山东教师编试题及答案

山东教师编试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.我国义务教育的根本任务是（）A.普及九年义务教育B.提高教育质量C.培养全面发展的人才D.减轻学生负担【答案】C【解析】我国义务教育的根本任务是培养全面发展的人才

2.下列不属于《中华人民共和国教育法》规定的教育基本权利的是（）A.受教育权B.教学自由权C.休息权D.批评建议权【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定的教育基本权利包括受教育权、休息权、批评建议权等，教学自由权不属于其中

3.教师在教育教学活动中享有（）等权利A.进行教育教学活动B.指导学生的学习和发展C.开展教育教学改革和实验D.以上都是【答案】D【解析】教师在教育教学活动中享有进行教育教学活动、指导学生的学习和发展、开展教育教学改革和实验等权利

4.学生小华因经常迟到被老师批评，小华的家长不服，可以向（）提出申诉A.学校B.教育局C.法院D.家长委员会【答案】B【解析】学生或其家长对学校给予的处分不服，有权向教育行政部门提出申诉

5.下列哪项不属于教师应当履行的义务（）A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针C.关心、爱护全体学生D.保证学生每天学习时间【答案】D【解析】教师应当遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家的教育方针，关心、爱护全体学生，但不需要保证学生每天的学习时间

6.在我国，首次以法律形式明确规定“国家实行九年义务教育”的文件是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》首次以法律形式明确规定“国家实行九年义务教育”

7.教育目的的最高层次是（）A.国家的教育方针B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.课程目标【答案】A【解析】国家的教育方针是教育目的的最高层次

8.下列哪项不属于现代教育的特征（）A.普及性B.公平性C.终身性D.等级性【答案】D【解析】现代教育的特征包括普及性、公平性、终身性，等级性不属于现代教育的特征

9.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，这种教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.启发法【答案】D【解析】教师通过创设问题情境，引导学生积极思考的教学方法是启发法

10.下列哪项不属于教师专业发展的途径（）A.师范教育B.入职培训C.自我教育D.教学竞赛【答案】D【解析】教师专业发展的途径包括师范教育、入职培训、自我教育等，教学竞赛不属于教师专业发展的途径

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务（）A.遵守宪法、法律和职业道德B.贯彻国家的教育方针C.关心、爱护全体学生D.不断提高教育教学水平E.参加进修培训【答案】A、B、C、D【解析】《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务包括遵守宪法、法律和职业道德、贯彻国家的教育方针、关心、爱护全体学生、不断提高教育教学水平

2.教育的本质属性包括（）A.社会性B.永恒性C.历史性D.阶级性E.实践性【答案】A、C、E【解析】教育的本质属性包括社会性、历史性、实践性，永恒性和阶级性不是教育的本质属性

3.教师专业发展的基本内容包括（）A.专业知识B.专业能力C.专业情意D.专业态度E.专业反思【答案】A、B、C、D、E【解析】教师专业发展的基本内容包括专业知识、专业能力、专业情意、专业态度和专业反思

4.学生权利的特点包括（）A.合法性B.平等性C.发展性D.主体性E.阶段性【答案】A、B、C、D【解析】学生权利的特点包括合法性、平等性、发展性、主体性，阶段性不是学生权利的特点

5.下列哪些属于我国教育的基本原则（）A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.必须与生产劳动和社会实践相结合C.必须坚持立德树人D.必须坚持教育公平E.必须坚持全面发展【答案】A、B、C、D、E【解析】我国教育的基本原则包括教育必须为社会主义现代化建设服务、必须与生产劳动和社会实践相结合、必须坚持立德树人、必须坚持教育公平、必须坚持全面发展

三、填空题（每题2分，共16分）

1.我国教育的基本法是______【答案】《中华人民共和国教育法》

2.教师是履行______职责的专业人员【答案】教育教学

3.学生享有______、______和______等权利【答案】受教育权、休息权、批评建议权

4.教育目的是根据______制定的【答案】国家的教育方针

5.教师应当履行遵守宪法、______和职业道德，贯彻国家的______的义务【答案】法律、教育方针

6.教育的本质是______【答案】培养人

7.教师专业发展的基本途径包括______、______和______【答案】师范教育、入职培训、自我教育

8.学生权利的特点包括______、______和______【答案】合法性、平等性、发展性

四、判断题（每题2分，共20分）

1.教师享有教育教学权、科研权、管理权等权利（）【答案】（√）【解析】教师享有教育教学权、科研权、管理权等权利

2.教育公平是指所有学生都能接受相同的教育（）【答案】（×）【解析】教育公平是指所有学生都能接受适合其自身特点的教育

3.教师法规定，教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格（）【答案】（√）【解析】教师法规定，教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格

4.教育目的是根据学生的兴趣制定的（）【答案】（×）【解析】教育目的是根据国家的教育方针制定的，而不是根据学生的兴趣制定的

5.教师专业发展是一个终身的过程（）【答案】（√）【解析】教师专业发展是一个终身的过程

6.学生享有受教育权，但不需要履行任何义务（）【答案】（×）【解析】学生享有受教育权，同时也需要履行一定的义务

7.教育的本质是培养人，而不是传授知识（）【答案】（√）【解析】教育的本质是培养人，但同时也包括传授知识

8.教师法规定，教师应当不断提高教育教学水平（）【答案】（√）【解析】教师法规定，教师应当不断提高教育教学水平

9.学生权利具有平等性，所有学生的权利都相同（）【答案】（×）【解析】学生权利具有平等性，但不同学生的权利可能会因为其自身特点而有所不同

10.教育公平是指教育资源的平均分配（）【答案】（×）【解析】教育公平是指教育资源的合理分配，而不是平均分配

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述教师的基本权利【答案】教师的基本权利包括教育教学权、科研权、管理权、获取报酬权、进修培训权等

2.简述教育目的的意义【答案】教育目的的意义在于指导教育实践，明确教育方向，评价教育效果，促进人的全面发展

3.简述教师专业发展的途径【答案】教师专业发展的途径包括师范教育、入职培训、自我教育、同伴互助、学校发展等

4.简述学生权利的特点【答案】学生权利的特点包括合法性、平等性、发展性、主体性

5.简述教育公平的内涵【答案】教育公平的内涵是指所有学生都能接受适合其自身特点的教育，包括教育机会的均等、教育过程的公平和教育结果的公正

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析我国教育法规定的教师应当履行的义务及其意义【答案】我国教育法规定的教师应当履行的义务包括遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家的教育方针，关心、爱护全体学生，不断提高教育教学水平等这些义务的意义在于保障教育教学活动的顺利进行，促进学生的全面发展，提高教育质量

2.分析我国教育法规定的学生权利及其意义【答案】我国教育法规定的学生权利包括受教育权、休息权、批评建议权等这些权利的意义在于保障学生的基本权利，促进学生的全面发展，提高教育质量

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.某中学教师小王在教学过程中，经常因为学生违反课堂纪律而对学生进行体罚请分析小王的行为是否合法，并说明理由【答案】小王的行为不合法根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格，不得对学生实施体罚或者变相体罚小王的行为违反了教师法的规定，侵犯了学生的权利

2.某小学在制定学校发展规划时，没有充分考虑学生的需求和特点，导致学校的教育教学质量不高请分析该小学存在的问题，并提出改进建议【答案】该小学存在的问题是没有充分考虑学生的需求和特点，导致学校的教育教学质量不高改进建议包括加强学校与学生的沟通，了解学生的需求和特点；根据学生的需求和特点，制定合理的教育教学计划；加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平；加强教育教学管理，提高教育教学质量。