笨狼和小红帽阅读测试题和答案

笨狼和小红帽阅读测试题和答案

一、判断题（本题型共10题，每题1分，共10分）

1.笨狼住在森林深处的小木屋（）

2.笨狼在森林里遇到了迷路的小红帽（）

3.小红帽哭着是因为找不到回家的路（）

4.笨狼用树枝搭了小桥过了小河（）

5.笨狼遇到的大灰狼真的很凶，想吃掉小红帽（）

6.小红帽的妈妈在大橡树下等她（）

7.笨狼帮小红帽找到妈妈后，妈妈给了他一个野果（）

8.笨狼的尾巴很大，能给小红帽挡太阳（）

9.笨狼一开始就知道小红帽的妈妈住在哪里（）

10.笨狼觉得帮助小红帽是件很有意义的事（）

二、选择题（单选，本题型共15题，每题2分，共30分）

1.笨狼去森林里找什么？（）A.野果B.蘑菇C.蜂蜜D.松果

2.小红帽穿的衣服是？（）A.蓝斗篷B.红斗篷C.黄背心D.绿帽子

3.笨狼帮小红帽找妈妈时，做的事是？（）A.搭小桥B.挡太阳C.问清情况D.吓跑大灰狼

4.故事中，笨狼用什么给小红帽挡太阳？（）A.树叶B.树枝C.自己的尾巴D.妈妈的围巾

5.笨狼和小红帽遇到小河时，笨狼用什么搭了桥？（）A.石头B.树枝C.木板D.草绳

6.大灰狼看到笨狼时，笨狼是怎么做的？（）第1页共7页A.吓得躲起来B.大声喊“我是大狼！”C.用石头砸大灰狼D.拉着小红帽跑

7.小红帽的妈妈找不到小红帽时，可能在做什么？（）A.坐在石头上休息B.四处打听C.自己也迷了路D.回家拿东西

8.故事中，大橡树下的小红帽妈妈在做什么？（）A.哭着找小红帽B.靠在树下等C.手里拿着小红帽的零食D.手里拿着红斗篷

9.小红帽对笨狼说“谢谢你，你真是我的好朋友”，表现了小红帽的什么心情？（）A.害怕B.感激C.生气D.怀疑

10.笨狼回家时的心情是？（）A.难过B.害怕C.开心D.饿了

11.笨狼的性格特点不包括？（）A.善良B.胆小C.勇敢D.迷糊

12.故事发生的地点主要是？（）A.城市里B.森林里C.小木屋D.学校

13.小红帽迷路的原因可能是？（）A.贪玩跑远了B.被大灰狼骗走了C.妈妈走得太快D.森林里的路不好找

14.笨狼为什么决定帮助小红帽？（）A.小红帽给了他好处B.他觉得小红帽很可怜C.他想在妈妈面前表现D.他喜欢冒险

15.故事告诉我们的一个道理是？（）A.帮助别人会很快乐B.森林里不要随便相信别人C.小红帽不应该独自出门D.小狼比小红帽聪明第2页共7页

三、填空题（本题型共10题，每题1分，共10分）

1.笨狼住在森林______的小木屋

2.笨狼在森林______遇到了小红帽

3.小红帽和妈妈走散时，正在______

4.笨狼用自己______给小红帽挡太阳

5.笨狼和小红帽遇到小河时，用______搭了小桥

6.笨狼吓跑大灰狼时，大声喊的话是“我是______！”

7.小红帽的妈妈在______下找到了小红帽

8.笨狼帮小红帽找到妈妈后，妈妈可能会送他______

9.故事中，笨狼的耳朵看起来______

10.笨狼和小红帽一起走的时候，笨狼总是走在______

四、词义辨析题（本题型共8题，每题2分，共16分）

1.“笨狼的耳朵耷拉着，看起来有些无精打采”中“无精打采”的意思是？（）A.精神不振，提不起劲B.非常开心，活力满满C.很生气，怒气冲冲D.很害怕，发抖

2.“森林里的雾气像一层薄纱，把小路遮得看不清了”中“薄纱”在句中的作用是？（）A.比喻小路的样子B.比喻雾气轻薄、透明的特点C.比喻笨狼的心情D.比喻小红帽的衣服

