桃花源记试题及答案

桃花源记试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）《桃花源记》的作者是（）A.陶渊明B.曹操C.李白D.杜甫文中“晋太元中”的“太元”是指（）A.皇帝年号B.朝代名称C.时间单位D.地理名称渔人“缘溪行”的“缘”意思是（）A.缘分B.沿着C.边缘D.原因“忘路之远近”中“之”的用法是（）A.代词，代路B.助词，的C.动词，到D.无实义“忽逢桃花林”中“忽”的作用是（）A.强调意外B.表示时间短C.说明地点D.突出人物桃花林“夹岸数百步”的特点是（）A.桃花密集B.溪水清澈C.林深树茂D.无人居住“中无杂树”的“杂树”指（）A.其他种类的树B.杂乱的树C.高大的树D.开花的树“芳草鲜美”中“鲜美”的意思是（）A.新鲜美味B.鲜艳美丽C.味道好D.颜色好看“落英缤纷”的“缤纷”形容（）A.花瓣飘落的样子B.桃花颜色鲜艳C.溪水流动的声音D.渔人心情愉悦渔人“欲穷其林”的“穷”是指（）A.贫穷B.穷尽C.贫困D.找到尽头“林尽水源”的“尽”在文中的含义是（）A.尽头B.消失C.结束D.到达第1页共7页“仿佛若有光”中“仿佛”的意思是（）A.好像B.似乎C.模糊不清D.隐约“初极狭，才通人”的“才”表示（）A.才能B.刚刚C.只有D.才会“复行数十步”的“复”是指（）A.重复B.又，再C.恢复D.反复“豁然开朗”的“豁然”形容（）A.突然开阔的样子B.光线明亮C.心情舒畅D.环境优美桃花源内“土地平旷，屋舍俨然”描写的是（）A.自然环境B.建筑布局C.生活场景D.社会秩序“有良田、美池、桑竹之属”中“属”的意思是（）A.属于B.类别C.连接D.种植“阡陌交通”的“交通”指（）A.运输往来B.交错相通C.道路修建D.交流沟通“鸡犬相闻”的“闻”是指（）A.听见B.消息C.闻名D.声音桃花源人“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”指（）A.老人B.小孩C.成年人D.所有人“便要还家”的“要”通（）A.邀请B.需要C.要求D.将要“咸来问讯”的“咸”意思是（）A.都B.全部C.一起D.经常桃花源人“自云先世避秦时乱”的原因是（）A.躲避战乱B.追求自由C.寻找资源D.迁徙至此“乃不知有汉，无论魏晋”中“无论”的意思是（）第2页共7页A.不管B.更不必说C.没有关系D.不用说渔人离开桃花源时“处处志之”的“志”是指（）A.标记B.志向C.记录D.记住“及郡下”的“及”是指（）A.到，到达B.及时C.比得上D.如果“诣太守”的“诣”意思是（）A.拜访B.邀请C.报告D.拜见“寻向所志”的“寻”是指（）A.寻找B.不久C.探求D.沿着“遂迷，不复得路”的“遂”表示（）A.就B.竟然C.才D.文章结尾“南阳刘子骥”的身份是（）A.渔人朋友B.桃花源人C.隐士D.太守下属

