心理咨询师测试题和答案

心理咨询师测试题和答案

一、单项选择题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.精神分析理论中，“人格结构包括本我、自我和超我”的提出者是？A.华生B.弗洛伊德C.罗杰斯D.班杜拉

2.心理咨询中，“共情”的核心含义是？A.替来访者解决问题B.感受来访者的情绪并准确传达理解C.指出来访者的错误认知D.给予来访者情感上的安慰

3.以下哪项不属于人本主义疗法的核心条件？A.真诚一致B.无条件积极关注C.系统脱敏D.共情理解

4.行为主义理论中，“通过强化或惩罚来塑造行为”的代表人物是？A.斯金纳B.冯特C.马斯洛D.凯利

5.焦虑症的典型特征不包括？A.过度担忧B.心率加快C.持续的放松感D.坐立不安

6.弗洛伊德提出的“防御机制”中，“将无法接受的冲动或情感转移到安全对象上”的是？A.转移B.压抑C.投射D.合理化

7.心理咨询中，“倾听”技术的核心是？A.打断来访者以引导话题B.全神贯注，不随意评价C.快速给出建议D.记录来访者的每一句话

8.以下哪项是认知行为疗法（CBT）的核心观点？A.行为决定情绪B.情绪由事件本身决定C.认知影响情绪和行为D.潜意识决定行为

9.发展心理学中，“青春期自我认同危机”的提出者是？第1页共13页A.埃里克森B.皮亚杰C.维果茨基D.科尔伯格

10.心理咨询伦理中，“尊重来访者的自主权”是指？A.强迫来访者接受咨询B.让来访者完全听从咨询师的建议C.允许来访者自主决定是否继续咨询D.替来访者做重要决策

11.以下哪种方法常用于治疗特定恐惧症？A.自由联想法B.系统脱敏法C.梦的解析D.现实疗法

12.来访者出现“认为自己是别人的累赘，活着没有价值”的想法，最可能提示的心理状态是？A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐惧

