玉兰花作文教学课件

玉兰花作文教学课件第一章认识玉兰花春天的使者——春之象征校园精灵写作素材玉兰花是春天最早绽放的花朵之一，被在校园里，玉兰花是最受师生喜爱的植玉兰花丰富的形态特征和深刻的象征意誉为春天的使者它们预示着寒冬的结物每年春天，它们准时绽放，为校园义，为我们的作文提供了绝佳的素材和束，新生命的开始，象征着希望与纯增添无限生机与美好表达载体洁玉兰花的形态美花朵特征•花朵洁白绚烂，纯净如雪•花瓣偏长，质地厚实•形似小灯笼，优雅别致•花朵硕大，层次分明枝条姿态•枝条挺拔向上，生机勃勃•花朵朝天绽放，昂首向阳•宛如伸向天空的手掌•整体造型端庄大方玉兰花的香气之谜淡雅之香距离之美风中轻香玉兰花香气淡雅清新，不似桂花浓郁，也不与栀子花不同，玉兰花的香气需要贴近鼻尖即使春风拂过，也很难闻到明显的花香这如茉莉芬芳，而是一种若有若无的幽香，需才能闻到这种神秘的距离感，让它更显珍正是玉兰花的魅力所在——内敛而不张扬，要静心感受才能体会到它的美妙贵和独特，如同含蓄的美人需要用心去发现它的美好玉兰花的香气如同它的品格——淡泊宁静，不争不抢，却让人难以忘怀这种特质正是我们写作时要抓住的独特之处洁白如雪，静谧芬芳玉兰花的生长环境阳光需求玉兰花喜欢阳光充足的环境，充足的光照有助于花朵更好地绽放，颜色更加洁白纯净土壤要求适宜生长在土壤肥沃、排水良好的环境中，这样才能为花朵提供充足的营养支撑常见场所常见于校园、公园、庭院等地，成为装点春日景色的重要元素，为环境增添诗意与美感第二章景物描写技巧回顾010203观察与体验修辞与技法情感与升华景物描写的基础是细致入微的观察，调动多种感运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让描写更加在描写中融入真挚的情感，通过景物表达内心的官去感受景物的特征和魅力生动形象，增强文字的表现力感受和思考，实现情景交融朱自清《春花图》中的写作技巧比喻生动多感官调动联想丰富花儿红的像火，粉的像霞，白的像雪——视觉、嗅觉、听觉共同描绘春景——不仅写花下蜜蜂蝴蝶，增添生机与意境——通过动运用连续比喻，色彩丰富，画面感强烈，花的颜色形态，还写花的香味，蜜蜂的嗡态的描写，让静态的花朵充满生命力，营给读者带来强烈的视觉冲击嗡声，全方位展现春花之美造出生机盎然的春日氛围朱自清先生的《春》是景物描写的经典范例，我们可以从中学习如何运用各种技法，让文字充满诗意与美感景物描写的五大法宝修辞手法多感官描写联想与象征比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，让描调动眼、耳、鼻、手、心等感官，全方位感通过联想和象征，托物言志，让景物承载更写更加生动形象，增强表现力和感染力受景物的特征，让读者身临其境深层的情感和思想内涵衬托与对比情感融入运用衬托和对比的手法，突出景物的特点，让描写更加鲜明生动生命的律动，春天的旋律蜜蜂在花间飞舞，为静谧的花园增添了动感与活力，这正是景物描写中动静结合的完美体现多感官描写示范视觉描写嗅觉描写洁白花瓣如雪花般纯净，层层叠叠，错落有幽幽淡香若有若无，需贴近花朵才能感受到那致，在阳光映照下闪闪发光份清雅与甜美听觉描写触觉描写春风轻响如天籁，蜜蜂嗡嗡声为这宁静的花园花瓣柔软细腻如丝绸，微风轻拂过时，轻轻摇增添了生命的旋律曳，优雅动人通过多感官的描写，我们能够创造出立体丰富的画面，让读者仿佛置身于玉兰花盛开的美丽场景中，感受春天的无限魅力第三章玉兰花作文写作实战深入观察思考确定写作目标仔细观察玉兰花的各种特征，思考它的象征意义和给我们带来的感明确作文的主题和要表达的情感，是描写玉兰花的美，还是通过玉兰受花抒发对春天的热爱动笔写作修改构思文章结构运用学到的技巧进行写作，完成后认真修改，不断完善文章的表达安排好文章的开头、中间和结尾，确保逻辑清晰，层次分明写作是一个系统的过程，需要我们认真对待每一个环节让我们跟随这些步骤，完成