小摄影师生字教学课件

小摄影师生字教学课件第一章认识高尔基和小摄影师高尔基世界文学巨匠——高尔基是苏联著名作家，被誉为无产阶级文学的奠基人他一生创作了大量优秀作品，特别关爱少年儿童的成长，用文字传递温暖与力量小摄影师纯真的少年——故事中的小摄影师是一个热爱摄影的小男孩，他勇敢地给高尔基写信，希望为这位文学大师拍照留念，体现了孩子们对知识和文化的渴望人物形象展示课文题目猜想小摄影师是谁？他为什么给高尔基照相？你期待故事发生什么？他可能是一个热爱摄影的少年，怀着崇敬的或许是为了完成学校作业，或许是出于对文心情想要记录下文学大师的风采学家的敬仰，想要留下珍贵的纪念生字学习目标0102认识重点生字掌握书写技巧准确识别摄、媚、突、按、胶、杂、鞠、熟练掌握14个生字的正确书写方法和标准躬等8个重点生字，掌握它们在不同语境读音，注意笔画顺序和结构特点中的含义理解词语运用生字一览摄媚shèmèi突按tūàn胶杂jiāo zá鞠躬jūgōng生字摄的结构分析书写要点重点提醒耳字旁作为部件时，最后一笔要写成竖弯钩，不能写成竖提常见错误纠正学生容易将右边写成聂的繁体字形式，要注意简化字的正确写法注意笔画的轻重变化，体现汉字的书法美感结构特点•左右结构，左窄右宽•左边是扌提手旁•右边是聂字的简化形式生字胶的结构分析结构特点左右结构，月字旁加交字组成书写重点右边交字的第四笔是点，不是捺这是同学们最容易出错的地方，需要特别注意记忆技巧可以联想月亮和大地交融，产生了粘合的胶水，这样更容易记住字形结构和含义练习时要注意左右两部分的比例协调，左边稍窄，右边稍宽生字杂的结构分析上下结构识别这是一个上下结构的汉字，需要准确识别各个组成部分上部写法要点上部是九字，不是几字九字的折笔要写得短而有力下部结构解析下部是木字，但要注意最后一笔是点，不是捺，这样与上部搭配更协调生字鞠的结构分析左右结构详解左边部分革字头，最后一笔是竖弯钩，要写得舒展有力右边部分是米字，但作为偏旁时，最后一笔要写成点，不是捺书写技巧•左边比右边稍宽一些•整个字要写得端正稳重•笔画之间要有适当的间距鞠躬一词体现了中华民族的礼仪文化，这个字的学习也让我们感受到汉字的文化内涵生字躬的书写要点偏旁变化规律右边弓字写法身字做偏旁时，最后一笔不出头，右边的弓字要写得紧凑，与左边的这是汉字书写中的重要规律身字旁协调配合整体结构把握整个字要写得端庄大方，体现躬身的谦逊态度生字社的结构分析偏旁识别重点注意区分左边是示字旁，不是土字旁！示字旁的特点•上面一横稍短•中间是两个短竖•下面一横稍长识字小练习比较法识记1形近字对比一贴（贴纸）——吩（吩咐）社（社会）——侧（侧面）2形近字对比二沾（沾水）——纷（纷乱）杜（杜绝）——测（测量）3形近字对比三秘（秘密）——胶（胶水）者（作者）——杂（杂志）4形近字对比四密（密码）——郊（郊外）著（著名）——染（染色）词语理解一联系生活实际记者杂志社胶卷秘书从事新闻采访和报道工作的人员出版发行杂志的机构工作人员负传统相机使用的感光材料，用来记协助领导处理日常事务的工作人他们用文字和镜头记录社会生活，责编辑、排版、印刷各种主题的杂录影像现在多被数码技术取代员，负责文件整理、会议安排等工传播重要信息志作词语理解二课文语境中的词语摆弄在课文中指小摄影师调整相机的动作，体现了他对摄影工作的认真态度吩咐高尔基对秘书说话时使用，体现了上级对下级的指示，但语气是温和的停当指事情办妥、安排好了课文中用来形容准备工作完成的状态突然表示情况发生得很快、很意外，为故事情节的转折做铺垫多音字辨析少shǎo/shào当dāng/dàng shǎo多少、减少2dāng当时、当然shào少年、少女1dàng上当、妥当相xiāng/xiàngxiāng相对、相互3xiàng照相、相机转zhuǎn/zhuàn5卷zhuǎn转告、转身juàn/juǎnzhuàn转圈、旋转juàn胶卷、画卷4juǎn卷起、卷发近义词辨析突然忽然吩咐命令立刻马上→→→都表示出乎意料，突然更强调变化的急剧吩咐语气较温和，命令更严肃正式都表示时间紧迫，可以互换使用性仔细细心打量观察赶紧赶忙→→→仔细侧重认真程度，细心强调心思缜密打量多用于看人，观察应用范围更广都表示动作迅速，语感略有不同反义词辨析经常偶尔仔细马虎哭笑↔↔↔经常频率高，时间间隔短仔细认真细致，不出差错哭伤心时的情感表达偶尔频率低，不经常发生马虎粗心大意，容易出错笑高兴时的情感流露例句高尔基经常接待访客，但偶尔也需要例句小摄影师仔细地摆弄相机，但最后还例句小摄影师因为忘带胶卷而