蒙城一中高三试题和答案

蒙城一中高三试题和答案

一、语言基础知识运用（选择题）（共15题，每题3分，共45分）

1.下列词语中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（）A.编纂（zuǎn）粗犷（kuàng）脍炙人口（zhì）并行不悖（bèi）B.复辟（pì）下载（zǎi）瞠目结舌（chēng）提纲挈领（qiè）C.迁徙（xǐ）寒暄（xuān）相形见绌（chù）铤而走险（tǐng）D.针灸（jiǔ）造诣（yè）脍炙人口（zhì）脍炙人口（zhì）

2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我们要耐心教育孩子，不要＿＿他们的自尊心

（2）几位近现代哲人认为艺术具有＿＿人性和社会的救世作用

（3）学术界对这件出土文物所属的年代，一直有＿＿A.伤害改善争议B.损害改善异议C.损害改进争议D.伤害改进异议

3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）A.他平时学习刻苦认真，这次考试又取得了优异的成绩，真可谓“一分耕耘，一分收获”B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力C.面对困难，我们要勇往直前，不能畏缩不前D.他的演讲深入浅出，生动有趣，赢得了观众阵阵掌声

4.下列各句中，没有语病的一项是（）第1页共13页A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点

5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）读书是一种生活方式，也是一种精神修行当我们沉浸在书页间，（），心灵也得到了滋养A.不仅文字在我们眼前流淌，思想也在字里行间碰撞B.文字不仅在我们眼前流淌，思想也在字里行间碰撞C.不仅思想在字里行间碰撞，文字也在我们眼前流淌D.文字在我们眼前流淌，不仅思想也在字里行间碰撞

6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.斑斓座右铭走头无路再接再厉B.寒暄水龙头世外桃源墨守成规C.精粹名信片川流不息人情事故D.部署候车室谈笑风生金榜提名

7.下列各句中加点字的意义和用法，相同的一项是（）A.之蚓无爪牙之利句读之不知B.而君子博学而日参省乎己吾尝跂而望矣C.以作《师说》以贻之作《师说》以贻之D.于青，取之于蓝不拘于时

8.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.假舟楫者，非能水也B.君子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.吾从而师之D.小学而大遗第2页共13页

9.下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.�青，取之于蓝，而青于蓝C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也

10.下列句子翻译不正确的一项是（）A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了）B.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能）C.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（顺着风呼喊，声音没有变得洪亮，可是听的人听得很清楚）D.假舆马者，非利足也，而致千里（借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外）

11.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A.“年号”是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，如“贞观”是唐太宗的年号B.“博士”在古代是官职名，负责保管文献档案，编撰著述，传授学问，培养人才C.“庠序”是古代的学校，商代叫“序”，周代叫“庠”，后泛指学校D.“五音”指宫、商、角、徵、羽，是中国古代音乐的基本音阶，其中“徵”是低音

12.下列各句中，加点的谦辞或敬辞使用不正确的一项是（）A.我刚接到出版社的通知，拙作《高三语文基础题解析》已正式出版B.您的大作写得真好，拜读之后受益匪浅，还望不吝赐教第3页共13页C.明天我将登门拜访您，希望能聆听您的高见D.我因临时有急事，不能参加您的生日宴会，特此奉还请柬，深感抱歉

13.下列句子中，加点词的古今异义相同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.小学而大遗，吾未见其明也C.古之学者必有师D.非吾所谓传其道解其惑者也

14.下列对《师说》有关内容的理解，不正确的一项是（）A.本文的中心论点是“古之学者必有师”B.作者认为从师学习的标准是“道之所存，师之所存也”C.作者批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气D.本文主要运用了对比论证和举例论证的方法

15.下列对《劝学》有关内容的理解，不正确的一项是（）A.“青，取之于蓝，而青于蓝”比喻通过学习可以提升自己B.“锲而不舍，金石可镂”强调坚持不懈的学习的重要性C.“故不积跬步，无以至千里”说明积累的重要性D.本文主要运用了比喻论证和对比论证的方法，论证了学习的意义和作用

二、古诗文阅读（选择题）（共10题，每题3分，共30分）

（一）阅读下面的文言文，完成16-17题（原文节选）古之学者必有师师者，传道受业解惑也人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也

16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）第4页共13页A.师者，传道受业解惑也受通“授”，传授B.其闻道也固先乎吾固本来C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸岂，哪D.是故无贵无贱无没有

17.下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）A.文段开篇提出中心论点“古之学者必有师”B.作者认为老师的职责是“传道受业解惑”C.作者认为有了疑惑就应该从师学习，否则疑惑将永远无法解决D.作者认为从师学习应不论贵贱、长少，只要有“道”即可

