蒙古族大学生考试题和答案

蒙古族大学生考试题和答案

一、选择题（本题型共15题，每题1分，请将正确答案的字母填在括号内，共15分）

1.蒙古族的自称是（）A.蒙古B.蒙古族C.蒙族D.以上均正确

2.蒙古族主要聚居的省级行政区是（）A.内蒙古自治区B.新疆维吾尔自治区C.青海省D.甘肃省

3.蒙古族的传统民居是（）A.窑洞B.吊脚楼C.蒙古包D.土楼

4.下列哪项是蒙古族的传统节日（）A.泼水节B.那达慕大会C.火把节D.元宵节

5.马头琴是蒙古族特有的（）乐器A.吹奏B.拉弦C.弹拨D.打击

6.蒙古族的饮食中，最具代表性的主食是（）A.米饭B.面条C.手把肉D.馒头

7.蒙古族传统服饰中，长袍的领口和袖口通常装饰有（）A.刺绣花纹B.银饰C.玛瑙D.珍珠

8.下列哪项不属于蒙古族的传统体育活动（）A.摔跤B.赛马C.射箭D.龙舟

9.蒙古族的创世神话中，主要讲述了（）的诞生A.人类B.草原C.牲畜D.以上都是

10.“长调”是蒙古族的一种（）形式A.民间舞蹈B.民间歌曲C.民间故事D.民间器乐

11.蒙古族的文字历史上曾使用过（）第1页共8页A.回鹘式蒙古文B.藏文C.汉文D.满文

12.下列哪项是蒙古族传统饮食中的“白食”（）A.肉类B.奶制品C.粮食D.蔬菜

13.蒙古族的“祭敖包”习俗主要是为了祈求（）A.丰收B.平安C.健康D.以上都是

14.马头琴的起源与蒙古族的（）生活密切相关A.狩猎B.游牧C.农耕D.渔业

15.蒙古族历史上著名的英雄史诗是（）A.《格萨尔王传》B.《江格尔》C.《玛纳斯》D.《嘎达梅林》

二、填空题（本题型共15题，每空1分，请将正确答案填在横线上，共15分）

1.蒙古族传统节日“那达慕”的意思是__________

2.马头琴的琴杆通常由__________制成

3.蒙古族的传统服饰中，“德力格尔”指的是__________

4.蒙古族民间歌曲分为“长调”和__________两大类

5.蒙古族的传统饮食“手把肉”通常用__________（部位）的羊肉炖煮而成

6.敖包通常用石头、土块或柳条堆积而成，顶端插有__________和树枝

7.蒙古族的“那达慕”大会主要有三项竞技活动，分别是摔跤、赛马和__________

8.马头琴的琴弦通常有__________根

9.蒙古族传统舞蹈“安代舞”起源于__________地区

10.蒙古族的“白食”包括奶豆腐、奶皮子和__________等

11.蒙古族历史上，__________是重要的生产工具和交通工具第2页共8页

12.“蒙古马精神”体现了蒙古族人民__________的品格

13.蒙古族的传统婚礼中，新郎通常要向新娘家献上__________作为彩礼

14.马头琴的弓杆通常用__________制成

15.蒙古族的“祭火”习俗主要在每年的农历__________举行

三、判断题（本题型共15题，每题1分，请在括号内打“√”或“×”，共15分）

1.蒙古族是一个历史悠久的游牧民族（）

2.蒙古包的优点之一是便于拆卸和搭建（）

3.马头琴的音色柔和悠扬，适合演奏长调歌曲（）

4.那达慕大会仅限男性参加竞技活动（）

5.蒙古族的“白食”和“红食”分别指奶制品和肉类（）

6.蒙古袍的下摆通常很长，主要是为了保暖和保护腿部（）

7.《江格尔》是与《格萨尔王传》齐名的藏族英雄史诗（）

8.蒙古族的传统体育项目“搏克”就是摔跤（）

9.蒙古族没有自己的语言，通用汉语（）

10.敖包通常建在山顶或高地，象征神圣（）

11.蒙古族的“祭敖包”仪式中，人们会向敖包抛洒奶食品和酒（）

12.马头琴的琴箱形状通常是梯形（）

13.蒙古族传统婚礼中，新娘出门时要蒙头盖红布（）

14.长调歌曲的特点是节奏自由、旋律悠长（）

15.蒙古族现在主要从事农业生产，不再进行游牧（）

四、简答题（本题型共10题，每题5分，共50分）

1.简述蒙古族传统节日“那达慕大会”的主要内容和文化意义第3页共8页

2.马头琴作为蒙古族最具代表性的乐器，它的构造特点和音色特点是什么？

3.蒙古族传统服饰“蒙古袍”有哪些实用功能和文化象征？

4.蒙古族民间歌曲中的“长调”和“短调”在旋律风格和内容表达上有何不同？

5.结合实例说明“蒙古马精神”在蒙古族文化中的体现

6.蒙古族的“祭敖包”习俗是如何形成的？它对蒙古族社会有何作用？

7.简述蒙古族饮食文化的主要特点，举例说明其代表性饮食

8.马头琴的历史起源与蒙古族的游牧生活有何关联？

9.蒙古族传统体育项目“搏克”的比赛规则和文化内涵是什么？

10.分析蒙古族文化在当代社会传承与发展中面临的挑战和机遇

五、论述题（本题型共5题，每题10分，共50分）

1.论述蒙古族文化对中国多元文化的贡献，并举例说明其独特价值

2.结合实例，谈谈在当代社会如何有效保护和传承蒙古族非物质文化遗产（如长调、马头琴、搏克等）

3.分析蒙古族传统游牧生产方式对生态环境的适应与启示

4.论述“嘎达梅林”这一历史人物及其故事在蒙古族文化传承中的意义

5.以“蒙古族饮食文化的变迁”为主题，结合社会发展，分析其背后的文化内涵和影响

六、案例分析题（本题型共5题，每题10分，共50分）案例某蒙古族地区政府在发展文化旅游时，推出了“那达慕体验游”项目，游客可以参与摔跤、赛马、学唱长调、制作奶茶等活动第4页共8页问题结合案例，分析该项目对当地蒙古族文化传承的积极作用和可能存在的问题

