短文两篇教学课件

短文两篇教学课件PPT第一篇短文教学设计总览课文主题与教学目标以《一分钟》为核心，探讨时间的珍贵价值通过元元的故事，让学生理解时间管理的重要性，培养珍惜时间的好习惯教学目标包括正确朗读课文、理解词语含义、掌握课文内容，并能结合生活实际谈感受重点词语与句型预览•重点词语叹气、决定、后悔、闹钟•关键句型要是...就...的假设句式新课导入一分钟的力量思考时间生活联想请同学们闭上眼睛，静静感受一分钟在日常生活中，一分钟可以做什么？的长度然后思考在这一分钟里，洗脸、刷牙、整理书包...每一分钟都你的心跳了多少次？很珍贵！引入课文作者介绍鲁兵著名儿童文学作家——鲁兵先生是中国当代著名的儿童文学作家，他的作品深受小朋友们喜爱代表作《鲁兵童话集》充满了智慧和温暖，用简单的故事讲述深刻的道理他的写作风格轻松幽默，善于从孩子的视角观察世界，用生活中的小事启发大道理《一分钟》这篇作品正体现了他关注儿童成长、注重品德教育的创作特色词语学习一叹气tàn qì1因失望、烦闷或痛苦而呼出长气例句元元看着空荡荡的教室，无奈地叹了一口气决定juédìng2对如何行动做出主张例句元元决定明天一定要早起，不再迟到后悔hòu huǐ3事后懊悔例句元元非常后悔多睡了那一分钟闹钟nào zhōng朗读指导听录音跟读朗读技巧提示首先认真听录音，注意播音员的发音、语调和朗读时要读出人物的心理变化从懒洋洋的感停顿特别要注意叹气、后悔等词语的正觉，到着急赶路，最后到后悔的情绪注意语确读音，以及句子的语气变化速的变化和停顿的处理•注意轻声元元yuán yuan温馨提示朗读不仅要正确，更要有•注意变调一分钟yìfēn zhōng感情，让听众感受到故事的生动性•注意语气叹气时要读出无奈的感觉课文整体感知故事梗概《一分钟》讲述了小学生元元早上起床时，觉得一分钟很短，决定再睡一分钟结果因为这一分钟，他错过了公共汽车，不得不步行上学，最终迟到了二十分钟通过这个故事，告诉我们时间的宝贵，一分钟看似很短，但却可能带来意想不到的后果起因元元多睡一分钟经过错过公交车步行上学结果迟到二十分钟后悔不已默读与思考丁零零，闹钟响了元元打了个哈欠，翻了个身，心想再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的深入思考因果关系分析通过第一自然段的学习，我们了解到元多睡一分钟→起床晚了→洗脸刷牙用时元对时间的错误认识他认为一分钟很增加→错过公交车→步行上学→迟到二短，不会造成什么影响让我们分析一十分钟下这个连锁反应告诉我们，看似微不足道•元元的心理活动反映了什么？的一分钟，实际上会产生连锁效应，影响整个行程安排•他为什么会有这样的想法？•一分钟真的很短吗？课堂互动分享你的类似经历相信很多同学都有过类似的经历，请大家分享一下我有一次因为多看了几分钟电视，结果作业写到很晚，第二我记得有一次因为多玩了一会儿，差点错过了和朋友的约妈妈总是提醒我要提前准备，现在我明白了时间管理的重要天上学都没精神会性时间管理小贴士•制定合理的作息时间表•给每件事情预留足够时间•培养提前准备的好习惯•学会说不，避免拖延课文细节理解重点句子解析要是早一分钟就好了句型结构讲解要是...就...句式表示假设关系，常用来表达愿望或后悔的情感句式特点•要是引出假设条件•就表示假设的结果•常含有愿望或后悔的语气仿写练习•要是我认真复习就好了•要是天气晴朗就好了•要是我听妈妈的话就好了习题检测综合能力测试1选择正确答案元元多睡了一分钟，结果迟到了（）分钟A.一分钟B.十分钟C.二十分钟D.三十分钟2词语运用用后悔造句，表达对某件事情的懊悔之情3理解分析为什么多睡一分钟会导致迟到二十分钟？请简要分析原因4联系实际你从元元的故事中学到了什么？在生活中如何珍惜时间？参考答案

