大学英语数字教学课件

大学英语数字教学课件PPT数字化时代的英语学习新体验第一章数字教学的时代背景与意义0102数字技术赋能教学《新标准大学英语》数字化在信息化时代背景下，数字技术正在深刻《新标准大学英语（第三版）》数字课程改变传统的大学英语教学模式通过融合以现代教育理念为指导，结合最新数字技多媒体、人工智能和大数据等先进技术，术，构建了全新的教学生态系统，实现了为学生创造更加个性化、智能化的学习体教学资源的数字化整合和智能化管理验校园智慧平台U

3.0数字教学的显著优势互动式课件提升参与度通过动态演示、实时互动和游戏化设计，数字课件能够有效激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，让被动接受转变为主动探索•实时问答系统增强互动•多媒体内容丰富感官体验•即时反馈机制提升效率智能化工具助力自学AI驱动的学习工具能够根据每个学生的学习进度和能力水平，提供个性化的学习建议和练习内容，真正实现因材施教的教学理想•智能诊断识别薄弱环节•自适应练习巩固知识点•学习数据分析优化路径多媒体资源丰富内容集成音频、视频、动画和互动练习等多种媒体形式，为学生提供沉浸式的学习环境，让抽象的语言知识变得具体可感•情境视频提供真实语境•动画演示化解理解难点•音频资源强化听说训练数字化教学激发学习动力，开启智慧学习新时代第二章英语数字表达基础知识基数词与序数词的本质区别1基数词用于表示数量的多少，如one,two,three等；序数词用于表示顺序，如first,second,third等掌握这一基本区别是学好英语数字表达的前提常见数字词汇及发音要点2重点关注容易混淆的数字发音，如thirteen与thirty、fifteen与fifty等通过反复练习和对比记忆，确保数字表达的准确性日常交流中的实际应用3数字在购物、预约、报告数据等日常场景中无处不在通过情景化练习，让学生在真实语境中熟练运用数字表达基数词系统详解实际运用例句基础数字1-20例句1I havethree bookson mydesk.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,例句2The populationof thiscity isover one million.seventeen,eighteen,nineteen,twenty例句3She boughttwenty-five applesat themarket.例句4The conferencewill lastfor twodays.十位数表达学习提示在表达年龄、数量、价格等信息时，基数词是最常用的数字表达形twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety式建议通过大量的情景练习来熟练掌握注意forty的拼写不是fourty大数表达one hundred,one thousand,ten thousand,onehundred thousand,onemillion,one billion序数词系统精讲特殊序数词规则序数词复合序数词first1st,second2nd,third3rd fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth twenty-first,thirty-second,forty-third这三个序数词的形式完全不同于对应的基数词，需要特大部分序数词是在基数词后加-th构成只有个位数变为序数词形式别记忆实用例句She finishedin secondplace inthe race.Today isthe twenty-first ofSeptember.This ismy thirdvisit toBeijing.He liveson thefifteenth floor.数字词汇拼写规则与发音难点攻克拼写易错词汇发音重点练习掌握/θ/音在数字发音中的重要作用thirteen vs.thirtyːthree/θri/-舌尖轻触上齿ɜːˈːthirteen/θtin/-重音在后ɜːˈːthirteen/θtin/-注意重音位置ˈɜːˈɜːthirty/θti/-重音在前thirty/θti/-与thirteen区分ˈʊthousand/θa znd/-清晰发音fifteen vs.fifty常见错误很多学生容易将/θ/发成/s/音，这会导致数字表达不准确，在实际交流中可能造成误解ɪˈːfifteen/fftin/-重音在后ˈɪfifty/ffti/-重音在前特殊拼写forty不是fourtyeighth不是eigthninth不是nineth第三章数字在听说读写中的综合运用听力技能培养口语表达精准在英语听力中，数字信息往往是关键考点学会快速识别和记录准确的数字发音是有效口语交流的基础通过情景对话练习，让数字信息，掌握在语音流中捕捉数字的技巧，是提高听力理解能学生在真实语境中熟练运用各种数字表达，提升口语交际的自信力的重要环节度和流利度阅读理解深化写作规范表达学术文章和新闻报道中经常出现统计数据和数字信息培养学生在学术写作和日常书面表达中，数字的规范使用至关重要掌握快速识别、理解和分析数字信息的能力，是提升阅读理解水平的数字表达的格式要求、拼写规则和使用场景，能够显著提升写作关键技能的专业性和准确性听力练习实战演练典型听力场景分析010203个人信息询问商务交易信息时间日期表达电话号码010-8523-7491价格$

