13乌鸦喝水的教学课件

《乌鸦喝水》教学课件第一章故事导入故事背景在一个炎热的夏天，一只聪明的乌鸦飞了很久，嗓子干得冒烟，急需找水喝它飞过森林，越过田野，终于看到了希望发现问题关键问题思考挑战乌鸦该怎么办才能喝到瓶子里的水？这可是一个需要动脑筋的大难题！瓶子不能倾倒，乌鸦的嘴又够不着水面集思广益第二章生字学习识字重点学习方法乌鸦（wūyā）-一种黑色的聪明鸟类让我们结合拼音一起朗读这些生字，注意每个字的正确发音请同学们在课文中圈出自己不认识的字，我们一起来学习记住，学习生字就像乌鸦解决问题一口渴（kǒu kě）-想要喝水的感觉样，需要耐心和细心观察瓶子（píng zi）-装水的容器石子（shízi）-小小的石头喝（hē）-饮用液体的动作朗读练习0102准确发音划分段落大声朗读课文，注意每个字的发音要准确仔细阅读课文，用铅笔标出课文的自然段清晰特别注意乌鸦的乌字读音，不要落数一数课文一共有几个自然段，每段读成wú讲了什么内容03理解内容边读边想象故事画面，体会乌鸦从着急到想办法再到成功喝水的心情变化过程第三章故事细节探究意外发现1正当乌鸦感到绝望的时候，它突然发现瓶子旁边散落着许多小石子这些石子有大有小，正好可以用嘴叼起来灵光一现2聪明的乌鸦想了想如果把石子放进瓶子里，水位会不会升高付诸行动呢？这个想法让乌鸦眼前一亮！3乌鸦立刻开始行动，一颗颗小心地叼起石子，准确地投入瓶中它工作得非常认真，一点也不着急瞧！乌鸦正在专心致志地工作着它叼起一颗小石子，小心翼翼地放进瓶子里，叮咚一声，石子沉到了瓶底随着越来越多的石子被放入瓶中，神奇的事情发生了——水位开始一点一点地上升！乌鸦的眼中闪烁着智慧的光芒观察与思考科学原理探索复述练习为什么放石子后水位会上升呢？这其实你能用自己的话完整地复述乌鸦喝水的是一个有趣的科学现象当石子占据了整个过程吗？试着按照时间顺序，从乌瓶子里的空间，就会把水向上推，水位鸦口渴开始，到最后成功喝到水结束自然就升高了这叫做物体排水原理注意要包含乌鸦的心理活动哦！第四章科学小实验准备材料小组合作探索发现透明玻璃瓶或塑料瓶、清水、各种大小的石4-5人为一组，每组选择不同的材料进行实尝试用不同材料让水位升高，观察哪种材料子、沙子、玻璃球等不同材料选择不同形验大家分工合作，有人观察，有人记录，效果最好思考为什么会有不同的效果，培状和大小的物品进行对比实验有人操作，体验团队协作的乐趣养科学探究精神实验步骤选择材料投入观察从准备好的材料中选取一种，仔细观察它的形状、大小和重量特点将材料慢慢放入装有水的瓶中，注意观察水位的变化情况记录结果分享交流用表格记录实验结果，标注水位升高的程度和效果好坏与其他小组分享实验成功与失败的宝贵经验看！同学们正在认真地进行科学小实验每个小组都在专心观察着瓶中水位的微妙变化，有的同学兴奋地指着上升的水面，有的同学正在认真记录实验数据通过亲自动手操作，大家更深刻地理解了乌鸦喝水背后的科学道理这种探究式学习让知识变得生动有趣！实验结果讨论有效材料分析通过实验我们发现，石子、玻璃球、金属块等密度大的材料能有效让水位升高这些材料不会吸水，能够完全排开水的体积无效材料原因而海绵、棉花、纸团等材料效果不好，因为它们会吸收水分，或者密度太小，占据的实际体积有限这个实验让我们明白解决问题需要选择合适的方法和材料！