1.C

2.我后悔没有认真复习，导致考试成绩不理想

3.多睡一分钟导致起床晚、错过公交、步行时间长

4.要珍惜时间，合理安排生活第一篇短文教学小结学习收获总结通过《一分钟》的学习，同学们不仅掌握了重点词语和句型，更重要的是理解了时间的宝贵这篇课文告诉我们•时间观念很重要•小事也会产生大影响•要养成良好的作息习惯•学会为自己的行为负责课后延伸活动制作一份个人时间管理计划表，记录一周内如何合理安排时间，培养时间观念教师寄语希望每位同学都能从元元的故事中汲取经验教训，成为时间的主人，而不是时间的奴隶第二篇短文教学设计总览课文主题与教学目标重点生字与句型第二篇短文继续围绕一分钟这个主题，从不同角度诠释时间的意义教学目标•重点生字值、够、及、等着重培养学生的阅读理解能力，通过对比学习，加深对时间概念的理解，提高语•新学词语值得、能够、来得及言文字的感悟能力•句型练习程度副词的运用本篇教学将注重朗读训练与词语积累，通过多样化的教学活动，让学生在轻松愉•疑问句式的学习与练习快的氛围中掌握知识，感受语言文字的魅力学习重点通过文本阅读，培养学生的时间观念和效率意识新课导入一分钟的奇妙变化一分钟能创造奇迹吗？生命的律动成长的足迹智慧的火花一分钟内，我们的心脏跳动约70次，一分钟内，植物进行光合作用，释放一分钟内，我们可以产生新的想法，血液循环一圈，维持着生命的活力氧气，为地球增添绿色生机学到新的知识，点燃智慧的火花让我们带着这些思考，走进第二篇关于一分钟的精彩故事，感受时间的神奇力量生字学习重点生字识记与拼音辅导值够zhígòu组词值得、价值、值班组词足够、能够、够用造句这本书很值得一读造句时间够我们完成作业及等jíděng组词来得及、及时、以及组词等待、等等、同等造句我们来得及赶上公共汽车造句请等一等，我马上就来难读字词重点提醒值得-注意值是翘舌音能够-够读第四声来得及-连读时注意语调朗读训练多层次朗读练习0102自由朗读同桌互读学生独立朗读课文，初步感知内容，圈出不认识的字词，标注停顿和重音同桌之间相互朗读，互相纠正发音错误，讨论句子的语调处理0304小组展示集体齐读各小组选派代表进行朗读展示，全班同学倾听并给予评价全班齐读，注意整齐划一，感受集体朗读的韵律美朗读技巧指导朗读时要注意以下几点•语速适中，吐字清晰•注意句子的语调变化•疑问句要读出疑问的语气•感叹句要读出相应的情感课文理解深入探讨课文内容主要事件分析文章主旨理解第二篇短文通过不同的视角展现了一分钟的价值文中描述了在一分钟内可以发生的各种有意义的事情，核心思想文章告诉我们，不要小看任何一分钟，每一分每一秒都是宝贵的通过具体的事例说明，一分引导我们重新认识时间的珍贵钟虽然短暂，但如果充分利用，也能做很多有意义的事情课文中的人物通过自己的行动证明了一分钟的价值，让我们明白时间虽短，但只要珍惜和利用，就能创时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的造价值思维导图梳理一分钟的价值可以读一首诗可以做运动可以帮助他人可以思考问题可以给人微笑词语积累与运用词语搭配练习值得名词能够动词来得及动作+++值得学习能够完成来得及赶车值得思考能够理解来得及做作业值得珍惜能够帮助来得及准备值得尊敬能够实现来得及改正造句练习请同学们用今天学的词语造句•用值得造一个句子•用能够造一个句子•用来得及造一个句子示例句子这本书很值得我们认真阅读我们能够在规定时间内完成任务现在出发还来得及赶上电影开场课堂讨论一分钟内的精彩世界分享交流时间一分钟内我可以背诵一首古诗，感受中华文化的美妙一分钟内我可以给妈妈一个拥抱，表达我的爱一分钟内我可以整理好书桌，让学习环境更整洁一分钟内我可以向同学道歉，维护珍贵的友谊讨论要点延伸思考通过课文学习，我们发现一分钟虽然短暂，但却能做很多有意义如果给你一分钟，你最想做什么？为什么？请结合课文内容和生的事情活实际，谈谈你的想法•表达关爱与感谢每个人对时间的理解不同，但珍惜时间的心是相同的•学习新知识•整理与准备•帮助他人•反思与思考习题检测课后练习题讲解词语理解题阅读理解题联系实际题123解释下列词语的意思，并各造一个句子课文告诉我们一分钟可以做哪些事情？你在日常学习和生活中，你如何珍惜每一分还能想到其他的吗？钟？

