高考艺术概论试题及答案

高考艺术概论试题及答案

一、文档说明本试题专为高考艺术概论备考设计，涵盖艺术本质、特征、功能、种类、创作与欣赏等核心知识点，包含单项选择、多项选择、判断及简答题四种题型，可用于检验复习效果、巩固知识体系试题难度贴合高考要求，答案简洁准确，供考生参考使用

二、试题部分

（一）单项选择题（共30题，每题1分，共30分）艺术的本质属性不包括以下哪项？（）A.社会意识形态B.精神文化形态C.物质生产成果D.审美创造物“艺术是人类情感的符号形式的创造”这一观点出自哪位美学家？（）A.黑格尔B.苏珊·朗格C.康德D.马克思艺术起源的“模仿说”最早由谁提出？（）A.亚里士多德B.柏拉图C.毕达哥拉斯D.德谟克利特下列不属于艺术社会功能的是？（）A.审美认知B.道德教化C.物质消费D.情感交流艺术作品中“典型环境中的典型人物”这一概念强调的是艺术的（）A.真实性B.典型性C.概括性D.感染性音乐艺术的核心表现手段是（）A.旋律与节奏B.色彩与线条C.语言与情感D.构图与光影中国传统绘画的主要表现技法是（）A.透视法B.明暗法C.线条与墨色D.色彩渲染“诗中有画，画中有诗”描述的是哪种艺术门类的特征？（）第1页共8页A.音乐B.绘画C.文学D.戏剧艺术创作过程的核心环节是（）A.素材积累B.构思立意C.艺术表现D.作品修改艺术欣赏中的“再创造”指的是欣赏者通过作品（）A.被动接受内容B.主动构建审美体验C.机械记忆知识点D.直接模仿作品形式下列哪项不属于艺术的基本特征？（）A.形象性B.主体性C.功利性D.审美性“艺术生产”理论的提出者是（）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东艺术的“审美教育功能”主要通过（）实现A.直接说教B.潜移默化C.强制灌输D.知识传授下列艺术种类中属于综合艺术的是（）A.音乐B.戏剧C.建筑D.书法“风格即人”强调的是艺术风格与创作者的（）关系A.社会背景B.个人特质C.时代特征D.文化传统艺术接受的首要条件是（）A.审美能力B.知识储备C.文化素养D.社会经验下列哪项是艺术发展的根本动力？（）A.技术进步B.社会生产力C.文化交流D.创作者灵感“意境”是中国传统艺术理论中的重要概念，其核心是（）A.形似与神似的统一B.内容与形式的结合C.情景交融的审美境界D.现实与理想的再现艺术的“认识功能”主要体现在帮助人们（）第2页共8页A.获得情感宣泄B.了解社会历史C.掌握创作技巧D.提升审美技巧下列不属于艺术创作心理要素的是（）A.感知B.想象C.逻辑推理D.情感艺术批评的首要任务是（）A.评价作品优劣B.解释作品内涵C.传播艺术信息D.引导艺术潮流“艺术是人类掌握世界的方式”这一观点出自（）A.《资本论》B.《1844年经济学哲学手稿》C.《美学》D.《艺术哲学》下列艺术种类中属于表情艺术的是（）A.建筑B.舞蹈C.摄影D.电影艺术作品的“形式”指的是（）A.作品的内容载体B.作品的题材选择C.作品的主题思想D.作品的社会影响“外师造化，中得心源”强调的是艺术创作中（）的关系A.主观与客观B.内容与形式C.继承与创新D.技巧与情感艺术的“娱乐功能”主要满足人们的（）需求A.精神放松B.道德规范C.知识获取D.社会交往下列不属于艺术欣赏心理过程的阶段是（）A.审美感知B.审美理解C.审美批判D.审美再创造艺术的“地域性”特征主要源于（）A.创作者个人经历B.特定文化环境C.技术发展水平D.时代背景“艺术典型”的特点是（）第3页共8页A.个别与一般的统一B.内容与形式的统一C.情感与理性的统一D.现实与理想的统一艺术教育的核心目标是（）A.培养专业艺术家B.提升国民审美素养C.传承传统文化D.推动艺术创新