第五章故事寓意认真思考仔细观察面对困难时，乌鸦冷静思考，想出了用石子提高水位的巧妙办法乌鸦没有放弃，而是仔细观察周围环境，发现了石子这个重要线索智慧解决通过动脑筋，乌鸦找到了创新的解决方案，最终成功喝到了水成功经验坚持不懈告诉我们遇到问题时要像乌鸦一样善于观察、勤于思考、勇于尝试乌鸦一颗一颗地放石子，体现了坚持不懈的可贵品质角色扮演扮演乌鸦情景再现观众互动同学们可以模仿乌鸦的动作和表情，体验从焦急分组表演完整的《乌鸦喝水》故事，使用道具让观看表演的同学可以为表演者加油，也可以在关到灵感迸发再到成功的心路历程注意表现出乌表演更加生动每个小组可以加入自己的创意元键时刻给乌鸦出主意，增强课堂互动性和趣味鸦的聪明和坚持素性第六章拓展思考创新思维训练生活经验分享除了放石子，你还能想出其他让乌鸦喝到水的方法吗？比如在日常生活中，你遇到困难时是怎么解决的？请分享一个你通过动脑筋解决问题的小故事•找一根吸管或空心草茎比如玩具卡在狭窄的地方怎么取出来？书包拉链坏了怎么办？这些都是锻炼思维能力的好机会•把瓶子轻轻倾斜•找其他容器把水倒出来•等雨水增加瓶中的水量每种方法都有其可行性和局限性，让我们一起分析讨论！创编故事01选择新背景可以改变故事的时间、地点或季节比如冬天的乌鸦、森林里的乌鸦、城市中的乌鸦等02设计新情节根据实验结果和课堂讨论，为乌鸦设计新的解决方案让故事情节更加丰富有趣03添加新角色可以加入其他动物朋友，让它们一起帮助乌鸦想办法，体现团结合作的精神04分享创意每个同学都来讲述自己创编的新故事，互相学习，共同进步孩子们围坐成圆圈，每个人都迫不及待地想要分享自己创编的精彩故事有的同学让乌鸦遇到了小松鼠朋友，有的同学让故事发生在美丽的花园里，还有的同学给乌鸦增加了更多的智慧和冒险经历通过创编故事，同学们不仅加深了对原故事的理解，更培养了想象力和表达能力复习巩固生字词复习故事内容回顾问答互动让我们再次复习今天学习的重点生字乌完整回顾故事的主要情节乌鸦口渴→发通过师生问答的形式检验学习效果，加深鸦、口渴、瓶子、石子、喝水通过组词现瓶子→够不着水→发现石子→想出办法对故事寓意和科学原理的理解鼓励学生造句加深印象→成功喝水主动提问课文朗读比赛比赛规则选择几位同学进行朗读展示，其他同学认真聆听并进行评价评分标准包括发音准确-每个字都要读得清晰正确感情丰富-要读出乌鸦的心情变化语调自然-声调起伏要符合故事情节精神饱满-要有良好的朗读姿态通过比赛提高朗读能力，增强对课文的理解和记忆课外延伸生活观察创作绘画科学探索回家后观察生活中水和石子的关系，比如画一幅《乌鸦喝水》的故事画，可以选择自和家长一起做更多的水位变化小实验，尝试花盆里的石子、鱼缸里的装饰石、小溪里的己最喜欢的故事情节，用彩色画笔表现出用不同的材料，观察不同的现象，培养科学鹅卵石等思考它们的作用和特点来注意画面的构图和色彩搭配探究的兴趣家庭作业故事分享记录反馈亲子互动123回家后给爸爸妈妈完整地讲述《乌鸦喝请认真记录家长听故事后的反馈和提出邀请家长和你一起思考生活中遇到困难水》的故事，要讲得生动有趣，让家长的问题家长可能会问乌鸦为什么这时的解决办法，分享彼此的智慧，增进感受到你的学习收获可以加上动作表么聪明？