《中学生网络安全教育讲座课件深受学生们喜爱》

中学生网络安全教育讲座欢迎参加年度网络安全公益讲座！本次讲座是针对中学生群体设2025计的网络安全教育系列活动，旨在提升青少年的网络安全意识和自我保护能力自本次讲座在多地中学试点以来，反响热烈，受到了学生、家长和教育工作者的一致好评我们将通过生动有趣的案例和互动环节，帮助中学生了解网络世界的潜在风险，学习如何安全、理性地使用互联网网络安全为何重要？中小学生网民规模庞网络风险不断增加大随着互联网的普及，针对根据中国互联网络信息中青少年的网络诈骗、网络心（CNNIC）2024年发布欺凌和个人信息泄露等事的报告，中小学生网民数件呈上升趋势，给学生的量已达

1.8亿，占未成年网学业和心理健康带来严重民总数的85%以上影响安全意识亟待提高调查显示，超过的中学生缺乏基本的网络安全防范意识，60%难以识别常见的网络安全陷阱互联网与我们的生活学习场景从在线课程到学习APP，互联网已成为学生获取知识、完成作业的重要途径据统计，92%的中学生每周至少使用一次在线学习资源娱乐休闲手机游戏、短视频和直播已成为青少年主要的休闲娱乐方式平均每天，中学生在这些平台上花费

1.5小时社交网络微信、QQ和抖音等社交媒体平台已成为青少年表达自我、建立社交关系的重要渠道，86%的中学生拥有至少一个社交媒体账号网络安全的基本概念网络安全保护互联网连接系统及其数据不受攻击个人信息保护防止个人数据被未授权访问或滥用隐私保护维护个人生活不受他人干扰的权利网络犯罪利用网络或针对网络实施的违法行为青少年网络行为现状网络中的个人隐私基本个人信息行为轨迹信息账户安全信息姓名、年龄、性别位置信息、签到记录各类账号和密码•••家庭住址、电话号码浏览历史、搜索记录支付密码和验证码•••身份证号、学生证号购物消费习惯生物识别信息•••个人照片和视频社交互动记录安全问题答案•••常见网络安全风险钓鱼网站病毒木马伪装成合法网站，诱导用户输入账号密码或个人信息恶意程序可能窃取个人信息，破坏系统运行，甚至远程控制设备网络诈骗通过虚假信息诱导转账、充值或提供银行卡信息隐私泄露5网络欺凌个人信息被非法收集、使用或出售给第三方利用网络平台对他人进行语言攻击、造谣或人身攻击网络欺凌的表现与危害网络欺凌的常见表现网络欺凌的严重危害群体嘲笑多人在群聊或评论区对某人进行嘲笑心理伤害导致抑郁、焦虑、自卑等心理问题••恶意谣言散布虚假信息损害他人名誉学业影响注意力不集中，成绩下滑••侮辱信息发布侮辱性言论或图片人际关系社交退缩，人际关系恶化••排挤孤立集体将某人排除在群组之外身体健康可能引发失眠、头痛等身体症状••人肉搜索公开他人私人信息进行攻击极端情况严重者可能导致自伤或自杀行为••根据年全国青少年网络安全调查报告，中学生群体中的网络欺凌率已达，较去年上升了个百分点这一数据202421%

3.5表明，网络欺凌问题在青少年群体中日益严重，亟需全社会的共同关注和有效干预真实案例校园网络欺凌起因班级群聊中的言论某中学学生小王在班级群聊中发表了一些不当言论，被截图并在多个群组和朋友圈传播扩散多平台蔓延事件迅速在校内社交平台扩散，越来越多同学加入到对小王的嘲笑和批评中，甚至创建了专门群组进行讨论影响心理受创小王因此不敢上学，出现失眠、食欲不振等症状，学校心理咨询老师介入进行心理疏导解决多方介入学校组织班会讨论网络欺凌问题，班主任与家长共同协商解决方案，对参与欺凌的学生进行批评教育网络诈骗的陷阱中奖诈骗声称用户抽中大奖，但需要缴纳手续费或税费才能领取实际上，这些所谓的奖品根本不存在，一旦转账就会血本无归刷单返利骗子以高额返利为诱饵，诱导受害者进行刷单操作起初可能会返还小额资金以取得信任，后期则会要求投入更多资金后卷款跑路游戏装备交易在游戏装备或账号交易中，骗子承诺提供廉价的游戏道具或充值服务，收到钱后却不履行承诺，随后拉黑受害者虚假链接通过社交媒体或即时通讯工具发送含有木马的链接，一旦点击可能会导致个人信息泄露或账号被盗真实案例中