教资小学面试题库及答案

教资小学面试题库及答案

一、自我认知类结构化问答（本题型共10题，每题2分，共20分）题目1你为什么选择报考小学教师资格证？请结合你的经历谈谈题目2你认为小学教师的主要职责是什么？题目3你觉得自己有哪些优势适合担任小学教师？题目4如果有机会去偏远地区支教，你愿意吗？为什么？题目5你如何平衡工作和生活，尤其是作为小学教师可能需要额外关注学生的情况？题目6你对“学高为师，身正为范”这句话是如何理解的？题目7你为什么选择小学阶段教学，而不是中学或其他教育阶段？题目8如果家长对你的教学方法提出质疑，你会如何回应？题目9你认为小学教师最需要具备的三种品质是什么？请说明理由题目10你未来五年内的职业规划是什么？

二、应急应变类结构化问答（本题型共10题，每题2分，共20分）题目1课堂上，突然有学生之间发生争执，情绪激动，你怎么办？题目2上课时，一名学生突然晕倒，作为教师你会如何处理？题目3在一次考试中，你发现有学生抄袭，你会怎么做？题目4你正在上课，突然窗外下起大雨，雷声很大，有学生受到惊吓，课堂秩序混乱，你如何应对？题目5学生在操场活动时不慎摔倒受伤，作为班主任你接到通知后，会做什么？题目6你布置的作业，有学生故意不完成，并且态度恶劣，你怎么办？第1页共14页题目7上课时投影仪突然故障，无法正常使用，你会如何继续教学？题目8学生因为家庭原因情绪低落，上课注意力不集中，甚至在课堂上哭泣，你怎么办？题目9你在批改作业时发现有学生长期抄袭他人作业，你会如何处理？题目10课堂上，一名学生突然大声说话，打断了你的讲课，其他学生也开始起哄，你怎么办？

三、人际沟通类结构化问答（本题型共10题，每题2分，共20分）题目1班里学生上课不认真听讲，家长向你反映后表示“我家孩子就是不喜欢这门课”，你会如何与他沟通？题目2有家长多次反映孩子在学校的情况，认为你对他孩子关注不够，你会如何与家长沟通？题目3同事在教学方法上与你有分歧，你会如何与同事沟通？题目4你发现班里有学生之间存在欺凌现象，作为班主任，你会如何与被欺凌学生沟通？题目5班里小明性格内向，不喜欢和同学交流，你会如何与他建立良好的沟通关系？题目6有家长认为你布置的作业量太大，孩子晚上写到很晚，你会如何与家长沟通作业布置的问题？题目7你在课堂上表扬了小红，却发现小刚表情失落，你会如何与小刚沟通？题目8新转来的学生不适应班级环境，上课总是低头不参与互动，你会如何与他沟通？题目9学生家长因孩子考试成绩下降情绪激动，指责你教学方法有问题，你会如何回应？第2页共14页题目10有同事在公开场合批评你的教学方式,你会如何处理与这位同事的关系？

四、组织管理类结构化问答（本题型共10题，每题2分，共20分）题目1如果让你组织一次“我爱我的祖国”主题班会，你会如何安排活动流程？题目2学校要求你组织一次班级读书分享会，你需要准备哪些工作？题目3你作为班主任，计划组织一次亲子运动会，你会如何策划和安排？题目4学校安排你负责组织一次全校性的消防疏散演练，你会如何确保演练的顺利进行？题目5班级要评选“每月之星”，你会如何制定评选标准和组织评选过程？题目6你班计划开展一次“节约粮食”主题教育活动，你会如何组织？题目7学校要求你协助其他老师组织一次跨班级的文艺汇演，你会承担哪些任务？题目8如果让你来管理班级图书角，你会如何让图书角发挥最大作用？题目9你班要组织一次社会实践活动（如参观科技馆），你会如何规划活动路线和安全保障？题目10作为班主任，你需要制定班级学期工作计划，你会包含哪些内容？五教育教学理论类结构化问答（本题型共10题，每题2分，共20分）题目1你如何理解“教学相长”的含义？在小学教学中如何体现？第3页共14页题目2在课堂教学中，你认为应该如何平衡知识传授与能力培养？题目3你如何看待“因材施教”的教学原则？在小学课堂中如何实施？题目4“双减”政策下，小学教师应该如何优化课堂教学，提高教学效率？题目5你认为小学阶段的学生最需要培养的学习习惯是什么？如何培养？题目6在语文教学中，如何引导学生理解课文的中心思想？题目7你如何看待“游戏化教学”在小学课堂中的应用？题目8在数学教学中，如何帮助学生理解抽象的数学概念？题目9你认为小学教师在教学中应该如何关注学生的个体差异？题目10如何在教学中培养学生的创新思维和实践能力？

