单韵母i教学课件图片

单韵母教学课件i第一章认识单韵母i拼音王国的新朋友——i什么是i？形象记忆法学习意义i是汉语拼音中的单韵母之一，在拼音系像一根点燃的蜡烛，竖线是蜡烛身体，上面统中占有重要地位的点是跳动的火苗蜡烛形象记忆法看，这根点燃的蜡烛多么像我们的！竖直的蜡烛身体就是的竖线，而上面跳动的i i小火苗就像上面的小点当我们看到蜡烛时，就能想起的样子，这样记忆会更加i i深刻的发音要领i口型准备舌位要求嘴巴微微张开，呈扇形状上下牙齿对齐，不要咬合••嘴角自然放松，不要紧张舌尖轻轻抵住下齿背••面部表情保持自然舌面平展，舌根放松••发音练习互动0102全班齐读指名朗读所有同学一起读i i i，感受发音的节奏和韵律请个别同学起立朗读，其他同学认真听并给予鼓励03分组练习纠正发音按座位分成几个小组，进行组内练习和组间比赛的正确书写步骤i第一步写竖线从第二条线开始，垂直向下写到第三条线，保持笔直第二步加小点在竖线的正上方，第一格中间靠近第二条线的位置点一个小圆点书写时要注意笔顺先写竖线，再写点点要圆润饱满，位置准确整个字母要写得端正美观，体现出良好的书写习惯四线格书写示范观看书写动画，注意以下关键点竖线要写得笔直，从第二条线开始到第三条线结束；小点要写在第一格的中央位置，大小适中，不能太大也不能太小每一笔都要认真对待，好的书写习惯从现在开始培养让我们一起练习，写出最漂亮的！i书写练习时间描红练习独立书写先用红色虚线描红，熟悉笔画顺序和字母形状这个过程帮助我们建立在教师指导下进行独立书写练习，注意保持正确的握笔姿势和坐姿，每肌肉记忆，为独立书写做好准备个字母都要认真对待教师会在教室里巡视，为每位同学提供个性化的指导记住，练习时要耐心细致，不要急于求成好的书写需要时间和坚持的四声变化i第一声ī第二声í平声，像衣服的衣上声，像阿姨的姨声调平稳，音调不变声调上扬，由低到高第三声ǐ第四声ì上声，像椅子的椅去声，像容易的易声调先降后升声调下降，由高到低四声标调的特殊规则重要规则当标上声调符号时，原来的小点要消失，被声调符号替代i视觉对比无调i有小点，有调īíǐì小点消失，只保留声调符号这是拼音书写中的一个重要规则，同学们要牢记在心在今后的学习中，我们会经常遇到这种情况的四声对比图i通过这个对比图，我们可以清楚地看到在标调前后的变化每个声调都有自己独特i的符号和发音特点请仔细观察第一声是平的横线，第二声是上升的斜线，第三声是先下后上的弯曲线，第四声是下降的斜线每个声调符号都代表着不同的音调走向四声发音练习1教师范读老师逐个演示四声的正确发音，学生仔细聆听每个声调的特点2学生跟读全班同学跟着老师一起朗读，注意模仿声调的变化3分组练习各小组内部练习，互相帮助，共同进步4随机朗读打乱顺序朗读四声，检验掌握程度巩固环节拼音卡片游戏出示卡片快速识别教师随机出示i及其四声卡片学生快速认读并判断声调获得奖励大声朗读答对的同学获得小星星奖励准确发音，说出对应的声调第二章单韵母的生活场景联想i学习拼音不仅仅是记忆字母和发音，更重要的是要将所学知识与日常生活联系起来通过生动有趣的场景联想，我们可以让这个字母变得更加生动形象，更容易记忆和理i解藏在哪里？