儿童英语水果教学课件

语课儿童英水果教学件欢迎来到儿童英语水果教学课件！本课件专为3-8岁儿童设计，帮助他们学习常见水果的英语词汇通过生动有趣的动画元素、互动游戏和实用练习，孩子们将轻松掌握水果的英语表达本课件包含50张幻灯片的完整教学内容，涵盖了发音指导、词汇练习和情境对话我们精心设计的教学方法将帮助孩子们在愉快的氛围中学习英语，培养他们的语言兴趣和能力标教学目种见语单词掌握20常水果的英准确读写和使用懂认读发听、并正确音熟练掌握水果词汇简单学会用句型描述水果颜色、味道、喜好养语习兴培英学趣通过游戏和活动课纲程大础词汇第一部分基水果学习苹果、香蕉等基础水果单词，掌握正确发音和拼写，为后续学习奠定基础扩词汇第二部分展水果学习草莓、西瓜等更多水果词汇，扩充词汇量，提高认知能力关对话第三部分水果相句型和学习描述水果的句型，如颜色、味道、喜好等，培养基本会话能力动戏动第四部分互游和活通过趣味游戏巩固所学知识，提高学习积极性和参与度复习评第五部分和估热动身活动Hello Song肢体作通过欢快的Hello Song帮助儿童进入英结合简单的肢体动作和问候语，激发儿童语学习状态，创造轻松愉快的课堂氛围的参与兴趣，调动全身感官题复习础词汇引入主基自然引入今天的主题水果（Fruits），简单复习颜色和数字相关词汇，连接已有激发儿童的好奇心和学习欲望知识，为新内容学习做准备础单词绍基水果介1Apple苹果Banana香蕉Pear梨苹果是最常见的水果之一，英文名称香蕉的英文名称Banana发音为Apple发音为/ˈæpl/孩子们可以通过观/bəˈnɑːnə/，重音在第二个音节这个词有察真实的苹果或图片，记住这个简单而常用趣的节奏感使它成为儿童容易记忆的水果单的英语单词词之一发练习音Apple正确发音:/ˈæpl/苹果的英文发音Apple是/ˈæpl/，重音在第一个音节发音时嘴巴要张开，舌头放平，然后快速闭合双唇发出/p/音，最后舌尖抵住上颚发出/l/音发音要点注意嘴型和音调变化发音时，先发短元音/æ/，然后是清辅音/p/，最后是边音/l/这三个音素的准确发音和衔接对于正确发音apple至关重要儿童跟读练习请跟随老师一起读三次Apple-Apple-Apple边读边指着苹果图片，建立词与物的联系，加深记忆小贴士发练习音Banana发正确音:/bəˈnɑːnə/香蕉的英文Banana发音为/bəˈnɑːnə/，这是一个三音节单词，重音落在第二个音节上发音时嘴型变化明显，第二个音节需要拉长并加重语气节重音在第二个音发音Banana时，第二个音节na需要重读，声音要相对更大、更长正确的重音模式是轻-重-轻，即ba-NA-na读练习儿童跟请跟随老师一起读三次Banana-Banana-Banana尝试掌握正确的重音模式，感受音节的长短变化记忆趣味方法发练习音Pear发发练习对习正确音:/peər/音要点与趣味比学梨的英文Pear发音为/peər/，是一个发音关键在于长元音/eə/的准确发音开Pear梨与Bear熊是一组押韵词，只单音节词发音时嘴唇先略微闭合发出/p/始时嘴唇像要发/e/音，然后滑向/ə/音，有首字母不同通过对比这两个词的发音，然后张开嘴发出长元音/eə/，美式英形成一个滑动的元音组合音，可以帮助孩子更好地掌握/eə/这个音语中会略带/r/音素请跟随老师一起读三次Pear-Pear长元音是这个单词的发音重点，需要拉长-Pear注意感受嘴型的变化和声音的可以设计一个小游戏老师说Bear，孩声音，让发音显得圆润饱满这与中文中长度，保持发音的流畅性子们回应Pear，反之亦然，通过对比加梨的短促发音有明显区别深记忆，提高发音准确度识图戏听音游1单词频聆听水果音专注倾听教师播放的水果单词发音识别图快速正确片在多个水果图片中找出相应水果渐戏难逐提高游度随着熟练度提高，加快播放速度获奖得成就和励表现优秀的小朋友获得小星星这个听音识图游戏既能检验孩子们对已学水果单词的掌握程度，又能培养他们的专注力和反应能力游戏形式使学习变得更加有趣，孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