国学莹八岁教学课件

国学莹八岁教学课件第一章国学启蒙认识《三字——经》历史传承内容丰富《三字经》是中华文明700多年的儿童全书内容涵盖历史典故、伦理道德、启蒙经典，从南宋至今传承不断，是文学知识，韵律感强，朗朗上口每每个中国孩子学习传统文化的第一本三字一句，易记易背，让孩子们在背书它承载着中华民族的文化基因，诵中潜移默化地接受中华传统文化的是连接古今的智慧桥梁熏陶教育目标中华文化的瑰宝《三字经》第二章故事导入祖莹与李泌的传奇——祖莹的成就北齐时期的祖莹，八岁便能吟诗作赋，后来官至秘书监著作郎，成为当时著名的文学家和史学家，为国家文化事业做出了重要贡献李泌的天赋祖莹吟诗故事0102天资聪颖勤奋学习祖莹从小就表现出超凡的文学天赋，八岁天才的背后是勤奋的付出祖莹每日苦读时便能即兴作诗，语言优美，意境深远诗书，博览群书，在大量的阅读和练习中他的诗作不仅技法娴熟，更蕴含着超越年积累了深厚的文学功底正是这种持之以龄的智慧恒的努力，才成就了他的文学造诣03朗诵示范让我们一起朗读祖莹的诗作，感受古代汉语的韵律美，体会文字的魅力在朗诵中，我们不仅学习语言，更是在与古代智者进行跨越时空的对话李泌赋棋故事七岁神童李泌的故事更加传奇七岁的他以棋为题作诗赋，展棋艺精通现了超凡的才思和敏捷的思维他不仅会下棋，更能将棋理融入诗文，体现了古代文人的全面素养李泌不仅会下棋，更深谙棋理，能将棋局变化与人生哲理相结合什么是赋棋？赋是古代的一种文体，讲究铺陈叙事，语言华丽文采斐然赋棋就是以下棋为题材创作的赋体文章，既要懂得棋理，又要有文学功底他的文学天赋让他能够将抽象的棋理用优美的文字表达出来智慧超群小小年纪就能融会贯通，体现了他过人的智慧和学习能力互动提问同学们，你们喜欢下棋吗？下棋能锻炼我们的什么能力呢？第三章诗文朗读与理解莹八岁，能咏诗泌七岁，能赋棋彼颖悟，人称奇尔幼学，当效之咏诗赋棋颖悟吟咏诗歌，用有韵律的语言表达情感和思以下棋为题材创作赋体文章，体现智慧与文聪明敏锐，能够快速理解和掌握知识，天资想，展现文学才华采的完美结合聪颖称奇效之被人们赞叹为奇才，得到社会的认可和赞美向他们学习，以他们为榜样，努力追求同样的成就朗读练习教师范读示范老师先为大家示范朗读，注意语速要适中，声音要洪亮，感情要丰富听好每个字的读音，感受古文的韵律美学生跟读练习同学们跟着老师一起朗读，注意发音准确，语调自然先慢后快，逐步掌握节奏集体齐读全班同学一起朗读，声音整齐响亮，营造浓厚的学习氛围通过集体朗读，增强学习的仪式感分角色朗读分组进行朗读比赛，看哪个小组读得最好通过竞赛激发学习热情，提高朗读水平配合拍手节奏来朗读，这样更容易记住内容我们一起来莹-八-岁（拍拍拍），能-咏-诗（拍拍拍）...第四章品读与明理勤奋读书善于思考祖莹和李泌都是勤奋读书的典范，他们博览群他们不仅读书多，更重要的是善于思考，能将书，基础扎实，才能在如此年幼时就展现出超所学知识融会贯通，形成自己独特的见解凡的才华热爱学习珍惜时间对学习的热爱是他们成功的源动力，正因为发他们从小就懂得珍惜时间，把握每一个学习的自内心地喜欢学习，才能持之以恒地努力机会，不虚度光阴，才能取得如此成就思考讨论同学们，我们应该怎样效法他们呢？在日常学习中，我们可以从哪些方面向他们学习？课堂互动分享时刻小明的故事现在请同学们分享一下自己在学习中努力的小故事我为了学会骑自行车，摔倒了很多次，但是我没也许你为了背会一首诗而反复练习，也许你为了解决有放弃，最后终于学会了！