299.99per unit会议时间September15th,2024,at2:30PM地址Room305,Building12,Sunshine Garden数量We need150pieces intotal持续时间The conferencelasts for

2.5hours年龄twenty-three yearsold交期Delivery within3working days截止日期The deadlineis October31st练习技巧在听数字信息时，要注意语调变化和停顿，这些往往是数字信息的重要提示建议先听整体内容，再关注具体数字细节口语练习情景设计角色扮演场景场景一个人信息交换A:Whats yourphone numberB:Its138-2567-

4891.A:How oldare youB:Im twenty-one yearsold.场景二购物询价Customer:How muchis thislaptopSalesperson:Its4,999yuan.Customer:Do youhave anydiscountSalesperson:Yes,15%off today.小组讨论主题•用数字描述你的一天（起床时间、课程安排、作业量等）•分析校园调查数据（学生满意度、参与率等统计信息）•制定旅行计划（预算、行程天数、景点数量等）•讨论健康生活方式（每日步数、睡眠时间、运动频率等）评估标准发音准确性、数字表达的自然度、语调的恰当性以及在真实交际中的流利程度阅读理解材料解析统计数据阅读技巧示例文章摘录According tothe latestsurvey conductedby BeijingUniversity,78%of collegestudents preferdigitallearning resourcesover traditionaltextbooks.The study,which involved2,500participants from15different universities,found thatstudents spendan averageof

3.2hours perday usingeducational apps.Furthermore,92%of respondentsreported improvedlearning efficiencywhen usinginteractive digitaltools.关键数字信息识别1快速扫描文本，标记所有数字信息百分比、具体数值、比例关系等这些数据通常是理解文章核心观点的重要支撑数据关联性分析2分析数字之间的逻辑关系，理解数据如何支持作者的论点注意对比、趋势变化和因果关系的表达推理判断训练3基于文中的数字信息进行合理推断，培养批判性思维能力学会质疑数据的可靠性和代表性学术写作中的数字表达规范格式规范要求常用表达句型数字拼写规则数据描述模板•1-10的数字通常拼写one,two,three...•The datashows that...1•10以上的数字使用阿拉伯数字11,15,100•According tothe statistics...•句首的数字必须拼写Fifteen studentsparticipated•The percentageincreased from...to...•There wasa significantrise of...千位分隔符使用示例句型•四位及以上数字1,000;10,000;1,000,0002•The surveyrevealed thatapproximately75%of studentsprefer onlinelearning.•科学记数法