奖短信诈骗收到诈骗短信某中学生小李收到一条短信，称他在某知名平台抽中了最新款手机点击诈骗链接小李点击短信中的链接进入了一个仿冒的官方网站支付手续费网站要求支付元手续费才能领取奖品300小李用自己的零花钱购买了充值卡并将卡号发给对方，却迟迟收不到所谓的奖品当他再次联系对方时，发现已被拉黑后来在家长的帮助下向警方报案，警方告知这是典型的诈骗手段，并教育他以后遇到类似情况应提高警惕这个案例告诉我们，天上不会掉馅饼，面对意外中奖的信息要保持理性，不要轻信并第一时间咨询家长或老师个人信息泄露实例信息被收集信息被出售小明在某网站注册时填写了真实姓该网站将用户信息出售给不法分子名、照片、手机号等个人信息信用受损身份被冒用小明的个人征信记录受到影响，日不法分子利用信息冒充小明在贷款3后办理正规贷款时遇到困难平台申请贷款游戏账号安全设置强密码使用字母、数字和符号的组合，避免使用生日、手机号等容易被猜测的信息定期更换密码，不同平台使用不同密码，提高账号安全性开启二次验证为游戏账号绑定手机号或邮箱，开启二次验证功能登录时需要输入额外的验证码，即使密码泄露也能多一层保护警惕钓鱼网站不要点击来历不明的游戏链接，不在非官方渠道输入账号密码对声称可以免费获取游戏道具或充值的网站保持高度警惕据统计，年上半年，全国青少年游戏账号被盗案件超过万起，造成的虚202410拟财产损失超过万元其中，的案件是由于密码简单或在钓鱼网站输500090%入账号密码导致的不良信息的危害68%37%接触率影响率中学生曾在网上无意接触到不良信息的比承认受到不良信息负面影响的学生比例例85%担忧率家长对子女接触不良信息表示担忧的比例不良信息主要包括暴力、色情、极端、恐怖等内容，这些信息会对中学生的心理发展和价值观形成造成负面影响长期接触暴力内容可能导致攻击性行为增加；接触色情内容则可能引发早恋、性心理异常等问题国家近年来持续开展净网行动，重点整治网络平台上的不良信息作为中学生，应当提高辨别能力，主动远离不良信息，遇到此类内容时及时关闭并向家长或老师报告网络成瘾警示网络谣言与虚假信息辨别来源可靠性检查信息发布的平台是否是官方媒体或权威机构正规新闻媒体和政府网站发布的信息通常更可靠非官方社交媒体账号发布的信息需要谨慎对待核实信息真实性查找多个来源进行交叉验证，看不同渠道的报道是否一致使用事实核查网站如较真查证平台等工具，帮助识别虚假信息警惕情绪煽动性内容谣言往往使用情绪化、夸张的表述来吸引注意力理性分析内容，对过于刺激或引起强烈情绪反应的信息保持警惕不急于转发分享，先确认信息真实性网络安全等级保护国家网络安全体系校园网络安全建设我国建立了完善的网络安全学校网络系统采用防火墙、等级保护制度，将信息系统入侵检测、访问控制等多重分为五个安全等级，学校信安全防护措施，保障学生信息系统通常被划分为第二级息和教学资源的安全或第三级保护对象个人安全配合学生应遵守校园网络使用规定，不随意连接不明，不在校园WiFi网络中下载安装未经授权的软件，共同维护网络安全环境密码安全小知识弱密码是账号被盗的主要原因之一常见的弱密码包括连续数字（如）、个人信息（如生日、手机号）、简单单123456词（如）等这类密码通常能在几秒钟内被破解password设置强密码的技巧长度至少位；混合使用大小写字母、数字和特殊符号；避免使用个人信息；不同平台使用不同密码；12定期更换密码；考虑使用密码管理工具；开启双因素认证，增加一层安全保障常见钓鱼网站辨识钓鱼网站的特征•网址拼写与正规网站略有不同，如将字母o替换为数字0•使用非官方域名，如正规网站是.com，钓鱼网站可能使用.net或其他域名•网页设计粗糙，存在拼写错误或格式混乱•缺乏https安全连接，浏览器地址栏没有锁形图标•过于诱人的优惠或奖励，如免费获取高价值物品社交网络安全用语发言谨慎避免发布过于私人的信息，如详细家庭住址、行程安排、财产状况等敏感内容交友审慎不随意添加陌生人为好友，尤其警惕那些资料不完整或行为可疑的账号分享有度不传播未经证实的消息，不参与网络谣言的传播，对转发内容负责拒绝诱导对网上的诱导信息保持警惕，不轻易点击陌生链接或扫描来源不明的二维码手机安全防护技巧设置屏幕锁定为手机设置密码、图案或生物识别解锁方式，防止他人未经授权访问你的手机记住，简单的解锁密码（如、）很容易被猜出12340000谨慎下载应用只从官方应用商店下载应用，如苹果或华为应用市场安装前App