广播室期末考试题和答案

广播室期末考试题和答案

一、选择题（本题型共15题，每题2分，共30分

1.广播室中用于调节单个声道音量的核心设备是？（）A.均衡器B.调音台C.混响器D.效果器

2.以下哪种设备是广播信号的放大和输出装置，确保声音能传送到覆盖区域？（）A.麦克风B.调音台C.功放D.录音笔

3.校园广播系统中，“定时播放”功能主要通过哪个设备实现？（）A.定时器B.电脑C.功放D.音箱

4.在广播开始前，检查麦克风是否正常工作的第一步是？（）A.打开麦克风开关B.将麦克风连接到调音台C.测试麦克风是否有声音输出D.调整麦克风灵敏度

5.广播室中，用于消除环境噪音的设备是？（）A.压限器B.降噪器C.均衡器D.激励器

6.以下哪项属于广播室日常清洁维护正确做法？（）A.用湿布直接擦拭带电设备B.定期清理设备散热孔灰尘C.随意更换设备连接线D.长时间不使用时不关闭总电源

7.广播系统中，“话筒优先”功能的作用是？（）A.优先播放音乐B.当有话筒信号输入时，自动切断其他信号C.提高声音质量D.增加音量

8.校园广播中，播放广告或通知时，通常需要提前准备的文件格式是？（）A..docx B..mp3C..txt D..jpg第1页共7页

9.广播室电源插座应选择什么样的？（）A.普通两孔插座即可B.带接地保护的三孔插座C.多个设备共用一个插座D.随意安装在容易接触的位置

10.在进行直播广播时，若突然出现设备故障，作为广播员应做的是？（）A.立即关闭所有设备B.尝试自行修理设备C.向技术负责人报告并暂停广播D.继续尝试播放其他内容

11.广播室中，用于录制节目并保存的设备是？（）A.调音台B.录音卡座C.电脑（录音软件D.监听耳机

12.“声反馈”现象是指在广播中出现的哪种问题？（）A.声音过小B.声音过大C.声音自激产生啸叫D.音质模糊

13.广播前检查线路连接时，不需要检查的是？（）A.麦克风线是否接触良好B.信号线是否有破损C.设备说明书是否携带D.电源线路是否连接正确

14.广播室工作人员在操作设备时，以下哪项是错误的行为？（）A.佩戴干净的手套操作设备旋钮B.操作前确认设备开关状态C.用湿手触摸电源开关D.按照操作规程进行操作

