区域发展阶段教学课件

区域发展阶段教学课件第一章区域发展基础认知区域发展是地理学与经济学的重要交叉领域，本章将从基本概念入手，探讨区域发展的本质、重要性及影响因素，为后续学习奠定基础基本概念发展重要性区域发展的定义与内涵对国家与社会的战略意义影响因素什么是区域发展？区域发展是指特定地理区域在经济、社会、环境、文化等多方面的综合进步过程它涉及区域内资源配置优化、产业结构调整、基础设施完善以及人民生活水平提高等方面全球范围内，发展不均衡是一种普遍现象无论是发达国家还是发展中国家，都存在区域间发展水平的差异理解这种差异产生的原因与演变规律，是区域地理学习的重要内容区域发展的重要性促进资源合理配置缩小区域差距，推动社会公平支撑国家整体经济增长和稳定区域发展研究有助于识别资源分布特点与通过有针对性的区域发展政策，可以缓解协调的区域发展格局能够形成区域间优势利用效率，指导各区域根据自身条件发挥区域间发展不平衡问题，减少贫富差距，互补、良性互动的发展态势，增强国家经比较优势，实现资源的最优配置与可持续促进基本公共服务均等化，实现社会公平济韧性，为长期稳定增长提供支撑利用正义区域发展的主要影响因素自然地理条件人文地理因素政策与制度环境•地形地貌特征•人口数量与结构•发展战略与规划•气候条件差异•城镇化水平•土地使用政策•水文资源分布•产业类型与布局•财税金融支持•矿产能源禀赋•交通网络密度•创新环境营造•生物多样性•历史文化积淀•对外开放程度中国地形三阶梯示意图中国地形呈现明显的西高东低三级阶梯状分布特征第一阶梯青藏高原，平均海拔4000米以上第二阶梯内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，海拔1000-2000米第三阶梯东部平原区，海拔多在500米以下区域发展与地理环境的关系地形高差影响交通和产业布局资源分布影响经济结构西部高原地区交通不便，制约了经济发展；东部平原区域交通网络发达，促进了产业集聚与城市东北煤炭、油田资源丰富，形成重工业基地；江浙沿海地区资源相对匮乏，但区位优势明显，发化进程展外向型经济与先进制造业气候条件决定农业类型和生产力东南部季风区水热条件优越，农业生产力高；西北干旱区和青藏高寒区农业发展受限，但可发展特色畜牧业与旅游业第二章区域发展阶段模型解析发展阶段划分的理论基础经济学视角地理学视角罗斯托经济发展阶段论中心地理论刘易斯二元经济模型区位选择模型产业结构演变理论区域空间结构演变综合发展视角人口学视角可持续发展理论人口转变模型人类发展指数城市化阶段理论区域协调发展模式人口迁移规律人口转变模型（）五阶段简介DTM阶段高出生率高死亡率1特征出生率与死亡率均高（30-40‰），人口自然增长率低，人口总量相对稳定社会特征农业社会，医疗卫生条件差，生产力水平低阶段死亡率下降2特征死亡率开始下降（15-20‰），出生率仍保持高位，人口快速增长社会特征初步工业化，医疗条件改善，但传统生育观念仍占主导阶段出生率下降3特征出生率开始下降，死亡率继续降低，人口增长率减缓社会特征工业化加速，城市化水平提高，家庭计划观念形成阶段低出生率低死亡率4特征出生率与死亡率均低（10‰左右），人口增长缓慢或稳定社会特征后工业化社会，高度城市化，现代家庭观念阶段出生率低于死亡率5特征出生率持续走低，低于死亡率，人口呈现负增长人口转变模型曲线图人口转变模型Demographic TransitionModel反映了一个社会从传统农业社会向现代工业社会转变过程中的人口变化规律模型表明，随着社会经济发展，区域人口将经历从高出生、高死亡、低增长到低出生、低死亡、低增长的转变过程，中间伴随着人口快速增长阶段不同区域由于发展阶段不同，处于人口转变的不同阶段•非洲部分地区处于第

一、二阶段•南亚、拉美部分国家处于第

二、三阶段•中国整体处于第