1.5×10³•Sales increasedby

23.5%compared tolast year.•百分比表达

25.6%不是

25.6percent•The populationreached

1.2million bythe endof

2023.时间和日期格式•日期September15,2024或15September20243•时间2:30PM或14:30•年代the1990s或the1990s实践中掌握数字表达通过丰富的课堂互动，让每个学生都能自信地运用英语数字表达第四章数字教学互动环节设计数字听写游戏结合游戏元素，让传统的听写练习变得生动有趣通过积分系统和等级设置，提高学生参与数字词汇竞赛的积极性通过竞赛形式激发学习兴趣，增强学生对数字词汇的记忆和应用能力采用团队合作模情景对话练习式，培养协作精神设计真实的交际场景，让学生在模拟环境中练习数字表达，提高实际应用能力和口语交际水平数字词汇竞赛规则详解奖励系统抢答机制分组策略设置不同等级的奖励冠军组获得课堂加分，亚军组获得教师展示数字或读出数字，各组抢答对应的英文表达正学习资料，所有参与者都有参与奖，激发全员积极性将班级分成4-6个小组，每组4-5人确保每组都有不同英确回答得2分，错误回答扣1分，未回答不得分语水平的学生，实现互帮互助，共同进步竞赛题型设计基础数字转换中文数字→英文拼写发音辨析听音选择正确数字序数词应用日期、排序表达情境运用价格、时间、地址等数字听写游戏创新设计多层次听写数字化工具初级简单数字1-100利用课堂互动软件实现实时听写中级复合数字、小数、分数学生通过手机或平板输入答案高级统计数据、科学记数法系统自动统计正确率和用时根据学生水平调整难度，确保每个学生都能获得即时显示排名，增加游戏性成就感进度跟踪建立个人学习档案记录每次练习的准确率分析薄弱环节，个性化辅导制定针对性的提升计划通过游戏化的设计，让原本枯燥的听写练习变得生动有趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握数字表达技能情景对话设计与实施真实场景模拟训练购物场景问路导航角色顾客与销售员角色游客与本地人重点价格询问、数量确认、折扣计算重点距离描述、楼层指示、门牌号码示例对话示例对话This shirtcosts89yuan.Excuse me,where isRoom305Ill take3pieces.Whats thetotal Itson the3rd floor,about50meters downthe hall.123预订服务角色客户与服务员重点时间安排、人数确认、联系方式示例对话Id liketo booka tablefor4people at7:30PM.Your phonenumber is138-9876-5432,right角色分配策略轮换制每个学生都有机会扮演不同角色能力匹配根据学生水平安排合适的对话难度情境丰富涵盖学习、工作、生活各个领域即时反馈教师和同学提供建设性意见成功要素真实的情境设置、充分的准备时间、积极的课堂氛围以及教师的有效引导第五章数字教学资源与工具推荐《新标准大学英语》课件校园平台体验外研词小程序U