一道数学题而思考很久，也许你为了写好字而练习了很多遍...小红的经验•你在学习中遇到过什么困难？•你是怎么克服这些困难的？我每天坚持练字半小时，现在我的字写得比以前•你有什么好的学习方法可以分享？漂亮多了小刚的体会背古诗的时候，我会想象诗中的画面，这样就很容易记住了老师总结同学们分享得真好！从大家的故事中我们可以看到，努力和聪明同样重要天赋很重要，但是勤奋更重要学习需要持之以恒的努力，需要不怕困难的勇气第五章拓展故事更多国学小故事——黄香温席孔融让梨汉朝的黄香九岁时就懂得孝顺父母夏天为父亲扇凉席子，冬天用自己的身体为父亲暖被窝他的孝心感动孔融四岁时就懂得谦让的道理分梨时他总是拿最小的，把大的让给哥哥和弟弟当大人问他原因时，他了所有人，成为千古传颂的孝子典范说哥哥比我大，弟弟比我小，我应该让给他们黄香温席故事讲解夏天扇席1炎热的夏天，小黄香总是用扇子为父亲扇凉席子，让父亲能够舒适地休息冬天暖被2寒冷的冬夜，黄香先钻进父亲的被窝，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡觉传为佳话3黄香的孝心感动了邻里乡亲，他的故事传遍天下，成为后世学习的榜样品德教育意义互动讨论同学们，你们在家里为父母做过什么呢？洗碗、扫地、捶背、倒水...每一件黄香的故事教导我们要孝顺父母，关心家人虽然我们现在有空调、电热毯等现代设备，但孝顺小事都是孝心的体现父母的心不能变我们可以帮父母做力所能及的家务，关心他们的身体健康孔融让梨故事讲解0102分梨时刻解释缘由孔融的父亲买了一些梨子，让孩子们自己挑当父亲问他为什么选小梨时，四岁的孔融认真选面对大小不同的梨子，孔融毫不犹豫地拿地说哥哥比我大，应该吃大的；弟弟比我了最小的一个小，我也应该让给他03深刻道理小小的让梨故事，体现了孔融懂得尊敬长辈、爱护幼小的美德，这种谦让精神值得我们学习角色扮演游戏现在我们来做个角色扮演游戏假设你们是一家人，桌上有大小不同的苹果，你们会怎么分配呢？谁愿意来表演一下？课堂分享在日常生活中，我们如何做到谦让呢？排队时让别人先走，好东西与同学分享，这些都是谦让的表现第六章背诵与默写分段背诵1我们把莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋；彼颖悟，人称奇；尔幼学，当效之分成四段来背诵先背前两句，再背后两句，最后连起来背诵接龙背诵2同学们围成圆圈，第一个同学说莹八岁，第二个同学接能咏诗，依次类推这种方法既有趣又能检查大家是否真的记住了竞赛背诵3分组进行背诵比赛，看哪个小组背得又快又准可以采用抢答的形式，老师说上句，同学们抢答下句，增加学习的趣味性默写练习4在充分背诵的基础上进行默写练习，这样可以巩固记忆，检验学习效果默写时要注意字的写法，笔画要工整记忆小贴士•可以配合手势动作来背诵，这样更容易记住•想象故事情节，把文字变成画面•反复朗读，培养语感第七章书写指导莹字书写1上下结构，上面是荧字头，下面是玉字底注意荧字中间的虫字要写得紧凑，玉字的最后一笔是点，不是捺咏字书写2左右结构，左边是口，右边是永口字要写得方正，永字的撇和捺要舒展，体现汉字的美感赋字书写3左右结构，左边是贝，右边是武贝字的竖弯钩要写得有力，武字的横要写得平稳颖字书写4左右结构，左边是禾，右边是顷禾字的撇要向左舒展，顷字的页字要写得紧凑