三、四阶段过渡期经济发展阶段模型传统农业阶段工业化阶段后工业阶段经济特征经济特征经济特征•农业为主导产业•工业成为主导•服务业为主导•自给自足经济•资本积累加速•知识经济兴起•生产力水平低下•市场经济形成•创新驱动发展•人均收入低•人均收入提高•人均收入高空间特征空间特征空间特征•乡村聚落为主•城市化加速•高度城市化•小规模集市贸易•工业区形成•产业集群发展•人口密度低•交通网络扩展•生态环境重视发展阶段的地理表现产业布局变化交通网络完善随着区域发展阶段演进，产业重心从农业向制造业，再向服务业转移，产业空间组织交通基础设施从简单的乡村道路，发展为以城市为节点的干线网络，最终形成多层形式也从分散走向集聚，再到网络化分布次、全覆盖的综合交通体系，促进区域内外物质、人口、信息流动城乡结构调整区域发展过程伴随着城市化水平的提高，从以乡村为主的散点式分布，发展为城乡二元结构，最终形成城乡一体化的网络化空间体系第三章区域发展阶段的典型案例分析中国区域发展不均衡现象42%29%东部地区中部地区占全国GDP比重占全国GDP比重经济发达，服务业与高新技术产业比重高，处于工业化后期向后工业化过工业化中后期，制造业转移承接地，农业现代化程度提高，城市化加速渡阶段20%9%西部地区东北地区占全国GDP比重占全国GDP比重工业化中期，基础设施持续改善，资源开发与生态保护并重，特色产业发工业化中后期，传统重工业转型，面临资源枯竭、人口流出等挑战展案例一东北地区的工业化与转型历史发展阶段•新中国成立初期作为共和国长子，重工业基地建设•20世纪80-90年代计划经济向市场经济转型阵痛期•21世纪初至今资源枯竭、产业结构单一带来的发展困境当前转型策略•推动装备制造业升级与智能化改造•发展现代服务业，特别是文化旅游等特色产业•加强科技创新，布局高新技术产业•加大生态环境修复与资源型城市转型力度案例二华北地区的盐碱化问题与农业调整盐碱化成因与分布对农业发展的限制华北平原地下水位高，蒸发强烈，加之盐碱地土壤结构差，通透性弱，盐分抑灌溉不当，导致大面积盐碱地形成主制作物生长，导致产量低下甚至无法耕要分布在河北、山东北部及内蒙古等地种华北地区粮食产量因此减少15-区，总面积超过1亿亩30%，严重影响粮食安全创新应对措施推广耐盐碱作物品种选育；发展立体农业模式，如稻-蟹共作；实施土壤改良工程，通过物理、化学、生物措施综合治理；建设高标准农田，完善水利设施案例三西南喀斯特地貌与旅游经济喀斯特地貌对区域发展的双重影响制约因素•耕地资源稀缺，石漠化问题严重•地表水资源流失，地下水开发难度大•交通建设成本高，区域联系受阻机遇转化•依托独特地貌发展旅游业（桂林、张家界等）喀斯特地貌形成于石灰岩地区，在长期水流溶蚀作用下形•特色农业发展（如洞穴食用菌、高山茶园）成的独特地形地貌，包括溶洞、石芽、峰林等景观•文化创意产业（民族文化与自然景观结合）东北工业区旧貌与新貌对比工业化初期（年代）1950-1970大型国有企业为主，重工业集中发展，共和国长子辉煌时期转型阵痛期（年代）1980-2000计划经济向市场经济转型，国企改革，产业结构调整困难，增长放缓创新发展期（年至今）2000实施振兴东北战略，推动产业升级，发展高新技术产业，加强生态修复区域发展中的政策支持年20001西部大开发战略基础设施建设、生态环境保护、特色优势产业发展、科教文卫事业年发展22003振兴东北老工业基地年国企改革、产业结构调整、资源型城市转型、对外开放扩大20093中部崛起战略年粮食生产核心区、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基42014地一带一路倡议年基础设施互联互通、贸易投资便利化、产能合作、人文交流20195区域协调发展战略京津冀协同发展、长江经济带、粤港澳大湾区、长三角一体化中国区域发展政策经历了从注重效率到兼顾公平，从单一区域政策到区域协调发展的演变过程，为不同发展阶段的区域提供有针对性的支持发展阶段的测量指标经济指标社会指标环境指标•人均GDP水平•城市化率•单位GDP能耗•产业结构（三次产业比重）•人均受教育年限•单位GDP水耗•就业结构变化•医疗卫生设施覆盖率•环境质量指数•城乡收入比•社会保障覆盖率•自然保护区面积比例•技术创新投入比例•基本公共服务均等化程度•可再生能源使用比例综合运用多维指标体系，可以全面评估区域发展阶段，避免单纯以经济增长作为判断标准，体现可持续发展理念人类发展指数（）与区域发展HDI人类发展指数Human