幼儿园日常保育测试题和答案

幼儿园日常保育测试题和答案

一、选择题（共15题，每题1分，共15分）

1.幼儿入园时，保育员应进行的工作是？（）A.检查幼儿是否携带危险物品B.催促幼儿快速放下书包去洗手C.让幼儿自己找座位并开始玩玩具D.对哭闹的幼儿说“不要哭了，妈妈很快回来”

2.幼儿在盥洗环节中，正确的洗手步骤顺序是？（）

①搓指尖

②冲净泡沫

③搓手背

④搓手心

⑤搓指缝

⑥洗手腕A.

④③⑤①⑥②B.

④①③⑤⑥②C.

④③⑤⑥①②D.

④⑤③①⑥②

3.幼儿进餐时，保育员的下列做法中正确的是？（）A.允许幼儿边吃边和同伴聊天，促进情绪放松B.对进食慢的幼儿说“快吃！吃不完就饿肚子”C.观察幼儿咀嚼情况，提醒“慢慢嚼，别着急咽”D.优先让吃得快的幼儿先吃完，避免浪费时间

4.幼儿午睡时，保育员巡视的重点不包括？（）A.幼儿是否踢被子导致着凉B.幼儿呼吸是否平稳、有无异常声响C.幼儿是否与同伴小声说话打闹D.幼儿是否趴在床上睡觉（可能压迫口鼻）

5.户外活动时，保育员应关注的安全事项是？（）A.幼儿是否带齐自己的玩具B.检查活动场地是否有松动的器械第1页共10页C.催促幼儿加快活动速度D.提醒幼儿不要靠近沙池边缘

6.保育员为幼儿分发点心时，正确的做法是？（）A.直接将点心放在幼儿桌上，让其自己拿取B.对过敏体质的幼儿提前询问是否能吃该点心C.允许幼儿多拿一份点心留到下午饿了再吃D.让幼儿自己打开包装，保育员无需协助

7.幼儿便后洗手的关键步骤是？（）A.直接用清水冲一遍即可B.用肥皂搓洗至少20秒，指甲缝也要搓到C.只搓手心和手背，忽略指尖D.洗完后用自己的毛巾随意擦两下

8.玩具消毒时，保育员正确的做法是？（）A.塑料玩具每周用清水冲洗一次即可B.布制玩具每月在阳光下暴晒2小时C.桌面玩具每日用84消毒液浸泡30分钟D.发现幼儿咬玩具后，立即用开水烫洗

9.幼儿出现轻微鼻塞时，保育员可采取的缓解方法是？（）A.让幼儿多喝冷饮，减轻鼻腔黏膜充血B.用生理盐水滴鼻剂滴入鼻腔，软化鼻痂C.用手指用力按摩幼儿鼻梁两侧D.让幼儿趴在床上，头部朝下促进分泌物排出

10.午睡起床后，保育员引导幼儿整理衣物的正确步骤是？（）

①叠好被子

②穿好鞋子

③整理衣领

④拉好拉链A.

①③④②B.

①④③②C.

③①④②D.

③④①②第2页共10页

11.幼儿户外活动时间，每天应保证至少？（）A.

0.5小时B.1小时C.

1.5小时D.2小时

12.保育员发现幼儿流鼻血时，错误的处理方法是？（）A.让幼儿低头，捏住鼻翼两侧5-10分钟B.用冷毛巾敷在鼻梁上方C.让幼儿仰头，避免血液流出D.若出血不止，及时联系保健医

13.幼儿餐具消毒时，物理消毒法中的煮沸消毒要求水温达到？（）A.70℃B.85℃C.100℃D.120℃

14.引导幼儿养成良好排便习惯时，保育员的做法不包括？（）A.定时提醒幼儿如厕，如餐前、餐后、午睡前后B.对憋尿的幼儿说“再忍忍，等会儿一起去”C.鼓励幼儿自己脱裤子、提裤子，培养独立性D.幼儿排便后，及时表扬“你真棒，自己会擦干净了”

