学校安全生产培训课件

学校安全生产培训课件保障师生生命安全，构建和谐校园环境是每一所学校的首要任务本次培训旨在提高全校师生的安全意识，掌握安全生产知识，建立完善的校园安全防护体系第一章安全生产的重要性根据最新统计数据显示，年全国校园安全事故中，火灾、触电、坠落类事故占比2024超过，这些本可避免的事故给学校和家庭带来了不可挽回的损失60%生命财产损失社会影响校园安全事故可能导致师生伤亡、学重大校园安全事故会引发社会广泛关校设施损毁，造成不可挽回的生命财注，损害学校声誉，影响正常教学秩产损失序，甚至引发社会信任危机法律责任安全事故的代价年某中学实验室爆炸事件剖析2019事故原因实验操作人员违反安全规程，未佩戴防护装备•化学药品混合存放，标识不清•安全教育不到位，师生安全意识薄弱•事故后果名学生重伤，学校停课整顿•3赔偿受害者家属医疗费用超过万元•100学校声誉严重受损，社会影响恶劣•安全无小事，防患于未然第二章学校安全生产法律法规框架安全生产法学校安全条例职业安全卫生标准教育法与义务教育法消防安全相关法规教育部新规2025校园安全责任主体校长安监员学校安全生产第一责任人，对学校安全工作全面负责，建立并落实安全管理制度负责日常安全检查、隐患排查、安全培训组织，是安全工作的执行者安全管理体系建设1建立校园安全管理委员会由校长担任主任，副校长和各部门负责人组成，定期召开安全工作会议，研究解决安全问题2制定安全生产责任制与应急预案明确各岗位安全职责，制定针对火灾、地震等突发事件的应急预案，确保责任到人、措施到位3定期开展安全隐患排查与整改建立月排查、季度检查、年度评估机制，对发现的隐患及时记录、分析、整改并复查4安全教育培训常态化将安全教育纳入教学计划，定期对师生开展安全知识培训，提高全员安全意识和应对能力第三章校园常见安全隐患及防范消防安全实验室安全校园设施安全电线老化、线路超负化学品混放、标识不楼梯扶手松动、地面•••荷、插座冒烟清、过期存放湿滑违规使用大功率电器、操作不规范、防护装操场器材老化、体育•••私拉乱接电线备缺失设备不牢固易燃物品不当堆放、废弃物处理不当、排食堂卫生条件差、餐•••消防通道堵塞放不规范具消毒不彻底灭火器过期或数量不气体钢瓶管理混乱、建筑物有裂缝、墙体•••足、消防设施损坏通风不良脱落风险案例分享某校因电线短路引发火灾隐患未查短路起火灭火失败疏散迟缓善后调查教训与反思定期维护检查消防设备保养应急演练常态化电气设备必须定期检查维护，老旧线路及时更换，杜灭火器等消防设备必须定期检查、更新，确保紧急情消防演练不能走形式，必须真实模拟火灾情景，让师绝小问题不是问题的侥幸心理况下能够正常使用生熟悉疏散路线和自救互救方法规范管理，安全第一实验室是校园安全管理的重点区域化学品应按性质分类存放，明确标识，定期检查，过期及时处理实验操作必须严格遵守规程，佩戴适当防护装备，掌握应急处置方法实验废弃物必须按规定分类处理，防止环境污染和安全隐患建立专人负责制，定期培训，加强巡检，确保实验室安全运行，为师生创造安全的教学科研环境第四章安全操作规范与应急处理用电安全消防演练禁止私拉乱接电线，不使用三无发现火情，立即拨打并通知••119电器学校不用湿手触碰电器，离开教室关正确使用灭火器拔插销、对准••闭电源火源根部发现电线老化、插座发热立即报掌握逃生路线，弯腰低姿前行避••修免浓烟大功率设备需专线专用，避免线用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐电梯••路过载逃生急救知识心肺复苏胸外按压与人工呼吸配合•止血包扎直接压迫止血，包扎伤口•烫伤处理冷水冲洗，不涂抹油脂•紧急呼救拨打，清晰描述情况•120个人防护装备（）介绍PPE个人防护装备的重要性个人防护装备是保障师生安全的最后一道防线，在化学、物理实验和校园施工中尤为重要正确选择、佩戴和维护可以有PPE效降低伤害风险类型及使用场景PPE防护眼镜化学实验、木工操作、激光使用防护手套接触化学品、高温物体、锐器防尘口罩粉尘环境、喷漆作业、流行病防护消防毯小型火灾扑救、紧急隔离火源安全帽校园施工区域、建筑物检修第五章安全教育与培训机制定期培训文化建设责任培养每学期开展不少于次全校性安全培训，内容通过安全标语、宣传栏、主题活动等形式，营建立安全积分制，对安全表现优秀的班级