15.校园广播中，用于区分不同广播区域（如教学楼、操场、宿舍）的设备是？（）A.分区控制器B.混音器C.功率放大器D.信号分配器

二、填空题（本题型共15题，每题1分，共15分

1.广播系统中，调音台的“增益”旋钮主要用于调节输入信号的__________

2.麦克风距离嘴巴的最佳距离通常为__________厘米第2页共7页

3.进行广播设备日常检查时，需确认所有设备的__________是否正常

4.广播结束后，应先关闭__________再关闭总电源

5.校园广播室常用的录音格式中，__________格式属于无损音频格式，适合高质量录制

6.广播系统中，“均衡器”的主要作用是调节声音的__________

7.若广播时发现声音卡顿，可能是由于音频文件__________导致的

8.广播室设备应定期进行通电检查，建议至少__________检查一次

9.连接麦克风到调音台时，需将麦克风线的__________接口插入调音台的话筒输入接口

10.进行重大活动广播时，需提前与__________确认广播内容和时间

11.广播室的监听耳机应选择__________

12.当需要播放背景音乐和话筒声音时，应将话筒的__________调至适当位置

13.广播系统中，“压限器”的作用是限制信号的__________，防止声音过大失真

14.若发现广播设备有异响或异味，应立即__________并报告技术人员

13.校园广播的标准语速通常为每分钟__________字左右

三、判断题（本题型共15题，每题1分，共15分

1.广播室的麦克风可以直接连接到音箱播放声音（）（√/×）

2.调音台的输入通道数量必须与需要连接的设备数量一致（）（√/×）

3.定期对麦克风进行清洁可以减少杂音的产生（）（√/×）第3页共7页

4.广播开始前无需试播，直接开始即可（）（√/×）

5.广播室的设备可以由非专业人员随意操作（）（√/×）

5.功放设备在使用时可以长时间处于最大功率状态（）（√/×）

6.录音时，环境噪音越小，录制效果越好（）（√/×）

7.分区控制器可以实现对不同区域的单独开关控制（）（√/×）

8.广播结束后，只需关闭麦克风电源即可，无需关闭其他设备（）（√/×）

9.均衡器的低频调节过多会导致声音浑浊（）（√/×）

10.广播系统的接地是否良好对音质没有影响（）（√/×）

12.直播广播时，若有紧急通知，可直接打断正在播放的内容插入（）（√/×）

11.录音文件应定期备份到外部存储设备（）（√/×）

12.广播室的线缆可以随意拉扯或缠绕，不影响使用（）（√/×）

13.监听耳机的音量应调至既能听清声音又不损伤听力的程度（）（√/×）

四、简答题（本题型共15题，每题4分，共60分

1.请简述广播室日常安全操作的“三查三关”原则具体内容

2.广播系统中，当出现“声反馈”（啸叫）时，有哪些解决方法？

3.请列出广播室常用的三种音频文件格式，并说明其特点（至少写出一种特点）

4.进行校园广播前，需要做哪些准备工作？

5.广播室中，调音台各旋钮（增益、主音量、均衡器）的基本调节顺序是什么？（按操作先后排序）

6.当发现广播系统突然断电时，应如何处理？第4页共7页

7.广播员在直播过程中，如何保持良好的语言表达和语气？（至少写出两点）

8.请说明录音卡座与电脑录音相比，各自的优缺点（各至少一点）

9.广播室设备出现故障后，报告技术人员时应说明哪些信息？（至少写出三点）

10.校园广播中，播放广告时需要注意哪些规范？（至少写出两点）

11.广播室中，“激励器”的主要作用是什么？

12.请简述广播室设备日常清洁的步骤要点（至少写出三点）

13.当需要录制多轨节目时，广播室通常使用什么设备？其作用是什么？

14.广播系统中，“信号源选择”开关的作用是什么？

15.直播广播中，若遇到突发紧急事件，广播员应如何处理？

五、情景分析题（本题型共10题，每题5分，共50分

1.情景在课间操广播时，广播声音突然变小，且伴有杂音，请列出至少三种可能的原因，并说明一种处理方法

2.情景在播放校园新闻时，发现音频文件卡顿，无法正常播放请列出至少两种解决方法，并说明操作顺序

3.情景在直播校园活动时，如果需要播放背景音乐和主持人现场解说，如何调整设备设置？（至少写出两点关键步骤）

4.情景广播结束后，广播室的设备出现异响，且无法正常关闭作为广播员，应如何处理？（按步骤排序）

5.情景在进行户外广播时，突然刮起大风，导致麦克风收到风声杂音请提出至少两种防风措施

6.情景广播室电脑突然蓝屏，正在编辑未保存的广播节目作为广播员，应如何处理？（至少写出三点）第5页共7页

7.情景在播放广告时，发现广告音量过大，影响后续通知清晰度此时应如何处理？

8.情景广播系统中，分区控制器无法单独控制某一区域的广播，可能原因有哪些？（至少写出两点）

9.情景直播广播时，主持人突然忘记稿件内容，出现长时间停顿作为广播员，应如何应对？

10.情景广播室麦克风连接调音台后，只有一个声道有声音，可能的故障原因有哪些？（至少写出两点）参考答案

一、选择题

1.B；

2.C；

3.A；

4.B；

5.B；

6.B；

7.B；

8.B；

9.B；

10.C；ll.C；

12.C；

13.C；

14.C；

15.A

二、填空题

1.强度/大小；

2.10-15；

3.电源指示灯；

4.麦克风/话筒；

5.WAV/FLAC；

6.频率/音色；

7.损坏/格式不支持；

8.每周；

9.XLR/卡农；

10.活动组织方；

11.佩戴舒适的；

12.音量/增益；

13.峰值/音量上限；

14.切断电源；

15.200-220

三、判断题

1.×；

2.×；

3.√；

4.×；

5.×；

6.×；

7.√；

8.√；

9.×；

10.√；

11.×；

12.×；

13.√；14×；

15.√四简答题

1.三查查电源连接是否正常、查线路接口是否牢固、查设备状态是否完好；三关关麦克风电源、关功放电源、关总电源

2.

①降低麦克风音量；

②调整麦克风与音箱的距离；

③使用防啸叫压限器；

④关闭混响效果（任答一种即可）第6页共7页

3.

①MP3格式压缩率高，文件体积小，音质中等；

②WAV格式无损音频，音质好，文件体积大；

③FLAC格式无损压缩，兼顾音质和体积（任答三种即可，格式正确，特点合理）

4.

①确认广播内容（通知、节目、活动信息等）；

②检查设备（调音台、功放、麦克风、录音设备等）；

③准备音频文件或素材；

④确认广播时间和区域；

⑤进行试播调整（任答三点即可）

5.

①打开设备电源；

②将各通道增益调至适中；

③开启监听；

④调节主音量；

⑤根据需要调整均衡器、混响器参数（按先后顺序排序，任答三点即可）

6.

①立即关闭所有设备电源，避免二次损坏；

②检查电源插座和线路是否故障；

③联系电工维修；

④修复后按流程重新开启设备（任答三点即可）

7.

①提前熟悉稿件内容；

②保持语速适中，吐字清晰；

③语气根据内容调整（正式/亲切/活泼等）；

④避免口头禅和不必要停顿（任答两点即可）第7页共7页。