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一、选择题（单选）（本题型共15题，每题1分，共15分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.复辟（pì）联袂（mèi）刚愎自用（bì）B.下载（zǎi）处理（chǔ）一蹴而就（cù）C.粗犷（guǎng）联袂（mèi）脍炙人口（zhì）D.星宿（sù）称职（chèn）垂涎三尺（xián）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.迁徙脍炙人口眼花潦乱再接再厉B.端详谈笑风生走投无路世外桃源C.震憾迫不及待川流不息人情事故D.寒暄金榜提名墨守成规一诺千斤
3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度C.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终克服它D.班会课上，他夸夸其谈，妙语连珠，赢得了同学们的阵阵掌声
4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的集体荣誉感增强了B.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎
5.下列文学常识表述有误的一项是（）第1页共12页A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比兴手法B.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等D.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代小说家吴敬梓
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们”厂长严肃地说B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响C.我联想到了唐朝贾岛的诗句“只山中，请深不知处”D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
7.下列加点字的解释有误的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（说通“悦”，愉快）（《论语·学而》）B.率妻子邑人来此绝境（绝境没有出路的境地）（陶渊明《桃花源记》）C.不以物喜，不以己悲（以因为）（范仲淹《岳阳楼记》）D.微斯人，吾谁与归？（微如果没有）（范仲淹《岳阳楼记》）
8.下列句子翻译有误的一项是（）A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（欧阳修《醉翁亭记》）翻译醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中B.不以物喜，不以己悲第2页共12页翻译因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲C.不以千里称也（韩愈《马说》）翻译不用“千里马”的称号来称呼它D.山水之乐，得之心而寓之酒也翻译欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上
9.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的理解和分析有误的一项是（）A.首句“杨花落尽子规啼”写景兼点时令，杨花漂泊不定，子规啼声悲哀，奠定了全诗伤感的基调B.次句“闻道龙标过五溪”直叙其事，“五溪”指湖南、贵州交界的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，写出友人被贬之地的偏远C.
三、四句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人手法，将明月人格化，表达了对友人的同情和关切D.全诗通过对景物的描写和奇特的想象，表达了诗人对友人被贬的愤怒和不满
10.下列对《岳阳楼记》内容的理解和分析有误的一项是（）A.文章开头引出岳阳楼，交代写作背景，接着描写岳阳楼的雄伟景象B.第2段写“淫雨霏霏”之景，表现迁客骚人“悲”的情感；第3段写“春和景明”之景，表现迁客骚人“喜”的情感C.文章通过对比迁客骚人的悲喜之情，引出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负D.“噫！微斯人，吾谁与归？”一句表达了作者对古代品德高尚的人的向往和对世人的失望
11.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）第3页共12页A.当（dāng）场当（dāng）真锐不可当（dāng）B.行（xíng）走银行（háng）行（xíng）云流水C.参（cān）加人参（shēn）参（cēn）差不齐D.解（jiě）释押解（jiè）解（jiě）甲归田
12.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他演讲时，引经据典，妙语连珠，赢得了台下阵阵掌声B.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人C.我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师和同学请教问题D.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前