15.幼儿玩大型玩具时，保育员应站在？（）A.玩具旁边，观察幼儿动作并及时提醒安全B.活动室里，等幼儿玩完后再整理C.远处，不打扰幼儿自由活动D.走廊上，避免幼儿碰撞到自己

二、判断题（共15题，每题1分，共15分）

1.幼儿入园时，保育员可以让幼儿自己将书包放进柜子，无需帮助（）

2.幼儿午睡时，保育员应保持活动室安静，即使幼儿小声说话也无需提醒（）

3.幼儿的毛巾和水杯应一人一用，使用后及时清洗消毒（）第3页共10页

4.保育员在分发水果时，应先将水果去皮、去核，再分给幼儿（）

5.幼儿户外活动时，只要天气好，就可以让他们在太阳下暴晒1小时（）

6.发现幼儿把小珠子放入鼻孔，保育员应立即用手指将珠子抠出（）

7.幼儿洗手后，保育员应检查他们是否真的洗干净，比如观察泡沫是否冲净（）

8.玩具的尖锐边角可以用胶带包裹，避免划伤幼儿（）

9.幼儿吃饭时，如果剩饭较多，保育员应批评幼儿“浪费粮食不对”（）

10.保育员每天应检查活动室的电源插座是否有松动或裸露电线（）

11.幼儿患手足口病期间，玩具可以继续使用，无需消毒（）

12.引导幼儿排队接水时，保育员可以说“排好队，一个一个来，不推挤”（）

13.幼儿玩完桌面玩具后，保育员只需简单擦一下桌面即可，无需消毒玩具（）

14.幼儿午睡时，保育员发现幼儿体温升高，应立即叫醒幼儿喂药（）

15.保育员在给幼儿梳头发时，应先梳理打结处，避免用力拉扯导致脱发（）

三、填空题（共15题，每空1分，共15分）

1.幼儿每日饮水量应不少于______毫升，其中上午、下午各安排______次集中饮水时间第4页共10页

2.幼儿午睡时间一般建议为______小时，起床后应先引导幼儿______，再进行晨间活动

3.幼儿餐具消毒时，化学消毒法中84消毒液的稀释比例通常为______（如1:100），浸泡时间需达到______分钟

4.幼儿出现轻微擦伤时，用______冲洗伤口，再用______消毒，用无菌纱布覆盖

5.活动室地面清洁时，应按照“→______→”的顺序进行，避免幼儿滑倒

6.幼儿玩具分类收纳时，应将______玩具和______玩具分开存放，方便幼儿取放

7.保育员在晨间检查时，需重点观察幼儿的______、______和______是否异常

8.幼儿饭前便后洗手，应使用肥皂或洗手液，搓洗时间不少于______秒，确保______、______、______等部位清洁

四、简答题（共10题，每题2分，共20分）

1.简述幼儿入园时，保育员如何帮助幼儿缓解分离焦虑

2.请列举3种幼儿在集体生活中常见的行为问题，并简述对应的保育引导方法

3.幼儿进餐时，保育员如何观察并判断幼儿的饮食情况？

4.简述保育员在户外活动中，如何预防幼儿中暑

5.幼儿午睡时，保育员发现幼儿踢被子应如何处理？

6.请说明玩具和环境清洁的“三查三看”原则具体指什么

7.在给幼儿分发药品时，保育员需要核对哪些信息？

8.幼儿出现呕吐症状时，保育员的初步处理步骤有哪些？第5页共10页

9.简述保育员与家长沟通时，应避免使用的语言和应采用的沟通技巧

10.如何通过环境布置帮助幼儿养成良好的生活习惯？

五、案例分析题（共10题，每题3分，共30分）

1.场景幼儿小明在午餐时突然打翻了饭碗，饭菜洒了一地，他低着头不敢看你作为保育员，你会如何处理？

2.场景午睡时，保育员发现幼儿小红呼吸急促，脸颊通红，摸起来额头较烫此时你会怎么做？

3.场景户外活动时，一名幼儿在玩滑梯时推了前面的小朋友，导致对方摔倒擦伤手肘作为保育员，你会如何处理？

