拇指姑娘英语教学课件

拇指姑娘英语教学课件通过经典童话故事《拇指姑娘》，让小学低年级学生在生动有趣的情境中学习英语本课件将故事情节与英语基础知识完美结合，激发学生的学习兴趣，培养英语语感和表达能力第一章故事导入拇指姑娘是谁？拇指姑娘是安徒生笔下最受喜爱的童话人物之一她身材小巧如拇指般大小，却拥有善良勇敢的心灵这个美丽的故事将带领我们进入一个充满奇迹和冒险的世界通过这个经典故事，我们不仅能感受到文学的魅力，还能在轻松愉快的氛围中学习英语基础知识拇指姑娘的诞生重点句型She hada littlehouse ofher own.关键词汇房子house-花园garden-小的little-语法要点拇指姑娘的愿望If onlyI hada littlechild ofmy own.句型讲解If only+句子这是表达愿望和遗憾的常用句型用来表达强烈的愿望或对某事的渴望，相当If only于中文的要是就好了...例如要是我能像鸟儿一样飞翔就好了If onlyI couldfly likea bird.课堂互动神奇的麦粒witch barley-corn女巫故事中的神秘人物麦粒神奇的种子--plant种植动词用法-An oldwitch gaveher abarley-corn.拇指姑娘的诞生奇迹A beautiful flower grew,and insidewasThumbelina.0102flower bloom花朵-名词，拇指姑娘出生的地方绽放-动词，描述花朵开放的动作03inside里面-介词，表示位置关系拇指姑娘的大小She wasno biggerthan thewomans thumb.thumb拇指-名词，比较大小的标准tiny微小的-形容词，描述尺寸small小的-基础形容词课堂小游戏比大小拇指姑娘的摇篮She slepton atiny heapof violets.sleep睡觉动词，描述拇指姑娘的日常行为学习基本动词的用法和时态变化-cradle摇篮名词，婴儿睡觉的地方拓展词汇量，学习生活用品英语表达-violet紫罗兰名词，美丽的花朵名称学习花卉词汇，丰富自然类英语知识-第二章词汇学习颜色词汇形容词动词红色美丽的亲吻red-beautiful-kiss-黄色微小的跳跃yellow-tiny-hop-粉色丑陋的玩耍pink-ugly-play-绿色green-句型练习一She hada littlehouse.It wasbeautiful.句型结构讲解主语+动词+形容词/名词•She主语+had动词+a house名词•It主语+was系动词+beautiful形容词句型练习二Where doyou thinksheplayed疑问词Where-在哪里用于询问地点和位置助动词do-助动词构成疑问句的重要成分动词think-思考表达观点和想法通过互动问答的形式，让学生练习疑问句的构成和回答，培养英语思维能力和口语表达技巧第三章故事情节发展How beautifulthe littlemaiden is.新角色登场青蛙妈妈的出现为故事增添了新的转折她对拇指姑娘的美貌赞叹不已，这将引发后续的冒险情节重点词汇蟾蜍，青蛙toad-儿子son-花园garden-拇指姑娘被带走The toadlifted thecradle andhopped away.动作词汇学习lift举起，抬起-表示向上的动作hop跳跃-青蛙特有的移动方式carry携带，拿着-表示带着物品移动角色扮演活动让学生模仿青蛙的跳跃动作，边做动作边说英语，增强记忆效果拇指姑娘的冒险She met many creatureson herjourney.journey meet旅程，冒险之路遇见，结识adventure creature冒险，奇遇生物，动物朋友拇指姑娘在旅途中会遇到各种有趣的角色，每个角色都会教给我们新的英语词汇和表达方式第四章角色扮演与对话拇指姑娘女巫青蛙妈妈主角，善良勇敢的小女孩神秘的魔法师，故事的引导者故事中的重要配角互动游戏情景表演学生分组扮演不同角色，练习简单的英语对话，提高口语表达能力和表演技巧重点句型复习12描述句型疑问句型例句用于询问位置和地She isadjective.She isWhere isshebeautiful./She istiny.点3小组竞赛句型转换谁说得快又准陈述句↔疑问句肯定句↔否定句通过竞赛形式激发学生学习热情，巩固句型知识听力练习0102播放录音理解内容聆听拇指姑娘故事片段的标准英语朗读，学生专心听录音，抓住关键词汇和句子结培养语感和听力理解能力构，理解故事情节发展03问答环节根据听到的内容回答问题，检验听力理解效果，巩固学习成果听力技巧提示先整体理解，再关注细节，遇到生词不要紧张，通过上下文猜测含义阅读理解故事片段阅读Thumbelina wasvery small.She livedin abeautifulflower.One day,a bigtoad cameto hergarden.The toadwanted Thumbelinatomarry herson.