①值得

②能够

③来得及答题思路先回顾课文内容，再结合自答题要点从学习、生活、人际交往等己的生活经验补充方面谈体会参考答案值得有价值，有意义能够有能力做某事来得及时间充足，不会迟到温馨提醒做题时要仔细读题，理解题意，结合课文内容和生活实际进行回答第二篇短文教学小结学习重点回顾生字词掌握朗读能力提升学会了值、够、及、等四个生字，理解了值通过多种形式的朗读训练，提高了朗读水平，得、能够、来得及等词语的含义和用法能够正确、流利、有感情地朗读课文理解深化深入理解了课文内容，认识到一分钟的价值，懂得了珍惜时间的重要性学生感悟分享请同学们分享本课的学习感悟•对时间有了新的认识•学会了珍惜每一分钟•明白了时间的宝贵价值一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴让我们都做时间的主人，充分利用每一分钟，让生活更加充实精彩！两篇短文对比分析异同点深度剖析教学难点与解决策略重点突破与困难应对时间概念难点词语理解难点小学生对时间的感知能力有限解决方法通过体验活动让学生感受一分钟的长度，增强时间观念部分词语较抽象，如值得的价值判断概念解决方法通过具体情境和生活实例帮助学生理解，让抽象概念具体化应用实践难点情感体验难点知道道理但难以践行解决方法制定具体的行动计划，通过实践活动巩固认识缺乏相关生活经验，难以产生共鸣解决方法创设情境，引导学生回忆类似经历，增强情感体验朗读指导要点理解障碍应对针对朗读中常见的问题当学生理解困难时•语调平淡→指导情感表达

