音标高中教学课件

高中英语音标教学课件第一章音标基础入门在开始我们的音标学习旅程前，让我们先了解一些基础知识音标是英语学习的基石，掌握了音标，就掌握了准确发音的钥匙基础认知1了解音标的定义和重要性分类学习2掌握元音和辅音音标的分类发音练习3什么是音标？音标是英语发音的密码，它能帮助我们准确地发出英语中的每一个音不同于汉语拼音，英语的拼写和发音之间并没有固定的对应关系，因此学习音标对于掌握英语发音至关重要音标主要分为两大类•元音音标发音时气流不受阻碍•辅音音标发音时气流受到部分或完全阻碍掌握音标，就像获得了一把打开英语世界的钥匙，能够让我们自信地阅读和发音任何生词国际音标（）简介IPA国际音标（International PhoneticAlphabet，简称IPA）是一套国际通用的发音符号系统，由国际语音学会创制和推广全球标准个基本音素精确表达44国际音标被全球语言学家和教育工作者广泛英语国际音标包含44个基本音素，覆盖了英通过音标，我们可以精确表达每个单词的发采用，是跨语言交流的重要工具语中所有可能出现的发音音，避免因拼写不规则造成的混淆熟练掌握这44个音标符号，就能准确读出任何英语单词，甚至是你从未见过的生词元音音标分类单元音发音时舌位、唇形保持相对稳定，不发生明显变化的元音ɪ•前元音/i:/see,//sit,/e/bed,/æ/catəɜʌ•中元音//about,/:/bird,//butʊɔɒ•后元音/u:/food,//book,/:/caught,//hot,/ɑ:/car双元音发音过程中，舌位从一个位置滑向另一个位置，形成两个元音的连续发音ɪɪɔɪ•合口双元音/e/day,/a/five,//boyəʊʊ•集中双元音//go,/a/nowɪəəʊə•集中双元音//ear,/e/air,//tour辅音音标分类按发声方式分类按清浊音分类•爆破音/p//b//t//d//k//g/清辅音发音时声带不振动ʃʒ•摩擦音/f//v//θ//ð//s//z//////h/ʃʃ/p//t//k//f//θ//s////t//h/ʃʒ•破擦音/t//d//tr//dr/ŋ浊辅音发音时声带振动•鼻音/m//n///ʒʒŋ/b//d//g//v//ð//z////d//m//n////l//r//j//w/•舌侧音/l/•半元音/j//w//r/元音音标示范长音短音音ɪ/i:////æ/嘴角向两侧展开，舌尖抵下齿，舌前部抬高嘴微微张开，舌位比/i:/稍低，肌肉放松嘴巴张大，舌尖抵住下齿，舌前部略抬例词see,meet,piece例词sit,fish,milk例词cat,map,back正确发音关键在于舌位高低、口腔开合度和发音时长的精确控制请注意观察嘴型和舌位的变化辅音音标示范清浊辅音对比与发音技巧/p//b/•可以将手放在喉咙位置，感受声带在发浊辅音时的振动•清辅音/p/发音时有较强的气流喷出，可以在嘴前放一张纸感受•注意英语中清辅音在词首时通常带有送气现象，比汉语的爆破音更强烈试试这个将一张薄纸放在嘴前，分别发/p/和/b/音，观察纸张的移动情况，/p/会使纸张明显摆动，而/b/则几乎没有影响第二章发音技巧与练习掌握了音标的基本知识后，我们需要进一步了解发音的具体技巧，并通过大量练习来巩固本章将介绍发音器官的作用、常见发音难点，以及连读、重音等语音现象了解发音器官掌握发音的生理基础，了解各器官在发音中的作用攻克发音难点针对中国学生常见的发音难点进行专项训练掌握语音规则学习连读、重音等自然语流中的语音现象发音器官介绍英语发音涉及多个发音器官的协同工作，包括肺部提供发音所需的气流声带控制声音的产生，决定清浊音舌头最灵活的发音器官，不同位置产生不同音素唇部控制口腔形状，影响元音发音牙齿与舌尖配合发出特定辅音，如/θ/、/ð/软腭控制气流是否通过鼻腔，影响鼻音发音硬腭与舌面配合发出音素，如/j/了解发音器官的功能，有助于我们更有针对性地调整和纠正发音问题常见发音难点解析12和的发音和的区别/θ//ð//r//l/这两个音在汉语中没有对应音，是中国很多中国学生难以区分这两个音，导致学生最常见的发音难点之一单词混淆发音方法舌尖轻轻放在上下齿之间，发音方法/r/时舌尖上卷但不触碰上送气发音/θ/为清辅音（think,颚，/l/时舌尖抵住上齿龈math），/ð/为浊辅音（this,father）练习词对right/light,ray/lay,rice/lice,练习词组thin/sin,think/sink,grass/glass,crowd/cloudcloth/close,thank/sank3长短元音的区分英语中长短元音的区别不仅在于时长，还在于音质ɪʊɔɒ常见对比/i:/vs//sheep/ship,/u:/vs//food/foot,/:/vs//caught/cot连读与弱读现象连读规则弱读现象在自然语流中，单词之间常常连在一起非重读音节中的元音常常被弱化为中央ə发音，而不是一个个孤立发音元音//辅音+元音连读前一个词以辅音结尾，常见弱读词后一个词以元音开头例pick itup→əəəɪɪʌ•冠词a//,an/n/,the/ð//p k_t_p/əəə•介词at/t/,for/f/,from/fr m/同化现象相邻音素相互影响，改变发əəɪʒ•连词and/nd/,but/b t/音例did you→/d du:/əə•助动词can/k n/,have/h v/,wasə/w z/略音现象某些音在快速语流中被省略ɪ例last night→/lɑ:s nat/正确的连读和弱读是英语听起来自然流畅的关键，也是提高听力的重要基础重音与语调基础单词重音英语单词通常有一个或多个重读音节，重读音节发音更响亮、更清晰、时间更长常见重音规则•双音节名词和形容词通常重读第一个音节table,happy•双音节动词和介词通常重读第二个音节agree,between•前缀通常不重读return,discover•后缀-ion,-ic,-ical,-ity前的音节通常重读information,economic句子语调语调是句子中音高的变化模式，用于表达不同的情感和语法功能主要语调类型降调↘用于陈述句和特殊疑问句，表示完成升调↗用于一般疑问句，表示疑问或未完成•平调→表示继续或不确定情感表达兴奋时语调变化大，语速快；悲伤时语调变化小，语速慢发音练习示范单词发音对比练习句子朗读示范练习句子时，注意重音、语调和连读现象ʃ

