管理思想史试题及答案

管理思想史试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）科学管理理论的主要代表人物是（）A.亨利·法约尔B.弗雷德里克·泰勒C.马克斯·韦伯D.埃尔顿·梅奥泰勒提出的“动作研究”主要是为了优化（）A.组织结构B.薪酬制度C.生产流程D.沟通机制法约尔提出的管理五大职能中，“对组织资源进行分配和协调”属于（）A.计划B.组织C.指挥D.协调韦伯认为科层制组织的基础是（）A.个人魅力B.传统权威C.合理-合法权威D.情感认同“霍桑实验”的主要结论是（）A.工作环境直接影响生产效率B.员工是“经济人”C.人际关系对生产效率影响更大D.标准化操作提升效率马斯洛需求层次理论中，最低层次的需求是（）A.安全需求B.生理需求C.社交需求D.自我实现需求行为科学理论兴起于（）A.20世纪初B.20世纪30-40年代C.20世纪50-60年代D.20世纪80-90年代管理过程学派的核心观点是（）A.管理是一种实践活动B.管理需要权变C.管理是科学与艺术的结合D.管理需关注系统整体数量管理理论的基础是（）第1页共8页A.数学模型与统计方法B.人际关系理论C.科层制理论D.权变理论系统管理理论强调管理需关注组织的（）A.局部优化B.动态平衡C.层级结构D.标准化流程“权变理论”的核心思想是（）A.管理需适应环境变化B.管理方法唯一有效C.效率优先于一切D.员工是核心资源最早提出“战略管理”概念的学者是（）A.安索夫B.波特C.德鲁克D.明茨伯格戴明提出的“全面质量管理”核心是（）A.产品质量优先B.持续改进与全员参与C.标准化生产D.成本控制企业文化理论兴起于（）A.美国B.日本C.德国D.中国“Z理论”的提出者是（）A.威廉·大内B.道格拉斯·麦格雷戈C.弗雷德里克·赫茨伯格D.克里斯·阿吉里斯科学管理理论的主要贡献是（）A.关注员工心理需求B.推动生产效率提升C.建立组织结构体系D.强调系统整体优化法约尔的14项管理原则中，“命令统一”属于（）A.协调原则B.纪律原则C.集权与分权原则D.秩序原则韦伯认为科层制组织的特点不包括（）A.明确的层级结构B.专业化分工C.个人情感主导D.规章制度约束第2页共8页马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）A.安全需求B.尊重需求C.社交需求D.自我实现需求霍桑实验的研究对象是（）A.工厂工人B.办公室职员C.管理层D.全体员工双因素理论的提出者是（）A.马斯洛B.赫茨伯格C.麦格雷戈D.弗鲁姆“超Y理论”的核心观点是（）A.管理需根据环境灵活调整B.员工需要严格控制C.管理方法单一有效D.员工是“自我实现人”战略管理的首要环节是（）A.战略实施B.战略制定C.战略评估D.战略反馈波特“五力模型”主要分析（）A.企业内部能力B.行业竞争环境C.市场需求变化D.技术发展趋势学习型组织理论的核心是（）A.持续学习与知识创新B.标准化流程C.层级控制D.成本最小化管理思想发展的逻辑起点是（）A.人类协作需求B.生产效率提升C.组织结构优化D.员工激励机制古典管理理论的时间范围大致是（）A.19世纪末-20世纪初B.20世纪初-20世纪30年代C.20世纪30-60年代D.20世纪60-80年代“人际关系学说”的提出者是（）A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.法约尔第3页共8页权变理论认为，最有效的管理方法取决于（）A.管理者个人偏好B.组织外部环境与内部条件C.行业平均水平D.历史传统现代管理理论的“丛林”现象指的是（）A.多种理论流派并存B.管理方法混乱无序C.管理理论过时淘汰D.理论与实践脱节

