语文五指测试题和答案

语文五指测试题和答案

一、基础字词积累与运用（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）脑髓（suǐ）倜傥（tìtǎng）人声鼎沸（dǐng）B.收敛（liǎn）嫉妒（jì）徘徊（pái huái）人迹罕至（hǎn）C.蝉蜕（tuì）盔甲（kuī）攒成（cuán）混为一谈（hún）D.锡箔（bó）尴尬（gān gà）惩罚（chéng）恍然大悟（huǎng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮呼朋引伴花枝招展B.静默抖擞披蓑戴笠毫不掩饰C.决别烂漫喜出望外各得其所D.分歧瘫痪翻来复去絮絮叨叨

3.下列词语中加点字的注音和字形都正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）静默（mò）抖擞精神（sǒu）B.贮蓄（zhù）棱镜（líng）静谧（mì）咄咄逼人（duō）C.粗犷（guǎng）吝啬（lìn sè）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）D.憔悴（qiáo cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）水波粼粼（lín）

4.下列词语中没有错别字的一项是（）A.化妆静密决别化妆第1页共14页B.静谧化妆决别化妆C.静谧化妆化妆化妆D.静谧化妆化妆决别

5.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人C.他在课堂上总是自言自语，引得同学们哄堂大笑D.他的作文写得很精彩，用词造句都别出心裁，耐人寻味

6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课总是专心致志，老师讲的内容他都能不求甚解B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力C.我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师和同学请教问题D.他的演讲深入浅出，生动有趣，赢得了观众阵阵掌声

7.下列词语中，与“五颜六色”结构相同的一项是（）A.一清二楚B.七上八下C.千方百计D.三心二意

8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们明白了团结的重要性B.我们要学习和发扬雷锋同志全心全意为人民服务C.他的写作水平明显改进了D.我们要努力提高学习成绩，养成良好的学习习惯

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们”厂长严肃地说B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响C.我联想到了唐朝贾岛的诗句“只山中，云深不知处”第2页共14页D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

10.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

11.下列词语中，与“暖和”的构词方式相同的一项是（）A.学习B.提高C.朋友D.忘记

12.下列句子中，“打”字的含义与其他三项不同的一项是（）A.打两个滚，踢几脚球B.他打了个电话给妈妈C.农民伯伯在田里打农药D.他不小心打坏了杯子

13.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.勇敢B.狡猾C.善良D.正直

14.下列句子中，语序排列正确的一项是（）

①他每天早上都要读英语

②他是一个爱学习的孩子

③晚上还经常看书到很晚A.

②①③B.

①②③C.

③②①D.

①③②

15.下列句子中，“的”字结构与其他三项不同的一项是（）A.我喜欢蓝色的天空B.这本书是我的C.他在画画的时候很专注的时候D.我们要保护可爱的小动物第3页共14页

二、阅读理解（现代文）（本题型共15题，每题2分，共30分）阅读《春》选段，完成1-3题盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的

1.选段中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷地”和“钻”用得好，主要表现了（）A.小草的调皮和活泼B.小草在人们不经意间悄然生长的情态，突出春天的生机C.小草生长的艰难和脆弱D.小草顽强的生命力

2.选段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用的修辞手法有（）A.比喻、排比B.拟人、比喻C.夸张、排比D.对偶、比喻

3.对选段内容理解有误的一项是（）A.开头两个“盼望着”运用反复的手法，强调了对春天的急切盼望之情第4页共14页B.“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”分别从视觉、听觉、触觉角度描写春天C.写“坐着，躺着，打两个滚”等，是从人的活动侧面烘托草的“软绵绵”和春天的美好氛围D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出蜜蜂的声音，还写出蜜蜂的活泼，表现了春天的热闹阅读《背影》选段，完成4-7题我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪父亲说“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了……他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我两三回劝他不必去；他只说“不要紧，他们去不好！”

4.选段开头写“我最不能忘记的是他的背影”，作用是（）A.点明文章中心，突出父亲的背影给“我”留下的深刻印象B.交代故事发生的时间和背景第5页共14页C.引出下文对父亲背影的具体描写D.表现“我”对父亲的思念之情