1.She sellsseashells bythe seashore.练习/s/和//ʊ

2.How now,brown cow练习/a/双元音ɪ

3.The rainin Spainstays mainlyin theplain.练习/e/音

4.I scream,you scream,we allscream forice cream.练习/i:/音跟读模仿是提高发音最有效的方法之一建议学生录下自己的发音，与标准发音对比，找出差异并有针对性地改进通过对比相似单词的发音，强化对特定音素的识别和发音能力•最小对立词练习ship/sheep,fool/full,bed/bad•相同字母不同发音read现在/read过去,tear眼泪/tear撕裂•辅音组合练习three,splash,strength,texts第三章常见误区与纠正在学习英语发音的过程中，中国学生常常会遇到一些特定的发音难点和误区本章将帮助你识别这些问题，并提供有针对性的纠正方法识别常见音标混淆点分析典型发音错误案例掌握纠正方法与技巧123了解容易混淆的音标对，明确它们的区从实际案例中学习，避免常见错误学习有效的自我纠音策略别常见音标混淆点与的混淆ʃ///s/ʃ//舌面前部抬起接近硬腭，气流从狭窄通道摩擦而出，例如ship,she,shore/s/舌尖抵近上齿龈，气流从狭窄通道摩擦而出，例如sip,see,sort对比练习ship/sip,sheep/seep,shore/sore,wash/was与的区别/v//w//v/上齿轻触下唇，气流从接触处摩擦而出，是持续摩擦音，例如very,live,voice/w/双唇收圆突出，随即张开，是短暂的半元音，例如we,wait,away对比练习vest/west,vine/wine,veil/whale,very/wary与的区分ŋ/n////n/舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，例如no,can,mannerŋ//舌后部抵住软腭，气流从鼻腔通过，例如sing,long,english对比练习sin/sing,thin/thing,ran/rang,win/wing典型发音错误案例元音发音错误辅音发音错误混淆/æ/和/e/将bad发成类似bed纠正张大嘴巴，舌位降低，发出更开放的音省略末尾辅音将hand发成han纠正注意完整发出词尾音，尤其是爆破音ɪ未区分长短元音将seat和sit发音相同纠正注意/i:/比//舌位更高，嘴更扁，时间更长替换难发音素用/s/替换/θ/，将think发成sink纠正舌尖放在上下齿之间，练习吐舌发音ɪɪ双元音发成单元音将make/mek/发成/mek/纠正注意舌位从/e/滑向//的过程清浊不分未能区分/b/和/p/，将pig发成类似big纠正注意声带振动，练习送气和不送气的区别发音错误如果长期不纠正，会形成化石化现象，变得难以改变因此及早发现并纠正错误非常重要！口语中易忽略的音标轻声现象爆破音省略现象在实际口语中，功能词（如介词、冠词、助动词等）当两个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/相邻时，第一ə通常以弱读形式出现，元音常弱化为//个爆破音常常不完全爆发例如例如əcan/kæn/→/k n/good boy-/d/不完全爆发əand/ænd/→/nd/或/n/black car-/k/不完全爆发ɔːəfor/f/→/f/stop talking-/p/不完全爆发练习快速朗读I cango fora walkand comeback练习尝试快速朗读I cantbelieve thatTom pickedatten.，注意弱读词ten apples.提高听辨能力听辨能力是纠正发音的基础——你必须能够识别出正确的发音，才能模仿并纠正自己练习方法•最小对立词听辨区分ship/sheep,food/foot等•听音重复听录音然后立即模仿•听音标注听一段话，标出连读、弱读现象第四章实用音标练习理论知识的学习必须通过大量练习才能转化为实际能力本章提供多种实用练习，帮助学生巩固音标知识，提高发音准确性这些练习既可以在课堂上进行，也适合学生课后自主练习基础练习进阶练习单词音标标注和朗读练习句子语调和连读练习听辨练习互动游戏听音辨别不同音标的能力训练通过游戏形式激发学习兴趣单词音标标注练习以下是一些高中常用词汇，尝试为它们标注音标，然后大声朗读基础词汇ˈːʃə