4.场景家长来接幼儿时，发现幼儿袖口沾了墨水，便对保育员说“怎么没看好孩子，把衣服弄脏了”你会如何回应？

5.场景幼儿小刚连续三天便秘，排便时表情痛苦作为保育员，你可以采取哪些措施帮助他？

6.场景保育员在整理玩具区时，发现幼儿莉莉把积木塞进了鼻孔里（未完全深入），莉莉哭闹不止此时你会如何处理？

7.场景幼儿小芳在洗手时故意玩水，把水花溅到同伴身上，还咯咯笑作为保育员，你会如何引导她？

8.场景保育员准备给幼儿分发午餐，发现保温桶里的饭菜温度不够热你会怎么处理？

9.场景幼儿朵朵在午睡时突然说“肚子痛”，蜷缩着身体作为保育员，你需要做哪些检查和处理？

10.场景家长向你反映幼儿在家不爱吃蔬菜，只喜欢吃肉食作为保育员，你会给家长哪些具体的建议？参考答案第6页共10页

一、选择题

1.A

2.A

3.C

4.D

5.B

6.B

7.B

8.B

9.B

10.A

11.D

12.C

13.C

14.B

15.A

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.√

9.×

10.√

11.×

12.√

13.×

14.×

15.√

三、填空题

1.1500-2000；2-

32.2；喝水/如厕

3.1:100；15-

204.生理盐水；碘伏

5.先左后右；先里后外；先上后下

6.益智类；运动类（或其他合理分类）

7.精神状态；皮肤；黏膜（或体温）

8.20；手心；手背；指缝

四、简答题

1.

①热情迎接幼儿，蹲下与幼儿平视交流；

②主动询问幼儿身体状况和在家趣事，转移注意力；

③引导幼儿参与晨间活动，如玩积木、画画；

④与家长简短告别，避免过度留恋；

⑤对哭闹幼儿给予拥抱和安抚，说“老师在这里陪你玩”

2.

①争抢玩具引导幼儿轮流玩，说“我们一起玩，你玩完给他玩，他玩完给你玩”；

②随地大小便提前提醒幼儿“有尿要去厕所哦，第7页共10页可以举手告诉老师”；

③午睡说话轻声说“小声点，其他小朋友要睡觉啦，我们安静地躺好”

3.

①观察幼儿是否挑食（如只吃某类食物）；

②注意咀嚼情况（是否细嚼慢咽或狼吞虎咽）；

③观察进食速度（是否吃得过快或过慢）；

④留意是否有剩饭、呕吐等异常表现

4.

①控制户外活动时长，避免10:30-15:30高温时段；

②准备遮阳棚或树荫，让幼儿定时休息；

③提醒幼儿及时喝水，少量多次；

④观察幼儿是否有头晕/面色发红/出汗过多等中暑前兆

5.

①轻拍幼儿背部，将被子轻轻拉回盖住脚部；

②若幼儿踢被频繁，可采用“分段盖被”（盖上身，留脚部）；

③用安抚语气说“被子盖好才不会着凉哦，老师帮你拉一拉”；

④观察幼儿体温，避免因踢被感冒

6.三查查玩具是否有破损、查玩具是否有小零件、查玩具是否清洁；三看看幼儿是否将玩具放入口鼻避免误吞、看玩具是否混放影响收纳、看玩具是否有污渍及时清洁

7.药品名称（核对是否与医嘱一致）、幼儿姓名（避免发错药）、服用剂量（严格按医嘱）、服用时间（是否到规定时间）

8.

①立即停止分发，观察呕吐物性状（颜色、气味、是否有血丝）；

②让幼儿坐起或侧卧，避免呕吐物呛入气管；

③用温水帮助幼儿漱口，清洁口腔；

④更换被污染的衣物和地面，并记录呕吐时间和次数；

⑤及时联系保健医或家长

9.避免使用命令式语言（如“你别用这种语气说话！”）；采用“描述+共情”沟通（如“我知道你现在有点着急，我们一起想办法”）；多用积极鼓励语言（如“你愿意和老师说，真棒！”）第8页共10页

10.

