思政课专题化教学课件

思政课专题化教学课件立德树人，铸魂育人新路径第一章思政课专题化教学的时代背景与政策指引新时代思想政治理论课建设面临着前所未有的历史机遇和时代要求党中央高度重视思政课建设，习近平总书记多次就思政课改革创新作出重要指示，为我们指明了前进方向专题化教学作为深化思政课改革的重要举措，正成为提升教学质量、增强育人实效的关键路径习近平总书记关于大思政课的重要指示战略定位铸魂育人全面深化思政课是治国理政战略全局中的重要组成部以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂推动思政课建设、课程思政和实践教学全面分，承担着培养时代新人的重要使命育人，引导学生树立正确的世界观、人生深化，形成协同育人格局观、价值观《全面推进大思政课建设的工作方案》要点0102建设大课堂打造大平台构建课堂教学、实践教学、网络教学相互建设资源共享、开放合作的教学平台，实支撑的立体化教学体系，拓展教学空间现优质教育资源的广泛覆盖03组建大师资构建专兼结合、结构合理的师资队伍，提升教师综合素质和教学能力课程思政理念的转变理念革新课程思政不是单一课程，而是全课程育人理念，实现各类课程与思政课程同向同行功能融合专业课与思政课双重功能融合，在传授知识技能的同时润物细无声地进行价值引领主体责任教师是课程思政实施的关键力量，需要具备深厚的思政素养和专业能力习近平总书记深入高校思政课堂第二章思政课专题化教学的核心内容设计专题化教学的核心在于内容设计的科学性和系统性我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，精心设计教学专题，确保每个专题都能够深入学生心灵，产生思想共鸣习近平新时代中国特色社会主义思想专题理论体系十个明确十四个坚持构成的完整理论体系，为新时代中国特色社会主义建设提供根本遵循创新成果两个结合理论创新成果，体现了马克思主义中国化时代化的最新发展文化传承结合中华优秀传统文化与现代实践，展现思想理论的深厚底蕴和时代特色党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题党史教育1中国共产党百年奋斗历程，展现党的初心使命和伟大成就新中国史2新中国成立以来的发展历程，彰显社会主义制度优势改革开放史3改革开放伟大实践，见证中国特色社会主义道路探索社会主义发展史世界社会主义发展历程，坚定社会主义理想信念社会主义核心价值观专题社会层面自由、平等、公正、法治•社会发展的价值取向国家层面•社会主义社会的基本特征富强、民主、文明、和谐•国家发展目标的价值导向公民层面•现代化建设的精神支撑爱国、敬业、诚信、友善•公民基本道德规范•个人品德修养要求价值观融入专业课程需要找准结合点，通过具体的案例分析和实践活动，让学生在潜移默化中接受价值熏陶高校课程思政中的价值观实践案例表明，将抽象的价值理念转化为具体的行为规范，是提升教学实效的关键所在现实热点与国家战略专题生态文明建设法治中国建设强军兴国战略绿水青山就是金山银山的理念实践，建设美丽中全面依法治国战略布局，建设社会主义法治国家建设世界一流军队，维护国家安全和发展利益的国的时代要求的伟大实践战略举措结合国家重大政策和社会热点设计专题教学，能够有效激发学生的时代责任感和使命担当这些专题既要把握时代脉搏，又要立足长远发展，帮助学生形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观第三章思政课专题化教学的方法创新方法创新是提升思政课教学质量的重要途径专题化教学为方法创新提供了广阔空间，我们要积极探索多样化的教学方法，增强教学的针对性、实效性和吸引力创新教学方法不是简单的形式变化，而是要遵循教育教学规律，结合学生认知特点，运用现代教育技术，构建师生互动、生生互动的良好教学生态多样化教学方法融合小组研学与合作探究情景模拟与角色扮演12通过小组合作的形式，培养学生的创设真实的教学情境，让学生身临团队意识和协作能力，在讨论中深其境地体验和感悟，增强教学的感化理解染力课堂辩论与案例分析3围绕热点问题展开辩论，通过典型案例分析，提升学生的批判思维能力利用故事讲述法和角色扮演法能够有效增强学