Store查看评分和评论，注意应用所需的权限是否合理公共使用注意WiFi避免在公共网络上进行网上银行或支付操作如必须使用，建议开WiFi启加密连接，保护数据传输安全VPN定期系统更新及时更新手机操作系统和应用程序，这些更新通常包含重要的安全补丁，可以修复已知的安全漏洞常见病毒木马危害信息窃取恶意程序可以秘密收集用户的个人信息，包括账号密码、银行卡信息和通讯录等某中学生小张的QQ账号被盗，黑客冒充他向好友索要借款，导致经济损失勒索软件这类恶意程序会加密用户文件，并要求支付赎金才能解锁一些学校曾遭受勒索软件攻击，导致重要教学资料被加密，无法访问系统破坏某些病毒会破坏系统文件，导致电脑运行缓慢、频繁死机甚至无法启动学生小李因病毒感染导致学习资料丢失，影响了期末考试复习校园风险提示WiFi使用官方WiFi优先连接学校官方提供的WiFi网络避免敏感操作不在公共网络进行支付或登录重要账号启用加密连接3访问网站时确保使用HTTPS安全连接保持警惕4警惕名称相似的伪造WiFi网络在校园环境中，不法分子可能会设置与校园WiFi名称相似的钓鱼热点，一旦连接，所有网络活动都可能被监控某中学就曾发生学生连接名为School_Free的伪造WiFi后，QQ和微信账号被盗的案例此外，即使是正规校园WiFi，如果不采取额外安全措施，在网络拥挤时也可能存在信息被截获的风险建议在使用任何公共WiFi时，都保持基本的网络安全意识数据安全法与青少年我国数据安全法律框架与青少年相关的重要条款《中华人民共和国网络安全法》网络服务提供者不得收集与其服务无关的未成年人个人••信息《中华人民共和国数据安全法》•收集未成年人信息需征得其监护人同意•《中华人民共和国个人信息保护法》•针对未成年人的网络产品应当设置专门的未成年人模式•《未成年人网络保护条例》•这些法律法规共同构建了保护未成年人网络安全和个人信禁止向未成年人推送可能影响其身心健康的信息•息的法律体系，为青少年提供了全方位的法律保障网络游戏需设置防沉迷系统和时间管控•网络空间道德规范网络空间道德规范是指在网络环境中应当遵守的行为准则和价值标准它包括尊重他人隐私、保持诚信、负责任地表达意见、拒绝网络暴力等内容良好的网络道德有助于创建积极健康的网络环境我校每年举办网络文明礼仪主题活动，通过演讲比赛、漫画创作和短视频制作等形式，宣传网络道德规范上学期的网络道德规范竞赛中，初二班的文明上网先锋队获得了校级一等奖，他们创作的《网络文明从我做起》主题漫画被选为3校园文化墙的展示作品网络安全法规速览网络使用自我保护建立边界明确自己的社交和心理边界，对请求保持警惕保持警觉对网络信息保持理性分析，质疑异常情况学会拒绝对不合理请求坚决说不，勿因好奇或从众心理让步寻求帮助遇到问题及时向家长、老师或专业机构求助家长如何配合网络安全教育制定家庭用网公约适度监督与引导以身作则与孩子共同商议合理安装家长控制软件，家长自身应当合理使的上网时间和内容规但避免过度监控导致用电子设备，展示健则，形成书面约定并孩子反感定期查看康的网络使用习惯放在显眼位置公约浏览历史和下载的应创造更多线下互动机内容应包括每天允许用，及时发现潜在风会，如家庭运动、户使用电子设备的时间，险重要的是与孩子外活动和棋牌游戏等，允许访问的网站和应保持开放的沟通，解减少对网络的依赖用，以及违反规定的释监督的原因后果学校网络安全管理措施技术保障管理制度•校园网络防火墙系统过滤不良•《校园网络安全管理规定》明网站和有害信息确各部门责任•校园监控系统对计算机教室等•《学生上网行为规范》规范学重点区域进行监控生