单韵母e的教学课件

单韵母教学课件e第一章认识单韵母e什么是单韵母？单韵母的定义单韵母是由一个元音构成的韵母，发音时口型和舌位保持不变，是拼音中最基本的元素的特殊地位e的发音特点e口型变化舌部位置12嘴巴保持半闭状态，嘴唇自然展舌身向后缩，舌面中部稍微隆起，开，不要过分紧张或放松舌尖轻触下齿龈声带振动3发音时声带振动，软腭上升阻止气流从鼻腔通过，声音清晰响亮鹅字图片提示记忆小窍门鹅的音就是！看到美丽的白鹅，就想起我们要学的单韵母鹅鹅鹅，曲项向天e e歌，这个鹅字的发音就是标准的音e通过生动的形象联想，我们可以更容易地记住的发音每当你看到鹅，就想起单韵母e e吧！的发音示范e教师示范老师会仔细示范的发音，大家要认真观察老师的口型变化和舌位位置，e听清楚发音的特点学生模仿跟着老师一起练习，先个人尝试，再分组朗读，互相学习，共同进步练习时要注意发音要自然，不要刻意夸张口型，保持放松状态练习找出生活中含音的词语e鹅（）饿（）éè美丽的白鹅在湖中游泳，它的叫声就是鹅鹅鹅肚子饿了要吃饭，这个饿字也含有音e额（）恶（）éè我们的额头在脸的上方，额字的发音也是音恶劣的天气让人不舒服，恶字同样含有音ee生活中还有很多含有音的词语，小朋友们可以继续寻找，丰富自己的词汇量！e第二章的书写e规范掌握正确的书写方法，让我们的拼音字母写得更加漂亮！拼音四线三格介绍01四线三格结构四条横线形成三个格子，帮助我们规范书写拼音字母，就像汉字的田字格一样重要02的书写位置e单韵母占据中间两格，既不触及上线，也不延伸到下格，大小适中最美e观03书写要领书写时要注意笔顺，保持字母的标准形状，让每个字母都工整美观的笔顺演示e第一笔横折钩从左向右画横线，然后向下折，最后向左勾起，形成的主体部分e第二笔右侧弯钩在右侧画一个小弯钩，与第一笔连接，完成字母的书写e记住笔顺先写主体的横折钩，再写右侧的弯钩练习时可以在空中比划，加深印象书写练习准备工作现场书写拿出空白四线三格练习纸，准备好铅学生按照示范认真书写字母，每个e笔，保持正确的握笔姿势和坐姿字母都要写在正确的位置上教师点评老师会逐一检查学生的书写情况，给出具体的改进建议和鼓励书写练习是学好拼音的重要环节，需要反复练习才能写出漂亮的字母！书写小技巧笔画流畅大小适中书写时笔画要连贯流畅，不要断断续续，保持自然的书写节字母大小要适中，既不能过大占满格子，也不能过小看不清奏楚弯钩形状特别注意e的弯钩形状要标准，圆润自然，不要过尖或过钝第三章的四个e声调声调是汉语的音乐，让我们为单韵母戴上美丽的声调帽子！e声调符号介绍一声（）平调二声（）升调ˉˊ就像平静的湖面，声音平稳不变，从头到尾保持同一个高度就像问问题时的语调，声音从低到高上升，充满疑问的感觉三声（）拐弯调四声（）降调ˇˋ就像山谷一样，声音先降后升，形成一个美丽的弯曲就像从山顶滑下，声音从高到低快速下降，果断有力给戴上四顶声调帽子e一声二声ēé戴上平调帽子，声音平稳如镜面湖水戴上升调帽子，声音上扬如提问语调e e12四声三声èě戴上降调帽子，声音下降如瀑布倾泻43戴上拐弯帽子，声音曲折如山谷回音e e每个声调都有自己独特的性格，让我们一起来认识它们吧！四声发音示范教师示范1老师会依次示范ē、é、ě、è四个声调的发音，大家要仔细听声调的变化学生跟读2跟着老师一起读，感受每个声调的不同特点和音高变化重点练习3特别要区分二声和四声的变化，这两个声调最容易混淆注意二声é是上升的，四声è是下降的，要听清楚音调的方向！四声儿歌一声平，二声扬，三声拐弯，四声降这首朗朗上口的儿歌帮助我们记住四个声调的特点一声平像平静的直线二声扬像向上的箭头三声拐弯像弯曲的小路四声降像向下的滑梯让我们一起唱这首儿歌，把声调牢牢记在心里吧！