还有什么其他办法？把这些问亲子关系，共同成长演，让故事更加精彩题带到课堂上和同学们一起讨论教学反思学生理解度评估实验活动效果通过课堂观察和互动，学生对《乌鸦喝水》故事的理解程度较高，能够科学小实验环节最受学生欢迎，参与度很高通过动手操作，学生直观准确复述故事情节，理解故事的寓意大部分学生表现出浓厚的学习兴地理解了物体排水的科学原理，加深了对故事情节的理解趣，积极参与讨论小组合作学习培养了学生的团队意识和探究精神，为今后的学习打下了在生字学习环节，学生掌握情况良好，能够正确认读和运用朗读练习良好基础效果明显，学生的语感有了提升教学资源推荐优质动画视频科学实验视频延伸阅读材料推荐观看制作精美的《乌鸦喝水》动画视频，生推荐相关的科学小实验教学视频，让学生了解更推荐其他动物智慧故事的绘本和读物，如《狐狸动的画面和配音能帮助学生更好地理解故事内多关于液体排量、浮力等物理现象的有趣实验，和葡萄》、《龟兔赛跑》等，培养学生的阅读兴容，增强视觉和听觉的学习体验拓展科学知识面趣和思考能力这是一幅精美的《乌鸦喝水》动画截图，画面生动形象地展现了乌鸦成功喝到水的瞬间动画中的乌鸦形象可爱智慧，瓶子里的水位明显上升，小石子清晰可见通过这样的视觉呈现，能够帮助学生更直观地理解故事内容，激发学习兴趣，加深对故事寓意的记忆课堂小测验123选择题判断题简答题乌鸦为什么喝不到水？放石子能让水位升高（）这个故事告诉我们什么道理？请用自己的话说一说A.瓶子太重了B.水位太低，够不着C.水乌鸦是一种很笨的鸟（）太热了参考答案遇到困难要动脑筋想办法，不能正确答案√×轻易放弃正确答案B学生作品展示看！这些都是同学们的精彩作品有生动活泼的绘画作品，描绘了乌鸦喝水的完整过程；有富有想象力的故事创编，为乌鸦设计了新的冒险经历；还有同学制作了立体手工作品，展现了故事的关键场景每一件作品都体现了同学们的用心和创意，让我们为他们的努力和成果鼓掌！课程总结智慧启发科学探索《乌鸦喝水》这个经典故事教会我们遇到困通过有趣的科学实验，我们亲自验证了物体排难时不要慌张，要像聪明的乌鸦一样冷静观水让水位上升的原理，将故事与科学知识完美察、积极思考、勇于尝试结合创新思维合作学习故事创编和拓展思考锻炼了我们的想象力和创小组实验和角色扮演培养了我们的团队合作精新能力，让学习变得更加生动有趣神，学会了与同伴一起探索和学习激励寄语希望同学们像乌鸦一样聪明勇敢在人生的路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像乌鸦面对喝不到水的难题一样但是，只要我们保持冷静，善于观察，勤于思考，勇于尝试，就一定能找到解决问题的好办法记住困难并不可怕，可怕的是缺乏解决困难的智慧和勇气愿你们在今后的学习和生活中，都能发挥像乌鸦一样的聪明才智，勇于探索未知的世界，善于思考复杂的问题，用智慧的光芒照亮前进的道路！谢谢大家！欢迎提问分享收获如果你对《乌鸦喝水》的故事还有任请和同学们分享你在这堂课中最大的何疑问，或者想到了新的想法，请勇收获是什么？可能是一个新的科学发敢地举手发言每个问题都是宝贵的现，也可能是一个深刻的人生感悟思考！期待下次期待在下一次的精彩课堂中与大家再次相遇，一起探索更多有趣的故事，学习更多精彩的知识！。