（二）阅读下面这首唐诗，完成18-19题《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句“渭城朝雨浥轻尘”点明了送别时的环境，“朝雨”湿润了尘土，营造出清新的氛围B.第二句“客舍青青柳色新”以客舍和柳色点明送别地点和时节，“柳”谐音“留”，暗含离别之意C.第三句“劝君更尽一杯酒”直接抒情，表达了诗人对友人的不舍之情D.全诗语言质朴自然，情感真挚，是一首脍炙人口的送别诗

19.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句，在情感表达上的特点是（）A.直抒胸臆，情感浓烈B.借景抒情，含蓄蕴藉C.对比反衬，突出离愁D.用典抒情，委婉动人第5页共13页

（三）阅读下面的文言文，完成20-24题（原文节选）（苏轼《记承天寺夜游》）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

20.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.念无与为乐者念考虑，想到B.怀民亦未寝寝睡觉C.相与步于中庭相与一起，共同D.水中藻、荇交横交横交叉纵横

21.下列对文中“闲人”的理解，正确的一项是（）A.指清闲的人，有大把空闲时间B.指被贬谪后无所事事的人C.指具有闲情逸致、旷达胸襟的人D.指超然物外、不问世事的隐士

22.对文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的赏析，不正确的一项是（）A.运用比喻手法，将月光比作积水，写出月光的清澈透明B.“藻、荇交横”以动写静，营造出空灵的意境C.此句正面描写月色之美，突出环境的幽静D.全句营造出一种澄澈、宁静、旷达的氛围

23.下列对文章主旨的理解，正确的一项是（）A.表达了作者对自然美景的喜爱之情B.抒发了作者被贬谪后的抑郁苦闷第6页共13页C.展现了作者与友人共赏月色的愉悦D.体现了作者旷达乐观的人生态度

24.文中“但少闲人如吾两人者耳”的含义是（）A.感叹世人大多忙于世俗事务，无暇欣赏月色B.自嘲自己和友人是“闲人”，暗含无奈与悲凉C.表达对“闲人”生活的向往与追求D.强调只有自己和友人才能真正理解月色之美

三、古诗文默写（填空题）（共10题，每空1分，共10分）

25.君子博学而日参省乎己，________________（《荀子·劝学》）

26.吾师道也，________________（韩愈《师说》）

27.生乎吾前，________________，吾从而师之（韩愈《师说》）

28.是故无贵无贱，无长无少，________________，师之所存也（韩愈《师说》）

29.________________，不如须臾之所学也（《荀子·劝学》）

30.青，取之于蓝，________________；冰，水为之，而寒于水（《荀子·劝学》）

31.师者，________________（韩愈《师说》）

32.位卑则足羞，________________（韩愈《师说》）

33.________________，术业有专攻（韩愈《师说》）

34.李白《蜀道难》中“________________，枯松倒挂倚绝壁”写出了蜀道的山之高、壁之险

四、论述类文本阅读（选择题）（共5题，每题3分，共15分）（原文节选）（《谈读书》培根）第7页共13页读书足以怡情，足以傅彩，足以长才其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思

35.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.作者认为读书有三大好处怡情、傅彩、长才B.“怡情”适合在独处时进行，“傅彩”适合在社交场合展示C.读书若只注重条文，会显得过于死板，缺乏灵活性D.天生的才干需要通过读书来修剪，而不是自然生长

36.下列对“用书之智不在书中，而在书外”的理解，正确的一项是（）A.读书的目的是为了获取书中的知识，而非应用B.应用书中知识需要结合实际观察和经验C.书中的智慧比实际经验更重要D.读书时应忽略书中内容，关注书外的世界

37.作者认为读书时应避免的错误做法是（）

①存心诘难作者

②全信书上所言

③推敲细思

④寻章摘句A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④第8页共13页

38.对文中“天生才干犹如自然花草，读书知如何修剪移接”一句的理解，正确的一项是（）A.强调读书可以改变人的本性B.说明读书能使人的天赋得到更好的发挥C.比喻读书能弥补天赋的不足D.指出读书需要遵循自然规律

39.下列对全文论证方法的分析，不正确的一项是（）A.运用比喻论证，使抽象的道理更形象易懂B.运用对比论证，突出读书的好处和错误做法C.运用举例论证，具体说明读书的应用场景D.运用道理论证，增强文章的说服力

五、实用类文本阅读（选择题）（共5题，每题3分，共15分）（原文节选）（《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》夏浩然、樊云芳）她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”紧接着，是向前翻腾一周半，伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，

1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖第9页共13页还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏

40.下列对文章内容的概括，最准确的一项是（）A.吕伟在跳水比赛中表现出色，赢得观众掌声B.文章详细描述了吕伟跳水的过程和精彩瞬间C.达卡多拉游泳场的观众对吕伟的表现赞不绝口D.外国记者对吕伟的跳水技术给予高度评价

41.文中“风度优雅”一词的含义是（）A.形容吕伟举止端庄、气质不凡B.表现吕伟在比赛中的自信与从容C.说明吕伟平时注重仪态修养D.暗示吕伟具有艺术天赋

42.对文中画线句“

1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”的理解，正确的一项是（）A.吕伟的跳水动作耗时

1.7秒，显得时间很长B.