六、片段教学（语文）（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1请设计《小蝌蚪找妈妈》（第一课时）片段教学，重点引导学生认识“蝌、蚪、变、条”等生字，并用“谁怎么样”的句式造句题目2请设计《秋天》（部编版一年级上册）片段教学，引导学生感受秋天的景色特点，朗读描写秋天的句子题目3请设计《坐井观天》（二年级下册）片段教学，引导学生理解“无边无际”“大话”等词语的含义，体会寓言故事的寓意题目4请设计《古诗二首·春晓》（三年级上册）片段教学，引导学生背诵古诗，理解“晓、眠、觉”等字的意思，感受春天的美好题目5请设计《富饶的西沙群岛》（三年级下册）片段教学，引导学生积累描写景物的优美词句，体会作者对西沙群岛的赞美之情题目6请设计《蜜蜂》（法布尔）（四年级下册）片段教学，引导学生了解法布尔观察蜜蜂的过程，学习观察方法，体会科学探究精神第4页共14页题目7请设计《呼风唤雨的世纪》（四年级下册）片段教学，引导学生理解“呼风唤雨”的含义，感受科技发展对人类生活的影响题目8请设计《圆明园的毁灭》（五年级上册）片段教学，引导学生感受圆明园的辉煌与毁灭，激发学生的爱国情感题目9请设计《“精彩极了”和“糟糕透了”》（五年级下册）片段教学，引导学生理解父母不同评价背后的爱，学会正确看待他人的评价题目10请设计《伯牙鼓琴》（六年级上册）片段教学，引导学生背诵文言文，理解“善哉”“巍巍乎”“汤汤乎”等词语的意思，感受知音文化

七、片段教学（数学）（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1请设计“20以内加减法”（一年级）片段教学，重点引导学生通过摆小棒理解加减法的算理，掌握计算方法题目2请设计“认识图形

（一）立体图形的认识”（一年级）片段教学，引导学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球，能辨认和区别这些图形题目3请设计“认识钟表”（一年级上册）片段教学，引导学生认识钟面，会认读整时和半时，建立时间观念题目4请设计“两位数加一位数（进位加）”（二年级上册）片段教学,引导学生通过摆小棒、计数器等方法理解进位加法的算理，掌握计算步骤题目5请设计“认识公顷”（三年级下册）片段教学，引导学生感受1公顷的实际大小，建立面积单位的概念题目6请设计“长方形和正方形的周长”（三年级上册）片段教学，引导学生探究长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算周长第5页共14页题目7请设计“认识分数的初步认识（几分之一）”（三年级上册）片段教学，引导学生结合具体情境理解几分之一的含义，会读写几分之一题目8请设计“除数是一位数的除法（商是两位数）”（四年级上册）片段教学，引导学生掌握除法竖式的计算方法，理解算理题目9请设计“鸡兔同笼”（四年级下册）片段教学，引导学生通过列表法、假设法解决问题，培养逻辑思维能力题目10请设计“图形的运动（对称）”（五年级下册）片段教学，引导学生认识轴对称图形，能判断一个图形是否是轴对称图形，会画对称轴