上网行为•网络访问控制根据不同用户角•《信息系统应急预案》应对网色分配访问权限络安全突发事件•定期安全漏洞扫描发现并修补•定期开展网络安全检查排查安系统安全漏洞全隐患培训教育•教师网络安全培训提升教师网络安全素养•学生网络安全课程培养学生安全意识•定期开展安全演练模拟应对网络攻击•网络安全宣传活动营造安全上网氛围老师的角色与宣导网络安全教育者班主任每月至少开展一次网络安全主题班会，向学生传授网络安全知识和防护技能信息技术教师在课堂上融入网络安全实践内容，指导学生正确设置密码、识别钓鱼网站等实用技能行为引导者教师在日常教学中关注学生网络使用行为，及时发现并纠正不良上网习惯对沉迷网络的学生进行个别谈话和心理疏导，必要时与家长沟通制定干预计划组织协调者指导成立网络安全自主管理小组，培养学生骨干力量参与网络安全管理组织开展网络安全知识竞赛、演讲比赛等活动，营造积极健康的网络文化氛围网络素养提升计划信息获取学会使用正规渠道获取信息信息筛选辨别信息的真伪和价值批判思考理性分析信息内容网络素养是指在数字时代有效、安全、理性地使用网络的能力数字公民素养模型包括九大要素数字礼仪、数字访问、数字法律、数字沟通、数字素养、数字商务、数字权利与责任、数字安全与隐私、数字健康与福祉我校正在实施为期三年的网络素养提升计划，通过课程融入、专题讲座和实践活动等形式，全面提升学生的网络素养计划实施一年来，学生的信息辨别能力和网络安全意识有了明显提高信息安全趣味测试1085%500+题目数量及格率参与人数网络安全基础知识测试题上学期学生测试平均及格率每学期参与测试的学生人数为了检验学生对网络安全知识的掌握程度，我校定期组织网络安全趣味测试活动测试内容涵盖密码安全、个人信息保护、网络诈骗防范等多个方面，采用情景模拟和案例分析的形式，既有知识性又有趣味性在测试中表现优秀的学生将获得网络安全小卫士徽章，并有机会参加校级网络安全知识竞赛通过趣味测试，不仅激发了学生学习网络安全知识的兴趣，也巩固了他们的安全防护意识网络安全知识竞赛亮点知识问答情景模拟采用抢答形式，考察网络安全基础知识角色扮演各类网络安全场景的应对团队协作技能挑战小组合作解决复杂网络安全问题实操环节测试网络安全防护技能我校每年举办一次网络安全知识赛，由各班选拔优秀学生组队参赛比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛则包PK含多种互动环节，全面检验学生的网络安全素养去年的冠军班级初三班表示通过备赛和比赛，我们不仅学到了很多实用的网络安全知识，更重要的是培养了团队协作精神和解决2问题的能力这些知识不仅对竞赛有用，对我们的日常生活也有很大帮助网络安全周活动回顾在上学期的网络安全周活动中，我校开展了丰富多彩的系列活动，包括网络安全专家讲座、班级网络安全主题板报比赛、网络安全知识竞赛和网络安全短视频创作大赛等全校近名学生积极参与，活动覆盖率达以上300095%活动期间，学生们通过各种形式学习网络安全知识，提高安全防护意识尤其是短视频创作大赛，激发了学生的创新思维，他们用生动有趣的方式表达对网络安全的理解，部分优秀作品被教育局推荐参加市级比赛，取得了优异成绩趣味动漫动画教学创新教学方式我校信息技术教研组与美术教研组合作，利用来画等平台开发了一系列网络安全主题动画课件这些动画以中学生日常生活中可能遇到的网络安全问题为背景，通过生动形象的角色和情节，将抽象复杂的网络安全知识转化为学生易于理解和接受的内容•《密码小侦探》讲解密码安全的重要性和设置强密码的方法•《网络陷阱大冒险》介绍常见网络诈骗手段及防范措施•《社交网络安全指南》教导学生如何安全使用社交媒体学生反馈网络安全海报与宣传品创意海报展学校组织了网络安全创意海报设计大赛，鼓励学生运用自己的创意和艺术才能，设计富有教育意义的网络安全宣传海报参赛作品主题鲜明，设计新颖，生动展现了网络安全的重要性实用宣传品学校制作了一系列网络安全宣传品，包括书签、笔记本、水杯等日常