5.“祸不单行”在文中指的是（）A.祖母死了，父亲的差使交卸了B.回家变卖典质，还了亏空C.父亲不放心“我”，决定自己送“我”D.茶房陪“我”同去，父亲再三嘱咐

6.父亲“踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”，表现了父亲（）A.对“我”的不放心和深深的爱B.做事犹豫不决C.觉得茶房不可靠D.喜欢多管闲事

7.对选段语言特点分析正确的一项是（）A.语言华丽，富有文采B.语言朴实，情感真挚C.语言幽默，引人发笑D.语言简洁，没有情感阅读《论语》十二章选段，完成8-10题子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎传不习乎？”（《学而》）子曰“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）

8.下列加点词解释有误的一项是（A.不亦说乎（说同“悦”，愉快）B.人不知而不愠（愠生气，恼怒）第6页共14页C.吾日三省吾身（省反省）D.传不习乎（传传授）

9.对“温故而知新，可以为师矣”理解正确的一项是（）A.温习旧知识，能得到新的理解和体会，就可以做老师了B.温度高的旧知识，知道新的情况，就可以当老师了C.复习旧知识，知道新的知识，就可以成为老师了D.旧的知识温度高，新的知识温度低，这样可以做老师

10.下列句子中，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的意思相近的一项是（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者B.三人行，必有我师焉C.学而时习之，不亦说乎D.学而不思则罔，思而不学则殆（本身）阅读《三峡》选段，完成11-15题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”

11.下列加点词解释有误的一项是（）A.略无阙处（阙同“缺”，空隙、缺口）B.自非亭午夜分（自自己）第7页共14页C.沿溯阻绝（溯逆流而上）D.虽乘奔御风（奔飞奔的马）

12.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.两岸连山，略无阙处B.春冬之时，则素湍绿潭C.属引凄异，空谷传响D.故渔者歌曰

13.对“虽乘奔御风，不以疾也”理解正确的一项是（）A.虽然骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快B.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快C.虽然乘坐奔驰的车马，也不会这么快D.即使乘坐奔驰的车马，也不会这么快

14.选段中描写春冬之时三峡景色的句子是（）A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处B.至于夏水襄陵，沿溯阻绝C.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影D.每至晴初霜旦，林寒涧肃

15.对选段内容理解有误的一项是（）A.第一段写三峡的山，突出了山的连绵不断、高耸峻拔B.第二段写三峡夏天的水，突出了水势浩大、水流湍急C.第三段写三峡春冬的景色，突出了景色的秀丽奇绝D.第四段写三峡秋天的景色，突出了景色的温暖明媚

三、古诗文阅读（本题型共15题，每题2分，共30分）

（一）古诗词默写（每空1分，共5题10分）

1.枯藤老树昏鸦，________________（马致远《天净沙·秋思》）第8页共14页

2.________________，若出其中；星汉灿烂，若出其里（曹操《观沧海》）

3.杨花落尽子规啼，________________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

4.潮平两岸阔，________________（王湾《次北固山下》）

5.__________________，思而不学则殆（《论语·为政》）

（二）文言文阅读（《论语》十二章选段，共5题10分）子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）子曰“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》）

6.下列加点词解释有误的一项是（）A.不亦说乎（说同“悦”，愉快）B.人不知而不愠（愠生气，恼怒）C.吾日三省吾身（省省反省）D.传不习乎（传传授）

7.下列句子中，“之”字的用法与“学而时习之”中“之”相同的一项是（）A.黄鹤楼送孟浩然之广陵第9页共14页B.知之者不如好之者C.送杜少府之任蜀州D.下车引之

8.对“温故而知新，可以为师矣”理解正确的一项是（）A.温习旧知识，能得到新的理解和体会，就可以做老师了B.温度高的旧知识，知道新的情况，就可以当老师了C.复习旧知识，知道新的知识，就可以成为老师了D.旧的知识温度高，新的知识温度低，这样可以做老师

9.下列句子中，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的意思相近的一项是（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者B.三人行，必有我师焉C.学而时习之，不亦说乎D.学而不思则罔，思而不学则殆

10.对选段中“择其善者而从之，其不善者而改之”理解正确的一项是（）A.选择好的人跟从他，不好的人就改正自己B.选择他的优点来学习，看到他的缺点就反省自己并加以改正C.选择善良的人跟从他，不善良的人就远离他D.选择好的方法去学习，不好的方法就改掉

（三）古诗词鉴赏（共5题10分）阅读王湾《次北固山下》，完成11-15题客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年第10页共14页乡书何处达？归雁洛阳边

