小学英语教师进城考试试题及答案

小学英语教师进城考试试题及答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.在小学英语课堂中，下列哪种教学方法最适用于低年级学生？（）A.讲授法B.沉浸法C.任务型教学法D.案例教学法【答案】B【解析】沉浸法通过创设真实语言环境，适合低年级学生

2.Hello,howareyou对应的中文问候语是（）A.你好，你好吗？B.你叫什么名字？C.你好，你从哪里来？D.你好，你要去哪里？【答案】A【解析】这是常见的问候语翻译

3.在英语教学中，TPR指的是（）A.Task-basedLanguageTeachingB.TotalPhysicalResponseC.TeachingPracticeReportD.TranslationPracticeReview【答案】B【解析】TPR是全身反应法

4.小学英语教学中，词汇教学的最佳方式是（）A.单词列表记忆B.情景对话记忆C.歌曲记忆D.阅读记忆【答案】B【解析】情景对话有助于学生理解和使用词汇

5.Whatsthis对应的中文问法是（）A.这是什么？B.它在哪里？C.它是谁？D.它怎么样？【答案】A【解析】这是常见的问句翻译

6.小学英语课堂中，教师常用的教具是（）A.电脑B.白板C.图片和实物D.投影仪【答案】C【解析】图片和实物直观形象，适合小学生

7.Goodmorning!对应的中文表达是（）A.晚上好！B.下午好！C.早上好！D.晚安！【答案】C【解析】这是常见的问候语

8.在小学英语教学中，AffectiveFilterHypothesis强调的是（）A.语法的重要性B.情感对学习的影响C.词汇量大小D.听说读写能力【答案】B【解析】情感过滤假说强调情感对语言学习的影响

9.Pleasepassmethebook.对应的中文表达是（）A.请把书给我B.请把笔给我C.请把椅子给我D.请把桌子给我【答案】A【解析】这是常见的请求句翻译

10.在小学英语教学中，Storytelling的主要目的是（）A.提高学生的听力水平B.培养学生的阅读兴趣C.发展学生的语言能力D.增强学生的表达能力【答案】C【解析】讲故事有助于综合语言能力发展

11.Whereistheclassroom对应的中文问法是（）A.教室在哪里？B.图书馆在哪里？C.学校在哪里？D.公园在哪里？【答案】A【解析】这是常见的问句翻译

12.小学英语课堂中，教师常用的评价方式是（）A.考试B.课堂表现C.作业D.以上都是【答案】D【解析】综合评价方式更全面

13.Iamtenyearsold.对应的中文表达是（）A.我十岁了B.我十一岁了C.我十二岁了D.我十三岁了【答案】A【解析】这是年龄表达

14.在小学英语教学中，TotalPhysicalResponse的主要特点是（）A.听说结合B.动作反应C.读写训练D.语法讲解【答案】B【解析】全身反应法强调动作反应

15.Thankyouverymuch.对应的中文表达是（）A.不客气B.谢谢C.你好D.再见【答案】B【解析】这是常见的感谢表达

16.小学英语课堂中，教师常用的课堂活动是（）A.游戏活动B.阅读活动C.写作活动D.听力活动【答案】A【解析】游戏活动适合小学生

17.Howoldareyou对应的中文问法是（）A.你多大了？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你做什么工作？【答案】A【解析】这是常见的问句翻译

18.在小学英语教学中，Role-play的主要目的是（）A.提高学生的口语能力B.培养学生的听力能力C.发展学生的阅读能力D.增强学生的写作能力【答案】A【解析】角色扮演有助于提高口语能力

19.Whatcolorisit对应的中文问法是（）A.它是什么颜色？B.它在哪里？C.它是谁？D.它怎么样？【答案】A【解析】这是常见的问句翻译

20.小学英语课堂中，教师常用的教学方法是（）A.讲授法B.任务型教学法C.沉浸法D.案例教学法【答案】B【解析】任务型教学法适合小学生

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于小学英语教学的基本原则？（）A.趣味性原则B.实用性原则C.系统性原则D.复杂性原则E.交际性原则【答案】A、B、C、E【解析】趣味性、实用性、系统性、交际性是基本原则