练习题型选择题-测试细节理解判断题-验证逻辑推理填空题-检查词汇掌握写作练习描述拇指姑娘的外貌和性格句型提示框架She is...描述外貌特征例She isvery smalland beautiful.性格描述框架She likes...描述喜好和性格例She likesflowers andbirds.鼓励学生发挥想象力，用学过的英语词汇和句型来描述心目中的拇指姑娘形象，培养英语写作兴趣和基础表达能力第五章综合复习词汇卡片游戏通过有趣的卡片游戏复习本课所学的重点词汇，包括颜色、形容词、动词等各类单词句型填空练习运用学过的句型结构进行填空练习，巩固语法知识和句子构成规律综合小测验通过小测验检验学生对故事内容和语言点的掌握程度，及时发现学习薄弱环节拇指姑娘的教训与启示故事启示讨论引导问题你从拇指姑娘的故事中学到了什么？善良的品格勇敢面对困难拇指姑娘用善良感化他人在逆境中保持坚强乐观帮助他人乐于助人的美好品德英语表达练习I learnedthat...让学生用英语表达自己的感悟拇指姑娘的朋友们mouse老鼠bird鸟儿fish鱼儿善良的田鼠成为拇指姑娘患难时的好朋友，教会美丽的小鸟带着拇指姑娘飞向自由，象征着希望水中的小鱼们帮助拇指姑娘渡过难关，展现了团我们友谊的珍贵和梦想结协作的力量通过介绍故事中的动物朋友，学习动物名称的英语表达，培养学生对自然的热爱颜色与形容词拓展Red红色red flowerreddressred appleBlue蓝色blue skybluewaterblue birdGreen绿色green grassgreenleafgreen treeYellow黄色yellow sunyellowfloweryellow banana形容词比较级简介small→smaller→smallestbeautiful→more beautiful→most beautiful句型拓展描述动作She kissedthe flower.The toadhopped away.动词时态简单介绍现在时描述现在正在发生的动作She kissesthe flower.动作学习法通过肢体动作学习动词，让学生边做动作边说英语，增强记忆过去时效果描述已经发生的动作She kissedthe flower.创意绘画活动画出你心中的拇指姑娘0102发挥想象英语介绍让学生根据故事内容，画出自己想象中的用学过的英语词汇和句型介绍自己的画拇指姑娘形象，可以加入个人创意元素作，练习口语表达能力03作品展示学生展示作品并用英语描述，其他同学可以提问和评价，形成良好的学习互动通过艺术创作激发学习兴趣，将英语学习与美术活动相结合，培养学生的综合素养小组合作故事续写续写拇指姑娘的新冒险鼓励学生发挥想象力，为拇指姑娘创造新的冒险故事学生可以小组合作，共同构思情节发展团队协作培养合作精神和沟通能力创意思维激发想象力和创造性思维口语表达练习英语口语和表达技巧活动目标通过小组合作续写故事，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高英语运用能力课堂总结词汇收获句型掌握学习了颜色、形容词、动词等多类词汇掌握了基本句型结构和疑问句用法口语练习故事理解通过角色扮演提高了口语表达深入理解了拇指姑娘的故事情节让学生分享本课学习感受，总结收获和进步，为下一步学习做好准备家庭作业布置复述故事1用英语向家人复述拇指姑娘的故事，可以加入自己的理解和感受，练习口语表达和故事叙述能力词汇复习2复习本课学习的新词汇，制作词汇卡片，每天练习个单词，巩固记忆5-10效果句型练习3用学过的句型造句，每个句型至少造个句子，并尝试在日常生活中使用这3些句型通过家庭作业巩固课堂学习成果，培养学生自主学习的好习惯拇指姑娘英语歌曲♪Thumbelina Song♪Little Thumbelina,so smalland sweetLivingin aflower,so neatShemetmanyfriends alongthewayAnd learnednew wordsevery day!增强记忆通过歌曲旋律加深词汇印象激发兴趣音乐让英语学习更有趣练习发音唱歌有助于改善语音语调结束语Thank you!See younext time!坚持练习每天练习英语，持之以恒继续阅读鼓励学生阅读更多英文故事保持好奇对英语学习保持浓厚兴趣分享交流与同学分享学习心得建立自信相信自己能学好英语。