一篇优秀的玉兰花作文写作步骤指导观察玉兰花1仔细观察玉兰花的形态、颜色、香气以及生长环境，用心感受它的美好，为写作积累素材这是写作的基础，只有观察得细致，选取写作角度才能写得生动2可以选择整体景观描写，展现玉兰花在春日中的美丽姿态；也可运用修辞技法以选择局部细节，深入描写花朵或枝叶的特征角度的选择决定3了文章的重点恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让描写更加生动形象修辞手法是文章的亮点，能让文字充满诗意融入真挚情感4在描写中融入对春天、对校园、对生活的真挚情感，让文章有温度、有深度，实现情景交融的效果小标题拟写技巧体现主题类•《春风中的玉兰花》•《校园里的白色精灵》•《玉兰花开春满园》•《那一树洁白的玉兰》富有诗意类•《玉兰花语春天的诗行》•《洁白如雪的春日使者》•《静谧花开，岁月如诗》小贴士好的标题应该简洁生动，能够吸引读者的注意力，同时准确体现文章的主题和情感色彩标题是文章的眼睛，一个好的标题能够为文章增色不少在拟写标题时，要既要体现主题，又要富有文学色彩作文结构建议010203开头点题中间细致描写结尾抒情升华简洁明了地交代时间、地点，点出要描写的对运用多感官描写，调动视觉、嗅觉、触觉等，全通过玉兰花抒发内心的感受，升华文章主题可象可以用一个优美的场景开篇，立即吸引读者方位展现玉兰花的美可以从整体到局部，从静以表达对春天的热爱，对校园生活的珍惜，或者的注意力例如春日的校园里，玉兰花悄然绽态到动态，层次分明地进行描写对美好事物的赞美放......好的结构是文章成功的关键按照这个结构来写作，能够使文章逻辑清晰，层次分明，给读者留下深刻印象学生优秀范文摘选玉兰花开满枝头，洁白如雪，宛如春天的使者，静静守护着我贴近花瓣，淡淡的香气扑鼻而来，仿佛春天的秘密在悄悄诉们的校园每一朵花都是大自然的杰作，纯洁而高雅说那份清香如此淡雅，却让人难以忘怀点评运用比喻和拟人，生动地描绘了玉兰花的形象，富有诗意点评嗅觉描写细腻，拟人手法恰当，营造了美好的意境优秀的范文能够给我们很好的启发这些句子运用了恰当的修辞手法，描写生动形象，情感真挚自然，值得我们学习借鉴作文修改与提升修辞运用评价描写细腻程度情感表达深度123检查文章中比喻、拟人等修辞手法的使评价文章的描写是否细致入微，是否能建议增加感官体验和情感表达的深度，用是否恰当、生动好的修辞能让文章够调动读者的多种感官细腻的描写是让文章不仅有美的描写，更要有真挚的更有表现力，但要避免为了修辞而修好文章的标志，要注意观察的细致程情感，这样才能打动读者的心辞，确保自然贴切度修改是写作过程中的重要环节，通过反复修改，我们的文章会越来越完善要学会从不同角度审视自己的作品，不断提升写作水平写作，是发现美的过程每一次修改都是对文字的精雕细琢，每一次思考都是对美的深入发现在写作中，我们学会了用心观察世界课堂互动环节小组分享互评交流每个小组选派代表分享各自的玉兰花描同学之间相互评价作品的优缺点，提出写片段，展示不同的观察角度和表达方建设性的改进建议通过互评，我们能式分享是最好的学习方式，能够开阔够发现自己的不足，学习他人的长处我们的视野讨论提升就写作中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案集体的智慧能够帮助我们解决个人难以克服的困难课堂互动不仅能活跃气氛，更能促进学习效果通过交流与讨论，我们能够在轻松愉快的氛围中提高写作能力教师点评示范正面鼓励点评原则赞赏细节描写生动建议增强情感抒发以鼓励为主，批评为辅肯定学生在细节观察方面的努力，赞赏引导学生在描写中融入更多真挚的情指出具体的优点和不足生动的描写片段，增强学生的写作信感，让文章更有温度和深度心提供可操作的改进建议鼓励大胆使用修辞关注学生的写作进步鼓励学生勇于尝试各种修辞手法，在实践中掌握运用技巧写作练习任务12题目要求技法运用以我眼中的玉兰花为题，写