识教师可以根据孩子们的表现适当调整游戏难度，确保每个孩子都能获得成功的体验础单词绍基水果介2今天我们将继续学习三种常见水果的英文名称Orange（橙子）、Grape（葡萄）和Peach（桃子）这些水果不仅味道鲜美，在日常生活中也经常见到通过生动的图片和准确的发音指导，孩子们将轻松掌握这些水果的英文表达每个水果单词我们都会进行详细的发音练习，帮助孩子们建立正确的发音习惯同时，我们也会通过有趣的记忆方法，帮助孩子们更好地记住这些单词发练习音Orange2/ˈɒrɪndʒ/音节数标准发音Orange是双音节单词，重音在第一个音节美式发音略有不同/ˈɔːrɪndʒ/3练习次数反复练习是掌握准确发音的关键橙子的英文Orange发音要点在于结尾的/dʒ/音发音时，先发出/ɒ/（或美式英语中的/ɔː/）音，然后是/r/音，接着是短促的/ɪ/音，最后以/ndʒ/收尾结尾的/dʒ/音是许多孩子容易忽略的部分，需要特别注意有趣的是，Orange不仅是水果的名称，也是一种颜色的名称可以通过这种双重含义帮助孩子加深记忆Orange is orange.（橙子是橙色的）这种简单的句子既练习了单词发音，又复习了颜色词汇发练习音Grape发正确音:/ɡreɪp/葡萄的英文Grape发音为/ɡreɪp/，是一个单音节词发音开始于清晰的/g/音，接着是/r/，然后是双元音/eɪ/，最后以清辅音/p/结束发音要点发音重点是双元音/eɪ/，发音时舌位从/e/滑向/ɪ/，形成一个流畅的滑动音这个音素在英语中非常常见，掌握它对于今后的英语学习非常重要读练习儿童跟请跟随老师一起读三次Grape-Grape-Grape注意发音的准确性和流畅性，特别是双元音/eɪ/的发音记忆趣味方法可以用手指比划一颗一颗的葡萄，一边发音一边做动作，加深记忆也可以把Grape与Great（伟大的）联系起来，创造句子Grapes aregreat!发练习音Peach认识发音符号:/piːtʃ/桃子的英文Peach发音为/piːtʃ/，是一个单音节词这个单词包含长元音/iː/和收尾的/tʃ/音，这两个部分都需要特别注意长掌握元音/iː/长元音/iː/发音时，嘴唇微微张开并向两侧拉伸，舌头抬高靠近上颚前部这个音要保持足够的长度，是Peach发音的核心部分练习收尾音/tʃ/收尾的/tʃ/音是一个清辅音，发音时舌尖先抵住上颚，然后快速释放气流这个音在英语中很常见，如chair（椅子）、teacher（教师）等词中也有对习比学Peach桃子与Beach海滩是一组押韵词，通过对比这两个词的发音，可以帮助孩子更好地掌握这个音素组合尝试说I eatapeach atthe beach.（我在海滩吃桃子）识图戏听音游2复习种频前六水果聆听音指令回顾已学的Apple,Banana,Pear,教师播放水果单词音频，要求学生专注倾Orange,Grape,Peach六种水果的英文听并准备快速反应名称和发音戏难认增加游度快速指水果随着熟练度提高，缩短反应时间，提高辨听到单词后，学生迅速指向相应的水果图识难度，培养学生的专注力片，训练听力理解和反应能力在这个环节中，我们将通过听音识图游戏巩固前六种水果的发音和识别教师会记录每个学生的正确率，对表现突出的学生给予鼓励和表扬游戏过程中，教师可以适当增加难度，例如播放速度加快或连续播放多个单词，以提高学生的反应能力和记忆力础绍基句型介I likeapples.This is a banana.这个句型用于表达喜欢某种水果这个句型用于指认和介绍水果句句子结构为主语+动词+宾语，子结构为This is+冠词+名词非常简单直接可以替换不同的水注意单数可数名词前需要使用冠词果名词，表达对不同水果的喜爱a或an，取决于后面单词的首音是否为元音I havean orange.