用品，上面印有网络安全提示语和防护小技巧这些宣传品在校园内广泛分发，让学生在日常生活中随时接触到网络安全知识校园文化墙在学校主要走廊和公共区域，设置了网络安全文化墙，展示网络安全知识、防护技巧和真实案例警示文化墙设计美观，内容定期更新，成为校园文化建设的重要组成部分数字时代的诚信与责任数字足迹永久性网络言论责任互联网有记忆，我们在网络上留下的每一网络身份真实性网络言论虽然看似虚拟，但影响却是真实的个痕迹都可能被永久保存一些看似随意的在数字世界中，每个人都拥有自己的网络身在社交媒体上发布的每一条评论、每一个点言论或行为，可能在多年后对个人声誉和发份虽然网络提供了一定的匿名性，但这并赞，都代表着个人的立场和观点我们应当展造成影响因此，我们需要时刻谨记，网不意味着我们可以随意伪装或欺骗维护网对自己的网络言论负责，不传播谣言，不参络签名有时比现实签名更具约束力络身份的真实性是数字公民的基本责任，也与网络暴力，尊重他人权益是建立健康网络环境的基础网络安全志愿者风采我校网络安全宣讲团由热爱网络技术且具备良好网络安全意识的学生志愿者组成他们经过专业培训后，在校内开展网络安全知识普及活动，如小班课堂宣讲、一对一问题解答等同时，他们还走出校园，到社区为老年人讲解防范电信诈骗的方法志愿者小张分享道成为网络安全志愿者让我学到了很多专业知识，也培养了我的表达能力和责任感看到自己帮助他人提高网络安全意识，我感到非常自豪未来我希望继续深入学习网络安全技术，为创建安全健康的网络环境贡献力量互联网创新与安全挑战人工智能的双面性物联网安全隐患人工智能技术的快速发展为青智能家居、可穿戴设备等物联少年提供了更智能的学习工具网产品越来越普及，但这些设和娱乐体验，但也带来了深度备的安全防护往往不足，容易伪造、智能钓鱼等新型安全风被黑客攻击并获取个人隐私信险一些不法分子利用技术息未成年人使用这类设备时AI生成逼真的虚假语音或视频，需特别注意隐私保护设置，避实施更具欺骗性的诈骗行为免泄露位置信息等敏感数据云平台数据风险云存储和云服务为学习提供了便利，但也增加了个人数据被集中窃取的风险选择信誉良好的云服务提供商，定期更换强密码，开启双因素认证，是保护云平台账号安全的基本措施如何成为网络安全达人网络求助与维权途径网络报警平台遇到网络诈骗、账号被盗等紧急情况，可以拨打全国统一的反诈骗专线电话110或96110对于遭遇网络欺凌、网络色情等问题，可以向互联网违法和不良信息举报中心进行举报应用平台举报各大社交媒体和应用平台都设有举报功能，用户可以直接在平台内举报不良信息和违规账号在微信、QQ等应用中，可以通过设置-帮助与反馈-投诉功能进行举报寻求校园帮助在校内遇到网络问题，可以向班主任、心理咨询老师或校园网络安全管理员求助学校设有网络安全专项工作组，专门处理学生遇到的网络安全问题，提供专业指导和帮助网络安全热点问答如何分辨是否遇到诈骗？个人照片上传到网络安全吗？遭遇网络欺凌怎么办？警惕突然收到的中奖通知、特价上传照片需谨慎，特别是包含学校保存相关证据，如截图、聊天记录促销等信息，特别是要求提供银行标识、家庭住址等信息的照片，容等；不要独自承受，及时告诉家长卡信息或转账的情况合法机构不易泄露个人行踪建议在社交媒体和老师寻求帮助；必要时可向学校会要求通过不安全的渠道提供个人上设置隐私权限，限制照片只对好心理咨询老师求助，缓解心理压力；敏感信息遇到可疑情况，先咨询友可见，并避免上传含有敏感信息严重情况下可向相关部门举报，维家长或老师，不要轻信对方的话术的照片护自身权益听听学长怎么说李明高三学生张静高二学生王强网络安全社团负责人初中时我曾因为在不明网站输入账号密社交媒体上要保持警惕，我只接受认识加入学校的网络安全社团是我最正确的码导致游戏账号被盗，损失了许多虚拟的人的好友申请，从不在公开平台分享决定之一在这里，我不仅学到了实用道具那次经历让我深刻认识到网络安个人信息曾有陌生人通过猜测我的兴的网络安全技能，还参与了多次校园网全的重要性现在我坚持使用密码