中考生物知识水平测试题和答案

中考生物知识水平测试题和答案

一、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.下列各项中，属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖

2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在视野中看到的物像是（）A.洋葱鳞片叶的表皮组织B.一个个近似长方形的细胞C.洋葱的整个叶片结构D.细胞内的细胞核

3.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.细胞→器官→系统→组织→人体

4.下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的场所是线粒体B.光合作用的产物只有有机物C.光合作用需要光和二氧化碳D.光合作用释放的氧气来自水

5.下列属于相对性状的是（）第1页共13页A.人的单眼皮和双眼皮B.狗的黑毛和猫的白毛C.豌豆的圆粒和高茎D.番茄的红果和大果

6.生态系统中，能量流动的起点是（）A.消费者B.分解者C.生产者D.阳光

7.下列疾病中，属于传染病的是（）A.糖尿病B.白化病C.新冠肺炎D.高血压

8.人体的呼吸系统中，气体交换的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管

9.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.生长激素由甲状腺分泌B.胰岛素分泌不足会导致糖尿病C.激素通过导管进入血液D.激素对人体生命活动的调节作用很小

10.下列属于先天性行为的是（）第2页共13页A.小狗算算术B.小鸟喂鱼C.猴子骑车D.学生做数学题

11.种子萌发需要的外界条件不包括（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤

12.下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.DNA是主要的遗传物质C.基因是有遗传效应的DNA片段D.以上都是正确答案

13.人体的泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道

14.下列属于可遗传变异的是（）A.经常晒太阳导致皮肤变黑B.用眼不当导致近视C.双眼皮父母生出单眼皮孩子D.手术后留下的疤痕

15.生态系统的稳定性是指（）第3页共13页A.生态系统中生物数量保持不变B.生态系统中生物种类永远不变C.生态系统抵抗外界干扰并使自身结构功能保持相对稳定的能力D.生态系统中能量流动和物质循环永远平衡

二、填空题（本题型共10题，每空1分，共20分）

1.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是________

2.光合作用的原料是________和水，产物是有机物和________

3.人体的消化系统由________和消化腺组成，消化腺包括唾液腺、________、肝脏、胰腺和肠腺等

4.生物的进化遵循从简单到________、从低等到________、从水生到________的发展规律

5.神经系统结构和功能的基本单位是________，它由细胞体和________组成

6.种子的基本结构包括种皮和________，有的种子还有________，储存营养物质

7.传染病流行的三个基本环节是传染源、________和________

8.生物多样性包括________多样性、基因多样性和________多样性三个层次

9.人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受________调节的影响

10.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做________，许多这样的链状结构彼此交错连接形成________

三、识图作答题（本题型共8题，每空1分，共15分）第4页共13页（图1植物叶片横切面结构图，标注

①上表皮、

②叶肉、

③叶脉、

④气孔、

⑤下表皮）

1.图1中，[

①]的主要功能是________；[

④]是植物进行________作用的门户，由一对________细胞围成（图2心脏结构图，标注

①主动脉、

②肺动脉、

③左心房、

④左心室、

⑤右心房、

⑥右心室）

2.心脏四腔中，[

④]的壁最厚，是因为它要将血液泵向________（填“肺部”或“全身”）与[

④]相连的血管是[

①]________（图3反射弧结构图，标注

①感受器、

②传入神经、

③神经中枢、

④传出神经、

⑤效应器）

3.完成反射的结构基础是________，图3中[

②]的结构名称是________，神经冲动在反射弧中的传导方向是________（用序号和箭头表示）（图4根尖结构图，标注

①成熟区、

②伸长区、

③分生区、

④根冠）

4.根的生长主要依靠[

③]________区细胞的分裂和[

②]________区细胞的伸长吸收水分和无机盐的主要部位是[

①]________区（图5人体消化系统部分结构图，标注

①肝脏、

②胃、

③胰腺、

④小肠）

5.图5中，[

①]分泌的消化液是________，不含消化酶，但能促进________的消化[

④]是消化和吸收的主要场所，原因是它内表面有许多________和绒毛，增加了消化和吸收面积（图6DNA双螺旋结构示意图，标注

①磷酸、

②脱氧核糖、

③碱基对）

6.DNA的基本组成单位是________，由图中的[

①]、[

②]和[

③]中的________组成DNA主要存在于细胞核中的________上第5页共13页（图7生态系统组成示意图，标注

①生产者、

②消费者、

③分解者、

④非生物部分）

7.图7中，[

①]代表的生物类群是________，[

③]在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物排遗物分解成________，供生产者重新利用（图8鸟卵结构图，标注