13.精神分析中，“来访者将对某个重要人物的情感转移到来访者身上”的现象称为？A.反移情B.正移情C.负移情D.共情

14.心理咨询中，“具体化技术”的主要作用是？A.让来访者更快速地表达情绪B.帮助来访者明确模糊的感受或问题C.减少来访者的防御心理D.提高咨询效率

15.以下哪项属于心理咨询的基本阶段？A.仅咨询初期B.仅咨询中期C.初期评估、中期干预、结束巩固D.无需评估，直接干预

二、判断题（本题型共15题，每题1分，共15分）

1.心理咨询与心理治疗的目标完全相同（）

2.共情不等于同情，前者是深入理解对方的感受，后者是对对方的怜悯（）

3.所有心理问题都需要通过心理咨询解决，无需医学干预（）

4.弗洛伊德的精神分析理论认为，潜意识是心理活动的表层（）第2页共13页

5.人本主义疗法强调“问题不在于事件本身，而在于对事件的认知”（错）

6.心理咨询中，咨询师可以与来访者发展咨询外的亲密关系（）

7.焦虑情绪是一种正常的情绪反应，适度焦虑有助于提高效率（）

8.系统脱敏法的步骤包括放松训练、建立焦虑等级、逐步脱敏（）

9.来访者主动求助是心理咨询的必要条件之一（）

10.荣格提出的“集体无意识”包含个体后天习得的经验和记忆（）

11.心理咨询中的“面质技术”是指直接指出来访者的错误（）

12.抑郁症的核心症状包括情绪低落、兴趣减退、精力不足（）

13.行为主义疗法认为，心理问题是后天学习形成的，也可以通过学习改变（）

14.保密原则在心理咨询中是绝对的，没有例外情况（）

15.心理咨询结束后，咨询师可以将来访者的案例作为教学案例分享（）

三、填空题（本题型共15题，每空1分，共15分）

1.弗洛伊德将心理发展分为口唇期、肛门期、性器期、______期和生殖期五个阶段

2.认知行为疗法的核心技术包括认知重构、______和行为激活

3.心理咨询中，咨询师的自我开放技术包括______开放和情感开放

4.马斯洛需求层次理论中，最低层次的需求是______需求，最高层次是自我实现需求第3页共13页

5.来访者出现“反复检查门锁是否锁好”的行为，可能属于______障碍的症状

6.心理咨询关系的特点包括平等性、______性和隐蔽性

7.班杜拉提出的“______理论”强调观察学习在行为形成中的作用

8.精神分析疗法的经典技术包括自由联想、梦的解析和______

9.心理咨询中的“积极关注”是指咨询师以______的态度看待来访者的潜力和优势

10.维果茨基认为，儿童的认知发展受“最近发展区”和______的影响最大

11.来访者表达“我总是害怕让别人失望，不敢拒绝任何人的要求”，这可能与______人格特征有关

12.心理咨询的基本目标是帮助来访者______自我认知，______心理困扰，提升应对能力

13.行为矫正技术中，“消退法”的原理是通过______不良行为的强化物，使其逐渐减少

14.荣格提出的“阴影”是指人格中被压抑的、______的部分

15.心理咨询伦理的基本原则包括善行原则、______原则、尊重原则和______原则

四、简答题（本题型共10题，每题3分，共30分）

1.简述人本主义疗法中咨询师应具备的三个基本态度

2.简述认知行为疗法（CBT）中“认知歪曲”的常见类型（列举3种即可）

3.简述心理咨询中“倾听”技术的具体操作要点

4.简述弗洛伊德提出的“自我防御机制”中“合理化”的定义及表现第4页共13页

5.简述发展心理学中“同一性混乱”的主要表现

6.简述心理咨询结束阶段的主要任务

7.如果来访者向咨询师倾诉“我觉得活着没有意义，不如死了结”，咨询师应如何初步回应？

8.简述系统脱敏法的基本步骤

9.简述心理咨询中“具体化技术”的定义及应用场景

10.简述心理咨询伦理中“双重关系”的潜在风险

五、情景分析题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.来访者（大学生）“我最近考试总考砸，但我明明很努力复习了，不知道为什么会这样，我觉得自己很笨，肯定考不上研究生了”咨询师最恰当的回应是？A.“你已经很努力了，只是运气不好而已”B.“你是不是复习方法不对？我帮你看看”C.“我理解你现在的挫败感，努力后没结果确实会让人怀疑自己的能力”D.“别担心，很多人都有类似经历，下次肯定能考好”

2.来访者（职场新人女性）“我不敢在会议上发言，怕说错话被同事笑话，每次开会都躲在一排，感觉自己像个透明人”咨询师最应优先关注的是？A.建议她参加演讲培训B.分析她害怕被评价的心理根源C.通过角色扮演帮助她练习发言D.告诉她“同事不会在意你的错误”

3.来访者（母亲）带着10岁儿子咨询，表示“孩子最近总说谎，打也打了，骂也骂了，就是改不了，我真不知道该怎么办”咨询师应？A.批评孩子的说谎行为B.了解孩子说谎的具体情境和原因第5页共13页C.建议母亲减少对孩子的惩罚D.让孩子自己承认错误

4.来访者（中年男性）“我和妻子结婚十年，最近总觉得她不理解我，我们经常吵架，我觉得生活一点意思都没有”咨询师最应引导他？A.与妻子沟通自己的感受B.分析婚姻问题的具体矛盾点C.评估自己的情绪状态是否正常D.考虑是否需要婚姻关系咨询

5.来访者（高中生）“我觉得班里同学都不喜欢我，他们总是在背后议论我，我不敢和他们说话，一说话就脸红”咨询师最可能采用的技术是？A.系统脱敏法B.认知重构C.自由联想D.梦的解析

6.来访者（退休老人）“自从老伴去世后，我整天不想出门，吃不下饭，总想起以前和老伴一起的日子，心里空落落的”咨询师最应回应？A.“时间会治愈一切，你要慢慢走出来”B.“你应该多和其他老人聊聊，别总沉浸在过去”C.“我理解你现在的孤独和失落，失去重要的人确实很难熬”D.“你需要去看医生，可能是得了抑郁症”

7.来访者（大学生）“我觉得自己一无是处，成绩不如别人，长得也不好看，没人会喜欢我”咨询师最应帮助他？A.列出自己的优点B.分析他对“优秀”的定义是否合理C.告诉他“你只是暂时没发现自己有优点”D.鼓励他多参加社交活动