生的情感认同，让抽象的理论变得生动具体线上线下混合教学模式的运用，不仅扩大了教学空间，还提升了师生互动性和学生参与度，为专题化教学注入了新的活力主题教学法在思政课中的应用历史维度专题核心百年奋斗历程中华民族伟大复兴现实维度新时代成就个人维度未来维度青年责任担当强国建设目标主题教学法强调以专题为核心，实现跨学科知识融合通过设计贯穿课程的专题单元，形成系统认知以中华民族伟大复兴为主题的教学实践表明，这种方法能够有效整合教学内容，帮助学生建立知识体系，增强学习的系统性和连贯性实践教学与社会大课堂结合建设实践基地与爱国主义教育基地、博物馆、企业等建立合作关系，为学生提供丰富的实践平台开展主题实践组织青年红色筑梦之旅等主题社会实践活动，让学生在实践中受教育、长才干评价反馈机制将实践成果纳入教学评价体系，促进理论与实践的有机结合，提升育人实效社会大课堂为思政课专题化教学提供了广阔的实践空间通过志愿服务、社会调研、实地参观等形式，学生能够更好地理解理论知识的现实意义，增强社会责任感和实践能力这种教学模式真正实现了书本知识与社会实践的有机结合教师角色转变与能力提升育德意识培养培养教师的育德意识和课程驾驭能力，提升思政育人的自觉性和有效性专题培训教师是专题化教学成功的关键因素需要从传统的知识传授者转变为学开展专题培训和集体备课，提升教师的理论水平和教学技能生成长的引导者和陪伴者，既要有深厚的理论功底，又要有丰富的实践经验示范推广培育典型教师团队，推广示范课程建设经验第四章思政课专题化教学的课程设计与评价科学的课程设计是专题化教学成功的基础，完善的评价体系是保证教学质量的重要措施我们要遵循教育教学规律，结合学生特点，构建科学合理的课程体系和评价机制课程设计要体现系统性、针对性、实效性，评价体系要坚持过程性评价与结果性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，全面客观地反映教学效果课程目标与内容的匹配明确目标认知规律确立专题教学的育人目标与知识目标设计符合学生认知规律的教学内容持续优化分层教学根据教学效果不断完善课程内容结合不同学段特点实施差异化教学课程目标的设定要体现思政课的特点和要求，既要有知识传授的目标，更要有价值引领和品格塑造的目标内容设计要紧扣目标要求，做到目标明确、内容充实、逻辑清晰、重点突出分层教学的实施要考虑学生的年龄特点、知识基础和接受能力教学评价体系创新1多维度评价学生反馈、教学过程、成果展示相结合的全方位评价体系2绩效考核教师绩效考核与教学研究成果相挂钩，激励教师积极投入教学改革学生评价同行评价教学成果专家评审评价体系的创新要注重科学性和实用性，既要有定量的数据支撑，也要有定性3的分析判断，确保评价结果的客观性和公正性持续改进利用教学督导和专家评审，推动教学质量持续提升教学资源建设与共享平台国家智慧教育平台教学辅助材料依托国家智慧教育平台，建设高质量思政开发权威课件、讲义、专题片等多媒体教教育资源库，为全国师生提供优质教学资学辅助材料，丰富教学资源供给源互动平台建设推动云上大思政课网络互动平台建设，实现线上线下教学深度融合教学资源的建设要坚持质量第一，注重权威性、科学性、时效性共享平台的构建要便于师生使用，实现资源的最大化利用通过资源整合和平台建设，为专题化教学提供强有力的技术支撑和内容保障第五章思政课专题化教学的典型案例分享典型案例是专题化教学实践的重要参考和借鉴通过分析成功案例，我们可以总结经验、发现规律、优化方法，为更好地推进专题化教学提供有益启示案例分享不仅要展示成功的做法，更要深入分析其成功的原因和可复制的经验，为广大思政课教师提供实用的参考和指导案例一高校习近平新时代中国特色社会主义思想专题课程教学设计亮点96%•采用理论阐释+案例分析+实践体验三位一体满意度教学模式•结合地方发展实际，设计具有地域特色的教学内容学生课程满意度•运用数字化教学手段，增强课堂互动效果•建立学生学习成长档案，跟踪教学效果学生反馈89%参与度这门课让我对新思想有了更深入的理解，不再是空洞的概念，而是有血有肉的实践指南课堂互动参与率该案例的成功在于将抽象的理论与具体的实践相结合，通过丰富多样的教学形式激发学生的学习兴趣，课堂互动与思政元素实现了深度融合案例二中学红