七、案例分析题（本题型共5题，每题10分，共50分）案例近年来，随着城市化发展，部分蒙古族青年选择进入城市工作和生活，他们的服饰和饮食逐渐融入现代元素问题这种文化变迁是否意味着蒙古族传统文化的消失？请结合文化传承理论说明理由

八、案例分析题（本题型共5题，每题10分，请根据以下案例回答问题，共50分）案例一某学校开设了“蒙古族文化进校园”课程，邀请民间艺人教授马头琴演奏、长调演唱和搏克技巧问题1分析该课程对蒙古族大学生文化素养提升的意义是什么（10分）案例二在某蒙古族社区，一些牧民开始利用直播平台展示自家的蒙古包、制作传统奶制品并售卖，吸引了大量网友关注问题2这种“互联网+蒙古族文化”的传播方式对文化传承有何影响（10分）案例三某纪录片拍摄团队深入内蒙古草原，记录了一位老牧民的游牧生活，包括搭建蒙古包、放牧、参加那达慕大会等场景问题3分析这类纪录片对蒙古族文化保护和传播的价值（10分）案例四某蒙古族青年创业者在电商平台开设“草原特产店”，主打手工奶食品、蒙古袍定制等产品，年销售额突破百万问题4结合该案例，谈谈当代蒙古族青年在文化传承中的角色和责任（10分）？第5页共8页案例五内蒙古某旗县将“祭敖包”习俗与生态保护结合，开展“绿色敖包”主题活动，引导牧民保护草原环境问题5分析这种传统习俗与现代生态保护结合的模式对蒙古族文化传承的启示（10分）（注因题目较多，此处仅展示部分题型，完整试卷需包含上述所有题型及题目）答案汇总

一、选择题答案

1.A

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

7.A

8.D

9.D

10.B

11.A

12.B

13.D

14.B

15.B

二、填空题答案

1.娱乐、游戏或集会

2.桑木或榆木

3.蒙古袍

4.短调

5.带骨的羊肉

6.柳枝

7.射箭

8.两

9.内蒙古东部（或库伦旗）

10.奶酒

11.马

12.坚韧不拔、吃苦耐劳

13.哈达和马匹

14.红柳

15.腊月

二十三三、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×10√

11.√

12.√

13.√

14.√

15.×

四、简答题答案

1.主要内容摔跤、赛马、射箭；文化意义:传承游牧文化、增强民族凝聚力、展示民族精神

2.构造特点琴杆细长，琴箱梯形，两弦；音色特点柔和悠扬，富有草原气息

3.实用功能保暖、抵御风沙；文化象征勇敢、豪迈的民族性格

4.长调节奏自由、旋律悠长，多表现草原风光和游牧生活；短调节奏规整、旋律明快，多反映劳动生活和情感

5.如历史上蒙古马在战争、迁徙中的坚韧表现，现代那达慕赛马中的拼搏精神等

6.形成源于对自然的敬畏与丰收的祈求；作用强化集体认同，传承生态理念

7.特点以肉类、奶制品为主，注重食材原味；代表性饮食手把肉、奶茶、奶豆腐

8.由牧民模仿马头形状制作，适应游牧生活中便携和第6页共8页演奏草原音乐的需求

9.规则两人摔跤，将对方摔倒为胜；内涵展现力量、勇气竞技精神

10.挑战现代化冲击、人口流动；机遇文化旅游发展、政策支持

五、论述题答案

1.贡献创造了《江格尔》《嘎达梅林》等文学作品，长调、马头琴等音乐艺术；独特价值为中华文化注入草原气息，丰富文化多样性

2.建立非遗传承人制度、开展进校园活动、利用新媒体传播、发展非遗旅游等

3.适应:逐水草而居，合理利用草场；启示尊重自然规律，实现可持续发展

4.嘎达梅林是反抗压迫的英雄，其故事成为民族精神象征，激励后人守护家园

5.变迁:从传统游牧饮食向现代饮食多样化；文化内涵体现适应时代发展，保留核心饮食文化

六、案例分析题答案（第一题）积极作用让游客了解和体验蒙古族文化，增强文化认同感；可能问题过度商业化导致文化失真，传统技艺简化（第二题）不会消失，文化传承具有适应性,青年在保留核心文化语言、节日、精神的融入现代元素,实现传承与发展（第三题）帮助大学生系统学习蒙古族文化，增强文化自信，促进文化认同和传承（第四题）扩大文化传播范围，吸引年轻一代关注，促进文化产品销售，助力传承（第五题）记录珍贵文化资料，让更多人了解真实的蒙古族文化，提升文化保护意识

七、案例分析题答案（第六题）问题1提升大学生对蒙古族音乐、舞蹈、体育的认知，增强文化自信，促进文化认同与传承问题2积极影响扩大文化传播范围，吸引年轻群体关注；消极影响可第7页共8页能导致文化符号过度娱乐化，失去本真内涵问题3记录游牧生活细节，为文化研究提供原始资料，提升公众对蒙古族文化的关注度，助力文化保护问题4角色文化传播者、创新者；责任传承核心技艺，利用现代平台推广文化，推动文化与经济融合问题5启示传统习俗可与现代需求结合，赋予生态保护新内涵，实现文化传承与环境可持续发展双赢第8页共8页。