DevelopmentIndex是由联合国开发计划署提出的，用于衡量一个国家或地区发展水平的综合指标，包含三个维度中国各区域HDI对比健康长寿由出生时预期寿命指标衡量区域发展中的挑战与机遇挑战机遇资源环境约束科技创新驱动能源资源短缺、环境容量有限，传统粗放型发展模式难以为继数字经济、人工智能、生物技术等新兴产业为区域发展提供新动能区域发展不平衡基础设施升级东西部差距、城乡差距仍然显著，基本公共服务均等化任务艰巨新型基础设施建设加速，区域间联系更加紧密，要素流动更加便捷人口结构变化国际合作深化老龄化加速、劳动力成本上升、人口流动不均衡带来的区域发展压力一带一路建设深入推进，区域开放合作平台增多，国际分工地位提升面对新形势，各区域需要因地制宜，发挥比较优势，找准定位，选择适合自身发展阶段的发展路径，实现高质量发展课堂互动区域发展问题链探究信息收集提出问题地形图、气候资料为什么喀斯特是个坑？历史数据、现状调查华北盐碱化有多严重？分析解释成因机制分析影响因素探讨评估反思方案设计方案可行性发展持续性基于地理环境特点结合发展阶段需求问题链教学法通过设计有梯度的问题序列，引导学生层层深入探究区域发展问题，培养地理思维能力和解决实际问题的能力学生可以选择自己感兴趣的区域发展问题，按照上述流程开展探究活动，形成研究报告课前预习与课后巩固设计课前预习•区域地理位置确认•自然人文概况了解•基础数据资料收集•预习问题思考课堂探究•问题链层层深入•小组合作分析•区域发展模型应用•案例对比讨论课后巩固•知识体系构建•专题练习完成•拓展阅读学习•区域调查实践将预习-课堂-巩固三个环节有机结合，形成完整的学习闭环，提高学习效果教学资源推荐核心教材数字资源拓展资料《主题探究区域地理Ace课堂》——系统介中国区域发展数据库——提供各省区市经济微信公众号地理空间——定期更新区域发绍区域发展理论与实践，案例丰富，配有详社会发展指标，可进行时空对比分析展热点话题与研究前沿实的数据与地图区域地理可视化平台——通过GIS技术展示案例视频库——收录典型区域发展纪录片与《区域可持续发展》——从可持续发展视角区域空间结构与变化，支持交互式探索实地考察视频，身临其境感受区域变化分析区域发展问题，环境与发展并重教师可根据实际教学需要，有选择地利用这些资源，也可鼓励学生主动探索更多相关资料，拓宽知识面视觉辅助区域发展阶段地图与数据图表东部中部西部第一产业第二产业第三产业中国各区域人均GDP变化趋势（元）各区域产业结构比较（%，2020年）未来展望区域协调发展新趋势数字经济与智慧城市绿色发展与生态保护数字技术将重塑区域经济地理，突破物理生态文明理念将深入区域发展全过程，绿空间限制，实现资源远程共享与协作智色低碳循环发展成为主流模式生态产品慧城市建设将优化资源配置，提升管理效价值实现机制将推动绿水青山转化为金山率，改善居民生活体验银山发展路径建设数字基础设施，推动传统发展路径划定生态保护红线，建立健全产业数字化转型，培育数字经济新业态，生态补偿机制，发展绿色低碳产业，构建构建区域数据共享平台区域绿色发展评价体系区域一体化与开放合作区域发展将超越行政边界限制，以城市群、都市圈为主体形态，推动更大范围、更高层次的要素流动与资源整合，提升区域整体竞争力发展路径完善区域协调发展机制，破除行政壁垒，推动基础设施互联互通，深化产业分工协作，构建区域利益共同体未来区域发展将更加注重协调性、开放性与可持续性，在创新驱动下实现更高质量的发展结语区域发展阶段教学的意义培养学生综合分析能力为未来区域规划与管理奠基区域发展阶段教学融合了自然地理与人文地理知识，要求学生综合运用区域发展阶段理论是区域规划与管理的重要基础，学生通过学习可以初多学科视角分析复杂区域问题，培养系统思维能力步掌握区域分析方法，为今后从事相关工作或研究打下基础增强区域认知与责任感通过对不同区域发展阶段的学习，学生能够更深入理解区域差异成因，增强对国家区域发展战略的认同，树立参与区域建设的责任感区域发展阶段教学不仅是地理知识的传授，更是培养学生认识国情、把握区域发展规律的重要途径，对于学生形成正确的区域观、发展观具有重要意义谢谢聆听！期待与你共探区域发展新篇章区域发展是一个永恒的课题，每一个地区都有其独特的发展轨迹与未来可能希望通过本课程的学习，我们能够更好地理解区域发展规律，为推动区域协调发展贡献智慧与力量。