3.0U《新标准大学英语（第三版）》提供完整的PPT U校园

3.0在线交互式课件提供沉浸式学习体验，专为英语学习者设计的词汇学习工具，采用科学课件资源，包含丰富的数字教学内容、互动练习集成智能评测、个性化推荐和数字人伴学等先进记忆算法和游戏化设计，帮助学生高效掌握包括和评估工具，支持教师个性化教学设计功能，实现真正的智慧教学数字词汇在内的各类英语词汇这些数字化教学工具为师生提供了全方位的学习支持，让英语教学更加高效、有趣和个性化数字课程特色功能深度解析01数字人智慧伴学AI驱动的虚拟教学助手，能够提供24小时个性化学习指导，根据学生的学习进度和能力特点，智能推荐适合的数字表达练习内容02场景视频教学通过真实的生活场景视频，让学生在具体语境中学习数字表达涵盖购物、旅行、学习、工作等多个主题，提供沉浸式学习体验03微课视频精讲针对数字表达的重点难点制作专门的微课视频，每个视频5-8分钟，重点突出，便于学生反复观看学习和巩固提升技术优势特点04智能化教学工具自适应学习根据个体差异调整学习路径即时反馈实时纠错和学习建议集成语音识别、智能批改、学习分析等先进技术，为教师提供精准的教学数据支持，为学生提供及时数据分析学习行为和效果的精准分析有效的学习反馈云端同步多设备无缝学习体验应用效果使用数字化教学工具的班级，学生的数字表达能力平均提升35%，学习积极性显著增强教师指导资源与专业发展教学理念更新教学活动设计名师经验分享《新标准大学英语（第三版）》教师用书详细阐提供丰富的数字教学活动模板和实施指南，帮助名师讲堂视频资源汇集了国内外知名英语教育专释了数字化时代的教学理念，强调学生中心、任教师轻松开展各类互动教学活动，提升课堂教学家的教学经验和方法，为教师专业发展提供高质务导向和能力培养的教学模式效果量的学习资源•以学生为中心的教学设计•互动游戏设计方案•数字教学法专题讲座•任务型语言教学法应用•小组合作学习策略•课堂管理技巧分享•多元智能理论指导•评估反馈机制建立•教学创新案例解析专业发展路径通过系统的理论学习、实践探索和经验交流，教师可以不断提升数字化教学能力，更好地适应新时代教育要求智慧教学触手可及的数字化教学新体验第六章案例分享与教学实践北京某重点大学成功案例该校英语系在2023年秋季学期引入《新标准大学英语（第三版）》数字课程，涉及36个教学班，共计1,200名学生经过一个学期的实施，取得了显著成效教师积极反馈87%的教师表示数字课件大大提高了教学效率，课堂互动性明显增强特别是在数字表达教学环节，学生参与度比传统教学方式提高了40%以上学生学习成效显著期末测试结果显示，使用数字教学工具的班级在听力理解、口语表达等方面的成绩普遍提升15-25%，学习满意度达到92%教学实践深度案例分析教师整合资源策略学生表现改善数据课程设计优化192%25%王老师将传统PPT与数字交互课件相结合，在数字表达教学中融入游戏化元素，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点课堂参与率成绩提升幅度多媒体资源整合2相比传统教学方式提升35%数字表达能力显著改善充分利用视频、音频、动画等多媒体资源，特别是针对数字发音难点，反复播放标准发音示例，帮助学生纠正错误个性化辅导388%学习满意度根据平台提供的学习数据分析，为不同水平的学生制定个性化学习计划，确保每个学生都能获得适合的学习支持学生普遍反映学习更有趣关键成功因素•教师的积极态度和专业培训•学校的技术支持和设备保障•学生的主动参与和配合•持续的教学反思和改进教学实践指导建议课堂互动课前预习充分运用数字化工具开展各种互动活动，让学生在参与中学习，在实践中提高利用U校园平台的预习功能，学生可以提前接触新的数字词汇和表达方式，提高课堂学习效率课后巩固通过智能练习系统进行个性化复习，针对薄弱环节进行重点强化训练内容更新个性化辅导定期更新教学内容和方法，紧跟时代发展，确保教学的时代性和有效性基于学习数据分析，为不同水平的学生提供针对性的学习指导和帮助成功的数字化教学需要教师、学生和技术的完美结合，形成良性的教学生态系统第七章未来展望与教学创新人工智能深度融合大数据驱动教学2024-2025年AI将更深入地参与教学过程，提供更精准的学2026-2027年基于大数据分析的教学决策将更加精准，能够习诊断和个性化推荐，实现真正的智适应教学预测学习困难，提前介入，实现预防式教学1234虚拟现实技术应用生态化学习平台2025-2026年VR/AR技术将创造沉浸式的语言学习环境，学2027-2028年构建完整的数字化学习生态系统，连接家庭、生可以在虚拟场景中练习数字表达，提升学习体验学校和社会，实现终身学习的无缝对接教师角色的转变从知识传授者转向学习引导者，从课堂管理者转向学习设计者，需要具备更强的数字素养和创新能力数字教学的挑战与解决方案技术设备与网络保障教师数字素养培训学生自主学习能力挑战部分学校技术设备不足，网络环境不稳定，影响数字化教学的顺利开展挑战部分教师对数字化工具不熟悉，缺乏相关技能，影响教学效果挑战学生自主学习能力差异较大，部分学生难以适应数字化学习模式对策加强基础设施建设，建立技术支持团队，确保设备正常运行和网络稳定畅通对策建立系统的培训体系，提供分层次、分阶段的培训课程，通过实践操作提升教对策加强学习方法指导，培养学生的数字素养和自主学习能力，建立同伴互助机同时开发离线功能，减少网络依赖师的数字化教学能力制，形成良好的学习氛围应对策略框架制度保障建立完善的数字化教学管理制度资源投入加大教育技术基础设施投资人才培养提升师生的数字化素养水平持续改进建立反馈机制，不断优化完善结语数字化教学的必由之路创新发展1质量提升效果优化2资源整合工具运用平台建设3理念更新技能培训设备保障制度建设4数字化教学已成为大学英语教育发展的必由之路通过充分利用《新标准大学英语（第三版）》等优质数字教学资源，我们能够为学生创造更加高效、有趣、个性化的学习体验在数字化浪潮中，教育工作者应当积极拥抱技术革新，不断学习和探索，将先进的数字技术与传统教学智慧相结合，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础核心价值理念•以学生为中心的教学理念•技术服务于教学的根本原则•个性化学习的发展方向•终身学习的时代要求携手数字化共创英语教学新未来让科技之光照亮教育之路，让每一个学习者都能在数字化时代中绽放光芒谢谢聆听欢迎扫码体验《新标准大学英语（第三版）》数字课程资源联系我们在线体验持续关注获取更多教学资源和技术支持登录U校园

3.0平台关注外研社教学资源邮箱support@unipus.cn免费试用数字课程获取最新教学动态电话400-810-2858网址www.unipus.cn微信外研社Unipus。