（二）多项选择题（共20题，每题2分，共40分；每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选均不得分）艺术的基本特征包括（）A.形象性B.主体性C.审美性D.功利性E.永久性艺术的社会功能主要有（）A.审美认知B.道德教化C.情感交流D.娱乐消遣E.政治宣传艺术起源的主要学说包括（）A.模仿说B.游戏说C.表现说D.劳动说E.巫术说下列属于造型艺术的有（）A.绘画B.雕塑C.建筑D.书法E.摄影艺术创作过程通常包括的阶段有（）A.素材积累B.构思立意C.艺术表现D.作品修改E.公开展出艺术欣赏的心理要素包括（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.记忆艺术风格的主要影响因素有（）A.创作者个人特质B.时代文化背景C.民族地域特色D.艺术门类特征E.技术发展水平下列属于综合艺术的有（）第4页共8页A.戏剧B.电影C.电视剧D.歌剧E.舞蹈艺术的“审美功能”体现在（）A.培养审美感知能力B.提升审美鉴赏水平C.形成审美理想D.促进审美创造E.宣泄负面情绪艺术批评的原则包括（）A.客观性B.科学性C.实践性D.历史性E.创新性艺术发展的制约因素有（）A.社会生产力B.政治制度C.经济基础D.文化传统E.科技进步下列属于表情艺术的有（）A.音乐B.舞蹈C.戏剧D.曲艺E.建筑艺术典型的特征包括（）A.高度的概括性B.鲜明的个性特征C.普遍的社会意义D.独特的审美价值E.强烈的情感感染力艺术作品的构成要素有（）A.题材B.主题C.形式D.语言E.情感艺术教育的途径包括（）A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.艺术实践E.艺术传播下列属于实用艺术的有（）A.建筑B.园林C.工艺美术D.书法E.摄影艺术欣赏中的“共鸣”现象产生的条件有（）A.作品的艺术感染力B.欣赏者的审美经验C.作品的主题思想D.欣赏者的情感体验E.作品的形式技巧艺术创新的方向包括（）第5页共8页A.内容创新B.形式创新C.手法创新D.观念创新E.技术创新艺术的“认识功能”体现在（）A.反映社会生活B.记录历史变迁C.传播文化知识D.揭示事物本质E.促进思想交流下列属于语言艺术的有（）A.诗歌B.小说C.散文D.戏剧E.电影

（三）判断题（共20题，每题1分，共20分；对的打“√”，错的打“×”）艺术是社会生活的直接复制（）艺术的本质是对现实的反映（）“模仿说”认为艺术起源于人类对自然和现实的模仿（）音乐是时间艺术，绘画是空间艺术（）艺术创作只需要灵感，不需要理性思考（）艺术欣赏是被动接受作品的过程（）艺术风格是创作者个人独有的艺术特色（）综合艺术是多种艺术门类的结合（）艺术的“教育功能”是通过道德说教实现的（）艺术批评的标准是绝对的、统一的（）艺术发展与社会经济发展完全同步（）舞蹈是最具表现力的表情艺术之一（）艺术典型是个别与一般的统一体（）艺术作品的形式是内容的载体（）艺术教育的目的是培养专业艺术家（）实用艺术既具有实用功能，又具有审美功能（）第6页共8页艺术欣赏中的“再创造”是指完全按照自己的想法修改作品（）艺术创新就是对传统艺术的彻底否定（）艺术的“娱乐功能”与“审美功能”是相互对立的（）语言艺术是通过语言塑造形象的艺术门类（）

（四）简答题（共2题，每题5分，共10分；答案不超过150字）简述艺术的审美教育功能及其实现途径分析艺术创作中形象思维与抽象思维的关系

三、参考答案

（一）单项选择题（共30题，每题1分）1-5C B A C B6-10A CC B B11-15C A BBB16-20A BCBC21-25ABB AA26-30A CBAB

（二）多项选择题（共20题，每题2分）ABC

2.ABCD

3.ABCDE

4.ABCD

5.ABCDABCD

7.ABCDE

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCDABCDE

12.AB

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCDEABC

17.ABD

18.ABCDE

19.ABCD

20.ABC

（三）判断题（共20题，每题1分）×

2.×

3.√

4.√

5.××

7.×

8.√

9.×

10.××

12.√

13.√

14.√

15.×√

17.×

18.×

19.×

20.√第7页共8页

（四）简答题（共2题，每题5分）审美教育功能通过艺术作品的审美特质，培养人们的审美感知、鉴赏和创造能力，提升审美素养，塑造健全人格实现途径

①通过学校艺术教育系统学习；

②通过社会艺术实践（如参观展览、参与创作）；

③通过大众艺术传播（如影视作品、艺术评论）形象思维与抽象思维关系形象思维以具体可感的形象为载体，注重情感与想象；抽象思维以概念、逻辑为工具，注重理性与推理二者相互渗透创作中，形象思维是基础，抽象思维提供逻辑支撑；如文学创作中，用具体人物形象表达抽象主题，实现形象与逻辑的统一文档说明本试题严格依据高考艺术概论考试大纲设计，覆盖核心知识点，题型分布与分值符合高考命题规范参考答案简洁准确，便于考生自我检测建议结合教材系统复习后使用，以提升备考效率第8页共8页。