色文化专题教学实践课堂讲授阶段1系统讲授红色文化的历史背景、精神内涵和时代价值实地考察阶段2组织学生参观当地革命纪念馆、烈士陵园等红色教育基地社会调研阶段3学生深入社区采访老党员、老军人，收集红色故事成果展示阶段4举办红色文化主题演讲比赛、手抄报展览等活动这一案例充分体现了实践教学的重要作用通过结合地方红色资源开展现场教学，学生们对红色文化有了更加深刻的认识和感悟学生社会调研与成果展示环节不仅锻炼了学生的实践能力，也增强了他们的民族自豪感和历史责任感案例三小学社会主义核心价值观启蒙专题教学方法特色故事讲述法游戏活动法通过生动有趣的故事，让抽象的价值观设计寓教于乐的游戏活动，在游戏中渗念变得具体可感透价值观教育榜样示范法树立身边的小榜样，引导学生学习模仿针对小学生的年龄特点，该案例注重培养学生良好的道德情感与行为习惯通过儿童喜闻乐见的形式，将社会主义核心价值观的种子播种在孩子们心中实践证明，启蒙阶段的价值观教育对于学生品格形成具有重要的奠基作用第六章思政课专题化教学的未来展望与挑战展望未来，思政课专题化教学面临着新的机遇和挑战我们要准确把握发展趋势，积极应对各种挑战，不断推进思政课教学改革创新，为培养时代新人作出更大贡献未来的发展要坚持问题导向，聚焦重点难点，在深化改革中解决问题，在创新发展中提升质量，努力构建更加完善的思政课教学体系持续深化课程思政改革高等教育1中等教育2初等教育3推动大中小学思政课一体化建设是未来发展的重要方向要统筹规划不同学段的课程内容，确保教学目标的连贯性和递进性同时，要加强教师队伍建设，为教师提供更多的专业发展支持，提升整体教学水平一体化建设要求我们树立系统思维，从整体上设计思政课程体系，实现各学段之间的有效衔接，避免内容重复和断层现象，确保学生在不同阶段都能获得适合其身心发展特点的思政教育利用现代信息技术赋能思政教学虚拟仿真技术通过VR/AR技术创设沉浸式教学环境，让学生身临其境地体验历史场景和现实情境人工智能辅助利用AI技术实现个性化教学，为不同学生提供定制化的学习方案和反馈新媒体资源整合整合网络平台与新媒体资源，构建多元化、立体化的教学资源体系现代信息技术的发展为思政课教学提供了新的可能但是，技术的运用要服务于教学目标，不能为了技术而技术要在充分利用技术优势的同时，保持思政课的本质特征，实现技术与教育的深度融合解决教学中存在的硬融入表面化问题深度融合1强化教学内容与现实生活的紧密结合，让理论知识在实践中得到检验和深化主体发挥2注重学生主体性作用的发挥，激发学生的主动参与意识和创新精神能力培养3着力培养学生的实践能力和综合素质，实现知识、能力、品格避免硬融入和表面化是提升思政课教学质量的关键要找准思政教育与的协调发展专业教育的结合点，实现自然融入、有机结合解决这些问题需要我们不断探索和实践，在教学过程中注重方式方法的改进，让思政教育真正走进学生心中，产生思想共鸣和情感认同只有这样，思政课才能真正发挥立德树人的根本作用结语以专题化教学推动思政课高质量发展铸牢理想信念激发育人活力立足新时代，为学生铸牢理想信念根以创新教学方法和丰富教学资源激发基，培养坚定的马克思主义信仰者育人活力，提升思政课的吸引力和感染力培养时代新人培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人思政课专题化教学是新时代思政课改革创新的重要探索，是提升思政课教学质量的有效路径我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教学改革，创新教学方法，努力开创思政课建设新局面让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加扎实的工作、更加有效的举措，推动思政课专题化教学不断取得新进展，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献谢谢聆听期待与您共筑思政课专题化教学新未来思政课专题化教学的探索永远在路上让我们以更加开放的心态、更加创新的思维、更加务实的作风，共同推进思政课教学改革，为新时代立德树人事业贡献智慧和力量期待在未来的实践中与各位同仁继续交流合作，共同书写思政课建设的新篇章！。