管理趣爱好添加我为好友，试图获取我的个络安全宣传活动我建议学弟学妹们多工具，为不同网站设置不同的强密码，人信息，幸好我提高了警惕，避免了可参加相关活动，提前了解网络安全知识，并定期更换能的风险为将来进入大学和社会做好准备未来网络安全职业解析国际网络安全动态全球青少年网络安全峰会今年在新加坡举办的国际青少年网络安全峰会上，来自40个国家的青少年代表共同探讨数字时代的安全挑战我国青少年代表团分享了中国学校网络安全教育的创新实践，获得广泛好评欧盟《儿童网络保护法案》2欧盟近期颁布了新版《儿童网络保护法案》，加强了对未成年人在线隐私的保护力度，要求所有面向儿童的网络服务默认采用最高隐中美青少年网络安全合作私设置，并禁止针对儿童的个性化广告推送中美两国教育部门启动了青少年网络安全交流项目，通过线上研讨会、联合研究和暑期夏令营等形式，促进两国青少年在网络安全领域的交流与合作，共同应对全球性的网络安全挑战结对承诺签名行动为了强化网络安全意识，增强自我保护能力，我校开展了结对承诺签名行动全体同学以班级为单位，共同签署文明上网安全用网承诺书，并组成人的网络安全互助小组，相互监督和提醒，共同维护网络安全2-3承诺书内容包括遵守网络法律法规，不浏览不良网站；保护个人隐私，不随意泄露个人信息；理性上网，合理控制上网时间；不参与网络欺凌，维护健康网络环境；发现网络安全问题及时报告，共同抵制网络不良行为课后亲子互动实践家庭安全检查家庭网络公约学生与家长一起检查家庭父母与孩子共同制定家庭密码强度，并学习设网络使用规则，包括每天WiFi置安全的无线网络；共同使用电子设备的时间限制、检查家庭电脑和手机的安可访问的网站类型、需要全设置，安装必要的安全家长陪同的网络活动等，软件，清理可疑应用并将规则张贴在家中显眼位置角色扮演3家长和孩子轮流扮演网络骗子和警惕用户，模拟常见的网络诈骗场景，如虚假中奖、钓鱼网站等，让孩子在实践中学会识别和应对各种网络风险网络安全新趋势总结人工智能与青少年网络安全随着人工智能技术的普及，青少年面临的网络安全挑战也在升级深度伪造技术可以生成逼真的虚假视频和语音，使得传统的眼见为实原则不再可靠AI驱动的智能钓鱼攻击能够分析个人社交媒体信息，生成更具针对性的欺诈内容应对策略培养青少年的AI素养，提高对AI生成内容的辨别能力；使用专业工具验证可疑内容的真实性；减少在社交媒体上分享个人详细信息，降低被精准攻击的风险智能设备安全发展趋势随着智能手表、智能眼镜等可穿戴设备的普及，青少年的数字足迹更加多元化这些设备收集的健康数据、位置信息等更加敏感，安全风险也随之增加物联网设备的互联性使得一个设备的安全漏洞可能影响整个家庭网络未来发展智能设备将增加更多安全功能，如生物识别认证、异常行为检测等；家庭网络将采用分区管理，隔离智能设备与核心网络；针对青少年的智能设备将加强家长控制功能，提供更全面的安全保障讲座精彩回顾与留言本学期的网络安全教育讲座共举办了场，覆盖全校个班级，参与学生近人讲座采用理论讲解与实践演示相结合12503000的方式，通过真实案例分析、互动问答、现场模拟等环节，帮助学生深入理解网络安全知识，提高防范意识学生留言精选这次讲座让我明白了网络并非虚拟世界，我们的每一个行为都需要负责通过网络安全训练营的实战演练，我学会了如何识别钓鱼网站，这些技能在日常生活中非常实用最喜欢角色扮演环节，模拟各种网络诈骗场景让我印象深刻，以后遇到类似情况一定能警觉起来结束语与行动号召保护个人信息提高警惕意识1谨慎分享，设置强密码，定期检查隐私学会识别网络风险，不轻信网络信息设置共建网络安全遵守网络法规发现问题及时报告，参与网络安全宣传4了解并遵守相关法律法规，文明上网网络安全不仅是个人问题，更是我们共同的责任希望通过本次讲座，每位同学都能认识到网络安全的重要性，从自己做起，培养良好的网络使用习惯，共同营造健康、安全、文明的网络环境感谢所有支持和参与本次讲座的老师、同学们！让我们携手从我做起，守护网络安全，共创美好网络世界！。