和个4覆盖消防、防震、用电、交通等方面造安全第一的校园文化氛围人予以表彰，激励师生主动参与安全工作学生安全自护能力培养识别危险信号与隐患培养观察力，注意周围环境变化•认识常见危险标识和警示语•学会辨别不安全行为和状况•了解校园安全隐患典型特征•紧急情况下的自救与互救技巧掌握基本逃生方法和路线•学习简单急救技能和方法•熟悉求助渠道和报警程序•培养临危不乱的心理素质•家校联动，共同守护安全定期向家长通报校园安全情况•邀请家长参与安全教育活动•共同制定学生校内外安全行为规范•建立家校安全信息互通机制•组织家长安全知识讲座和培训•第六章应急预案与演练实操发现火情报警通报组织疏散现场处置点名汇报自然灾害应对措施地震暴雨洪水台风室内躲在课桌下，保护头部；室外远离建筑物，到空避开低洼地区，不涉水前行；断电情况下不使用电器；注关闭门窗，加固易被风吹动物品；室内躲避，远离广告牌旷地带；摇晃停止后有序撤离意防滑，远离窗户和玻璃和大树；听从指挥，不擅自行动演练案例年某校在没有任何预警的情况下，成功组织名师生在分钟内完成安全疏散，无一人伤亡，被教育部门评为应急演练示范校202430006演练出真知，安全靠大家只有在实战演练中，才能检验应急预案的可行性和有效性只有全员参与，才能筑牢校园安全防线第七章安全隐患排查与整改流程隐患登记定期检查使用标准化隐患记录表，详细记录隐患位置、重点区域实验室、食堂、宿舍、体育设施、类型、危险等级、发现时间等信息电气设备等，按日查、周检、月评制度执行分类与责任分配按危险程度分为一般隐患和重大隐患，明确责任部门和责任人，设定整改时限效果评估整改实施整改完成后进行复查验收，评估整改效果，建责任人按要求完成整改，对于无法立即整改的立隐患整改档案，形成闭环管理隐患，采取临时控制措施并制定长期解决方案校园安全监护员职责日常巡查与隐患发现按照规定路线和时间进行校园巡查•重点检查消防设施、电气设备、危险区域•发现隐患立即记录并报告•对简单隐患进行现场处置•事故报告与初步处置发现事故立即向学校安全领导小组报告•协助疏散人员，划定警戒区域•保护事故现场，配合调查取证•记录事故发生、处理过程•安全教育协助与监督执行协助开展安全教育活动•监督各部门执行安全规定•收集安全信息，提出改进建议•第八章典型校园安全事故案例分析年某小学操场坠物致伤事件2023事故原因校舍维修工程未设置安全警戒区域，工人操作不当导致建材坠落处理过程立即送伤者就医，停止施工，责任人停职调查，对受伤学生家庭进行赔偿预防措施施工区域必须设置围挡和警示标志，禁止学生靠近；施工时间避开学生活动高峰期；加强对施工人员的安全教育年食堂食物中毒群体事件2022事故原因食材存储不当，加工过程卫生条件差，餐具消毒不彻底处理过程紧急送医治疗，暂停食堂运营，卫生部门介入调查，对相关责任人进行处分预防措施严格食材采购和验收标准；加强食堂工作人员卫生培训；建立食品安全追溯机制；定期对食堂进行卫生检查和抽查通过案例分析我们可以看到，大多数校园安全事故都是可以预防的关键在于建立完善的安全管理体系，强化日常检查和维护，提高全员安全意识，落实各项安全措施警钟长鸣，安全第一安全工作没有局外人，没有旁观者每一位师生都是安全的参与者、维护者和受益者历史告诉我们，安全事故往往源于微小的疏忽和侥幸心理一个被忽视的电线老化问题，一次未及时处理的设备故障，一个被遗忘的安全检查，都可能成为导致事故的导火索安全工作必须常抓不懈，警钟长鸣只有将安全意识深植于每个人的心中，将安全措施落实到每一个环节，才能真正筑牢校园安全防线第九章心理健康与安全学生心理压力与安全行为关系心理压力过大可能导致注意力不集中、判断力下降，增加安全事故风险学业压力、人际关系紧张、家庭问题等都可能影响学生的心理状态，进而影响其安全行为防止校园暴力与欺凌建立校园欺凌防治机制，明确处理流程•开展尊重、包容、友善教育活动•设置匿名举报渠道，及时发现问题•对受害者提供心理支持和保护•心理危机干预与支持体系建设配备专业心理咨询教师，定期开展心理健康普查•建立班主任心理教师家长三位一体支持网络•--针对重大事件，启动紧急心理危机干预机制•开设心理健康课程，教授压力管理和情绪调节技能•为教师提供心理健康知识培训，提高识别学生心理问题能力•第十章安全技术与智能管理视频监控与智能报警系统校园安全大数据分析采用高清摄像头覆