哭泣，如果安静的时间写作是马虎地忘记了胶卷成功拍照一定会开心地笑词语听写练习第一组词语•突然——形容来得急、出乎意料•按照——根据、依照的意思1•摆弄——反复拨动、调整•准备——事先安排或筹划•侧目——从侧面看，表示关注第二组词语•胶卷——相机中的感光材料•车辆——各种交通工具的总称2•秘书——协助办事的工作人员•立刻——马上、毫不迟延•仔细——细心、认真不马虎第三组词语•打量——上下左右地看、观察3•杂志社——出版杂志的机构•阳光明媚——天气晴朗温暖朗读课文第一部分重点段落朗读要点提示•注意小摄影师自我介绍时的自信语调我是《少先队真理报》的摄影师我想给您照张相，贴在我•摄、按、胶等生字要读准字音们的墙报上•体现小男孩的天真和认真态度这句话体现了小摄影师的身份•语速适中，吐字清晰情感把握认同和工作热情，读时要有自豪感这一部分展现了小摄影师的勇敢和对工作的热爱朗读时要表现出孩子的纯真和对摄影的专注，语调要自然流畅朗读课文第二部分高尔基的话语小摄影师的回应来吧，我让他们把门打开语调温声音要体现孩子的兴奋和专注，请您和慈祥，体现长者的关爱转过身去要有礼貌但坚定对话的温暖基调整段对话流露出成人对孩子的理解和支持，朗读时要把握这种温馨的氛围角色扮演活动扮演高尔基扮演小摄影师扮演秘书语调要温和慈祥，体现文学家的博学和对孩子的要表现出孩子的天真活泼，对摄影工作的认真，语言要得体有礼，体现工作人员的职业素养和对关爱说话时要有长者的耐心和智慧以及最后忘带胶卷的懊恼情绪领导指示的认真执行通过角色扮演，同学们能更深刻地理解人物性格，提升语言表达能力和情感体验课文情节回顾小摄影师来访1勇敢的小男孩给高尔基写信，表达拍照愿望热情接待2高尔基欣然同意，让秘书开门迎接小客人认真准备3小摄影师仔细摆弄相机，一切准备就绪意外发现4突然发现忘带胶卷，拍照计划泡汤遗憾离开5小男孩哭着跑了，留下遗憾和期待课文情感体会小摄影师的懊悔深深的自责忘带胶卷的小男孩内心充满自责和失望为自己的粗心大意而痛苦，错失了珍贵机会珍惜机会高尔基的慈爱要认真对待每一次宝贵的学习机会对孩子充满理解和宽容，没有责备尊敬长辈长者的智慧学习小摄影师对文学家的崇敬之情用温暖的态度对待孩子的错误生字书写练习01观察字形结构仔细观察每个生字的偏旁部首、笔画数量和整体布局，为正确书写打下基础02掌握笔顺规律按照从上到下、从左到右、先撇后捺的基本原则，掌握正确的书写顺序03注意比例协调左右结构的字要注意左右比例，上下结构的字要注意上下平衡，力求整体美观04反复练习巩固多次练习，从描红到仿写，再到独立书写，逐步提高书写水平生字书写比赛评比标准小组协作•字形结构正确各小组成员互相帮助，共同进步优秀的同学要主动帮助有困难的同伴，•笔画清晰流畅体现团队精神•整体布局美观•书写速度适当奖励机制设立书法小明星、进步之星等奖项，激发同学们的学习热情和竞争意识课文重点句子赏析书籍是人类进步的阶梯——高尔基句子含义解析联系课文情境这句话把书籍比作阶梯，形象地说明了书籍对人类发展的重要意义就像爬阶高尔基正是通过大量阅读和写作，成为了伟大的文学家小摄影师虽然年纪梯一样，我们通过阅读不断获得知识，提高自己的文化素养和思想境界小，但他对知识的渴望和对文学家的敬仰，体现了求知的可贵品质课后作业布置复习巩固生字词复习重点复习今天学习的8个生字和相关词语，准备明天的听写测验结构分析每个生字写一遍，标注偏旁部首和结构特点朗读背诵课文朗读熟练朗读课文，注意语音语调，体会人物情感重点段落背诵小摄影师自我介绍和与高尔基对话的重点段落想象续写创意写作想象小摄影师第二次来见高尔基会发生什么？这次他会带胶卷吗？写一个温馨的续集故事要求不少于150字，使用今天学习的生字词教学总结812100%重点生字词语运用参与度掌握了摄、媚、突、按、理解并能正确使用相关词全班同学积极参与课堂活胶、杂、鞠、躬等关键汉语在不同语境中的含义动，学习氛围浓厚字通过今天的学习，同学们不仅掌握了重要的汉字知识，更重要的是通过《小摄影师》这个温暖的故事，学会了尊敬长辈、珍惜机会、认真做事的道理朗读和表演活动提升了大家的语言表达能力，为今后的语文学习奠定了坚实基础期待下一课继续精彩课文感受文字魅力更多优秀的文学作品等待我们去探汉字是我们民族的瑰宝，每一个字都索，每一个故事都蕴含着深刻的人生承载着丰富的文化内涵，值得我们用智慧心体会成为学习之星像课文中的小摄影师一样，带着热情和认真的态度投入学习，收获知识的快乐！愿每位同学都能在语文学习的道路上不断进步，用知识的力量点亮人生的精彩篇章！。