①利用环境暗示在墙上贴蔬菜图片，讲解蔬菜对身体的好处；

②通过游戏引导玩“蔬菜宝宝回家”角色扮演游戏；

③让幼儿参与种植观察蔬菜生长过程，增加兴趣；

④将蔬菜做成造型可爱的餐点，吸引幼儿尝试

五、案例分析题

1.

①立即走到小明身边，蹲下来轻声问“是不是不小心弄洒了？没关系，老师帮你一起收拾”；

②检查小明是否受伤，若没受伤，引导他说“下次慢慢端，老师教你怎么拿稳碗”；

③用抹布清理地面，保持微笑，避免小明因害怕而更紧张

2.

①立即摸幼儿额头，确认体温，观察呼吸是否平稳；

②开窗通风，解开幼儿领口，用温水擦拭额头和颈部降温；

③少量多次喂幼儿喝温开水；

④若体温超过

38.5℃，及时联系保健医和家长，记录症状和体温变化

3.

①立即跑过去扶起摔倒的小朋友，检查伤口是否流血；

②对推人的幼儿说“你推小朋友会让他受伤的，我们应该互相谦让，一起玩才开心呀”；

③用碘伏消毒摔倒幼儿的伤口，贴上创可贴；

④引导两个幼儿一起玩，说“你们可以一起滑滑梯，轮流来，这样就不会摔倒啦”

4.

①先道歉“对不起，是老师没及时提醒孩子注意安全”；

②解释原因（如“今天孩子玩颜料时不小心蹭到了”）；

③分享后续措施（如“我会教孩子玩颜料时戴围裙，以后我们一起注意”）；

④感谢家长反馈“谢谢您告诉我，这样我能更好地照顾孩子”

5.

①调整饮食增加幼儿蔬菜、水果摄入，如煮胡萝卜粥、蒸南瓜；

②定时提醒如厕早餐后、午餐后、睡前各提醒一次；

③鼓励运动第9页共10页带幼儿散步、做简单的伸展运动，促进肠道蠕动；

④观察排便情况，若持续便秘，联系保健医或家长，遵医嘱使用益生菌

6.

①保持冷静不慌乱，安抚莉莉说“别怕，老师会帮你，我们慢慢把积木拿出来”；

②让莉莉头部稍低，用手指轻轻捏住鼻翼（若鼻腔内有异物，不可直接抠挖）；

③用另一只手轻拍莉莉后背，帮助她放松；

④若积木无法取出，立即联系保健医或家长，说明情况

7.

①走过去轻轻拉小芳的手，说“洗手时玩水会把衣服弄湿哦，我们认真把小手洗干净，老师陪你一起玩”；

②引导她观察同伴“你看小明洗得好认真，小手洗干净了才能玩更多玩具呢”；

③用毛巾帮她擦干溅到的水，说“现在我们一起把水关好，水龙头也会开心的”

8.

①立即查看保温桶，确认是电源故障还是保温不足；

②若加热功能故障，用热水隔温（避免直接加热冷饭）；

③若饭菜确实不够热，向幼儿说明情况“今天的饭菜有点凉了，老师去帮你们加热一下，马上就好”；

④加热后检查温度，确保安全再分发，避免烫伤

9.

①轻声问朵朵“哪里痛呀？是肚子上面还是下面？”；

②让朵朵平躺，轻轻揉她的腹部（顺时针方向）；

③用温毛巾敷在腹部，缓解疼痛；

④若疼痛持续或伴有呕吐，立即联系保健医，准备送医务室

10.

①建议家长在家做“蔬菜拼盘”，将蔬菜切成星星、小动物形状，增加趣味性；

②让幼儿参与洗菜、择菜，培养对蔬菜的兴趣；

③用故事/动画告诉幼儿“吃蔬菜会长高高、不生病”；

④不强迫幼儿吃蔬菜，而是用“你今天吃了3根胡萝卜，比昨天多了1根呢”鼓励尝试第10页共10页。