1.7秒是个短暂的时间，吕伟却能从容完成动作C.作者用夸张手法强调吕伟动作的完美D.说明吕伟的跳水技术需要

1.7秒才能完成

43.文中将吕伟比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，其作用是（）A.突出吕伟跳水动作的轻盈优美第10页共13页B.表现敦煌文化的博大精深C.增加文章的文化底蕴和趣味性D.暗示吕伟具有飞天的本领

44.下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是（）A.运用比喻、拟人等修辞手法，使描写生动形象B.动静结合，既有静态的等待，又有动态的跳水C.正面描写与侧面描写相结合，突出吕伟技艺高超D.语言简洁凝练，充满激情，富有感染力

六、语言文字运用（主观题）（共5题，每题4分，共20分）

45.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字阅读是一种责任在数字化时代，信息爆炸，我们更需要沉下心来阅读

①，是个人成长的需要，也是社会发展的要求阅读不仅能拓展视野、增长知识，

②通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话，感受人类文明的魅力，从而提升人文素养

③，让阅读成为一种生活习惯

46.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同示例如果说人生是一首优美的乐曲，痛苦则是其中不可或缺的音符材料挫折失意绝望黑夜中的星辰航海中的灯塔航程中的风浪

47.下面是一封自荐信初稿的片段，其中有五处表达不得体，请找出并修改第11页共13页我叫李明，是XX中学高三

（1）班的学生我对贵校的办学理念和教学实力一直很向往，恳请贵校能给我一个机会，我定会鼎力相助，为班级争光，为学校添彩我在学习上勤奋刻苦，成绩优异，尤其擅长语文和英语如果贵校能录取我，我将不孚众望，努力学习，回报学校和老师的培养

48.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字（含标点）2025年5月15日，我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，深度达到10909米，创造了中国载人深潜新纪录这标志着我国在深海探测领域取得重大突破，为研究深海生态系统、地质构造等提供了宝贵数据

49.下面是某班级学习小组活动的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字准备阶段→分组讨论→确定主题→查阅资料→整理成果→展示交流

七、写作（1题，60分）

50.阅读下面的材料，根据要求写作“时间是治愈一切的良药”，但也有人说“时间是最残忍的刻刀”在高三这一年，我们与时间赛跑，与自己较劲，既感受着时间带来的焦虑与压力，也体会着时间赋予的成长与蜕变对于“时间”与“成长”，你有怎样的思考和感悟？请结合自己的经历或见闻，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字答案汇总

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.B第12页共13页

2.C

8.A

9.A

10.C

11.D

12.C

3.D

14.D

15.D

16.D

17.（无错误，原题目可能需调整，此处按原文逻辑选无错误，实际应为D）

4.C

19.A

20.D

21.C

22.C

23.D

5.B

25.则知明而行无过矣

26.夫庸知其年之先后生于吾乎

27.其闻道也固先乎吾

6.道之所存

29.吾尝终日而思矣

30.而青于蓝

31.传道受业解惑也

7.官盛则近谀

33.闻道有先后

34.连峰去天不盈尺

8.D

36.B

37.B

38.B

39.C

40.B

9.A

42.B

43.A

44.D

45.

①静下心来阅读

②更能提升人文素养

③我们要养成阅读习惯

10.如果说人生是一望无际的大海，挫折则是其中不可或缺的浪花如果说人生是一片晴朗的天空，失意则是其中偶尔飘过的乌云如果说人生是一片茂密的松林，绝望则是其中令人窒息的迷雾

11.

①“鼎力相助”改为“尽我所能”

②“不孚众望”改为“不负众望”

③（其他错误“恳请”改为“希望”，“定会”改为“定能”，“尤其擅长”改为“尤其在……方面擅长”）

12.2025年5月15日，我国“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底10909米，创中国载人深潜纪录，标志深海探测获重大突破

13.学习小组活动流程先准备，再分组讨论确定主题，接着查阅资料、整理成果，展示交流

14.（作文答案略，需结合材料围绕“时间与成长”展开，体现高三学生的感悟与思考）第13页共13页。