玲玲的画教学设计课件

《玲玲的画》教学设计课件PPT第一章导入与激趣互动提问你喜欢画画吗？你画过什么有趣的作品？让我们一起分享你的绘画经历吧！主人公介绍今天我们要认识一位小画家——玲玲，她有一个关于画画的精彩故事等着我们去发现课题揭示认识玲字字形结构分析玲字是形声字，左边是王字旁，右边是令字玲玲这个名字寓意着清脆悦耳的声音，就像风铃发出的美妙音色互动练习•琴（钢琴）•球（皮球）•珠（珍珠）•瑰（玫瑰）识字目标展示重点生字书写要求玲、详、幅、奖掌握正确笔顺，注意字形结构，书写工整美观催、叭、脏、筋学习方法通过拆字、组词、造句等方式加深记忆和理解生字小游戏拼音连连看将生字与对应的拼音连接起来，看谁连得又快又准确！这个游戏能帮助我们巩固生字的读音组词比赛用今天学习的生字组成新词语，比比谁组得最多最好！例如详细、奖状、催促等第二章初读课文0102自主朗读朗读指导请同学们自己朗读课文，遇到不认识的字注意语气的变化得意时要读出高兴的语可以看拼音，标出生字和难读的词语气，伤心时要读出难过的语调，惊喜时要读出兴奋的感觉03整体感知想一想，这个故事主要讲了什么？玲玲的心情有什么变化？词语理解端详评奖仔细地看，认真地观察玲玲端详着自己的画，说明她很满意自己的评选优秀作品并给予奖励玲玲的画要参加评奖，她非常期待作品啪的一声懒洋洋形容东西落地或碰撞的声音水彩笔啪的一声掉到了地上没有精神，不愿意动的样子小花狗懒洋洋地趴在楼梯上课文分段朗读第一段玲玲得意地端详着自己的画，准备参加评奖读出得意、满意的语气第二段水彩笔掉落，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了读出意外、伤心的语调第三段爸爸启发玲玲动脑筋，画上小花狗，画变得更美了读出惊喜、高兴的感觉课文内容梳理满意的作品智慧的转机玲玲画了一幅《我家的一角》，很满意，准备参加评爸爸启发她动脑筋，玲玲在脏印处画上小花狗奖1234意外的挫折惊喜的结果水彩笔意外掉落，在画上留下了脏印，玲玲伤心极画变得更加生动有趣，坏事变成了好事了关键句赏析得意的心情玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》这句话表现了玲玲对自己作品的满意和自豪，得意和端详两个词语生动地描绘了她的心理状态意外的转折水彩笔啪的一声掉到了地上，把画弄脏了啪的一声是象声词，突出了意外发生的突然性，为故事情节的转折做了铺垫第三章图文对照讲故事观察这三幅插图，你能看出玲玲心情的变化吗？请用得意、伤心、满意这三个词语来讲述故事的发展过程角色体验玲玲说我的画弄脏了，不能参加评奖了！（伤心、沮丧的语气）爸爸说孩子，在这里画点什么，不是很好吗？（温和、启发的语气）通过角色扮演，我们可以更好地理解人物的情感变化，体会爸爸的智慧和对玲玲的关爱爸爸没有直接告诉玲玲怎么做，而是启发她自己动脑筋思考解决问题的方法情感共鸣讨论分享经历你在生活中遇到过类似的坏事变好事的经历吗？比如做错了题目却发现了新的解题方法，或者弄坏了东西却有了更好的创意感悟启示遇到困难时，我们应该学会动脑筋思考，寻找解决问题的新方法，说不定会有意想不到的收获呢！第四章写字练习123幅评奖左右结构，巾字旁，右边是畐注意右边左右结构，言字旁，右边是平书写时注上下结构，上面是将字头，下面是大部分的笔画顺序横、口、田、横意言字旁要窄一些，右边要宽一些注意将字头的写法和比例书写小测验识字卡片快速认读生字卡片，看谁读得又快又准确！这样可以巩固我们对生字的认识书写比赛在规定时间内工整地书写生字，比比谁写得最漂亮！记住要注意笔画顺序哦第五章课文深度理解得意满意伤心沮丧玲玲对自己的画很满意，充满自信画被弄脏后，玲玲感到很伤心和失望惊喜收获动脑思考通过创新思维，获得了更好的结果在爸爸的启发下，开始思考解决办法为什么动脑筋能让坏事变好事？