1.teacher→/tit r/ˈː

2.student→/stjudnt/əˈːə

3.computer→/k mpjutr/ˈːɪ

4.beautiful→/bjut fl/ˈɒɪʒ

5.knowledge→/n l d/进阶词汇ɪˈɒəʒ

1.psychology→/sa kl di/ˈɒəʒ

2.technology→/tek nldi/ˈəɪə

3.atmosphere→/ætm sfr/ɪˈːə

4.enthusiasm→/nθjuziæz m/ˌɒəˈːə

5.opportunity→/p tjunti/练习技巧先尝试自己标注，然后查字典核对，找出错误并纠正重复朗读直到发音自然流畅音标标注练习不仅能帮助记忆发音，还能提高音素辨识能力，对听力理解也有很大帮助挑战练习尝试为以下拼写不规则的单词标注音标句子音标练习连读练习以下句子包含多处连读现象，请标出连读位置并练习

1.Turn off_the light.辅音+元音连读

2.I dont_know_about_it.多处连读

3.What_are youdoing r音连读

4.Hes_an_excellent student.s+元音，n+元音连读提示连读时两个单词之间的音要自然过渡，如同一个单词一样流畅重音和语调练习以下句子标出了重读单词加粗和语调走向，请按照标记朗读Where haveyou been升调↗I dontthink itsa goodidea.降调↘If youstudy hard,平调→youll passthe exam.降调↘Could youtell methe wayto thestation升调↗朗读时注意重读词发音更响亮、更清晰，并按照语调符号调整音高变化听辨练习听音标辨单词听句子判断重音位置教师读出音标，学生选出对应的单词教师朗读句子，学生标出重读单词ː