i在我们的日常生活中，到处都能找到的身影让我们张开想象的翅膀，寻找生活中i那些像的物品和现象i看这张图片晾晒的衣服在阳光下形成了美丽的影子，其中有些衣服的形状就像我们的请同学们仔细观察，描述一下你在图片中看到了什么有趣的发现i生活中的形状i点燃的蜡烛生日蜡烛、教堂里的蜡烛，都像一个个小在跳舞i铁钉和图钉工具箱里的铁钉，告示板上的图钉，都是的好朋友i感叹号标点书本里的感叹号就像站起来在向我们问好i形象故事小蜡烛的一天i从前，在拼音王国里住着一个可爱的小蜡烛，它的名字叫每天早晨，小都会点i i亮自己的火苗，为整个拼音世界带来光明和温暖小最喜欢和其他拼音朋友一起玩耍它会和声母们手拉手，组成各种有趣的音节，i帮助小朋友们学会更多的汉字无论走到哪里，小都用自己独特的发音为大家带来i快乐通过这个温馨的故事，我们不仅记住了的形状，还能更好地理解它在拼音学习中的i重要作用第三章与相关的拼读练习i现在我们已经认识了这个可爱的朋友，接下来让我们学习与声母结合后形成的音节这是拼音学习的重要环节，也是我们通向汉字大门的金钥匙i i与声母的美妙结合ib+i=bi比的音，比较高低发音要点先发b音，再发i音，连贯自然p+i=pi批的音，批改作业发音要点注意p的送气音特点m+i=mi米的音，香甜大米发音要点m音从鼻腔发出f+i=fi非的音，非常重要发音要点上齿轻咬下唇拼读练习互动环节课件展示跟读练习屏幕上依次显示各个音节，配有生动的学生跟着课件朗读，教师注意观察每位图像和动画效果，帮助学生建立音形联学生的发音情况，及时给予指导系在练习过程中，我们要特别注意音的发音特点当与不同声母结合时，要保持其i i本身的发音特色，同时与声母融合得自然流畅在词语中的实际应用i衣服yīfu医生yīshēng椅子yǐzi我们每天都要穿的衣服，第一个音就是的第帮助我们治病的医生，也是以音开头的词语我们坐着学习的椅子，第一个音是的第三声iii一声词语中的音识别i通过这些生动的图片，我们可以更好地理解含有音的词语在生活中的应用每个词i语都与我们的日常生活息息相关，这样的联系让拼音学习变得更加有意义请同学们试着说出更多含有音的词语，看看谁的词汇量最丰富！i第四章书写与发音综合练习现在我们进入综合练习阶段，将发音和书写技能结合起来这个阶段的练习将帮助我们巩固所学知识，形成完整的拼音学习体系书写的连贯练习i01单个字母练习先练习单个的书写，注意笔顺和字形规范i02音节组合练习练习含的音节，如、、、等i bipi mifi03短词书写书写含音的简单词语，培养连贯书写能力i04四声标调练习练习的四声书写，注意点的消失规则i发音与书写同步训练读写结合法一边读出音节，一边书写相应的拼音这种方法能够同时锻炼听觉、视觉和肌肉记忆，达到事半功倍的效果课堂游戏听音写拼音教师读出含i的音节或词语，学生在练习本上快速书写这个游戏既有趣又实用，能够有效提高反应能力复习总结书写步骤发音要领先写竖线，再加小点，注意位置嘴微张，舌抵下齿背，声音清脆四声变化īíǐì，标调时点消失实际应用形象记忆衣服、医生、椅子等词语中的应用像蜡烛一样，点亮学习之路的发音口型示意i这个口型示意图清楚地展示了发音时的口腔状态请同学们对照图片检查自己的发i音是否正确嘴巴适度张开，不要张得太大或太小•上下牙齿自然对齐，中间留有适当空隙•舌尖轻抵下齿背，舌面保持相对平展•气流从口腔中央顺畅流出•课堂小测验123认读测试书写测试应用测试准确认读i及其四声īíǐì正确书写i并标注声调符号说出三个含有i音的词语评分标准发音准确、声调正确评分标准笔顺正确、字形规范、标调准确评分标准发音标准、词语准确结束语i是拼音世界的小明星希望大家爱上i，爱上拼音学习在拼音的大家庭中，虽然看起来简i单，但它承载着重要的使命，是我们学习是一个循序渐进的过程，希望通学好汉语拼音的重要基石过今天的学习，大家能够真正掌握i的各项技能，并在今后的学习中继续保持这份热情期待下次拼音朋友见面拼音王国里还有许多有趣的朋友等着与大家见面，让我们一起期待下次的精彩课堂，继续我们的拼音冒险之旅！同学们，今天的学习就到这里回家后请继续练习的发音和书写，相信你们一定能i够完全掌握这位新朋友拼音学习，我们一起加油！。