2.小学英语教学中，常用的教学方法有哪些？（）A.游戏教学法B.情景教学法C.角色扮演法D.讲授法E.沉浸法【答案】A、B、C【解析】游戏、情景、角色扮演适合小学生

3.小学英语教学中，常用的评价方式有哪些？（）A.考试B.课堂表现C.作业D.问卷调查E.同伴评价【答案】A、B、C、E【解析】考试、课堂表现、作业、同伴评价是常用方式

4.小学英语教学中，常用的教学资源有哪些？（）A.教材B.图片C.实物D.录音E.电脑【答案】A、B、C、D、E【解析】多种资源有助于教学

5.小学英语教学中，常用的教学活动有哪些？（）A.游戏活动B.阅读活动C.写作活动D.听力活动E.角色扮演【答案】A、D、E【解析】游戏、听力、角色扮演适合小学生

三、填空题（每题2分，共16分）

1.小学英语教学应注重培养学生的______和______【答案】语言能力；文化意识

2.在小学英语课堂中，教师常用的教学方法有______、______和______【答案】情景教学法；游戏教学法；全身反应法

3.小学英语教学中，常用的评价方式有______、______和______【答案】形成性评价；总结性评价；自我评价

4.小学英语教学中，常用的教学资源有______、______和______【答案】教材；多媒体资源；实物教具

5.小学英语教学中，常用的教学活动有______、______和______【答案】角色扮演；游戏活动；故事教学

6.小学英语教学的基本原则包括______、______和______【答案】趣味性原则；实用性原则；交际性原则

7.小学英语教学中，常用的教学目标有______、______和______【答案】语言知识；语言技能；情感态度

8.小学英语教学中，常用的教学策略有______、______和______【答案】情境创设；任务设计；合作学习

四、判断题（每题2分，共20分）

1.小学英语教学中，教师应注重培养学生的语法意识（）【答案】（×）【解析】应注重语言运用而非死记硬背语法

2.小学英语教学中，游戏活动可以提高学生的听说能力（）【答案】（√）【解析】游戏活动有助于提高听说能力

3.小学英语教学中，教师应注重培养学生的文化意识（）【答案】（√）【解析】文化意识是语言教学的重要部分

4.小学英语教学中，教师应注重学生的个性化发展（）【答案】（√）【解析】个性化发展有助于提高学习效果

5.小学英语教学中，教师应注重学生的情感态度（）【答案】（√）【解析】情感态度影响学习效果

6.小学英语教学中，教师应注重学生的语言知识学习（）【答案】（√）【解析】语言知识是基础

7.小学英语教学中，教师应注重学生的语言技能训练（）【答案】（√）【解析】语言技能是重要目标

8.小学英语教学中，教师应注重学生的听力训练（）【答案】（√）【解析】听力是语言技能的重要部分

9.小学英语教学中，教师应注重学生的口语训练（）【答案】（√）【解析】口语是语言技能的重要部分

10.小学英语教学中，教师应注重学生的阅读训练（）【答案】（√）【解析】阅读是语言技能的重要部分

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述小学英语教学中，教师如何创设情境【答案】教师可以通过实物、图片、多媒体、角色扮演等方式创设情境，帮助学生理解和运用语言

2.简述小学英语教学中，教师如何进行游戏教学【答案】教师可以通过设计游戏规则、组织游戏活动、鼓励学生参与等方式进行游戏教学，提高学生的学习兴趣

3.简述小学英语教学中，教师如何进行任务型教学【答案】教师可以通过设计任务、组织学生合作、评价任务完成情况等方式进行任务型教学，提高学生的语言运用能力

4.简述小学英语教学中，教师如何进行评价【答案】教师可以通过观察、提问、作业、考试等方式进行评价，全面了解学生的学习情况

5.简述小学英语教学中，教师如何进行文化教学【答案】教师可以通过介绍文化知识、组织文化活动、引导学生思考等方式进行文化教学，提高学生的文化意识

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析小学英语教学中，教师如何培养学生的语言能力【答案】教师可以通过听说读写训练、情境创设、任务设计、合作学习等方式培养学生的语言能力，提高学生的语言运用能力