11.对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A.首联“客路青山外，行舟绿水前”点明了诗人的行程路线B.颔联“潮平两岸阔风正一帆悬”写出了潮水上涨、江面开阔、船行平稳的景象C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情

12.“潮平两岸阔”的“阔”字用得好，请简要分析（A.写出了潮水上涨，江面变得宽阔的景象B.写出了潮水退去，江面变得宽阔的景象C.写出了船行平稳，江面变得宽阔的景象D.写出了两岸青山，江面变得宽阔的景象

13.“海日生残夜,江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？（）A.时间过得很快，夜晚很快就过去了B.新事物在旧事物还未消失时就已经出现C.海上的太阳比陆地上的太阳升起得早D.春天比冬天来得早

14.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.对自然景色的赞美之情B.对家乡的思念之情C.对旅途生活的厌倦之情D.对未来的憧憬之情

15.下列对这首诗的赏析有误的一项是（）A.这是一首五言律诗，颔联和颈联对仗工整第11页共14页B.“潮平两岸阔风正一帆悬”中的“悬”字写出了船帆悬空的样子，表现了江面的平静C.“海日生残夜，江春入旧年”是千古名句，被后人广泛传诵D.尾联“归雁洛阳边”用“归雁”代指书信，表达了诗人对家乡的思念四．写作与表达（本题型共5题，每题6分，共30分）

1.请以“我的初中生活”为题，写一个100字左右的片段，要求运用至少两种修辞手法（）（示例初中生活像一幅色彩斑斓的画卷，课堂上我们汲取知识的甘泉，课间我们分享成长的喜悦，操场上我们挥洒青春的汗水每一个瞬间都像一颗璀璨的星辰，照亮了我们前行的路）

2.请根据下面的材料，写一段200字左右的议论性文字，观点明确，论据充分（）（材料小明经常熬夜打游戏，导致上课精神不振，成绩下滑）（示例小明熬夜打游戏的行为是不可取的健康的身体是学习的本钱，熬夜不仅会损害视力和记忆力，还会影响课堂效率正如古人云“少壮不努力，老大徒伤悲”我们应该合理安排时间，平衡学习与娱乐，才能在青春的赛道上稳步前行）

3.请以“温暖的瞬间”为题，写一个200字左右的记叙文片段，要求有细节描写（）（示例那天放学时下起了大雨，我站在教学楼门口手足无措突然，一把伞出现在我的头顶，是妈妈她的头发被雨水打湿了几缕，裤脚也沾了泥点，但她脸上带着温暖的笑容“快，我们回家”那一刻，我觉得心里暖暖的，雨水似乎也不冷了）第12页共14页

4.下面是一封感谢信的开头，请你根据情境，续写一段150字左右的内容，表达对老师的感谢（）“尊敬的王老师您好！在即将毕业之际，我想对您说声谢谢……”（示例在即将毕业之际，我想对您说声谢谢记得我刚入学时成绩平平，是您每天放学后给我补课，耐心讲解难题，鼓励我不要放弃您的话语像春雨般滋润我的心田，让我逐渐找回自信，成绩也一步步提升老师，您辛苦了，我会永远记得您的教诲）

5.请以“假如我是一片绿叶”为题，写一段100字左右的托物言志的文字（）（示例假如我是一片绿叶，我不会与花朵争艳，也不会与果实争宠我只想默默地进行光合作用，为大树输送养分；在夏日里，为人们遮挡阳光；在秋天里，化作春泥，滋养大地我愿做一片平凡而有用的绿叶，见证生命的美好）答案汇总

一、基础字词积累与运用

1.D

2.B

3.D

4.D

5.C

6.D

7.C

8.D

9.C

10.A

11.B

12.A

13.B

14.A

15.B

二、阅读理解（现代文）

4.A

5.A

6.A

7.B

4.A

5.A

6.A

7.B

8.D

9.A

10.D

11.B

12.B

13.B

14.C

15.D

三、古诗文阅读

（一）

1.小桥流水人家

2.日月之行

3.闻道龙标过五溪

4.风正一帆悬

5.学而不思则罔

（二）

6.D

7.B

8.A

9.D

10.B

（三）

11.B

12.A

13.B

14.B

15.B第13页共14页

四、写作与表达（答案略，示例已在题目中标注）第14页共14页。