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中考试题及答案2016
一、单选题(每题2分,共20分)
1.下列哪个选项不是化学变化?()(2分)A.铁生锈B.水结冰C.燃烧木材D.电解水【答案】B【解析】水结冰是物理变化,没有新物质生成
2.光的反射中,反射角等于入射角是指()(2分)A.镜面反射B.漫反射C.光的折射D.光的直线传播【答案】A【解析】镜面反射遵循光的反射定律,反射角等于入射角
3.下列哪个国家不是欧盟成员国?()(2分)A.德国B.法国C.英国D.土耳其【答案】D【解析】土耳其不是欧盟成员国
4.计算机中,1MB等于()字节?(2分)A.1000B.1024C.10000D.1024×1024【答案】D【解析】1MB=1024KB=1024×1024字节
5.人体最大的器官是()(2分)A.心脏B.肺C.肝脏D.皮肤【答案】D【解析】皮肤是人体最大的器官
6.地球自转一周的时间大约是()(2分)A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时【答案】B【解析】地球自转一周的时间大约是24小时
7.下列哪种气体是植物光合作用的主要原料?()(2分)A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气【答案】B【解析】植物光合作用的主要原料是二氧化碳
8.历史上,第一次工业革命主要发生在()(2分)A.18世纪B.19世纪C.20世纪D.21世纪【答案】A【解析】第一次工业革命主要发生在18世纪
9.下列哪个不是长江的支流?()(2分)A.黄河B.珠江C.汉江D.嘉陵江【答案】A【解析】黄河不是长江的支流
10.我国最大的淡水湖是()(2分)A.鄱阳湖B.洞庭湖C.太湖D.巢湖【答案】A【解析】鄱阳湖是我国最大的淡水湖
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些是可再生能源?()(4分)A.太阳能B.风能C.煤炭D.石油E.水能【答案】A、B、E【解析】可再生能源包括太阳能、风能和水能
2.以下哪些是地球的四大洋?()(4分)A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋E.南冰洋【答案】A、B、C、D【解析】地球的四大洋是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋
3.以下哪些是计算机的基本组成部件?()(4分)A.中央处理器B.输入设备C.输出设备D.存储器E.显示器【答案】A、B、C、D【解析】计算机的基本组成部件包括中央处理器、输入设备、输出设备和存储器
4.以下哪些是法国的著名景点?()(4分)A.埃菲尔铁塔B.卢浮宫C.大本钟D.凡尔赛宫E.艾菲尔铁塔【答案】A、B、D【解析】法国的著名景点包括埃菲尔铁塔、卢浮宫和凡尔赛宫
5.以下哪些是植物的光合作用产物?()(4分)A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.水蒸气E.有机物【答案】A、C、E【解析】植物的光合作用产物包括氧气、葡萄糖和有机物
三、填空题(每题4分,共32分)
1.地球围绕太阳公转一周的时间是______天(4分)【答案】365【解析】地球围绕太阳公转一周的时间是365天
2.我国首颗人造地球卫星的名称是______(4分)【答案】东方红一号【解析】我国首颗人造地球卫星的名称是东方红一号
3.光的传播速度约为______千米/秒(4分)【答案】3×10^8【解析】光的传播速度约为3×10^8千米/秒
4.水的化学式是______(4分)【答案】H₂O【解析】水的化学式是H₂O
5.法国国旗的三个颜色分别是______、______和______(4分)【答案】蓝、白、红【解析】法国国旗的三个颜色分别是蓝、白和红
6.计算机中,1GB等于______MB(4分)【答案】1024【解析】1GB等于1024MB
7.人体血液的pH值通常在______之间(4分)【答案】
7.35-
7.45【解析】人体血液的pH值通常在
7.35-
7.45之间
8.我国最长的河流是______(4分)【答案】长江【解析】我国最长的河流是长江
四、判断题(每题2分,共20分)
1.月球是地球唯一的天然卫星()(2分)【答案】(√)【解析】月球是地球唯一的天然卫星
2.光的折射是光从一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象()(2分)【答案】(√)【解析】光的折射是光从一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象
3.太阳能是一种不可再生能源()(2分)【答案】(×)【解析】太阳能是一种可再生能源
4.地球的自转方向是自西向东()(2分)【答案】(√)【解析】地球的自转方向是自西向东
5.我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠()(2分)【答案】(√)【解析】我国最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠
6.计算机中,1TB等于1024GB()(2分)【答案】(√)【解析】计算机中,1TB等于1024GB