2.分析小学英语教学中，教师如何提高学生的学习兴趣【答案】教师可以通过游戏教学、情景教学法、任务型教学、个性化教学等方式提高学生的学习兴趣，促进学生的学习积极性

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个小学英语课堂活动，要求说明活动目标、活动步骤、所需材料、评价方式【答案】活动名称水果沙拉制作活动目标提高学生的英语口语能力和合作能力活动步骤

（1）教师展示各种水果的图片，并进行介绍

（2）教师讲解制作水果沙拉的步骤，并示范

（3）学生分组进行水果沙拉制作，教师进行指导

（4）学生展示自己的水果沙拉，并进行介绍所需材料各种水果、沙拉酱、盘子、刀具等评价方式观察学生的参与情况、合作情况、语言表达能力等

2.设计一个小学英语教学单元，要求说明单元主题、教学目标、教学内容、教学活动、评价方式【答案】单元主题MyFamily教学目标提高学生的英语口语能力和阅读能力，培养学生的家庭意识教学内容

（1）家庭成员的英语名称

（2）如何介绍家庭成员

（3）家庭活动教学活动

（1）角色扮演模拟家庭成员对话

（2）故事教学阅读关于家庭的短文

（3）绘画活动画出自己的家庭成员评价方式观察学生的参与情况、语言表达能力、阅读理解能力等

八、标准答案

一、单选题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

7.C

8.B

9.A

10.C

11.A

12.D

13.A

14.B

15.B

16.A

17.A

18.A

19.A

20.B

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B、C

3.A、B、C、E

4.A、B、C、D、E

5.A、D、E

三、填空题

1.语言能力；文化意识

2.情景教学法；游戏教学法；全身反应法

3.形成性评价；总结性评价；自我评价

4.教材；多媒体资源；实物教具

5.角色扮演；游戏活动；故事教学

6.趣味性原则；实用性原则；交际性原则

7.语言知识；语言技能；情感态度

8.情境创设；任务设计；合作学习

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（√）

7.（√）

8.（√）

9.（√）

10.（√）

五、简答题

1.教师可以通过实物、图片、多媒体、角色扮演等方式创设情境，帮助学生理解和运用语言

2.教师可以通过设计游戏规则、组织游戏活动、鼓励学生参与等方式进行游戏教学，提高学生的学习兴趣

3.教师可以通过设计任务、组织学生合作、评价任务完成情况等方式进行任务型教学，提高学生的语言运用能力

4.教师可以通过观察、提问、作业、考试等方式进行评价，全面了解学生的学习情况

5.教师可以通过介绍文化知识、组织文化活动、引导学生思考等方式进行文化教学，提高学生的文化意识

六、分析题

1.教师可以通过听说读写训练、情境创设、任务设计、合作学习等方式培养学生的语言能力，提高学生的语言运用能力

2.教师可以通过游戏教学、情景教学法、任务型教学、个性化教学等方式提高学生的学习兴趣，促进学生的学习积极性

七、综合应用题

1.活动名称水果沙拉制作活动目标提高学生的英语口语能力和合作能力活动步骤

（1）教师展示各种水果的图片，并进行介绍

（2）教师讲解制作水果沙拉的步骤，并示范

（3）学生分组进行水果沙拉制作，教师进行指导

（4）学生展示自己的水果沙拉，并进行介绍所需材料各种水果、沙拉酱、盘子、刀具等评价方式观察学生的参与情况、合作情况、语言表达能力等

2.设计一个小学英语教学单元，要求说明单元主题、教学目标、教学内容、教学活动、评价方式单元主题MyFamily教学目标提高学生的英语口语能力和阅读能力，培养学生的家庭意识教学内容

（1）家庭成员的英语名称

（2）如何介绍家庭成员

（3）家庭活动教学活动

（1）角色扮演模拟家庭成员对话

（2）故事教学阅读关于家庭的短文

（3）绘画活动画出自己的家庭成员评价方式观察学生的参与情况、语言表达能力、阅读理解能力等。