八、片段教学（英语）（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1请设计人教版PEP小学英语三年级上册《Colors》（Part ALets learn）片段教学，引导学生学习red,yellow,blue,green等颜色单词，能听懂、会说并进行简单问答题目2请设计人教版PEP小学英语四年级下册《My School》（PartB Lets talk）片段教学，引导学生运用句型“This is...Its...”介绍学校设施，进行简单对话题目3请设计人教版PEP小学英语五年级上册《What wouldyoulike》（Part ALetslearn）片段教学，引导学生学习food类单词（如beef,noodles,fish等）及句型“What wouldyou likeIdlike...”并进行角色扮演题目4请设计人教版PEP小学英语六年级上册《Shadows》（Part ALetslearn）片段教学，引导学生学习shadow,long,short等单词，理解影子的形成，能用英语描述影子的变化第6页共14页题目5请设计外研版小学英语三年级上册《Unit1Im MsSmart》（Module1）片段教学，引导学生学习问候语和介绍句型（Hello!/Hi!/Good morning!Im...），能进行简单的自我介绍和问候题目6请设计人教版PEP小学英语四年级上册《My Home》（Part ALetslearn）片段教学,引导学生学习room类单词（living room,bedroom,kitchen等），能用英语描述自己的家题目7请设计人教版PEP小学英语五年级下册《My FavouriteSeason》（Part ALetstalk）片段教学，引导学生运用句型“Whats yourfavourite seasonI like...because...”谈论自己喜欢的季节及原因题目8请设计外研版小学英语五年级上册《Unit2I likeswimming》（Module2）片段教学，引导学生学习动词-ing形式（swimming,running,jumping等），能描述自己的爱好题目9请设计人教版PEP小学英语六年级上册《A HappyBirthday》（Part BLets sing）片段教学，引导学生学唱生日歌，并用英语表达生日祝福（Happy birthdayto you!）题目10请设计人教版PEP小学英语三年级下册《Animals》（Part ALetschant）片段教学，引导学生在chant中复习动物单词（cat,dog,panda等），感受英语韵律美

九、片段教学（科学）（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1请设计“水的蒸发”（一年级下册）片段教学，引导学生通过观察、实验理解水会蒸发，知道蒸发需要吸热，联系生活中的蒸发现象第7页共14页题目2请设计“植物的叶”（三年级上册）片段教学，引导学生观察叶片的形态，了解叶片的基本结构（叶片、叶柄、叶脉），知道叶会进行光合作用题目3请设计“磁铁有磁性”（三年级下册）片段教学，引导学生通过实验（吸铁钉、隔着物体吸铁等）认识磁铁能吸铁，知道磁铁有两极题目4请设计“声音是怎样产生的”（四年级上册）片段教学，引导学生通过敲击、拨动等实验感受声音由振动产生，能举例说明生活中的发声现象题目5请设计“光的直线传播”（四年级下册）片段教学，引导学生通过小孔成像、手影游戏等实验理解光沿直线传播，解释影子的形成题目6请设计“认识几种常见岩石”（五年级上册）片段教学，引导学生观察岩石的颜色、软硬、花纹等特征，学习简单的岩石分类方法题目7请设计“种子的萌发条件”（五年级下册）片段教学，引导学生通过对比实验（有水分/无水分；有空气/无空气；有温度/无温度）探究种子萌发需要的条件题目8请设计“地球的内部”（六年级上册）片段教学，引导学生通过模拟实验（用不同材料分层模拟地球内部结构）认识地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）题目9请设计“天气观测”（二年级下册）片段教学，引导学生认识常见的天气符号（晴、阴、雨、雪等），学习简单的天气观测方法并记录天气情况第8页共14页题目10请设计“简单机械——杠杆”（六年级下册）片段教学，引导学生通过用杠杆撬重物的实验，理解杠杆省力的原理，认识杠杆的三要素（支点、用力点、阻力点）