悟字书写5左右结构，左边是忄心字旁，右边是吾心字旁的三个点要有变化，吾字的横画要平行书写时要注意坐姿端正，握笔正确，一笔一画地认真书写好的书写习惯从小培养，受益终生书写练习示范重点字词书写要领莹字练习注意上下比例协调，荧字头不要写得太大，玉字底要稳重每个部分都要写得匀称，整个字才会好看书写评价标准赋字练习•笔画正确，无错字漏字贝字的口字要写得小一些，右边的武字要写得大一些，这样整个字的结构才平衡注意•结构匀称，比例协调横画的间距要均匀•书写工整，卷面整洁•字体大小一致，排列整齐整体协调每个字都要写在格子的正中间，大小要一致，这样整篇字才会整齐美观同学们现场书写练习，老师巡视指导写好字不是一天两天的事，需要长期坚持练习让我们从现在开始，认真对待每一次书写第八章创作实践写校训三字经——九峰校训勤诚勇爱勤勤奋学习，勤于思考，勤劳动手，做一个勤快的好学生诚诚实守信，诚待他人，诚恳学习，做一个诚实的好孩子勇勇敢面对困难，勇于承担责任，勇敢追求梦想，做一个勇敢的人爱爱祖国爱人民，爱老师爱同学，爱学习爱生活，做一个有爱心的人创作活动现在请同学们分组，模仿《三字经》的格式，用三字句来表达我们的校训精神比如勤学者，天天进、诚待人，得信任等等发挥你们的想象力，创作出属于我们的校训三字经！创作示例展示学生创作的校训三字经勤学苦，练本领，诚实话，不说谎勇敢者，不怕难，爱护人，暖心房好学生，要做到，勤诚勇，加上爱四品德，记心中，伴成长，永不忘创作要点学习收获•每句三个字，韵律感强通过创作活动，同学们不仅加深了对国学格式的理解，更重要的是把校训精神内化为自己的行为准则当我们用《三字经》的形式来表达现代的教育理念时，传统文化就与现代生活紧•内容积极向上，符合校训精神密结合了•语言简洁明了，便于记忆•可以押韵，增加节奏感让我们一起朗读这些创作作品，感受同学们的智慧和创造力！第九章国学与现代生活家庭生活学校学习在家里孝顺父母，尊敬长辈，帮助父母做家在学校勤奋学习，尊敬老师，团结同学，诚实务，关心家人的身体健康守信，勇于承担责任个人修养社会交往不断提升自己的品德修养，培养良好的生活习在社会上遵守规则，助人为乐，谦让有礼，做惯和学习习惯一个有道德的小公民国学精神的现代价值国学教给我们的不仅仅是古代的知识，更重要的是做人做事的道理这些道理在任何时代都不会过时，都能指导我们的日常行为，帮助我们成为更好的人现代故事分享助人为乐勤奋求学孝顺父母小明看到一位老爷爷过马路有困难，主动上前扶小红每天坚持复习功课，遇到不会的问题就请教小华看到妈妈工作很累，主动帮妈妈洗碗、扫助老爷爷夸他是个好孩子，小明心里美滋滋老师经过努力，她获得了学校的奖学金正如地虽然他还小，但这份孝心让妈妈感到很欣的这就是国学中仁爱精神的体现古人说勤能补拙，勤奋是成功的钥匙慰古人说百善孝为先，孝顺父母永远是最重要的品德互动讨论同学们，你们身边还有哪些体现国学精神的故事呢？可以是你自己的经历，也可以是你看到的别人的故事让我们一起分享，互相学习第十章复习与总结祖莹故事李泌故事八岁能咏诗，勤奋学习的典范七岁能赋棋，才智过人的神童创作实践经典诵读学会用三字句表达校训精神熟练背诵《三字经》相关章节品德教育书写练习理解勤奋、诚实、孝顺等传统美德掌握重点字词的正确书写学习成果检验通过这节课的学习，我们不仅学会了背诵《三字经》的经典篇章，更重要的是理解了其中蕴含的深刻道理让我们一起来检验一下学习成果吧！