初中生态系统试题和答案

初中生态系统试题和答案

一、判断题（本题型共10题，每题1分，共10分）

1.生态系统中的生产者一定是绿色植物（）

2.食物链的起始环节是消费者（）

3.生态系统中的能量最终来源于太阳能（）

4.分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物（）

5.一片森林中的所有生物可以构成一个生态系统（）

6.在生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有自动调节能力（）

7.消费者在生态系统中只起消耗能量的作用，对生态系统没有积极意义（）

8.湿地生态系统被称为“地球之肾”（）

9.生态系统中的物质是沿着食物链和食物网循环流动的（）

10.生物与生物之间只存在捕食关系，不存在竞争关系（）

二、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于生态系统的非生物部分？（）A.阳光B.空气C.真菌D.水

2.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.水稻D.老虎

3.在“草→兔→狐”这条食物链中，狐属于（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者

4.生态系统中，能量流动的起点主要是（）A.消费者固定的太阳能B.生产者固定的太阳能C.分解者分解的有机物D.环境中的化学能第1页共7页

5.下列哪项是影响草原生态系统中草生长的生物因素？（）A.温度B.土壤中的水分C.兔子D.阳光

6.生态系统的自动调节能力是有限的，下列哪种情况最容易破坏生态系统的稳定性？（）A.引入外来物种B.适度捕捞C.合理种植D.植树造林

7.下列生态系统中，生物种类最多、自动调节能力最强的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统

8.在生态系统的物质循环中，对物质从生物群落到无机环境的回归起关键作用的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

9.下列食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→鹰B.草→兔→鹰→分解者C.草→昆虫→青蛙→蛇D.昆虫→青蛙→蛇→鹰

10.在生态系统中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是（）A.呼吸作用B.光合作用C.燃烧D.分解作用

11.下列属于人工生态系统的是（）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统

12.下列关于生态系统中生物与环境关系的叙述，错误的是（）A.生物的生存依赖一定的环境B.生物在适应环境的也影响环境C.生物与环境之间相互影响、相互作用D.生物与环境之间是孤立存在的第2页共7页

13.在“水稻→蚜虫→瓢虫→麻雀”这条食物链中，属于次级消费者的是（）A.水稻B.蚜虫C.瓢虫D.麻雀

14.生态系统的能量在沿食物链传递过程中，传递效率通常为（）A.10%-20%B.50%-60%C.1%-10%D.5%-10%

15.下列哪项不是生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

三、填空题（本题型共10题，每空1分，共15分）

1.生态系统由______部分和______部分组成生物部分包括______（能自己制造有机物的生物）、______（直接或间接以植物为食的生物）和______（将有机物分解为无机物的生物）；非生物部分包括阳光、______、______和温度等

2.食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于______的关系而形成的链状结构食物链的起始环节是______，依次是______消费者、______消费者等

3.生态系统中的______和______是沿着食物链和食物网流动的能量在沿食物链传递的过程中是______（填“单向流动”或“循环流动”）且逐级______（填“递增”或“递减”）的

4.生态系统中各种生物的______和所占的______是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力

5.地球上最大的生态系统是______，它包括大气圈的底部、______的大部和______的表面

6.在生态系统中，______（填生物类型）能利用光能或化学能将无机物转变为储存能量的有机物，是生态系统中的基础第3页共7页

7.生物与生物之间的关系，常见的有______关系、______关系、______关系和寄生关系等

8.如果草原生态系统中过度放牧，会导致草的数量减少，兔子的数量也会因食物减少而减少，这说明生态系统的自动调节能力是______（填“有限的”或“无限的”）

9.湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“______”；森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面起重要作用，有“______”和“地球之肺”之称

10.在生态系统的物质循环中，碳元素主要以______的形式在生物群落和无机环境之间循环，通过______作用进入生物群落，通过______作用和燃烧等过程回到无机环境

四、识图作答题（本题型共5题，共20分）某生态系统的食物网由以下生物及它们的捕食关系构成草是生产者，兔、鼠、食草昆虫以草为食；狐以兔、鼠为食；蛇以鼠为食；鹰以兔、鼠、蛇、食虫鸟为食；食虫鸟以食草昆虫为食请根据上述描述，完成下列问题

1.该食物网中共有______条食物链（3分）

2.写出图中最长的一条食物链______（4分）

3.若该生态系统中鼠的数量大量减少，短期内蛇的数量会______（填“增加”“减少”或“不变”），原因是______（4分）

4.在该食物网中，兔和鼠的关系是______，食虫鸟和食草昆虫的关系是______（4分）

5.如果人类大量捕捉狐，短期内鹰的数量会______（填“增加”“减少”或“不变”），原因是______（5分）

五、简答题（本题型共3题，每题5分，共15分）第4页共7页

1.为什么说生态系统具有一定的自动调节能力？这种能力是否是无限的？请举例说明

2.在一个农田生态系统中，农民为了提高产量，大量使用农药请分析这种行为可能对该生态系统产生哪些影响

3.简述生态系统中能量流动和物质循环的区别与联系参考答案

一、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

二、选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

7.B第5页共7页

8.C

9.C

10.B

11.C

12.D

13.C

14.A

15.D

三、填空题

1.生物；非生物；生产者；消费者；分解者；空气；水

2.吃与被吃；生产者；初级；次级

3.物质；能量；单向流动；递减

4.数量；比例；自动调节

5.生物圈；水圈；岩石圈

6.生产者

7.捕食；竞争；合作

8.有限的

9.地球之肾；绿色水库

10.二氧化碳；光合；呼吸

四、识图作答题

1.

52.草→食草昆虫→食虫鸟→鹰

3.减少；蛇的食物来源鼠数量减少，导致蛇的食物不足

4.竞争；捕食第6页共7页

5.增加；狐减少后，鼠的天敌减少，鼠数量增加，鹰的食物（鼠、兔等）增加

五、简答题

1.生态系统中各种生物通过捕食、竞争等关系相互制约，当某一成分发生变化时，其他成分会通过调节维持平衡，如兔子数量增加时，狐和鹰的数量也会随之增加，从而抑制兔子数量；但这种能力是有限的，例如过度放牧会导致草无法恢复，生态系统被破坏

2.大量使用农药会使害虫抗药性增强，破坏食物链（如杀死害虫天敌导致害虫反弹），污染土壤和水源，影响其他生物（如鸟类、蚯蚓）生存，通过食物链积累危害健康

3.区别能量单向流动、逐级递减，最终以热能散失；物质循环周而复始，在生物群落与无机环境间循环联系能量流动为物质循环提供动力，物质是能量的载体，二者进行，相互依存第7页共7页。