①胚盘、

②卵黄、

③卵白、

④气室）

8.鸟卵中，[

①]将来发育成雏鸟，[

②]是胚胎发育的主要营养来源，[

③]既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供________和水分

四、资料分析题（本题型共4题，每题5分，共20分）

1.资料分析资料近年来，我国某些地区出现了“雾霾”天气，PM

2.5是造成雾霾的主要原因之一PM

2.5是指大气中直径小于或等于

2.5微米的颗粒物，可直接进入人体肺部，引发呼吸道疾病，甚至进入血液，对人体健康造成严重威胁汽车尾气、工业排放、建筑扬尘等是PM

2.5的主要来源问题

（1）PM

2.5进入人体肺部的路径是外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→________

（2）PM

2.5引发的呼吸道疾病，主要影响人体的________系统，该系统的主要功能是与外界进行________交换

（3）为减少PM

2.5的危害，我们可以采取的措施有________（答出一条即可）

2.资料分析资料糖尿病是一种常见的内分泌疾病，患者体内胰岛素分泌不足或作用异常，导致血糖浓度升高，出现尿糖等症状糖尿病患者常表现第6页共13页为多饮、多食、多尿和体重减轻等症状目前，糖尿病无法根治，主要通过注射胰岛素、控制饮食和适当运动来治疗问题

（1）胰岛素是由人体的________分泌的，它的主要作用是________血糖浓度

（2）糖尿病患者出现“多尿”症状的原因是血糖浓度过高，超过了肾小管的________能力，导致部分葡萄糖随尿液排出

（3）除了注射胰岛素，糖尿病患者还需要控制饮食，减少________的摄入，以维持血糖稳定

3.资料分析资料某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验取四个相同的培养皿，分别标记为A、B、C、D，在每个培养皿内铺上纱布，放上20粒相同的菜豆种子设置不同条件，如下表培养皿温度（℃）水分空气光照---------------A25第7页共13页适量充足有B25适量充足无C25干燥充足有D0适量充足有问题

（1）该实验的变量是________（至少答出两个）

（2）预期会萌发的培养皿是________，原因是它满足了种子萌发所需的外界条件________、一定的水分和充足的空气

（3）若要探究“光照对种子萌发的影响”，应选择________和________（填培养皿编号）进行对照实验

4.资料分析第8页共13页[资料在一个草原生态系统中，存在草→兔→狐→狼]的食物链如果大量捕杀狐，短期内兔的数量会增加，导致草被过度啃食，草原出现沙化；而当兔的数量过多时，草的减少又会导致兔的数量下降，草逐渐恢复，生态系统恢复稳定问题