课堂小测验示例12朗读填空题词语解释题莹八岁能____，泌七岁能____请解释颖悟的含义请同学们在空白处填入正确的词语，并大声朗读出来提示想想祖莹和李泌为什么被人称奇？34理解应用题书写练习题说说你学到的国学精神正确书写莹、咏、赋、颖、悟五个字结合今天学习的故事，谈谈你的感受和收获注意笔画顺序和字体结构的准确性评分标准小贴士不要紧张，这只是检查大家的学习情况重要的是在测验中发现自己的不足，继续努力•朗读流利，发音准确-25分学习•理解正确，表达清楚-25分•书写规范，字迹工整-25分•课堂参与，积极互动-25分第十一章家校共育家庭复习建议家长每天抽出15-20分钟时间，与孩子一起复习《三字经》可以采用接龙背诵、角色扮演等有趣的方式，让学习变成快乐的亲子时光亲子共读推荐家长和孩子一起阅读《三字经》故事书，让孩子在听故事的过程中加深对传统文化的理解可以选择图文并茂的版本，增加阅读的趣味性故事分享鼓励孩子向家人讲述祖莹、李泌、黄香、孔融等人物的故事，在讲述中巩固记忆，提高表达能力家长要耐心倾听，适当给予鼓励和指导家长配合要点•创造良好的学习环境，减少外界干扰•以身作则，用自己的行为诠释传统美德•及时表扬孩子的进步，增强学习信心•与老师保持沟通，了解孩子的学习情况家庭作业示范录制朗读视频1用手机录制自己朗读莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋；彼颖悟，人称奇；尔幼学，当效之的视频要求发音准确，声音洪亮，有感情地朗读视频时长1-2分钟即可绘制故事插图2选择祖莹、李泌、黄香、孔融中的一个人物，画出他们的故事场景可以用彩色画笔，画面要生动有趣，并在旁边写上简单的故事介绍书写感想体会3写一段50-100字的学习感想，说说通过今天的学习你有什么收获，你最喜欢哪个故事，为什么？字迹要工整，内容要真实家庭实践活动4在家里实践一个传统美德，比如帮父母做家务、主动关心长辈等，并请家长在作业本上签字证明作业评价方式温馨提示作业不在于多，而在于质量希望同学们认真完成每一项作业，在实践中加深对国学精神的理•朗读视频语音准确性和情感表达解•绘画作品创意性和故事准确性•文字感想真实性和书写质量•实践活动参与度和家长反馈第十二章多媒体辅助教学动画视频音频朗诵互动游戏利用生动有趣的动画视频来讲述祖莹和播放专业朗诵者录制的《三字经》音设计拼字游戏、配对游戏等互动环节，李泌的故事，通过视觉效果增强学生的频，让学生感受标准的发音和优美的节让学生在游戏中学习比如将人物与其理解和记忆动画中的人物形象可爱，奏通过反复聆听，培养学生的语感，事迹进行配对，或者将打乱的诗句重新情节生动，能够吸引学生的注意力，让提高朗读水平音频可以配合文字显排列这种寓教于乐的方式能够提高学抽象的历史人物变得具体可感示，帮助学生跟读习兴趣，加深记忆效果技术运用优势多媒体教学能够调动学生的多种感官，提高学习效率视觉、听觉、触觉的结合使用，让传统的国学内容更加生动有趣，符合现代儿童的学习特点多媒体资源推荐《三字经》动画全集推荐观看经典的《三字经》动画系列，每集15-20分钟，内容生动有趣，画面精美，配音专业适合6-12岁儿童观看，能够在娱乐中学习传统文化经典国学儿歌收集整理的国学主题儿歌，旋律优美，歌词简单易记通过歌唱的方式学习国学内容，既培养了音乐素养，又传承了传统文化，深受孩子们喜爱在线朗读平台提供专业的国学朗读音频和