盖校园重点区域，收集整合校园安全相关数据，通过大结合人工智能技术自动识别异常行为，数据分析技术发现安全隐患规律，预如打架斗殴、攀爬危险区域等，触发测可能发生的安全问题，为决策提供报警提醒安保人员及时处理科学依据，实现从事后处理到事前预防的转变智能门禁与访客管理系统采用人脸识别、电子卡等技术，实现师生无感通行和精准考勤；访客需提前登记ID或现场验证身份，系统自动记录访客信息，提高校园出入管理效率和安全性校园安全信息化建设案例某市智慧校园安全管理平台该市教育局联合公安、消防、卫健等部门，打造了覆盖全市学校的智慧安全管理平台，实现了校园安全一网统管系统功能实时监控视频监控、周界报警、消防系统联网•人员管控师生电子身份识别，访客预约登记•隐患管理隐患排查、整改跟踪、统计分析•应急指挥突发事件一键报警，应急预案推送•数据分析安全风险评估，智能预警提醒•成效平台上线一年内，校园安全事故发生率下降，平均应急响应43%时间缩短至分钟以内，成为全国校园安全信息化建设典范3第十一章家校合作共筑安全防线家长参与的重要性家校沟通机制家长是学校安全教育的延伸和补充，能帮助孩子建立家长委员会安全小组，定期参与学校安全检将安全知识转化为日常行为习惯查；通过家长会、微信群等渠道分享安全信息共同制定行为规范安全信息共享家校协商制定符合学生年龄特点的安全行为规范，学校及时通报安全工作进展和问题；家长反馈孩包括校内外活动、网络使用等方面子在家安全状况，形成信息闭环第十二章安全文化建设与持续改进安全主题活动与安全标识与环境持续改进机制与竞赛优化绩效考核安全知识大比拼知统一规范的安全标识定期安全工作自评与•••识竞赛系统第三方评估安全漫画创作比赛醒目的安全警示标语安全工作纳入教职工•••绩效考核我是安全小卫士角安全知识宣传栏与展••色扮演板建立安全工作激励机•制安全技能展示与演练危险区域明确标识与••防护案例研讨与经验分享安全主题班会与讲座••会安全疏散路线图与指•示牌安全管理体系定期更•新与优化安全生产培训总结安全意识树立安全第一意识1安全知识2掌握基本安全知识与技能安全责任3明确各岗位安全职责与要求安全管理4建立完善的安全管理体系安全文化5营造全员参与的安全文化氛围安全是校园发展的基石，每个人都是安全的守护者我们必须持续学习，持续警醒，持续改进，共同构建平安和谐校园互动环节安全知识问答现场提问学校发生火灾时，以下哪种行为是错误的？

1.用湿毛巾捂住口鼻•A.弯腰低姿前进•B.乘坐电梯逃生•B.沿着疏散指示灯撤离•D.案例讨论实验室中的化学品应如何存放？

2.分组讨论若发现教室内有同学使用大功率电器烧水，你应如何处理？按字母顺序排列•A.按使用频率排列安全小妙招分享•B.按性质分类存放•C.如何用手机闪光灯检查灭火器是否过期•随意摆放以方便取用•D.如何用一张纸快速检测教室内是否有燃气泄漏•遇到地震时如何利用书包保护头部•如何用湿毛巾制作简易防烟面罩•结语安全无小事，责任重于泰山安全不是一时之需，而是永恒的主题它不只是口号，更是需要我们每个人用实际行动去维护的校园基石让安全成为校园的第一语言，让防范意识融入每一个细节，让责任担当成为每个人的自觉行动只有全员参与，齐心协力，才能共同守护美好校园生活，为每一位师生创造安全、健康、和谐的成长环境安全工作永远在路上，让我们携手同行，不断前进！附录一常用安全标识图解火灾报警器紧急出口禁止吸烟当心触电红色背景，白色图案，表示火灾报警装置位置，发现火情可按绿色背景，白色图案，指示紧急疏散方向和安全出口位置，常红色圆圈加斜杠，表示该区域禁止吸烟，预防火灾风险黄色三角形，黑色闪电图案，警示有触电危险，需注意安全下按钮触发警报配有应急照明附录二应急联系电话与资源校内安全责任人联系方式校长（安全第一责任人）王校长138-XXXX-XXXX安全主任李主任139-XXXX-XXXX消防安全员张老师校外紧急救援电话135-XXXX-XXXX实验室安全员刘老师136-XXXX-XXXX110119食品安全员赵老师137-XXXX-XXXX报警电话火警电话校医陈医生132-XXXX-XXXX紧急情况、治安问题、刑事案件火灾救援、灾害救助12012345急救电话政务服务热线医疗急救、伤病救治反映问题、咨询政策安全伴我行，幸福每一天安全不是终点，而是我们共同的旅程让我们携手同行，共创平安校园。