料分析题（本题型共10题，每题1分，共10分）阅读资料回答问题资料一新型冠状病毒（COVID-19）无细胞结构，由蛋白质外壳和RNA组成，寄生在活细胞内；传播途径为飞沫和接触，预防需戴口罩、接种疫苗；疫苗使人体产生抗体获得免疫力

1.新冠病毒的结构特点是______（填“有/无细胞结构”），遗传物质是______

2.从传染病角度，新冠病毒属于______；戴口罩属于预防措施中的______

3.疫苗使人体产生的抗体具有______（填“特异性/非特异性”），原因是______资料二某草原生态系统食物链为草→兔→狐；2025-2025年兔种群数量（只/hm²）依次为

1000、

1200、

1500、

1300、

1100、

9006.该生态系统的生产者是______，兔属于______（填“消费者/分解者/生产者”）

7.兔种群数量最多的年份是______年；2025-2025年数量上升的原因可能是______

8.若狐大量死亡，短期内兔数量可能______，说明生态系统具有______能力第6页共8页

六、简答题（本题型共10题，每题2分，共20分）根据题意回答

1.简述光合作用对维持生物圈碳-氧平衡的意义

2.简述人体体循环和肺循环的起点与终点

3.简述种子萌发的自身条件

4.简述人体神经系统的组成及基本单位

5.简述生态系统中分解者的作用

6.简述植物蒸腾作用的主要意义

7.简述基因、DNA、染色体的关系

8.简述淀粉、蛋白质、脂肪在人体中的消化过程

9.简述生物进化的基本观点（至少2点）并举例

10.简述人体免疫三道防线的区别答案汇总

一、选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

6.C

7.A

8.D

9.C

10.A

11.C

12.D

13.C

14.B

15.A

二、填空题

1.食物链；食物网

2.脑；脊髓；脑；脊髓

3.光；化学

4.复杂；高等；陆生；遗传和变异

5.种皮；胚；幼体

6.体；肺；心脏

7.黏膜；吞噬细胞；非特异性

8.基因；生殖细胞

9.淀粉；筛管

10.物质；能量；逐级递减

11.肺；清洁

12.染色体；遗传物质

13.光；叶绿体；二氧化碳；氧气

14.种；形态结构

15.血细胞；运输营养物质和废物

三、识图作答题

1.4叶脉；叶绿体

2.6保卫细胞；6保卫细胞；6保卫细胞

3.4左心室；1主动脉

4.7房室瓣；心室

5.细胞膜、细胞质、细胞核（任写2个）；3细胞核

6.4线粒体；叶绿体

7.5；草→鼠→蛇→鹰第7页共8页

四、实验探究题

1.温度；温度

2.细准焦螺旋；反光镜

3.无叶绿体，不能制造淀粉

4.避免偶然性；放回适合环境

5.维持呼吸；毛细

6.唾液淀粉酶；麦芽糖7澄清石灰水；浑浊

8.生理盐水；维持细胞形态

9.湿度计；植物数量

10.表层；纤毛

11.消耗

12.红细胞；运输氧气

13.氧气；光14酶活性受温度影响，37℃左右最高

15.毛细

五、资料分析题

1.无细胞结构；RNA

2.病原体；切断传播途径

3.特异性；只对新冠病毒起作用

6.草；消费者

7.2025；食物充足、天敌少

8.增加；自动调节

六、简答题

1.光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持大气中CO₂与O₂平衡

2.体循环左心室→全身毛细血管→右心房；肺循环右心室→肺部毛细血管→左心房

3.有完整有活力的胚、不处于休眠期、储存丰富营养

4.中枢神经系统（脑和脊髓）、周围神经系统（脑神经和脊神经）；基本单位是神经元

5.分解动植物遗体和排遗物，将有机物分解为无机物供生产者利用

6.促进水分和无机盐运输、降低叶片温度、提高大气湿度

7.基因是有遗传效应的DNA片段，DNA与蛋白质组成染色体，一条染色体含1个DNA分子，基因在染色体上线性排列

8.淀粉→麦芽糖→葡萄糖（口腔→小肠）；蛋白质→多肽→氨基酸（胃→小肠）；脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸（小肠）

9.过度繁殖（如细菌快速繁殖）、生存斗争（如植物竞争阳光）、遗传变异（如生物的可遗传性状）、适者生存（如长颈鹿颈长的形成）

10.第一道（皮肤+黏膜）、第二道（杀菌物质+吞噬细胞）为非特异性免疫（生来就有）；第三道（免疫器官+免疫细胞）为特异性免疫（后天获得，针对特定病原体）第8页共8页。