二、多项选择题（共20题，每题2分）下列对《桃花源记》文体判断正确的有（）A.散文B.记C.小说D.骈文文中描写桃花源自然环境的句子有（）A.土地平旷，屋舍俨然B.有良田、美池、桑竹之属C.阡陌交通，鸡犬相闻D.黄发垂髫，并怡然自乐桃花源人热情好客的表现有（）A.便要还家，设酒杀鸡作食B.余人各复延至其家C.咸来问讯D.乃不知有汉，无论魏晋下列对“缘溪行”情节作用分析正确的有（）A.引出桃花林B.交代渔人来历C.推动故事发展D.暗示桃花源位置第3页共7页“豁然开朗”的场景特点有（）A.开阔明亮B.环境优美C.秩序井然D.生活安乐桃花源人“叹惋”的原因有（）A.对渔人生活的同情B.对朝代更迭的感慨C.对外界战乱的无奈D.对自身处境的满足文中体现桃花源社会秩序的句子有（）A.土地平旷，屋舍俨然B.阡陌交通，鸡犬相闻C.黄发垂髫，并怡然自乐D.便要还家，设酒杀鸡作食“寻向所志”的“志”的作用有（）A.为后文“不复得路”铺垫B.体现渔人细心C.暗示桃花源不可复得D.表现太守重视下列对作者写作意图分析正确的有（）A.表达对理想社会的向往B.反映对现实的不满C.寄托对和平生活的追求D.赞美桃花源人的勤劳文中“遂与外人间隔”的原因有（）A.先世避秦时乱B.入口狭窄难寻C.渔人未告知外界D.自设屏障“咸来问讯”中“咸”的近义词有（）A.皆B.都C.全D.尽“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”“无论”的表达效果有（）A.强调桃花源与世隔绝之久B.突出外界变化之大C.增强对比效果D.表现桃花源人淳朴文中运用的修辞手法有（）A.对偶B.判断C.设问D.借代渔人离开桃花源时的行为有（）第4页共7页A.处处志之B.便要还家C.寻向所志D.诣太守“南阳刘子骥”的作用有（）A.验证桃花源存在B.增强故事真实性C.引出结尾D.暗示理想社会的虚幻桃花源的象征意义包括（）A.理想社会B.安宁生活C.没有战乱D.人人平等“芳草鲜美，落英缤纷”的描写作用有（）A.营造美好氛围B.暗示桃花源神奇C.推动情节发展D.表现季节特征文中“豁然开朗”的“豁然”与下列哪些词意境相似（）A.柳暗花明B.别有洞天C.水到渠成D.豁然贯通“屋舍俨然”的“俨然”形容（）A.房屋整齐B.布局合理C.环境整洁D.生活有序下列对“不足为外人道也”理解正确的有（）A.桃花源人不愿外界打扰B.暗示桃花源的珍贵C.体现谨慎性格D.为后文“不复得路”埋下伏笔

三、判断题（共20题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）《桃花源记》是一篇描写理想社会的散文（）“太元中”的“太元”是东晋孝武帝的年号（）“缘溪行”中“缘”的意思是“缘分”（）桃花林“夹岸数百步”，说明桃花林很长（）“落英缤纷”形容花瓣纷纷扬扬落下的样子（）“欲穷其林”的“穷”是“贫穷”的意思（）“初极狭，才通人”中“才”表示“刚刚”（）桃花源内的环境描写有“良田、美池、桑竹”等（）第5页共7页“黄发垂髫”中“黄发”指小孩，“垂髫”指老人（）桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”，是因为他们不喜欢历史（）“便要还家”的“要”是通假字，通“邀”，意为“邀请”（）“咸来问讯”的“咸”意思是“都”（）渔人离开桃花源时“处处志之”，是为了方便寻找（）“及郡下”的“及”是“及时”的意思（）“诣太守”的“诣”是“拜见”的意思（）“寻向所志”的“寻”是“不久”的意思（）南阳刘子骥是真实存在的历史人物（）桃花源的结尾暗示理想社会是虚幻的（）文中“豁然开朗”的场景是渔人进入桃花源的关键（）《桃花源记》通过描写桃花源，表达了作者对现实的不满和对理想社会的向往（）

四、简答题（共2题，每题5分）结合全文，分析桃花源的象征意义“寻向所志，遂迷，不复得路”这一情节有何作用？附参考答案

一、单项选择题1-5AABBA6-10AABAA11-15DDBBA16-20BBBAA21-25AAABA26-30ABABD

二、多项选择题

1.AB

2.ABC

3.AB

4.AC

5.ABC

6.BC

7.ABC

8.AC

9.ABC

10.AB

11.ABCD

12.ABC

13.AB

14.AD（注“便要还家”是桃花源人行为，非渔人；“寻向所志”是离开后行为，“诣太守”是渔人后续）

15.BCD

16.ABCD

17.ABC

18.AB

19.ABD

20.ABCD第6页共7页

三、判断题

1.√

2.√

3.×（“缘”是“沿着”）

4.√

5.√

6.×（“穷”是“穷尽”）

7.√

8.√

9.×（“黄发”指老人，“垂髫”指小孩）

10.×（因“先世避秦时乱”与外界隔绝）

11.√

12.√

13.√原文“处处志之”为离开时行为

14.×（“及”是“到”）

15.√

16.×（“寻”是“寻找”）

17.×（刘子骥为虚构人物，增强故事传奇性）

18.√

19.√

20.√

四、简答题

1.**象征意义**桃花源是作者理想社会的缩影，象征没有战乱、人人平等、生活安宁的理想世界，表达对现实社会的不满和对和平生活的向往

2.**情节作用**暗示桃花源不可复得，增强故事的神秘色彩；为后文无人能再寻得桃花源做铺垫，深化“理想社会虚幻”的主题，引发读者对理想能否实现的思考第7页共7页。