这个句型用于表达拥有某种水果句子结构为主语+动词+冠词+宾语Orange以元音音素开头，所以使用冠词an而不是a这些基础句型是孩子们学习英语的重要组成部分通过这些简单的句子，孩子们不仅能够学习水果词汇，还能掌握基本的英语句子结构教师可以鼓励孩子们替换不同的水果名称，创造更多的句子，如I likegrapes、This isa peach、I haveanapple等练习达句型表喜好I likeapples.表达喜欢某种水果的肯定句I dont like pears.表达不喜欢某种水果的否定句Do you like bananas询问对方是否喜欢某种水果的疑问句Yes,I do./No,I dont.对喜好疑问的肯定或否定回答表达喜好是英语日常交流中的重要部分通过这些简单的句型，孩子们可以学会如何表达自己的喜好，以及如何询问和回应他人的喜好教师可以引导孩子们两两一组进行对话练习，一个询问Do youlikeapples，另一个回答Yes,I do.或No,I dont.，然后互换角色，练习不同的水果词汇这种互动式练习不仅能够巩固水果词汇和句型结构，还能培养孩子们的口语交流能力和社交技能在练习过程中，教师应鼓励孩子们大胆开口，不要害怕犯错，营造轻松愉快的学习氛围扩词汇绍展水果介1萝Watermelon西瓜Strawberry草莓Pineapple菠西瓜的英文名称Watermelon由草莓的英文名称Strawberry由straw稻菠萝的英文名称Pineapple由pine松树water水和melon瓜两个词组成，反草和berry浆果组成这个词有三个音和apple苹果组成，因其外形似松果而得映了西瓜多汁的特性这个词较长，有三个节，重音在第一个音节草莓鲜红多汁，是名这个词有三个音节，重音同样在第一个音节，重音在第一个音节深受儿童喜爱的水果之一音节上发练习音Watermelon了解正确发音:/ˈwɔːtəmelən/西瓜的英文Watermelon发音为/ˈwɔːtəmelən/，是一个由四个音节组成的单词，重音落在第一个音节wa上准确掌握音节划分对于正确发音至关重要掌握重音规则发音Watermelon时，第一个音节wa需要重读，声音要相对更大、更长、更清晰其余三个音节ter-me-lon则相对轻读，保持自然流畅的节奏进行跟读练习请跟随老师一起读三次Watermelon-Watermelon-Watermelon尝试掌握正确的重音模式，感受四个音节的连贯发音理解词源知识Watermelon由water水和melon瓜两个词组成，直观反映了西瓜多汁的特性理解词源可以帮助记忆这个较长的单词，也能加深对单词含义的理解发练习音Strawberry1节第一步音分析Strawberry由三个音节组成straw-be-rry，发音为/ˈstrɔːbəri/第一个音节straw重读，后两个音节be-rry轻读2练习第二步重音练习重音模式STRAW-be-rry重音落在第一个音节上，声音要相对更大、更长这种重音模式是英语中常见的名词重音规则3发第三步完整音完整发音Strawberry，注意音节之间的自然过渡跟随老师一起读三次，每次都关注重音和音节的连贯性4记忆第四步趣味理解词源straw稻草+berry浆果可以联想草莓外表的小点像稻草上的种子这种联想有助于记忆单词的拼写和发音发练习音Pineapple正确发音:/ˈpaɪnæpl/掌握三个音节的准确发音第一个音节重读重音落在pine上，后面音节轻读跟读练习重复三次，注意音节连贯性词源解释pine松树+apple苹果菠萝的英文名称Pineapple有着有趣的词源，早期欧洲人发现这种水果时，认为它的外形像松果pine cone，味道甜美像苹果apple，因此将其命名为pineapple了解这一词源知识不仅有助于记忆单词，也能增加孩子们的文化知识在发音练习中，教师可以引导孩子们观察真实的菠萝或图片，感受其外形特点，加深对单词的理解和记忆也可以设计简单的句子，如The pineappleissweet.