（1）该生态系统中，生产者是________，属于生态系统组成成分中的________

（2）大量捕杀狐后，兔的数量短期内增加，说明生态系统具有一定________能力，但这种能力是________的

（3）从这个例子可以看出，生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态系统的________

五、实验探究题（本题型共3题，每题5分，共15分）

1.实验探究探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验步骤如下

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；

②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几小时；

③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；

⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液观察叶片颜色变化问题

（1）步骤

①的目的是让叶片中原有的________运走或消耗掉第9页共13页

（2）步骤

②中，用黑纸片遮盖叶片的一部分，是为了设置________实验，变量是________

（3）步骤

⑥中，观察到的现象是遮光部分________，未遮光部分________，原因是未遮光部分进行光合作用产生了________

2.实验探究探究人体呼出气体与吸入气体成分的差异，实验操作如下

①取两个集气瓶，分别标记为甲（吸入气体）和乙（呼出气体），用排水法收集呼出气体乙，甲瓶为空气；

②将两根同样的燃烧的细木条分别伸入甲、乙两瓶中，观察现象问题

（1）该实验变量是气体中________的含量

（2）观察到现象是伸入甲瓶的木条________，伸入乙瓶的木条________，原因是呼出气体中该气体含量________（填“增加”或“减少”）

（3）实验结论是人体呼出气体比吸入气体中________的含量多，________的含量少

3.实验探究探究“馒头在口腔中的变化”实验，设置三组实验，如下表试管馒头碎屑清水/唾液温度时间滴加碘液后的现象---第10页共13页---------------1适量2mL清水37℃10分钟变蓝2适量2mL唾液0℃10分钟变蓝3适量2mL唾液37℃10分钟不变蓝问题第11页共13页

（1）3号试管滴加碘液后不变蓝的原因是唾液中的________将馒头中的淀粉分解成了________21号试管和3号试管形成对照，变量是________，目的是探究________对淀粉的消化作用

（3）2号试管和3号试管形成对照，变量是________，目的是探究________对唾液消化淀粉的影响

六、简答题（本题型共3题，每题5分，共15分）

1.简述达尔文自然选择学说的主要内容，并举例说明该学说如何解释“长颈鹿的进化”

2.绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中起到重要作用，请写出光合作用的反应式，并简述光合作用对维持碳-氧平衡的意义

3.简述人体的三道防线，并说明它们在免疫中的作用有何不同答案

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

7.C

8.C

9.B

10.B

11.D

12.D

13.A

14.C

15.C

二、填空题

1.细胞

2.二氧化碳；氧气

3.消化道；胃腺

4.复杂；高等；陆生

5.神经元（神经细胞）；突起

6.胚；胚乳

7.传播途径；易感人群

8.物种；生态系统

9.激素

10.食物链；食物网三识图作答题

1.保护内部组织；蒸腾；保卫

2.全身；主动脉

3.反射弧；传入神经；

①→

②→

③→

④→

⑤

4.分生；伸长；成熟

5.胆汁；脂肪；皱襞

6.脱氧核苷酸；碱基对；染色体7绿色植物（植物；无机物（或二氧化碳、水、无机盐）

8.营养物质

四、资料分析题

1.

（1）肺

（2）呼吸；气体

（3）绿色出行（或减少工业排放、使用清洁能源等合理答案）

2.

（1）胰岛；降低

（2）重吸收

（3）糖类（或淀粉）

3.

（1）温度、光照（或水分）

（2）A；适宜第12页共13页的温度

（3）A；B

4.

（1）草；生产者

（2）自动调节；有限

（3）生态平衡

五、实验探究题

1.

（1）淀粉

（2）对照；光照

（3）不变蓝；变蓝；淀粉

2.

（1）氧气

（2）继续燃烧（或剧烈燃烧）；熄灭（或很快熄灭）；增加

（3）二氧化碳；氧气

3.

（1）唾液淀粉酶；麦芽糖

（2）唾液；唾液淀粉酶

（3）温度；温度

六、简答题

1.达尔文自然选择学说主要内容过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存长颈鹿进化解释古代长颈鹿存在颈长和颈短的变异，颈长个体能吃到高处树叶，在食物短缺时易生存繁殖，颈短个体被淘汰，经过多代选择形成现代长颈鹿

2.光合作用反应式二氧化碳+水$\xrightarrow[叶绿体]{光}$有机物（储存能量）+氧气意义吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中碳-氧平衡

3.三道防线第一道（皮肤、黏膜）阻挡病原体，分泌物杀菌；第二道（体液杀菌物质、吞噬细胞）溶解吞噬病原体；第三道（免疫器官、免疫细胞）产生抗体，特异性免疫不同前两道非特异性，生来就有，对多种病原体有效；第三道特异性，后天获得，只针对特定病原体第13页共13页。