13.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《孔乙己》——鲁迅——现代——小说集《呐喊》B.《背影》——朱自清——现代——散文家、诗人、学者C.《变色龙》——契诃夫——俄国——短篇小说巨匠，代表作《装在套子里的人》D.《愚公移山》——列子——战国——《列子·汤问》，这是一篇议论文
14.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白《望庐山瀑布》）B.好雨知时节，当春乃发生（杜甫《春夜喜雨》）C.大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
15.下列对《钱塘湖春行》一诗的理解和分析有误的一项是（）A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到白沙堤终，描绘了西湖早春的明媚风光第4页共12页B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”“啄”二字生动形象地写出了早莺、新燕的活泼情态C.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐欲”“才能”写出了花草在春天逐渐生长、刚刚萌发的状态D.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接抒发了诗人对西湖的喜爱之情，但表达略显直白，不如前面景物描写含蓄
二、填空题（本题型共15题，每题2分，共30分）
1.《论语·为政》中，孔子用“______，______”阐述了学习与思考的关系
2.《岳阳楼记》中，描写洞庭湖水势浩大的句子是“______，______；朝晖夕阴，气象万千”
3.《送杜少府之任蜀州》中，表达诗人旷达胸襟和真挚友情的千古名句是“______，______”
4.《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是“______，______”
5.《曹刿论战》中，曹刿认为“______，______，______”是可以一战的条件
6.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的三条核心建议是“开张圣听”“______”“______”
7.《桃花源记》中，描写桃花源中人们生活状态的句子是“______，______”
8.《三峡》中，描写夏季江水湍急的句子是“______，______”
9.《马说》中，揭示千里马被埋没的根本原因的句子是“______”
10.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是“______，______”第5页共12页
11.《爱莲说》中，比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是“______，______”
12.《生于忧患，死于安乐》中，分析亡国原因的句子是“______，______”
13.《鱼我所欲也》中，表达“舍生取义”观点的句子是“______，______”
14.《劝学》（节选）中，强调学习要持之以恒的句子是“______，______”
15.《逍遥游》（节选）中，描写大鹏起飞时的磅礴气势的句子是“______，______”
三、简答题（本题型共10题，每题3分，共30分）（阅读以下现代文片段，完成1-3题）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的桃树、杏树落、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪……
1.第一段中“盼望着，盼望着”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
2.第二段中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”和“钻”两个词语好在哪里？
3.第三段主要运用了哪些感官描写？请结合具体内容分析第6页共12页（阅读以下古诗片段，完成4-6题）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）
4.诗中“佳节”指的是什么节日？“登高”“插茱萸”是该节日的哪些习俗？
5.“每逢佳节倍思亲”表达了诗人怎样的情感？
6.这首诗是如何通过景物和习俗来表达思乡之情的？（阅读以下文言文片段，完成7-10题）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎？
7.解释文中加点词的含义“胜状”指______；“大观”指______
8.用原文回答，洞庭湖的景色有哪些特点？
9.这段文字在全文结构中有何作用？
10.“览物之情，得无异乎？”引出下文什么内容？
四、论述题（本题型共10题，每题4分，共40分）
1.有人说“读书无用论”，认为读书耗费时间，不如早点工作赚钱请结合你的学习经历和生活观察，谈谈你对这一观点的看法
2.近年来，短视频平台迅速发展，有人认为它丰富了人们的精神生活，也有人认为它导致人们碎片化阅读、沉迷娱乐请结合实际，分析短视频平台的利与弊
3.《论语》中有“己所不欲，勿施于人”的观点，你认为在现代社会，这一观点是否仍然具有现实意义？请举例说明
4.有人认为“网络使人疏远”，也有人认为“网络使人更亲近”你同意哪种观点？请阐述理由第7页共12页
5.“腹有诗书气自华”，读书对个人气质的影响体现在哪些方面？请结合自己的阅读体验谈谈
6.近年来，传统文化复兴受到关注，有人认为应“全盘继承”，也有人认为应“取其精华，去其糟粕”你如何看待传统文化的继承与发展？
7.“终身学习”是现代社会的重要理念，你认为在信息时代，我们应如何做到终身学习？