菠萝是甜的进行句型练习，巩固所学内容识图戏听音游3复习种词汇9水果快速回顾前面学过的所有水果词汇，包括Apple,Banana,Pear,Orange,Grape,Peach,Watermelon,Strawberry和Pineapple教师可以展示水果图片，让学生集体跟读，确保所有人都记住了这些单词组竞赛备分准将全班学生分成若干小组，每组3-5人向每组分发一套水果图片卡片说明游戏规则教师播放水果单词音频，学生需要迅速找出并举起对应的水果图片进战行听音速度挑开始游戏，教师播放水果单词音频，逐渐加快播放速度各小组需要快速反应，找出正确的水果图片正确举起图片的小组得1分，最快举起的额外得1分评分与表彰游戏结束后，统计各小组得分，表彰获胜小组也可以对表现突出的个人给予特别表扬，增强学生的成就感和学习积极性扩词汇绍展水果介2Cherry樱桃Mango芒果樱桃的英文名称Cherry发音为/ˈtʃeri/，是双音节词，芒果的英文名称Mango发音为/ˈmæŋɡəʊ/，同样是双重音在第一个音节樱桃小巧玲珑，鲜红多汁，是孩子音节词，重音在第一个音节芒果甜美多汁，是热带地们喜爱的水果之一Lemon柠檬区的代表性水果发音时要注意第一个音节che重读，以/tʃ/音开始，第柠檬的英文名称Lemon发音为/ˈlemən/，是一个双音发音时要注意第一个音节man重读，第二个音节go二个音节rry轻读，舌尖轻轻抬起节词，重音在第一个音节柠檬以其明亮的黄色和酸爽轻读特别注意/ŋ/的发音，舌后部抵住软腭的口感而闻名，是制作饮料和调味的常用水果发音时要注意第一个音节le重读，第二个音节mon轻读，保持自然的节奏感发练习音Lemon正确发音:/ˈlemən/发音要点柠檬的英文Lemon发音为/ˈlemən/，是一个双音节词，重音落在第一发音时，先发清晰的/l/音，舌尖抵住上颚前部；然后是短元音/e/，嘴巴个音节le上第一个音节发短元音/e/，第二个音节发弱元音/ə/适度张开；接着是/m/音，双唇闭合；最后以弱元音/ən/结束，声音自然减弱儿童跟读练习趣味记忆方法请跟随老师一起读三次Lemon-Lemon-Lemon注意第一个可以通过做出吃到酸柠檬的表情来加深记忆教师可引导孩子们想象自己音节要重读，声音要相对更大、更长，第二个音节要轻读，保持自然的节正在吮吸一片酸酸的柠檬，嘴巴自然撅起，眼睛微眯，同时发出Lemon奏感的音发练习音Mango认识发音:/ˈmæŋɡəʊ/重音模式芒果的英文Mango发音为/ˈmæŋɡəʊ/，重第一个音节man重读，第二个音节go轻读音在第一个音节记忆读练习趣味跟联想记忆man男人+go去重复三次，注意/ŋ/音的准确发音芒果的英文发音有一个特别需要注意的音素是/ŋ/，这个音在汉语中也存在，如英字的韵母发音时，舌后部抵住软腭，形成阻碍，然后通过鼻腔释放气流紧随其后的是/g/音，这两个音的连接需要特别练习教师可以设计一个简单的句子The mangois myfavorite fruit.芒果是我最喜欢的水果让孩子们在语境中练习mango的发音，加深记忆和理解发练习音Cherry发节正确音:/ˈtʃeri/重音在第一个音樱桃的英文Cherry发音为/ˈtʃeri/，是一个双音节词，重音落在发音Cherry时，第一个音节che需要重读，声音要相对更大、第一个音节che上开始的/tʃ/音是英语中常见的辅音音素，如更长第二个音节rry轻读，声音自然减弱，保持语音的节奏感chair、chicken等词的首音读练习记忆儿童跟趣味方法请跟随老师一起读三次Cherry-Cherry-Cherry特别可以通过想象两个樱桃像一对小耳环挂在耳朵上的有趣画面来记注意/tʃ/音的发音，舌尖抵住上颚，然后快速释放气流，形成摩忆教师可以做出戴耳环的动作，指着自己的耳朵说擦音Cherries arelike earrings.樱桃像耳环颜水果色描述红颜色水果黄色和橙色水果其他色水果The appleis red.苹果是红色的The bananais yellow.香蕉是黄色的The grapeis purple.葡萄是紫色的The strawberryis red.草莓是红色的The lemonis yellow.柠檬是黄色的The kiwiis greeninside.