沪教六art教学课件

沪教版六年级美术开启艺术之旅课程总览探索艺术世界课程目标通过本课程的学习，我们希望每一位同学都能达成以下目标，在艺术的熏陶下全面成长感知与审美技能与实践培养敏锐的艺术感知能力，学会从生活中发现美、欣赏美，并形成健提升绘画、设计和手工制作等基本技能，能够运用多种媒介和工具进康的审美情趣行艺术创作想象与创造素养与理解激发无限的创造力和丰富的想象力，鼓励大胆尝试，勇于表达独特的个人想法课程内容本学期的课程内容丰富多彩，涵盖了艺术学习的四大核心板块，旨在构建一个全面而扎实的艺术知识体系绘画基础设计基础艺术欣赏创作实践我们将从线条、形状、色彩、构图探索平面与立体设计的原则，学习漫步于艺术史的长廊，赏析中外美等基本元素入手，掌握绘画的核心如何将创意转化为具体的设计方术大师的经典作品，提升审美眼语言案界第一单元走进色彩的世界色彩的奥秘色彩不仅仅是眼睛看到的颜色，它拥有一套科学的体系和丰富的情感语言理解色彩的基本原理，是成为色彩魔法师的第一步定义与分类三要素冷暖与情感我们将学习什么是色彩，以及如何将它们分为深入探索构成色彩的三个基本维度色相（色原色、间色和复色等不同类别彩的样貌）、明度（色彩的明暗）和纯度（色彩的鲜艳程度）色彩的运用色彩的混合与搭配创作色彩主题作品亲手实践，学习如何通过混合不同的颜料创造出新的颜色我们还将探索和谐与对比的色彩搭配法则，如邻近色搭配、对比色搭配等，让你的画面更加引人注目色彩对比示例通过对比，色彩的特性被无限放大，产生强烈的视觉冲击力观察下面的图片，感受冷暖色调如何分割画面，营造出冰与火的戏剧性效果冷色调的宁静第二单元线条的魅力线条的种类在艺术家的手中，简单的线条可以变化无穷它们不同的形态组合在一起，构成了我们所看到的多姿多彩的世界直线给人以稳定、坚硬、明确的感觉曲线传递出柔和、优美、流动的韵律感折线表现出紧张、冲突、不安的情绪变化线条的表现力线条不仅能勾勒形状，更能生动地表现物体的质感和空间感通过练习，你将学会如何运用线条，让你的画作活起来“”1表现形状用连贯的线条勾勒出物体的外轮廓，用简练的线条概括其基本形态2表现质感通过运用不同形态的线条组合（如短促的、交叉的、弯曲的），模仿和表现物体表面的不同材质感觉，如毛发的柔软、金属的光3表现空间感滑、树皮的粗糙学习利用线条的近粗远细、近实远虚的透视规律，在平面“”“”的画纸上创造出深远的空间层次4创作实践线条的运用理论与实践相结合，是掌握线条表现力的关键让我们通过具体的练习，将所学知识转化为创作能力实战演练形状勾勒选择一个简单的水果，如苹果或香蕉，用一根流畅的线条画出它的轮廓质感描绘观察一个毛绒玩具，尝试用短而密的曲线来表现它毛茸茸的质感空间塑造描绘一条通向远方的小路，注意让路边的线条由近及远、由粗变细、由清晰变模糊综合创作综合运用以上技巧，创作一幅以“我最喜欢的植物”为主题的线条画线条表现力示例观察下面两幅作品，艺术家如何运用不同的线条来表现截然不同的物体质感？左上柔软的毛发右上粗糙的树皮左下光滑的丝绸右下坚硬的金属第三单元形状的组合我们周围的世界由各种各样的形状构成学会识别、运用和组合形状，是进行艺术创作的又一重要基石形状的分类在艺术中，我们可以将纷繁复杂的形状归纳为两大类了解它们的特点，有助于我们更好地分析和创造视觉形象几何形状有机形状也称为自由形状，指那些不规则、源于自然界的形状，如云朵、树叶、水滴等它们往往传递出自然、柔和、富有生命力的气息形状的运用单个形状是构成元素，而将它们巧妙地组合在一起，就能创造出千变万化的图案和生动的形象这就像用积木搭建城堡一样充满乐趣重叠重复让形状之间相互叠加，可以产生前后遮挡关系，从而创造出画面的层将同一种形状反复排列，可以形成具有节奏感和韵律的图案次感和空间感联想变化将不同的形状组合在一起，通过联想，可以创造出全新的、有趣的形在组合中改变形状的大小、方向或颜色，可以打破单调，增加画面的象，例如用圆形和三角形组合成小鱼趣味性和动态感形状的组合练习现在，让我们亲自动手，体验形状组合的魔力准备好彩纸、剪刀和胶水，开始我们的创作之旅吧！