因为创新思维能帮助我们发现新的可能性，将困难转化为机遇词句积累形容词地动词优美句子++满意地端详懒洋洋地趴仔细地看只要肯动脑筋，坏事也能变成好事小花狗懒洋洋地趴在楼梯上积累方法通过朗读、抄写、背诵等方式积累好词好句，丰富我们的语言表达课文拓展水彩画知识问题解决水彩画是用水调和颜料作画的绘画方画画时遇到问题怎么办？法，色彩透明、流畅，能表现出丰富的•保持冷静，不要慌张层次和美妙的色彩效果•仔细观察，分析问题画水彩画时要注意水分的控制和颜色的•动脑筋想办法搭配•大胆尝试新方法创意绘画活动01主题确定画一幅我家的一角，可以是客厅、厨房、卧室或者阳台的一个角落02构图设计先用铅笔轻轻画出大致的轮廓，安排好物品的位置和大小比例03色彩表现用不同的颜色表现出家的温馨感，注意色彩的搭配和明暗变化04细节添加添加一些生动的细节，比如小动物、植物或者有趣的装饰品小组合作分享请同学们展示自己的作品，分享绘画过程中的故事和感受在绘画过程中，你遇到了什么困难？是怎样解决的？有没有像玲玲一样的意外惊喜呢？第六章课堂小测试12选择题判断题测试生字词语的理解，比如端详的考查对课文内容细节的掌握，比如玲意思、评奖的含义等每题都与课玲画的是什么、爸爸说了什么话等文内容紧密结合3简答题用自己的话讲述玲玲的故事，说说这个故事告诉我们什么道理复习与总结故事内容重点词语玲玲画了一幅画准备参加评奖，意外弄端详、评奖、啪的一声、懒洋洋、动脑脏后在爸爸启发下添画小狗，画变得更筋等词语要牢记并会运用美了故事寓意只要肯动脑筋，坏事也能变成好事遇到困难要积极思考解决办法家庭作业布置朗读背诵1朗读课文三遍，背诵重点句子只要肯动脑筋，坏事也能变成好事注意读出不同的语气和情感创作实践2画一幅我家的一角并写简单说明，介绍画中的内容和绘画感受，不少于50字教学反思学生表现总结教学难点分析改进措施本节课学生参与度高，对故事内容理解深部分学生对动脑筋解决问题的理解还需加增加更多互动环节，鼓励学生分享生活经刻，识字写字掌握良好在朗读环节表现强，需要通过更多实例来帮助理解这一核历，让抽象的道理变得更加具体生动出色，能够读出人物的情感变化心思想教学资源推荐教学视频拓展阅读绘画书籍水彩画技法视频、创意绘画课程，让孩子们在家相关的儿童故事书，培养孩子们的阅读兴趣和想《儿童水彩画入门》、《创意儿童画》等书籍，也能继续学习和练习象力帮助孩子们提高绘画技能和创意思维教学目标回顾深度个8100%识字写字朗读表达情感理解掌握8个生字的音、形、能够正确、流利、有感情理解故事内容，体会人物义，能够正确书写并运地朗读课文，表达清楚情感变化，培养动脑筋解用决问题的思维能力教学重点与难点教学重点教学难点•识字写字能力的培养•理解人物心情的变化过程•有感情地朗读课文•体会动脑筋解决问题的智慧•理解故事内容和寓意•将故事道理运用到生活中•情感体验与共鸣•创意思维的培养教学方法与手段互动提问多媒体辅助通过问答互动，引导学生思考，培养思维能力运用课件、图片、视频等多媒体手段，让教学更加生动有趣角色扮演让学生体验不同角色，加深对课文的理解创作实践小组合作结合绘画活动，让学习更加立体化通过合作学习，培养团队意识和表达能力课堂精彩瞬间展示这些精彩瞬间记录了同学们在学习过程中的专注投入和快乐成长，每一个表情都诉说着学习的收获和喜悦结束语让我们像玲玲一样，遇到困难勇于动脑筋通过今天的学习，我们不仅认识了生字，读懂了故事，更重要的是学会了一个人生道理只要肯动脑筋，坏事也能变成好事成长就在每一次尝试中，每一次思考中，每一次创新中希望同学们在今后的学习和生活中，都能保持这种积极思考、勇于创新的精神！谢谢大家！。