8.有人认为“成功就是赚钱多、地位高”，你如何理解成功？请结合自己的价值观谈谈
9.“工匠精神”近年来受到热捧，你认为在现代社会，我们应如何践行“工匠精神”？
10.“绿水青山就是金山银山”，环境保护与经济发展是否矛盾？请谈谈你的看法
五、材料分析题（本题型共5题，请结合材料回答问题，每题5分，共25分）
1.阅读以下材料，回答问题材料一“秦统一中国后，为了巩固统治，秦始皇推行郡县制，统一文字、货币、度量衡”材料二（节选）“汉武帝时期，接受董仲舒‘罢黜百家，独尊儒术’的建议，使儒家思想成为封建社会的正统思想”问题结合材料，分析秦汉时期在巩固中央集权方面采取的共同措施及各自的侧重点
2.阅读以下材料，回答问题（节选）材料“1978年，党的十一届三中全会召开……作出了实行改革开放的伟大决策，开启了中国社会主义现代化建设新时期”第8页共12页问题结合材料，分析改革开放对中国社会发展的重要意义
3.根据以下材料概括主要内容并提出两条合理化建议材料“某中学调查显示，80%的学生每天使用手机时间超过2小时，其中30%的学生因沉迷手机导致学习成绩下降”
4.阅读以下材料，回答问题材料“在全球化背景下……气候变化、公共卫生等全球性问题日益突出”问题结合材料，谈谈中国在应对全球性问题中应发挥的作用
5.阅读以下材料并回答问题材料“近年来，我国数字经济快速发展，5G、、大数据等新技术广泛应用，推动了产业升级和社会进步”问题1数字经济发展对我国经济结构转型有何影响？问题2在数字经济发展中，我们应注意哪些问题？六．综合应用题（本题型共5题，每题10分，共50分）
1.学校将举办“传统文化进校园”活动，请你为活动设计一个方案，包括活动主题、主要内容、实施步骤和预期效果
2.请以“我的高中生活”为题，写一段不少于200字的片段，要求运用至少两种修辞手法
3.阅读以下材料，概括主要内容并提出两条解决措施材料“某社区老年人口占比达25%，其中60%的老人因子女不在身边感到孤独，部分老人出现焦虑、抑郁情绪”
4.根据以下图表（文字描述），分析某城市近五年人均阅读量变化趋势，并说明可能的原因第9页共12页（描述2025年人均阅读量
4.2本，2025年
4.5本，2025年
3.8本，2025年
5.1本，2025年
5.8本；趋势2025-2025年上升，2025-2025年下降，2025-2025年持续上升）
5.结合生活实际，谈谈你对“低碳生活方式”的理解，并列举至少两种具体做法参考答案
一、选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.D
6.C
7.B
8.B
9.D
10.D
11.B
12.C
13.D
14.D
15.D
二、填空题
1.学而不思则罔，思而不学则殆
2.衔远山，吞长江
3.海内存知己，天涯若比邻
4.但愿人长久，千里共婵娟
5.小大之狱，虽不能察，必以情
6.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同（或亲贤臣远小人）
7.黄发垂髫，并怡然自乐
8.有时朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风，不以疾也）
9.食马者不知其能千里而食也
10.斯是陋室，惟吾德馨
11.出淤泥而不染，濯清涟而不妖
12.入则无法家拂士，出则无敌国外患者
13.二者不可得兼，舍生而取义者也
14.锲而不舍，金石可镂
15.水击三千里，抟扶摇而上者九万里第10页共12页
三、简答题
1.反复，强调作者对春天到来的急切期盼，为下文描写春天做铺垫
2.“偷偷地”写出小草悄无声息生长的情态，表现其调皮；“钻”字生动写出小草冲破土壤的顽强生命力
3.视觉（红的像火等）、听觉（蜜蜂嗡嗡地闹着）、味觉（花里带着甜味儿），多感官结合展现春天生机
4.重阳节；登高、插茱萸
5.表达诗人对亲人的思念和牵挂之情
6.通过“佳节”的特定环境和“插茱萸”的习俗，以家人团聚反衬自己独处异乡的孤独，含蓄表达思乡之情
7.胜状胜景，美景；大观雄伟景象
8.浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千
9.引出下文迁客骚人的“览物之情”，为后文对比做铺垫
四、论述题
1.错误读书能增长知识、提升能力，培养思维和价值观，长远价值远超短期物质收益
2.利内容多样，满足娱乐学习需求；传播快，互动性强弊内容质量参差不齐，碎片化阅读，易沉迷
3.有意义体现换位思考，如人际交往中尊重他人，职场中合理管理下属
4.网络使人亲近打破时空限制，方便联系亲友，拓展社交圈
5.读书丰富内心，提升文化素养，拓宽眼界，培养耐心专注力
6.应“取其精华，去其糟粕”，传承优秀精神内核（如“仁”），摒弃落后内容（如封建等级），结合时代创新
7.利用网络资源学习，保持好奇心，参与实践，定期反思总结第11页共12页
8.成功是多元的，如实现个人价值、贡献社会、内心充实幸福
9.专注执着，精益求精；注重细节，勇于创新；保持耐心毅力
10.不矛盾，保护环境是经济可持续发展基础，良好生态能带来生态旅游等经济收益
五、材料分析题
1.共同措施思想控制；侧重点秦始皇侧重政治制度创新（郡县制）和文化统一（文字货币度量衡）；汉武帝侧重思想统一（独尊儒术）
2.意义解放生产力，提升综合国力；提高人民生活水平；促进思想解放和国际合作
3.“某中学80%学生每天手机使用超2小时，30%因沉迷手机成绩下降”；建议学校管理手机使用，家长制定规则培养自律，开展课外活动转移注意力
4.作用参与全球治理，推动构建人类命运共同体，坚持互利共赢开放战略，提供中国方案
5.问题1促进产业升级，催生新业态，提高生产效率；问题2保护数据隐私，防止数字鸿沟，加强技术创新和人才培养
六、综合应用题（答案略，根据题目要求合理作答即可）第12页共12页。
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