声调游戏声调接龙0102游戏规则增加难度老师说出一个声调符号，学生要快速反应可以随机组合，或者让学生互相出题，增读出对应的音，考验反应速度和记忆力强游戏的趣味性和挑战性e03奖励机制反应快、发音准的同学可以得到小红花奖励，激发学习积极性游戏不仅能巩固知识，还能让课堂气氛更加活跃有趣！第四章的拼读e练习现在让我们把学会的知识运用起来，开始精彩的拼读之旅！与声母结合e鸟儿叫陪伴美丽得到bē-péi-měi-dě-声母b和韵母e组合，发音时先发b音，再发e音p和ei的组合，注意ei是复韵母，发音要连贯m和ei组合形成美丽的美字音，第三声要拐弯d和e组合，注意第三声的拐弯调拼读练习逐字拼读先单独读出声母，再读出韵母，最后连贯地拼读出完整音节这个过程要反复练习分组比赛全班分成若干小组，进行拼读比赛，看哪个组读得又快又准确，培养团队合作精神个别辅导对发音有困难的同学进行个别指导，纠正发音错误，确保每个人都能掌握词语识读鹅（）é美丽的白鹅在清澈的湖水中自由游泳，脖子弯曲如天鹅般优雅句子朗读句子一鹅在水里游这句话包含了我们学过的鹅字，读的时候要注意的二声发音e句子二我很饿了这句话中的饿字是四声，声音要向下降，表达饥饿的感觉朗读句子时要注意语调自然，声调准确，感情真挚每个字都要读清楚，不能含糊不清通过句子练习，我们可以把学到的拼音知识运用到实际的语言表达中，提高语言运用能力第五章趣味巩固活动学习应该是快乐的！让我们通过有趣的游戏来巩固所学知识拼音宝宝找家游戏01游戏准备准备各种拼音字母卡片，以及大张的四线三格房子图02寻找过程学生要找出宝宝应该住在哪个位置，并大声读出它的发音e03巩固学习通过游戏巩固在四线三格中的正确位置和发音特点e这个游戏让抽象的拼音学习变得生动有趣，孩子们在玩中学，学中玩！声调寻宝故事故事开始圆满结局从前有位老爷爷，他有四顶神奇的声调帽子，被风吹散了最终找齐了四顶帽子，单韵母也学会了所有声调e123寻找之旅老爷爷带着小朋友们一起去寻找，每找到一顶帽子就练习对应的声调通过生动的故事情节，让学生在想象的世界中自然地掌握四个声调的特点和发音方法拼音接龙比赛游戏开始依次传递第一个同学说出一个以为韵母的音节下一个同学要说出另一个音节e e表彰优秀增加难度表现好的同学获得小贴纸奖励可以要求相同声调或不同声调这个游戏既能巩固学习内容，又能激发学生的学习兴趣和竞争意识，让每个人都积极参与书写比赛12比赛规则评分标准每个学生在规定时间内书写字母，要从笔顺、形状、大小、位置四个方面e求笔画正确、大小适中、位置准确进行评分，综合评定书写质量3颁奖环节评选出书写小明星，颁发奖状和小礼品，激励其他同学继续努力好的书写是一种艺术，每一笔每一画都体现着我们的用心和努力！课堂小测验识读测试拼读测试测试学生能否正确识别和朗读不同声调给出声母和韵母的组合，测试学生的拼的音，检验听音辨调能力读能力和反应速度e书写测试要求学生在四线三格中正确书写字母，检查笔顺和字形掌握情况e测验不是为了给学生压力，而是为了了解学习效果，及时发现问题并进行针对性辅导通过小测验，老师可以及时了解每个学生的学习情况，为后续教学提供参考依据同时也让学生检验自己的学习成果，增强学习信心总结与展望书写规范发音掌握掌握了在四线三格中的书写位置和笔顺e学会了的正确发音方法和口型要领e声调区分学会了四个声调的特点和发音变化实际应用拼读能力能在词语和句子中正确运用所学知识能够与声母结合进行拼读练习今天我们成功认识了单韵母的发音、书写和声调变化！e希望小朋友们回家后多多练习，巩固今天学到的知识，争取成为拼音小达人！明天我们将继续学习更多有趣的拼音朋友，探索汉语拼音的奇妙世界让我们带着今天的收获，期待明天更精彩的学习之旅！。