1.降低语言难度，用简单词汇解释•断句错误→示范正确停顿

2.结合图片、视频等多媒体手段•发音不准→重点纠音练习

3.联系学生已有知识和经验•语速过快→强调节奏控制

4.通过小组合作讨论促进理解教学方法建议创新教学模式探索互动讨论法情境体验法通过小组讨论、全班交流等形式，激发学生思维，培养表达能力创设真实情境，让学生身临其境地体验故事情节，增强理解效果实践活动法对比分析法通过时间管理实践活动，让学生在实际行动中内化知识通过对比两篇文章的异同，培养学生的分析比较能力多媒体辅助技巧音频资源标准朗读示范视频材料时间主题短片互动课件词语学习游戏动画演示时间流逝效果运用多媒体时要注意适度，避免过多干扰，始终以教学内容为中心课堂活动设计丰富多彩的学习体验小组讨论活动角色扮演活动情景模拟活动分组讨论一分钟的价值，每组准备一个小报告，培养合作学习能力和语言表达能让学生扮演课文中的角色，通过角色扮演深入理解人物心理，体验故事情境可以模拟早晨起床、上学等场景，让学生体验时间的紧迫感，理解合理安排时间的重要力讨论内容可以包括生活中的时间管理经验、对课文的不同理解等设计不同的结局，培养创新思维性通过实际操作增强时间观念活动实施要点活动前准备明确活动目标，准备必要的道具和材料，确保每个学生都能参与其中活动中引导教师要做好组织和引导工作，确保活动有序进行，及时给予指导和鼓励活动后总结组织学生分享活动感受，总结学习收获，将活动体验转化为知识理解课后作业与延伸巩固提升与拓展应用12基础作业写作练习抄写生字词，每个词语写三遍；熟读课文，能够背诵自己喜欢的段落；完成课后练习题以珍贵的一分钟为题，写一篇200字左右的作文，记录自己珍惜时间的一个小故事34实践活动阅读延伸制作一个个人时间管理表，记录一周内每天的时间安排，培养良好的时间管理习惯阅读其他关于时间主题的文章或故事，拓宽知识面，加深对时间价值的认识生活实践建议将课堂所学应用到生活中•每天制定学习计划并按时完成•学会合理分配时间，提高效率•养成守时的好习惯，尊重他人时间•珍惜与家人朋友相处的时光家长配合要点希望家长能够配合学校教育，在家庭中也要注重培养孩子的时间观念教学资源推荐丰富的学习资源库视频资源《一分钟有多长》科普动画片、《时间管理小故事》教育视频、经典朗读示范录音等多媒体资源音频资源课文标准朗读音频、背景音乐、相关儿歌《时间像小马车》等，为教学营造良好的听觉环境课外读物《和时间赛跑》、《时间的故事》、《珍惜时间的名人故事》等适合小学生阅读的时间主题书籍互动资源时间管理小游戏、词语学习APP、在线朗读评测工具等现代化学习资源资源使用建议教师在选择和使用教学资源时应注意•选择内容健康、质量优良的资源•根据学生年龄特点和理解能力选择•将多种资源有机结合，避免单一化•注重资源的时效性和实用性获取途径学校图书馆、教育网站、优质教育APP、同行交流分享等教师备课提示专业教学指导建议课前准备分钟115熟悉教材内容，准备多媒体资源，设计导入活动，预设学生可能遇到的问题新课教学分钟220生字词学习、课文朗读、内容理解为重点，注重师生互动和学生参与度巩固练习分钟310通过多种形式的练习检验学习效果，及时反馈和调整教学策略总结延伸分钟45总结本课重点，布置作业，预告下节课内容，激发持续学习兴趣重点把握要点差异化教学策略生字词教学注重音、形、义结合针对不同层次的学生朗读指导示范与练习相结合学困生降低要求，多鼓励，个别辅导内容理解启发引导，避免灌输中等生全面发展，稳步提高情感教育潜移默化，自然渗透优等生拓展延伸，培养能力特别提醒要始终以学生为中心，关注每个学生的学习状态和情感需求，营造和谐的学习氛围学生评价与反馈科学评价体系构建25%30%20%25%朗读能力理解能力词语运用情感态度正确、流利、有感情地朗读课文的能力评价对课文内容和主题思想的理解深度评价生字词掌握和语言文字运用能力评价学习兴趣、参与积极性和价值观形成评价多元化评价方式自我评价学生对自己的学习过程和结果进行反思评价，培养自主学习能力同伴互评同学之间相互评价，促进合作学习，发现他人优点，反思自身不足教师评价教师基于观察和检测，给出专业的评价意见和改进建议家长评价家长参与评价，关注孩子在家庭中的时间管理表现反馈表设计要点设计简洁明了的反馈表，包含•学习兴趣调查•知识掌握情况•能力发展评价•改进建议收集结束语珍惜时间，从一分钟开始课程总结感言激励寄语通过两篇短文的学习，我们深刻认识到了时间的宝贵价值从元元的故事时间是最公平的，给每个人都是24小时；时间也是最无情的，不会因中，我们学会了不要轻视任何一分钟；从第二篇文章中，我们发现了一分为任何人而停留钟的无限可能希望每一位同学都能够时间就像流水，一去不复返但是，如果我们学会珍惜和利用，每一分钟•珍惜每一分钟，不让时间白白流逝都能绽放出美丽的花朵，每一秒钟都能创造出属于自己的精彩•养成良好的时间管理习惯•在学习和生活中都做时间的主人•用每一个今天为美好的明天奠定基础快乐学习让学习成为一种快乐，让每一分钟的学习都充满收获和成长健康成长在珍惜时间的同时，也要注重身心健康，全面发展美好未来用今天的每一分钟，为明天的美好生活而努力奋斗！让我们一起成为时间的朋友，在知识的海洋中快乐遨游！。