收集形状构思草图组合粘贴完成作品按照以上步骤，尝试创作一幅以“我梦想的城市”或“奇妙的动物”为主题的形状组合剪贴画形状组合示例无论是抽象的韵律之美，还是具象的生动之趣，都可以通过形状的巧妙组合来实现欣赏下面的作品，寻找你的创作灵感抽象组合具象组合艺术家保罗·克利的作品，运用大量的几何形状和色彩组合，构建出一个艺术家马蒂斯的剪纸作品，他用简洁的有机形状，概括并组合出极富生充满音乐感的、梦幻般的城市景观命力的鸟和植物形象第四单元设计与创作设计是将创意付诸实践的过程本单元，我们将学习设计的基本原则，并运用之前所学的知识，进行更富想象力和个性化的艺术创作平面设计入门平面设计就在我们身边，从书本的封面到街边的海报它是一种通过视觉元素来传达信息和想法的艺术线点连接、分割画面，引导视线，传达情绪设计中最基本的元素，可以作为焦点或构成纹理面由线条围合而成，是画面的主要构成部分构图将所有元素有组织地安排在画面中，以达到平色彩衡和美感渲染氛围，传递情感，吸引注意力我们将尝试设计一张校园活动海报或一个个人标志，来实践这些平面设计要素立体设计初探从二维的平面走向三维的空间，立体设计让我们能够创造出可以从不同角度欣赏和触摸的实体作品立体设计的要素形状与体量物体在三维空间中所占的形态和大小空间作品本身以及作品与周围环境之间的关系，包括正空间（实体）和负空间（留白）材料与质感不同的材料（如纸张、泥土、木材、塑料）会带来不同的视觉和触觉感受结构如何将各个部分连接和支撑起来，确保作品的稳定性我们将利用卡纸、瓶子、树枝等日常材料，尝试制作一个简单的笔筒、一个小型雕塑或一个奇特的建筑模型创作实践释放想象艺术创作最迷人的地方，在于它的自由和无限可能在这个环节，没有标准答案，只有独一无二的你和你的奇思妙想我们将综合运用本学期所学的全部知识，进行一次自由创作每一个孩子都是一位艺术家问题在于，长大后如何继续保持艺术家的身份——巴勃罗·毕加索创作引导你可以选择任何你感兴趣的主题，如我的梦境、未来的交通工具或一首诗的画面你可以选择任何你擅长的形式，无论是绘画、手工“”“”“”还是综合材料老师将提供支持和引导，帮助你将脑海中的想法变为现实学生平面设计作品展这里展示了一些同学们的优秀平面设计作品他们运用点、线、面和色彩，围绕不同主题进行了富有创意的设计从这些作品中，我们可以看到他们对设计原则的理解和充满个性的表达学生立体设计作品展从平面到立体，同学们用双手将想象力筑造成型这些立体作品材料各异，构思巧妙，展现了他们在三维空间中的创造能力特别单元艺术欣赏大师之作站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远通过欣赏中外艺术大师的杰作，我们不仅能提升审美，更能从中汲取灵感和力量如何欣赏一幅作品欣赏艺术品并非只是看，而是一场与作品的深度对话我们可以从以下几个方面入手，学习像一位艺术评论家那样去解读作品“”第一印象首先，用直觉去感受这幅作品给你带来了什么样的整体感觉？是愉悦、悲伤、宁静还是震撼？分析元素仔细观察作品的构图、色彩和线条艺术家是如何安排画面的？他主要运用了哪些颜色？线条是柔和的还是刚硬的？理解主题这幅画描绘了什么内容？是人物、风景还是一个抽象的概念？试着理解艺术家想要传达的故事或情感了解背景如果可能，了解一下艺术家的生平、创作风格以及作品诞生的时代背景这会帮助你更深刻地理解作品的内涵多元的艺术风格艺术的世界百花齐放，不同的时代、地域和文化孕育了千姿百态的艺术风格接触和了解这些风格，将极大地拓宽我们的艺术视野绘画作品欣赏设计作品欣赏我们将欣赏从古典主义的严谨，到印象派的光影，再到现代主义的抽象我们也会关注设计领域的大师之作，从包豪斯的简洁实用，到装饰艺术等不同风格的绘画作品，感受油画、水彩、版画等不同媒介的独特魅的华丽，再到当代设计的多元，领略设计如何改变我们的生活力艺术作品赏析《星月夜》《星月夜》是荷兰后印象派画家文森特梵高的代表作之一让我们运用刚刚学到的欣赏·方法，一同走进梵高画笔下那个激情澎湃、充满生命力的夜晚色彩强烈的黄蓝对比，蓝色代表着深邃的忧郁，而旋转的黄色星云则充满了希望和生命力线条火焰般的柏树、涡轮状的星云，所有线条都充满着紧张的动感，仿佛在燃烧和旋转情感这幅画被认为是梵高在精神病院期间创作的，它既表现了内心的挣扎与骚动，也传达了对宇宙和自然的敬畏之情互动环节激发创作灵感艺术来源于生活，也需要思想的碰撞在这个互动环节，让我们一起玩一些艺术游戏，打开思路，为接下来的创作热身云朵联想音乐绘画元素抽签观察天上的云或一幅云的图片，你从中看到播放一段音乐（可以是激昂的交响乐或轻柔准备一些主题词（如“快乐”）、形状词（如了什么？是奔跑的小马，还是沉睡的巨人？的民谣），闭上眼睛感受它然后，用色彩“圆形”）和颜色词（如“蓝色”）的卡片，随将你的联想画下来和线条将你听到的“画面”画出来机抽取三张，根据组合进行即兴创作总结开启艺术之旅，创造无限可能一个学期的艺术探索即将告一段落，但这只是你艺术旅程的开始艺术的种子已经播下，愿你们在未来的日子里，继续用好奇的眼睛去发现美，用灵巧的双手去创造美请永远保持对艺术的热爱，勇敢地探索和创新你们每个人的心中都住着一位艺术家，拥有着创造无限可能的巨大潜能祝愿大家在艺术的道路上，越走越宽广，越走越精彩！。