十、片段教学（美术）（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1请设计“对称图形”（二年级上册）片段教学，引导学生通过观察蝴蝶树叶等对称物体，认识轴对称图形，能画出简单的对称图形题目2:请设计“手指点画——小鱼”（一年级下册）片段教学，引导学生学习用手指蘸颜料点画小鱼的身体和尾巴，培养动手能力及想象力题目3请设计“色彩的混合”（三年级上册）片段教学，引导学生通过“三原色混合”实验（红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫）认识颜色混合的规律题目4请设计“家乡的桥”（四年级上册）片段教学，引导学生观察家乡不同桥梁的特点，用绘画或文字描述桥梁的结构和美感题目5请设计“植物的生长过程”（五年级上册）片段教学，引导学生用彩笔或水彩画表现植物的生长过程（发芽、长叶、开花、结果），体现生命的活力题目6请设计“节日的灯笼”（六年级上册）片段教学，引导学生了解灯笼的文化意义，学习用剪纸、绘画等方法制作简易灯笼，感受传统节日的氛围题目7请设计“卡通形象设计”（三年级下册）片段教学，引导学生观察卡通人物的五官特点（夸张的眼睛、大大的头身比），尝试设计一个自己喜欢的卡通形象第9页共14页题目8请设计“家乡的小吃”（四年级下册）片段教学，引导学生观察家乡小吃的颜色、形状，用速写或色彩画表现小吃的特点，培养观察能力题目9请设计“线条的秘密”（二年级下册）片段教学,引导学生认识直线、曲线、折线等不同线条,用线条组合出小动物或风景,感受线条的表现力题目10请设计“立体手工——小房子”（五年级下册）片段教学，引导学生用卡纸、剪刀等材料制作立体小房子，学习简单的立体造型方法

十一、答辩（本题型共10题，每题3分，共30分）题目1你在刚才“《坐井观天》片段教学”中，为什么在讲解“无边无际”时，先让学生联系生活实际举例？题目2在数学片段教学“20以内加减法”中，你用了摆小棒方法，为什么选择这种直观教学手段题目3在英语片段教学《Colors》中，你设计了“颜色寻宝”游戏，这个游戏设计的意图是什么题目4在科学片段教学“水蒸发”中，你让学生观察杯子里的水变少的过程，这个观察活动有什么作用题目5在美术片段教学“对称图形”中，你为什么让学生先观察再尝试画题目6你在语文片段教学《坐井观天》中，如何引导学生理解“青蛙为什么会认为天只有井口大”题目7在数学“长方形周长”教学中，你让学生先自己尝试计算，再小组讨论，这种教学方法的好处是什么第10页共14页题目8在英语片段教学《Colors》中，你如何帮助学生记住“red,yellow,blue”这些颜色单词题目9在科学“磁铁有磁性”教学中，你设计了“磁铁吸铁钉——隔着纸吸铁钉——隔着木板吸铁钉”的实验，为什么这样设计实验步骤题目10在美术“卡通形象设计”教学中，你如何鼓励学生发挥想象力设计自己的卡通形象参考答案汇总