一篇150尝试至少使用两种修辞手法，如比字的短文要求内容生动，描写细喻、拟人、排比等，让文章更加生动腻，情感真挚形象3感官调动调动至少三种感官进行描写，包括视觉、嗅觉、触觉、听觉等，创造立体的美感这个练习任务旨在让大家运用刚才学到的技巧，在实践中掌握景物描写的要领请认真对待每一个要求，用心完成这篇练习作文作文展示与朗读玉兰花静静地立在枝头，洁白的花瓣如同天使的羽毛，轻盈而纯净贴近玉兰花，我闻到了春天独有的清香，那是一种说不出的美妙，让微风轻拂，花香淡淡，如诗如画的春日因它而更加美好人心旷神怡，仿佛整个世界都变得温柔起来朗读优秀作品不仅能够展示学习成果，更能让大家感受到文字的音韵美和意境美在朗读中，我们能够体会到作者的情感，感受到文字的力量通过展示和朗读，我们能够相互学习，相互启发，在交流中不断提高自己的写作水平课后作业布置123作文要求写作重点分享要求完成一篇500字的完整作文《校园里的玉兰重点体现观察细节和真情实感，运用多种修下次课带来分享修改体会，准备朗读自己最花》，要求结构完整，内容充实，表达流辞手法和感官描写，让文章生动感人要用满意的段落分享是最好的学习方式，让我畅这是对今天所学内容的综合运用心去感受，用笔去描绘们共同进步课后作业是巩固学习成果的重要方式请大家认真完成，相信通过实践，你们的写作水平会有明显的提升教学资源推荐经典文学范文视觉素材库学习视频资源朱自清《春花图》经典段落，学习大师级的景物校园玉兰花实拍图片素材，为写作提供直观的视修辞手法学习视频链接，通过多媒体方式深入理描写技巧，感受文字的魅力觉参考和灵感来源解各种写作技巧这些教学资源能够帮助大家更好地学习景物描写，提高写作水平建议课后认真阅读和观看，不断积累写作素材教学反思与总结技法是工具修辞和感官描写是让文字生动的工具，但要运用得当，不能为了技巧而技巧观察是基础观察与感受是写作的基础，只有用心观察，才能发现美好，写出真情情感是灵魂情感融入使作文有温度，真挚的感情才能打动读者，引起共鸣通过今天的学习，我们不仅掌握了景物描写的技巧，更重要的是学会了用心观察生活，用文字表达情感写作是一门艺术，需要我们不断练习和感悟美丽的玉兰，春天的诗行在春风的轻抚下，玉兰花轻轻摇曳，如同春天写下的最美诗句，永远定格在我们心中拓展阅读推荐经典作品赏析植物描写范文•《失根的兰花》教案赏析•《梅花颂》优秀范文•鲁迅《百草园到三味书屋》•《荷花池月色》赏析•老舍《济南的冬天》•《秋叶飞舞》写作指导•郭沫若《白鹭》•《竹林深处》意境营造现代散文精选•席慕蓉《桐花》•余秋雨《文化苦旅》节选•汪曾祺《花园里的花》阅读优秀的作品是提高写作水平的重要途径建议大家课后多阅读这些经典作品，学习大师们的写作技巧，丰富自己的文学素养课堂小结玉兰花的象征意义写作的美的源泉用心观察与表达玉兰花不仅是春天的象征，更代表着纯洁、通过观察玉兰花，我们发现了写作中美的源用心观察生活的美好，用笔描绘内心的感高雅、坚韧的品格它教会我们要像玉兰花泉美就在我们身边，关键是要有一双善于受，写出真情实感这是写作的真谛，也是一样，内敛而不失美丽，淡泊而不失深度发现的眼睛和一颗敏感的心我们今天学习的核心今天的学习让我们对景物描写有了更深的理解，对写作有了新的认识希望大家能够将所学运用到实践中，不断提高自己的写作水平激励寄语写作，是发现生活美好的眼睛和表达心灵的翅膀感受美的心灵发现美的眼睛用真挚的情感去感受生活的温度用心观察世界，发现身边的美好表达美的文字用优美的文字记录内心的感动不断的成长飞翔的翅膀在写作中不断成长，不断超越自己让写作成为心灵自由翱翔的翅膀希望同学们都能写出属于自己的美丽玉兰花，在写作的道路上越走越远，越写越精彩！谢谢大家！期待你们的精彩作品！愿你们的文字如玉兰花般纯净美好，愿你们的创作之路如春天般充满希望与生机让我们一起在写作的世界里，发现更多的美好，创造更多的精彩！感谢大家的认真学习和积极参与，期待在下一节课看到你们更加精彩的作品！。