8.来访者（员工）“老板总在公开场合批评我，我觉得他针对我，现在一想到上班就害怕，晚上睡不着觉”咨询师最应引导他？A.辞职换工作算了B.收集老板批评的具体证据第6页共13页C.区分“老板的批评”和“针对个人”的认知D.直接找老板对峙

9.来访者（青少年）“我最近总是和父母吵架，他们总逼我报补习班，我不想学，我觉得他们根本不懂我”咨询师最应？A.批评父母的教育方式B.引导青少年理解父母的担忧C.让父母和孩子分别表达自己的想法D.建议孩子“先听父母的，以后再反抗”

10.来访者（教师）“我最近总觉得学生不尊重我，上课纪律很差，我控制不住自己的脾气，经常对学生发火，发完火又后悔”咨询师最应帮助他？A.学习课堂管理技巧B.调整对学生的认知，减少过度期待C.辞职换一份轻松的工作D.向领导反映学生的问题

11.来访者（女性）“我谈了三次恋爱，每次都因为对方‘不够爱我’而分手，但我明明很爱他们，他们也说过喜欢我，可我总觉得不安”咨询师最应关注？A.分析她对“爱”的定义是否有偏差B.建议她降低对感情的期待C.让她回忆每次分手的具体细节D.告诉她“你只是太缺乏安全感”

12.来访者（程序员）“我最近项目压力太大，总加班到深夜，现在一看到电脑就头疼，根本无法集中注意力，我是不是得了职业病？”咨询师最应？A.建议他请假休息一段时间B.评估他的压力源和应对方式C.让他去医院做身体检查D.告诉他“别给自己太大压力”

13.来访者（单亲父亲）“我女儿最近总是不说话，把自己关在房间里，以前很喜欢画画，现在也不画了，叫她吃饭也不理我，我很担心她”咨询师最应？第7页共13页A.批评女儿不懂事B.鼓励父亲多和女儿沟通，了解她的想法C.建议父亲带女儿去看心理医生D.分析父亲是否给女儿太大压力

14.来访者（大学生）“我总担心自己会生病，每天反复洗手，甚至不敢碰公共物品，我知道这样没必要，但控制不住自己”咨询师最可能的初步判断是？A.焦虑症B.强迫症C.抑郁症D.恐惧症

15.来访者（中年女性）“我最近总觉得自己的身体不对劲，这里疼那里疼，但去医院检查又说没问题，我是不是得了什么绝症？”咨询师最应？A.带她去更多医院检查B.引导她区分“身体不适”和“疑病观念”C.告诉她“你就是太焦虑了”D.建议她找中医调理身体

六、案例分析题（本题型共2个案例，每个案例5题，每题3分，共30分）案例一来访者17岁女生，高中生，近半年情绪低落（自述“每天都开心不起来”），对以前喜欢做的事（如画画、跳舞）失去兴趣，入睡困难（每天凌晨2-3点才能睡着），早醒（凌晨5点左右醒来），食欲下降（比以前少吃一半），上课注意力不集中，成绩下滑，偶尔说“活着没意思，不如死了算了”，但未提及具体自杀方法，父母反映她最近“不爱说话，总把自己关在房间里”

1.根据上述信息，该来访者最可能的初步诊断是？A.焦虑症B.抑郁症C.适应障碍D.神经衰弱

2.该来访者的症状中，不属于抑郁核心症状的是？A.情绪低落B.兴趣减退C.入睡困难D.精力不足第8页共13页

3.咨询师在初步评估时，应关注的是？A.直接进行心理治疗B.评估来访者的自杀风险C.让来访者的父母带她去医院做生理检查D.建议来访者转学

4.针对该来访者，以下哪项干预措施最优先？A.认知行为疗法B.家庭治疗C.药物治疗（需医生评估）D.艺术治疗

5.若咨询师后续发现来访者有自伤行为，首要处理原则是？A.保密，不告诉任何人B.与来访者协商不伤害自己的方法C.立即通知其父母并建议专业干预（如住院）D.批评来访者“不应该伤害自己”案例二来访者35岁女性，已婚，公司中层管理者，近3个月因“工作压力大”出现“总是担心项目失败，每天反复检查文件，总觉得自己做得不够好，晚上睡不着觉时会反复想工作上的事，白天头晕、心慌”，但无躯体疾病，社会功能受损（无法正常处理工作），主动前来咨询

