《论语》复习课件定稿

《论语》复习课件科学梳理全书结构全面解析核心思想贴合考试要求与现代意义孔子简介思想家教育家儒家创始人春秋末期著名思想家创立私学，平民教育创立儒家学派孔子生平主要事迹出生与早年1鲁国人，名丘，字仲尼教育事业2三千弟子，七十二贤人周游列国3推广思想，寻求施展晚年整理4编修六经，传承文化《论语》基本情况作品性质成书时间儒家经典，记录孔子及弟子言成书于战国初期行内容规模约篇余章20500《论语》的结构与内容章最小单元篇按主题编排范畴学问、修身、治国、交友《论语》十二章简介122500+精选篇章核心主题总章节数初中语文重要选篇治学与品德全书共余章500学而时习之原文学而时习之，不亦说乎注释学学习；时时常；习复习；说高兴含义学习并经常复习，不是很快乐吗有朋自远方来原文含义意义有朋自远方来，不亦乐乎朋友从远方来访，不也很快乐吗传统友谊观念，重视人际交往君子不愠原文人不知而不愠注释愠生气、恼怒含义别人不了解自己也不生气品质宽容、淡定、自信温故而知新温故复习旧知识知新有新发现、新理解为师可以为师表诲人不倦学而不厌自己孜孜不倦地学习诲人不倦耐心教导他人教学相长教学过程中共同成长三省吾身与朋友交而不信乎与朋友交往是否诚实守信为人谋而不忠乎传不习乎为他人做事是否尽心尽力所学的知识是否复习忠恕之道穷则独善其身贫而无怨贫穷而不怨天尤人富而不骄富有而不骄傲自满安贫乐道安于清贫，乐于修道仁爱思想仁者爱人仁德之人爱护他人核心德行儒家道德体系的核心实践路径孝悌为本，推己及人言传身教其身正，不令而行以身作则，身教重于言教知之为知之原文知之为知之，不知为不知含义知道就说知道，不知道就承认不知道态度求真务实，诚实面对自己见贤思齐见贤思齐见不贤而内自省见到贤德之人想要向他看齐见到不贤德之人反省自己敬业乐群敏好学聪明敏捷热爱学习乐群不耻下问喜欢与人交往不以向地位低的人请教为耻节用而爱人节用爱人节约资源使用关爱他人使民以时让民众按农时作业礼之用，和为贵和和谐是最高价值礼社会规范与秩序基础社会和谐的根本对比君子与小人对比方面君子小人心态坦荡荡长戚戚处世和而不同同而不和交友切磋琢磨相互谄媚行为义以为质利以为质君子的外在表现成人之美1成全他人的好事不成人之恶2不帮助他人做坏事言行一致3言语与行为相符谦和有礼4待人谦虚有礼节学以致用学获取知识1思思考理解用实践应用诚信与信任原文含义重要性人而无信，不知其可也人若不守信用，不知如何立足诚信是立身处世根本善于改过知错认识到错误勿惮改不要害怕改正善莫大焉没有比这更大的善行谦虚谨慎三人行必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之倡导孝道孝悌孝敬父母敬爱兄长社会基础仁之本社会和谐的基础仁德的根本选贤与能贤贤易色任人唯贤尊重贤者胜过美色用人只看才德广招人才不拘一格降人才友谊观益者三友损者三友交友有道直友、谅友、多闻友便辟友、善柔友、便佞友慎重选择朋友职业道德修身齐家修身完善自身品德齐家管理好家庭治国治理好国家平天下天下太平学问与德行关系关系德不孤，必有邻学以修德，德以践学学问德行知识积累与理解道德品质与实践孔子提倡教育平等传统观念教育只为贵族孔子创新有教无类，平民也可受教私学兴起开创平民教育先河深远影响奠定中国教育传统对学习的态度勤奋虚心独立思考学而不厌，日省乎己不耻下问，择善而从学而不思则罔，思而不学则殆孔子对弟子的分类德行言语颜渊、闵子骞等宰我、子贡等12文学政事43子游、子夏等冉有、季路等现实案例以仁为本敬老志愿者救灾行动社区互助关爱孤寡老人危难时刻伸出援手邻里互帮互助现实案例诚信做人企业诚信诚信经营获得长期成功个人信用良好信用记录带来便利社会信任诚信是社会运行基础现实案例善于改过犯错1年轻运动员比赛违规反省2认识错误，公开道歉改过3调整训练，恪守规则成长4最终成为道德楷模学习策略建议温故知新定期复习已学知识1探索新概念与应用分享实践教学相长，共同进步知行合一，学以致用重要字词理解字词古义现代含义学效法、模仿学习知识时时常、经常时间、时候习复习、练习学习、习惯说悦、高兴讲述、谈论古今异义词愠省敏贤古生气、恼怒古反省、审察古聪明、敏捷古有德有才今郁闷、忧愁今节约、行政区划今敏感、灵敏今贤惠、优秀常见文学手法排比多用三句式，加强气势对偶字数相等，结构相同，意义相关反问加强语气，引人思考典型语文考点原文默写文意赏析主旨理解重点句子填空题理解言外之意把握中心思想上下句连贯默写分析思想内涵联系现实意义课后习题训练1课后习题训练260%30%10%基础题分析题拓展题原文理解与文意把握思想内涵与现实意义创新应用与思辨探讨拓展阅读推荐《孟子》《大学》《中庸》仁政思想，性善论修身齐家治国平天下中和之道，无过不及《四书章句集注》朱熹注解经典《论语》与现代社会职场敬业精神，诚信为本家庭孝道传承，和睦相处教育因材施教，终身学习社会和而不同，互敬互爱国际影响孔子学院全球500多所学术研究东亚文化圈核心商业应用东方管理智慧历史评价汉代独尊儒术，官方推崇宋明2朱熹注解，理学发展近现代批判与重新评价当代文化传承与创新发展时代背景简介政治变革礼崩乐坏，诸侯争霸经济变化铁器牛耕，生产力提高思想活跃百家争鸣，思想解放《论语》经典语句摘录己所不欲，勿施于人1自己不想要的，不要强加给别人三人行，必有我师焉2与他人同行，必有可学习之处学而不思则罔，思而不学则殆3学习不思考则迷惑，思考不学习则危险知之为知之，不知为不知4知道就说知道，不知道就承认不知道君子和而不同，小人同而不和5君子和谐但有独立见解，小人随声附和却不和睦课文原文背诵技巧分段记忆法将长文分成小段落，逐一攻破联想法建立文字与图像联系，增强记忆口诀法编创朗朗上口的口诀辅助记忆主题思想网络图小组讨论1讨论主题思考方向预期成果仁者爱人如何指导我们的日常交往？同理心、宽容理解、助人为乐形成实践方案小组讨论2学而不思思而不学盲目学习的危害1空想的局限性实践应用学思结合知行合一的重要性理想的学习方式思辨延伸1传统君子人格现代社会挑战新时代君子温良恭俭让竞争压力坚守品德仁义礼智信价值多元开放包容专业素养思辨延伸2论点支持观点反对观点伦理指导普世价值时代局限人际关系重情重义等级森严职业道德敬业乐群缺乏创新教育理念因材施教重文轻理复习总结十二章主旨修身、为学、处世核心思想仁爱、礼义、诚信经典名句温习与运用谢谢大家122500+100%经典篇章历史跨度知行合一初中语文核心内容年文化传承学以致用，内化于心。