一、自我认知类结构化问答

1.答案要点:个人对儿童成长的热爱、家庭影响如父母是教师、教育实习经历中的成就感

2.答案要点:教书育人、关爱学生、班级管理、家校沟通

3.答案要点:耐心、责任心、沟通能力、对儿童心理的理解

4.答案要点:愿意，体现奉献精神，锻炼教学能力，为教育公平贡献力量

5.答案要点:合理规划时间，工作中保持专注，生活中培养兴趣，与家人沟通需求

6.答案要点:教师需具备深厚学识和高尚品德，教师的言行是学生的榜样，教学相长

7.答案要点:小学阶段是习惯养成和兴趣培养的关键期，与儿童互动更直接，成就感强

8.答案要点:倾听家长意见，解释教学目标和方法，共同探讨改进方案

9.答案要点:爱心、耐心、责任心；爱心是基础，耐心帮助学生成长，责任心对学生负责第11页共14页

10.答案要点:成为优秀教师，深耕教学方法，参与教研，提升专业能力

二、应急应变类结构化问答

1.答案要点:立即制止争执，安抚情绪，课后分别沟通了解原因，引导学生道歉和解

2.答案要点:立即拨打校医电话，安排学生将其抬到通风安全处；联系家长说明情况；维持课堂秩序

3.答案要点:私下与学生沟通，了解抄袭原因，进行批评教育并引导诚信学习，与家长反馈情况

4.答案要点:安抚受惊学生；用幽默化解紧张，引导学生观察天气；课后关注学生情绪，必要时联系家长

5.答案要点:立即赶到现场查看伤情；联系校医或送医；通知家长说明情况；后续跟进学生恢复

6.答案要点:私下沟通，了解不完成作业的原因；耐心引导，帮助制定学习计划；必要时与家长合作督促

7.答案要点:暂停教学，检查设备故障；若短时间无法修复，用板书或实物教具继续教学；课后联系维修人员

8.答案要点:走到学生身边轻拍肩膀安抚；课后单独沟通，了解家庭情况；安排同学主动关心，营造班级温暖氛围

9.答案要点:倾听家长情绪，表达理解；分析成绩下降原因，共同制定提升计划；定期反馈学生进步

10.答案要点:保持冷静，不与同事争执；课后主动沟通，询问具体意见；若合理，虚心接受并改进；若有误解，解释教学思路

三、人际沟通类结构化问答第12页共14页

1.答案要点:先倾听学生想法，肯定他的感受；结合课程内容引导他发现学习的乐趣；安排小任务让他参与，逐步建立兴趣

2.答案要点:感谢家长反馈，承认关注不足；说明学生在校表现，共同分析原因；制定关注计划，定期与家长沟通

3.答案要点:主动找同事沟通，询问具体分歧点；分享自己的教学经验，倾听对方观点；求同存异，共同优化教学方案

4.答案要点:单独与被欺凌学生谈心，给予安全感；了解欺凌原因，与欺凌学生沟通并批评教育；加强班级氛围建设，预防类似事件

5.答案要点:主动与小明聊天，从兴趣入手；安排性格开朗的同学带动他参与活动；鼓励他展示特长，增强自信

6.答案要点:感谢家长反馈，解释作业设计意图；说明作业分层要求，调整部分题目；与家长约定反馈时间，共同调整作业量

7.答案要点:课后单独询问小刚；解释表扬小红的原因，肯定小刚的优点；鼓励小刚主动参与课堂，给予更多展示机会

8.答案要点:主动与新同学打招呼，介绍班级情况；安排同桌帮助适应；设计简单互动活动让他参与，逐步融入集体

9.答案要点:理解家长焦虑，说明成绩波动的正常性；分析试卷，指出具体问题；制定辅导计划，定期反馈进步

10.答案要点:保持冷静，感谢同事的监督；私下沟通教学方式，若合理则改进；若存在误解，解释自己的教学理念，保持专业态度

四、组织管理类结构化问答

1.答案要点:导入（播放爱国视频）→讨论（祖国的变化）→分享（学生讲述爱国故事）→总结（升华情感，激发爱国情怀）

2.答案要点:确定主题和书籍范围；收集书籍，制作推荐卡；安排分享顺序，准备互动问题；布置教室，营造氛围第13页共14页

3.答案要点:明确活动目标；制定流程（开场、亲子游戏、颁奖、合影）；分工（邀请家长、准备道具；安全保障）；活动后总结反馈

4.答案要点:制定演练方案（时间、路线、分工）；提前培训学生疏散动作；演练前强调安全注意事项；演练后总结不足并改进

5.答案要点:制定标准（学习、品德、劳动等维度）；学生自荐或推荐；班级投票，公示结果；颁发证书，鼓励进步

6.答案要点:观看视频（浪费粮食的后果）→讨论（节约方法）→实践（“光盘行动”打卡）→总结（分享节约心得）

7.答案要点:协助策划方案；负责节目收集和筛选；分配排练任务；准备服装道具；协调各班级排练时间第14页共14页。