二、多项选择题（共20题，每题2分）古典管理理论的主要代表人物包括（）A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥泰勒科学管理理论的主要内容包括（）A.工作定额原理B.标准化原理C.差别计件工资制D.例外原则法约尔14项管理原则中，属于“组织原则”的有（）A.分工B.权力与责任C.纪律D.统一指挥韦伯科层制理论的特点包括（）A.层级分明B.专业化分工C.规章制度D.个人关系至上行为科学理论的主要研究内容包括（）A.员工需求与动机B.人际关系C.组织文化D.工作环境马斯洛需求层次理论的层次包括（）A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我实现需求赫茨伯格双因素理论中的“激励因素”包括（）A.工作成就感B.晋升机会C.工资福利D.责任感现代管理理论的主要流派有（）第4页共8页A.系统管理理论B.权变管理理论C.数量管理理论D.质量管理理论战略管理理论的主要阶段包括（）A.长期规划阶段B.战略规划阶段C.战略管理阶段D.战略执行阶段企业文化理论的主要内容包括（）A.价值观B.行为规范C.符号仪式D.英雄人物戴明质量管理理论的核心观点包括（）A.持续改进B.全员参与C.减少波动D.质量优先于成本学习型组织的五项修炼包括（）A.系统思考B.自我超越C.改善心智模式D.建立共同愿景E.团队学习管理思想发展的主要趋势有（）A.从“物本管理”到“人本管理”B.从“单一控制”到“协同合作”C.从“经验管理”到“科学管理”D.从“静态管理”到“动态适应”权变理论的主要代表人物有（）A.伍德沃德B.劳伦斯与洛尔施C.菲德勒D.德鲁克古典管理理论与行为科学理论的差异体现在（）A.关注对象物vs人B.研究方法实验vs观察C.管理重点效率vs满意度D.理论基础科学理性vs社会心理系统管理理论的主要观点包括（）第5页共8页A.组织是开放系统B.整体大于部分之和C.系统需动态适应环境D.管理需关注要素间联系数量管理理论的应用包括（）A.线性规划B.决策理论C.网络计划技术D.计算机模拟日本管理模式的特点包括（）A.终身雇佣制B.年功序列制C.企业工会D.团队合作战略管理理论中，“SWOT分析”的维度包括（）A.优势B.劣势C.机会D.威胁管理思想从传统到现代的演变反映了（）A.对“人”的重视程度提升B.管理范围从单一生产到整体系统C.管理手段从经验到科学D.外部环境对管理的影响增强

三、判断题（共20题，每题1分）泰勒提出的“差别计件工资制”核心是根据工作效率设定不同计件单价（）法约尔认为管理的首要职能是“协调”（）韦伯的科层制组织强调个人情感关系的重要性（）霍桑实验证明“社会人”假设比“经济人”假设更符合实际（）马斯洛认为所有需求需按顺序满足，不可越级（）赫茨伯格双因素理论中，“保健因素”不影响员工满意度但影响不满情绪（）系统管理理论强调组织是封闭的、静态的系统（）权变理论认为不存在“放之四海而皆准”的最佳管理方法（）战略管理理论始于20世纪50年代（）戴明的“PDCA循环”包括计划、执行、检查、处理四个阶段（）学习型组织理论最早由彼得·圣吉提出（）第6页共8页古典管理理论忽视了员工的心理和社会需求（）数量管理理论的基础是数学与统计方法的应用（）“Z理论”强调对员工的控制与激励并重（）波特“价值链分析”的核心是识别企业的增值活动（）管理思想的发展完全由技术进步推动（）“超Y理论”认为不同人适合不同的管理方式（）企业文化理论起源于美国对日本企业的研究（）管理的本质是通过他人完成工作（）现代管理理论的“丛林”现象不利于管理实践的发展（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述古典管理理论的主要特点简述权变管理理论的核心观点及实践意义参考答案

一、单项选择题B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.B

7.B

8.A

9.A

10.BA

12.A

13.B

14.B

15.A

16.B

17.A

18.C

19.D

20.AB

22.A

23.B

24.B

25.A

26.A

27.B

28.B

29.B

30.A

二、多项选择题ABC

2.ABCD

3.ABD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCDE

7.ABD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCDABC

12.ABCDE

13.ABD

14.ABC

15.ACD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题第7页共8页√

2.×（应为“计划”）

3.×

4.√

5.×（可越级满足）

6.√

7.×（应为“开放的、动态的”）

8.√

9.√

10.√√

12.√

13.√

14.√

15.√

16.×（受社会、经济等多因素影响）

17.√

18.√

19.√

20.×

四、简答题古典管理理论主要特点以“经济人”假设为基础，强调效率优先；注重标准化和科学化管理；建立层级化组织结构；以生产和效率为核心目标；代表人物有泰勒的科学管理、法约尔的管理职能、韦伯的科层制权变管理理论核心观点及实践意义核心观点——管理方法需随组织环境、技术、任务等因素变化而调整，无“放之四海而皆准”的最佳方法实践意义——帮助管理者灵活应对复杂环境，提升决策适应性；推动管理理论与实践结合，促进管理方法创新第8页共8页。