1.该来访者最可能的症状类型是？A.广泛性焦虑B.惊恐障碍C.强迫症D.恐惧症

2.来访者“反复检查文件”的行为属于？A.强迫观念B.强迫行为C.强迫情绪D.强迫思维

3.咨询师在首次咨询中，最应帮助来访者？A.制定详细的工作计划B.通过放松训练缓解焦虑C.分析工作压力的具体来源D.减少对工作的关注

4.若来访者表示“我控制不住想检查文件，不检查就坐立不安”，咨询师最应回应？第9页共13页A.“你这是太焦虑了，慢慢会好的”B.“我理解你现在的感受，这确实很难受”C.“你应该强迫自己不检查，训练自己的自控力”D.“别担心，检查也不是坏事，至少能保证工作质量”

5.针对该来访者，结合认知行为疗法，咨询师可能会采用的技术是？A.系统脱敏B.认知重构（调整对“完美”的认知）C.自由联想D.梦的解析

七、论述题（本题型共2题，每题5分，请任选1题作答，共5分）

1.论述心理咨询中保密原则的核心内容及在实践中可能遇到的例外情况

2.结合实例论述“共情”技术在心理咨询中的应用要点参考答案汇总

一、单项选择题1-5B B C AC6-10A B C AC11-15:B B B BC

二、判断题

1.错

2.对

3.错

4.错

5.错

2.错

7.对

8.对

9.对

10.错

3.错

12.对

13.对

14.错

15.错

三、填空题

1.前生殖器（或潜伏期）

2.行为实验（或代币管制）

3.思想（或观点）

2.生理

5.强迫（或强迫障碍）

6.真诚（或信赖）

7.社会学习第10页共13页

3.阻抗分析（或移情分析）

9.积极（或接纳）

10.社会文化（或脚手架）

4.讨好型（或依赖型）

12.增强（或提升）缓解（或消除）

13.撤销（或移除）

5.“阴暗”（或不被接纳）

15.诚信（或公正）责任（或责任伦理）

四、简答题

1.无条件积极关注、共情理解、真诚一致

2.主观思维、灾难化思维、过度概括、二分法思维（列举3种即可）

3.全神贯注、不随意打断、不急于评价、适当回应（如点头、“嗯”）、观察非语言信息

4.合理化是指通过找借口（如“我迟到是因为堵车”）来为无法接受的行为或感受辩护；表现为对失败的外部归因、对缺点的“优点化”解释等

5.在职业选择、价值观、人际关系中缺乏明确方向，身份认同混乱（如“我不知道自己是谁”“别人说我好我才觉得自己好”）

6.巩固咨询成果、处理离别情绪、总结经验、促进自我成长、结束咨询关系

7.先稳定情绪（如“你现在一定很难受吧？”），表达理解（“觉得活着没意义，这种感受一定很沉重”），评估自杀风险（“你有没有想过具体怎么做？”），提供支持（“我在这里陪你，我们一起想办法”）

8.放松训练（建立身体放松状态）、建立焦虑等级（从轻微到严重排序）、系统脱敏（从低焦虑场景开始，逐步接触高焦虑场景）第11页共13页

9.具体化技术是指咨询师帮助来访者明确模糊感受或问题的技术；应用于来访者表达“我很痛苦”“我和他合不来”等模糊内容时，通过提问“具体是什么让你觉得痛苦？”“你们具体因为什么合不来？”帮助来访者澄清问题

10.可能导致咨询师失去客观中立性、影响咨询效果、违反伦理规范（如利益冲突）、增加来访者被剥削的风险

五、情景分析题1-5:C B B BA6-10:C AC BB11-15:A BBBB

六、案例分析题案例一1-5:BCBCC案例二1-5:A BBBB

七、论述题（任选1题）

1.保密原则核心内容咨询师对来访者的个人信息、咨询内容严格保密，不得向无关人员泄露；例外情况包括来访者有明确自伤/自杀风险（需优先干预）、涉及法律规定的必须报告内容（如儿童/老人虐待）、来访者同意分享（需书面记录）

2.共情应用要点先“放下自己”，避免用自己的经验评判；用语言准确传达理解（如“你觉得他不回你消息就是不爱你，这种感受让你很不安吧？”）；结合非语言信息（如眼神、表情）；避免“同情”（如不说“我理解你，我以前也经历过”，而是“我能感受到你现在的不安”）第12页共13页第13页共13页。