1./θri/-A.three B.tree C.free

1.I dontwant togo therealone.ʃː

2./i p/-A.ship B.sheep C.cheap

2.Shes beenworking onthis projectfor months.ɪ

3./le t/-A.let B.late C.light

3.Can youtell mehow toget tothe libraryəʊ

4./f n/-A.fun B.phone C.found

4.Thats notwhat Imeant tosay.ɪ

5./ra t/-A.rate B.write C.root进阶教师读出一组音标，学生拼出可能的单词例如/k//æ//t/→cat你能听出一个句子中的重音位置吗？重音单词通常携带更多信息，是句子的意义中心互动游戏音标拼图游戏准备将班级分成若干小组，每组3-5人准备音标卡片，每张卡片上写有一个音标符号游戏规则教师说出一个单词，各小组需要用音标卡片拼出该单词的音标组合最快且正确拼出的小组得分难度升级基础版拼出简单单词如cat,dog,fish进阶版拼出包含难音素的单词如think,psychology挑战版听一段短句，拼出句中的特定单词这个游戏不仅能巩固音标知识，还能培养团队合作精神，激发学习兴趣学生在竞争和合作中，不知不觉强化了对音标的记忆和运用能力第五章综合应用与拓展音标学习的最终目的是为了提高实际英语应用能力本章将探讨音标知识如何与词汇记忆、口语考试等实际应用场景结合，并提供进一步学习的资源与方法音标与词汇记忆利用音标规律辅助单词记忆口语考试应用音标在各类英语考试中的重要性绕口令练习通过有趣的语言游戏提升发音技巧学习资源推荐优质音标学习工具与材料介绍音标与词汇记忆利用音标记忆单词技巧词根词缀与发音规律音标可以成为记忆单词的有力工具，尤其对于拼写不规则的单词音形结合法将单词的拼写与音标一起记忆，建立声音与字母的对应关系发音规则记忆法掌握常见拼写组合的发音规则，如ea在不同单词中的发音最小对立词记忆法通过对比相似发音的单词，强化记忆，如bit/beat,ship/sheep押韵词群记忆法将押韵的单词放在一起记忆，如right,light,might,sight了解常见词根词缀的发音规律，可以帮助预测新单词的发音ɪə•前缀re-通常弱读/r pe/（repair）ʃʃ•后缀-tion通常发/n//ækn/（action）•后缀-ic通常使前一音节重读economic•后缀-ity通常使前一音节重读possibility结合音标记忆单词，不仅能提高记忆效率，还能同时提升拼写和发音能力！音标在口语考试中的应用雅思考试高考英语口语部分占总分25%，发音是四个评分标准之一虽然高考英语没有专门的口语考试，但许多省重点关注份已开始实施英语听说能力测试，其中发音占•个别音素的准确性重要比例•连读和弱读重点关注重音位置、语调变化、清晰度•词重音和句子重音•语调的自然变化考试技巧托福考试提高口语考试表现的实用技巧口语部分有6个任务，发音直接影响得分•录音自我评估重点关注•影子跟读练习•清晰度和流利度•重点单词提前查音标•语音语调的自然性•把握语速和节奏•节奏感和停顿•注意情感表达经典英语绕口令练习绕口令是练习发音的绝佳材料，能帮助提升发音准确性、流利度和肌肉控制能力以下是几组针对不同音素的经典绕口令练习和音练习音ʃ///s//r/She sellsseashells bythe seashore.Round andround therugged rock练习方法The shellsshe sellsare surelyseashells.the raggedrascal ran.So ifshe sellsshells onthe seashore,

1.先慢速朗读，确保每个音素发音准确Im sureshe sellsseashore shells.

2.逐渐加快速度，保持清晰度

3.尝试连续重复5次不出错练习音

4.录音自我评估，找出需要改进的地方/θ/I thoughta thought.绕口令练习不仅能提高发音能力，还能锻炼口腔肌肉But the thought I thought wasntthethought的灵活性和控制力，是非常有趣且有效的练习方式I thoughtIthought.资源推荐优质发音网站BBC LearningEnglish提供丰富的发音视频和互动练习English Pronunciaiton详细讲解每个音素的发音方法Rachels English美式英语发音视频教程Forvo世界最大的发音词典，可听不同母语者发音手机应用推荐ELSA SpeakAI驱动的发音教练，提供即时反馈Sounds:Pronunciation App英语国际音标学习工具Pronunciation Coach录音对比功能，帮助纠正发音英语流利说中文界面，适合中国学生的发音学习推荐书籍《英语国际音标教程》系统讲解音标知识《英语发音入门与提高》针对中国学生的发音教材《Ship orSheep》经典的英语发音练习书《英语语音语调实践教程》重点讲解语调和节奏课堂小结音标学习的意义持续学习方法通过本课程的学习，我们了解到音标对英语学习的重要性提高发音准确性音标是发音的精确指南，帮助我们避免发音错误增强自学能力掌握音标后，能够独立学习新单词的发音提升听力水平了解语音规律，有助于提高听力理解能力改善口语表达正确的发音是有效沟通的基础增强自信心发音准确会让你更有信心用英语交流日常练习每天坚持10-15分钟的发音练习谢谢聆听！期待你们的发音飞跃！常见问题解答•问学习音标需要多长时间？•答基础音标符号可以在2-3周内掌握，但发音的熟练需要3-6个月的持续练习•问发音不准会影响交流吗？•答轻微的口音不会影响交流，但发音严重不准确可能导致误解•问成年后还能改善发音吗？•答绝对可以！虽然年龄增长会使语音习得变得困难，但通过科学方法和持续练习，任何年龄段都能显著改善发音联系方式与学习支持我们提供多种途径继续支持你的音标学习•课后辅导时间每周

二、四下午3:30-5:00•在线学习小组扫描右侧二维码加入•补充学习材料可在学校网站下载•个人发音诊断预约一对一指导记住，良好的发音能力需要时间培养，坚持练习是成功的关键！。