7.植物的光合作用只在白天进行()(2分)【答案】(×)【解析】植物的光合作用不仅在白天进行,有些植物在夜间也能进行光合作用
8.法国是联合国安理会常任理事国之一()(2分)【答案】(√)【解析】法国是联合国安理会常任理事国之一
9.地球上的水循环包括蒸发、凝结和降水三个过程()(2分)【答案】(√)【解析】地球上的水循环包括蒸发、凝结和降水三个过程
10.我国首颗月球探测器是嫦娥一号()(2分)【答案】(√)【解析】我国首颗月球探测器是嫦娥一号
五、简答题(每题5分,共20分)
1.简述光的反射定律(5分)【答案】光的反射定律包括两点一是反射光线、入射光线和法线在同一平面内;二是反射光线和入射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角(5分)
2.简述计算机的基本组成部件及其功能(5分)【答案】计算机的基本组成部件包括中央处理器(CPU)、输入设备、输出设备和存储器中央处理器负责处理数据;输入设备负责输入数据;输出设备负责输出数据;存储器负责存储数据(5分)
3.简述植物光合作用的过程(5分)【答案】植物光合作用的过程包括光能的吸收、光反应和暗反应光能被叶绿素吸收,光反应产生ATP和NADPH,暗反应利用ATP和NADPH将二氧化碳转化为葡萄糖(5分)
4.简述我国首颗人造地球卫星的意义(5分)【答案】我国首颗人造地球卫星东方红一号的意义在于标志着我国航天事业的开端,提升了我国的国际地位,推动了我国科技的发展(5分)
六、分析题(每题10分,共20分)
1.分析地球自转对地球产生的影响(10分)【答案】地球自转对地球产生的影响包括产生昼夜交替、使地球上的物体具有地转偏向力、影响气候和天气等昼夜交替是由于地球自转导致太阳光线照射到地球的不同部位而产生的;地转偏向力是由于地球自转导致地球上的物体在运动时受到的偏向力;气候和天气的变化也与地球自转有关(10分)
2.分析计算机在现代社会中的重要作用(10分)【答案】计算机在现代社会中的重要作用包括提高工作效率、促进信息交流、推动科技发展等计算机可以提高工作效率,减少人力成本;促进信息交流,使信息传播更加快捷;推动科技发展,促进各行业的科技进步(10分)
七、综合应用题(每题25分,共50分)
1.结合实际,分析可再生能源的开发利用对环境保护的意义(25分)【答案】可再生能源的开发利用对环境保护具有重要意义首先,可再生能源如太阳能、风能和水能等,不会产生温室气体和污染物,有助于减少空气污染和气候变化;其次,可再生能源的开发利用可以减少对化石燃料的依赖,保护有限的自然资源;最后,可再生能源的开发利用可以促进经济发展,创造就业机会,提高能源安全(25分)
2.结合实际,分析计算机在教育教学中的应用(25分)【答案】计算机在教育教学中的应用包括辅助教学、提高学习效率、促进教育公平等计算机可以辅助教师进行教学,提供丰富的教学资源和工具;可以提高学生的学习效率,通过多媒体技术和网络资源进行自主学习;可以促进教育公平,通过远程教育和技术支持,让更多人享受到优质的教育资源(25分)
八、答案及解析
一、单选题
1.B
2.A
3.D
4.D
5.D
6.B
7.B
8.A
9.A
10.A
二、多选题
1.A、B、E
2.A、B、C、D
3.A、B、C、D
4.A、B、D
5.A、C、E
三、填空题
1.
3652.东方红一号
3.3×10^
84.H₂O
5.蓝、白、红
6.
10247.
7.35-
7.
458.长江
四、判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
10.√
五、简答题
1.光的反射定律包括两点一是反射光线、入射光线和法线在同一平面内;二是反射光线和入射光线分居在法线的两侧,反射角等于入射角
2.计算机的基本组成部件包括中央处理器(CPU)、输入设备、输出设备和存储器中央处理器负责处理数据;输入设备负责输入数据;输出设备负责输出数据;存储器负责存储数据
3.植物光合作用的过程包括光能的吸收、光反应和暗反应光能被叶绿素吸收,光反应产生ATP和NADPH,暗反应利用ATP和NADPH将二氧化碳转化为葡萄糖
4.我国首颗人造地球卫星东方红一号的意义在于标志着我国航天事业的开端,提升了我国的国际地位,推动了我国科技的发展
六、分析题
1.地球自转对地球产生的影响包括产生昼夜交替、使地球上的物体具有地转偏向力、影响气候和天气等昼夜交替是由于地球自转导致太阳光线照射到地球的不同部位而产生的;地转偏向力是由于地球自转导致地球上的物体在运动时受到的偏向力;气候和天气的变化也与地球自转有关
2.计算机在现代社会中的重要作用包括提高工作效率、促进信息交流、推动科技发展等计算机可以提高工作效率,减少人力成本;促进信息交流,使信息传播更加快捷;推动科技发展,促进各行业的科技进步
七、综合应用题
1.可再生能源的开发利用对环境保护具有重要意义首先,可再生能源如太阳能、风能和水能等,不会产生温室气体和污染物,有助于减少空气污染和气候变化;其次,可再生能源的开发利用可以减少对化石燃料的依赖,保护有限的自然资源;最后,可再生能源的开发利用可以促进经济发展,创造就业机会,提高能源安全
2.计算机在教育教学中的应用包括辅助教学、提高学习效率、促进教育公平等计算机可以辅助教师进行教学,提供丰富的教学资源和工具;可以提高学生的学习效率,通过多媒体技术和网络资源进行自主学习;可以促进教育公平,通过远程教育和技术支持,让更多人享受到优质的教育资源。
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