3.“小红帽紧紧抓着笨狼的爪子，生怕自己又走丢了”中“紧紧抓着”表现了小红帽的？（）A.开心B.怀疑C.害怕D.生气

4.“笨狼挠了挠头，不好意思地说‘我……我刚才有点慌’”中“不好意思”体现了笨狼的？（）第3页共7页A.害羞B.害怕C.生气D.得意

5.“大灰狼的眼睛像两盏小灯，死死盯着小红帽”中“死死盯着”表现了大灰狼的？（）A.友好B.饥饿C.好奇D.温柔

6.“妈妈把小红帽搂进怀里，心疼地说‘以后再也不许乱跑了’”中“心疼”的近义词是？（）A.开心B.难过C.担心D.生气

7.“笨狼的尾巴甩了甩，像是在说‘别担心，我在呢’”中“甩了甩”这个动作表现了笨狼的？（）A.不耐烦B.紧张C.轻松D.害怕

8.“森林里的小路弯弯曲曲，像一条贪吃蛇”中“弯弯曲曲”描写的是？（）A.笨狼的身体B.小红帽的心情C.小路的形状D.大树的样子

五、阅读理解分析题（本题型共7题，每题3分，共21分）

1.笨狼决定帮助小红帽时，小红帽的状态是怎样的？请结合故事内容说明

2.故事中小路被雾气遮住的描写，对情节发展有什么作用？

3.笨狼用尾巴给小红帽挡太阳这一细节，表现了笨狼怎样的性格特点？

4.大灰狼出现时，笨狼“假装自己很厉害”的做法，体现了他的什么品质？

5.小红帽的妈妈在大橡树下哭着找小红帽，这一情节起到什么作用？

6.笨狼回家时“很开心”，你觉得他开心的原因是什么？

7.故事中，笨狼的“迷糊”体现在哪些地方？请举例说明

六、主旨概括题（本题型共5题，每题1分，共5分）第4页共7页

1.这个故事主要想告诉我们的道理是？（）A.遇到困难时要互相帮助，团结协作B.森林里的动物都很友善C.小红帽应该听妈妈的话D.笨狼比小红帽聪明

2.从笨狼帮助小红帽的行为中，我们可以看出笨狼具有的品质是？（）A.善良、勇敢、有责任心B.调皮、自私、不爱动脑筋C.胆小、害羞、没主见D.聪明、果断、爱炫耀

3.故事通过笨狼和小红帽的经历，想要表达的核心情感是？（）A.恐惧B.悲伤C.和朋友在一起的温暖D.对森林的好奇

4.如果用一句话概括故事的主要内容，最恰当的是？（）A.笨狼在森林里玩，遇到了小红帽B.小红帽迷路了，笨狼帮助她找到了妈妈C.大灰狼想吃小红帽，笨狼吓跑了它D.笨狼和小红帽成为了好朋友

5.故事中，“帮助”这一行为的意义在于？（）A.让笨狼得到了妈妈的表扬B.让小红帽安全回家C.让笨狼感受到了帮助别人的快乐，也让小红帽感受到了温暖D.让森林里的动物知道了笨狼很厉害

七、续写/补全题（本题型共4题，每题2分，共8分）

1.如果笨狼和小红帽在找妈妈的路上，又遇到一条湍急的小溪，笨狼可能会怎么做？

2.如果小红帽的妈妈见到笨狼后，给了笨狼一块蛋糕，笨狼会对妈妈说什么？

3.笨狼回到自己的小木屋后，可能会对自己说什么？

4.第二天，笨狼又去森林里，可能会遇到小红帽和她的妈妈，他们会对笨狼说什么？第5页共7页答案汇总

一、判断题

1.错

2.对

3.对

4.对

5.错

6.错

7.对

8.对

9.错

10.对

二、选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

7.C

8.A

9.B

10.C

11.B

12.B

13.D

14.B

15.A

三、填空题

1.边

2.深处

3.哭（或找妈妈）

4.尾巴

5.树枝

6.大狼（或很凶狼）

7.大橡

8.野果（或蛋糕）

9.耷拉着（或无精打采）

10.前面（或小红帽的左边）

四、词义辨析题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B

6.C

7.C

8.C

五、阅读理解分析题（答案要点）

1.小红帽在哭，看起来很害怕，找不到妈妈，显得无助

2.让笨狼和小红帽迷路，增加找妈妈的难度，推动“搭小桥”等情节发展

3.善良、体贴，关心他人

4.勇敢，虽然有点迷糊但敢于保护朋友

5.是故事的高潮部分，引出笨狼和小红帽团聚，突出“帮助”主题

6.帮助了小红帽，感受到了帮助别人的快乐，和小红帽成为了朋友

7.比如一开始找不到小红帽；遇到问题时有点慌；用尾巴挡太阳、搭树枝小桥等

六、主旨概括题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.C

七、续写/补全题（答案示例）第6页共7页

1.笨狼可能会找来更多树枝，搭一座更稳的小桥；或者跳进溪水里，让小红帽踩着它的背过去

2.“谢谢您，阿姨！帮助小红帽是我应该做的，蛋糕真好吃！”

3.“今天帮小红帽找到妈妈，真开心！原来帮助别人比自己找野果还快乐呢！”

4.“笨狼，谢谢你昨天的帮助，我们来送些胡萝卜吧！”“是啊是啊，我们一起玩捉迷藏好不好？”第7页共7页。