跟读功能，学生可以在家里继续练习平台还有发音评测功能，能够指出朗读中的不足，帮助学生改进互动学习APP推荐几款适合儿童使用的国学学习APP，内容丰富，形式多样，包括故事阅读、游戏练习、书写练习等多种功能模块使用建议特别提醒多媒体资源是学习的辅助工具，不能完全•家长陪同观看，适时进行讲解替代传统的阅读和背诵最重要的还是要培养孩子对•控制使用时间，保护视力健康国学的真正兴趣•结合纸质书籍，培养阅读习惯•定期检查学习进度，调整学习计划第十三章情感培养与激励100%95%88%参与度背诵率理解度全班同学都积极参与了今天的学习大部分同学都能流利背诵相关篇章同学们对故事内容和道德寓意理解活动深刻表扬与激励朗读优秀奖积极参与奖恭喜小明、小红、小华三位同学，你们的朗读声音洪小丽同学今天回答问题特别积极，思考问题很认真，亮，感情丰富，完全掌握了古文的韵律美你们是全展现了良好的学习态度班同学学习的榜样！创意表达奖书写进步奖在创作校训三字经时，小张组的作品很有创意，既小刚同学的字写得越来越漂亮了，每一笔都很认真，体现了校训精神，又保持了传统格式的韵律这种持之以恒的精神值得大家学习设立国学小达人称号今天表现突出的同学将获得国学小达人的光荣称号，希望大家继续努力，争取都成为传承中华文化的小使者！学生分享环节小明的感受小红的心得我最喜欢祖莹的故事，因为他和我一样大，但是已经能写诗了我也要像他一样努力学黄香温席的故事让我很感动，我回家也要帮妈妈做家务，做一个孝顺的好孩子习，争取写出好文章！小华的体会小丽的想法学习《三字经》让我知道了很多道理，古代的小朋友都很了不起，我要向他们学习我觉得创作校训三字经很有趣，用古代的方式表达现代的想法，感觉很奇妙老师总结鼓励听了同学们的分享，我感到非常欣慰大家不仅学会了知识，更重要的是理解了其中的道理，并且愿意在生活中去实践这说明我们今天的学习是成功的国学学习不是一朝一夕的事情，需要我们持续的努力和实践希望同学们能够保持这份热情，在今后的学习和生活中，时刻用国学的智慧来指导自己的行为，成为品学兼优的好学生第十四章国学学习的未来展望文化传承者1成为中华优秀传统文化的传承者品德修养2具备高尚的品德和良好的修养知识技能3掌握扎实的文化知识和实用技能学习基础4培养良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣国学的现代价值未来的期望国学不仅仅是古代的文化遗产，更是指导现代生活的智慧宝典它教给我们如何做人、如何希望同学们能够持续学习国学，不断提升自己的文化素养和道德品质将来无论你们从事什做事、如何与他人相处在快速发展的现代社会中，这些古老的智慧依然闪闪发光，为我们么职业，都要记住今天学到的做人道理，成为有文化、有品德、有理想、有作为的新时代好的成长指明方向少年老师寄语愿你们都能成为中华文化的小小传承者，在传统文化的滋养下茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！结束语学古人之善，立今日之志学习精神让我们像祖莹和李泌一样，以勤奋的态度对待学习，用智慧的眼光看待世界，努力成长为对社会有用的人才美好未来国学之路，从今天开始，精彩无限！在中华优秀传统文化的指引下，我们的未来必将更加光明灿烂愿每一位同学都能在国学的海洋中遨游，在智慧的光芒中成长，在品德的熏陶中完善自我中华文化，薪火相传，生生不息！。