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文本内容:
大数据期末试题和答案五年级
一、选择题（共10题，每题1分，共10分）
1.我们每天在手机上刷视频、看新闻，这些信息其实都是（）的一种A.数据B.信息C.知识D.智慧
2.下列哪项可能是大数据的特点？（）A.数据量很小B.数据处理很快C.数据只能是数字D.数据都是虚假的
3.妈妈在购物软件上看到“猜你喜欢”，这主要是因为软件收集了我们的（）A.家庭住址B.浏览记录C.银行卡号D.电话号码
4.下面哪项不是大数据在生活中的应用？（）A.外卖软件推荐附近美食B.天气预报预测天气C.计算器计算数学题D.电商平台“双十一”活动分析销量
5.“大数据”里的“大”主要指的是（）A.数据的体积很大B.数据的颜色是红色的C.数据的价格很贵D.数据的形状很大
6.我们学校想知道同学们最喜欢的运动，老师让大家举手投票，这个过程是在（）A.数据收集B.数据处理C.数据存储D.数据展示
7.下列哪种数据可能不是大数据？（）A.一个班级50名同学的身高数据B.一个城市一年的天气数据C.一个国家所有人口的身份证信息D.全世界所有国家的人口数量数据第1页共5页
8.大数据分析可以帮助我们（）A.只玩游戏B.更好地了解问题、做出决策C.忘记学习D.不吃饭
9.“数据”和“信息”的关系是（）A.数据就是信息B.信息是数据的一种表现形式C.数据是信息的载体，信息是数据的含义D.数据和信息没有关系
10.下面哪项是大数据在交通方面的应用？（）A.智能红绿灯根据车流量调整配时B.手机拍照C.听音乐D.画画
二、判断题（共10题，每题1分，共10分）
1.大数据只能在电脑里，手机里没有大数据（）
2.我们在网上搜索东西，搜索记录也可能成为大数据的一部分（）
3.大数据处理的都是很大很大的数字，比如1000000000000这样的数（）
4.大数据可以帮助我们发现一些之前没注意到的规律，比如“喜欢吃甜食的同学通常数学成绩更好”（）
5.数据收集的时候，只要随便找几个人问一下就可以，不用找很多人（）
6.大数据分析后得到的结果一定是正确的，不需要检查（）
7.我们每天的步数数据可以通过智能手表收集起来，这也是大数据的一种应用（）
8.“大数据”里的“大”只是指数据的数量多，和处理速度没关系（）
9.数据存储就是把数据存在电脑或者硬盘里，不让别人看到（）第2页共5页
10.电商平台的“用户评价”数据可以帮助商家改进商品（）
三、填空题（共10题，每题1分，共10分）
1.我们在学校里记录的“学生姓名、学号、身高、体重”这些内容，合起来叫做（）
2.大数据有四个主要特点，分别是Volume（数量大）、Velocity（速度快）、Variety（多样性）和（）（价值大）
3.当我们在手机上用地图软件导航时，地图会显示“前方拥堵”，这是根据很多人的（）数据计算出来的
4.我们平时发的朋友圈、微博内容，属于（）（填“结构化数据”或“非结构化数据”）
5.“大数据”是指规模超过传统软件工具（）（填一个数字，比如“百万”“千万”或“亿”）条记录的数据集合
6.老师用Excel表格记录全班同学的考试成绩，这个过程是在（）（填“数据收集”“数据存储”或“数据处理”）
7.如果我们想知道“一周内每天的平均气温”，需要收集这一周每天的（）数据
8.大数据的价值在于从大量数据中找到有用的（），帮助我们做决定
9.当我们在购物网站上看到“你可能还喜欢”的商品推荐，这是通过分析我们的（）数据实现的
10.数据的收集方法有很多，比如问卷调查、（）（填一种，比如“访谈”“观察记录”）等
四、简答题（共5题，每题3分，共15分）
1.什么是“数据”？请举一个生活中你见过的数据的例子
2.大数据和我们平时说的“很多很多数字”有什么不一样？第3页共5页
3.请你说说大数据在学校里可能有哪些应用（至少写2个）
4.为什么说大数据的“速度快”是一个重要特点？
5.如果你的班级想通过数据了解同学们最喜欢的课外活动，你会怎么做？（简单说说步骤）
五、操作题（共1题）小明想知道自己一周内（周一到周日）每天的运动情况，他用智能手环记录了每天的运动时长（单位分钟），数据如下周一30分钟，周二25分钟，周三40分钟，周四35分钟，周五20分钟，周六60分钟，周日45分钟请你根据这些数据回答下面的问题
（1）小明这周运动时长最长的是哪天？时长是多少分钟？
（2）小明这周运动时长最短的是哪天？时长是多少分钟？
（3）小明这周平均每天运动多少分钟？（结果保留整数）
（4）如果小明想让运动时长更平均一些，你有什么建议？（至少写1条）答案
一、选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.A
7.A
8.B
9.C
10.A
二、判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
三、填空题
1.数据
2.Value
3.位置/路况
4.非结构化数据
5.千万（或“百万”“亿”，合理即可）
6.数据记录/数据存储（合理即可）
7.气温
8.规律/信息
9.浏览/购物
10.观察记录（或“访谈”“问卷”，合理即可）第4页共5页
四、简答题
1.数据是对客观事物的符号表示，是记录下来的可以鉴别的信息例子学生的考试分数、班级同学的年龄等
2.大数据不仅数量多，还包括数据的多样性（有数字、文字、图片等）、处理速度快、能从中提取有用信息等，而“很多很多数字”可能只指数量多，没有其他特点
3.
①分析学生作业完成情况，帮助老师调整教学；
②统计学生食堂就餐数据，改进菜品；
③根据学生借阅图书数据推荐书籍
4.因为大数据处理速度快，能在短时间内分析大量数据，比如实时导航根据路况变化调整路线，保证信息及时更新
5.步骤
①确定想了解的课外活动类型（如运动、阅读、画画等）；
②设计简单的问卷或举手投票；
③收集所有同学的选择；
④统计每种活动的人数，确定最喜欢的活动
五、操作题
（1）周六，60分钟；
（2）周五，20分钟；
（3）35分钟（30+25+40+35+20+60+45÷7=255÷7≈
36.43，保留整数约36分钟，原答案以实际计算为准，此处按255÷7≈36）；
（4）每天安排固定运动时间，比如每天运动30分钟；选择多种运动方式，避免单调第5页共5页。
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