猕猴桃内部是绿色的The cherryis red.樱桃是红色的The orangeisorange.橙子是橙色的The watermelonis greenoutside and这些句子使用简单的主语+be动词+形The mangois yellowand orange.芒red inside.西瓜外部是绿色的，内部是容词结构，描述水果的颜色特征果是黄色和橙色的红色的Red红色是一个常见的颜色词汇，适用这组句子介绍了yellow黄色和于多种水果的描述这组句子引入了purple紫色和orange橙色两个颜色词汇，并展示了green绿色两个颜色词汇，并展示了如如何描述混合颜色的水果何描述水果的内部和外部颜色Inside内部和outside外部是描述位置的有用词汇扩词汇绍展水果介3今天我们将学习三种有趣的热带水果Coconut椰子、Kiwi猕猴桃和Dragon fruit火龙果这些水果不仅外观独特，而且味道鲜美，营养丰富通过学习这些水果的英文名称，我们将进一步扩展水果词汇量椰子坚硬的外壳内含有甜美的椰肉和清爽的椰汁；猕猴桃外表棕褐毛茸，内部鲜绿多籽；火龙果外皮鲜艳如龙鳞，内部则布满黑色小籽这些特点使它们成为孩子们喜欢认识的有趣水果下面我们将一一学习它们的英文发音和拼写发练习音Coconut认识发音符号椰子的英文Coconut发音为/ˈkəʊkənʌt/，是一个三音节单词，重音落在第一个音节co上节分解音将Coconut分解为三个音节co-co-nut，有助于更准确地掌握发音第一个音节发/ˈkəʊ/，第二个音节发/kə/，第三个音节发/nʌt/发练习音跟随老师一起读三次Coconut-Coconut-Coconut注意第一个音节重读，后两个音节轻读，保持自然的节奏感词记忆源理解Coconut的词源由coco一种果实和nut坚果组成想象椰子像一个大坚果，外壳坚硬，内有果肉，这种联想有助于记忆单词发练习音Kiwi正确发音:/ˈkiːwiː/猕猴桃的英文Kiwi发音为/ˈkiːwiː/，是一个双音节词，两个音节都是长元音/iː/这个单词发音相对简单，但需要注意长元音的准确发音发音要点发音Kiwi时，两个音节都含有长元音/iː/，发音时嘴唇要微微张开并向两侧拉伸，舌头抬高靠近上颚前部，保持足够的发音长度儿童跟读练习请跟随老师一起读三次Kiwi-Kiwi-Kiwi注意两个音节的长元音发音，保持声音的清晰和稳定，不要将长元音发成短元音趣味知识Kiwi不仅是水果的名称，也是新西兰国鸟的名称，以及新西兰人的昵称这种有趣的知识可以帮助孩子们加深对单词的记忆，同时增加文化背景知识发练习音Dragon fruit认识词组结构火龙果的英文名称Dragon fruit是一个由两个单词组成的词组Dragon龙+fruit水果这种命名源于其外表鲜艳的鳞片状外皮，像是传说中的龙鳞掌握Dragon的发音Dragon的发音为/ˈdrægən/，重音在第一个音节发音时，开始的/dr/是一个辅音丛，需要将/d/和/r/连贯发出；接着是短元音/æ/；最后是轻读的/gən/掌握fruit的发音Fruit的发音为/fruːt/，是一个单音节词发音时，开始的/fr/也是一个辅音丛；接着是长元音/uː/；最后以清辅音/t/结束完整词组的发音练习将两个单词连起来读Dragon fruit-/ˈdrægən fruːt/跟随老师一起读三次，注意两个单词之间的自然停顿和重音的位置教师可以通过展示真实的火龙果或生动的图片，帮助孩子们理解为什么这种水果被称为龙果可以鼓励孩子们发挥想象力，把火龙果想象成龙生的水果，这种有趣的联想有助于加深记忆动戏趣味活猜水果游聆听水果特征描述认真听老师描述水果的颜色、形状、味道等特征思考判断是哪种水果根据描述的线索推测可能的水果举手回答猜测结果积极参与，大胆猜测，锻炼反应能力获得正确答案奖励猜对的小朋友获得小星星或表扬这个猜水果游戏不仅能巩固已学的水果词汇，还能培养孩子们的听力理解能力和逻辑思维教师可以使用简单的英语句子描述水果，例如Its yellow.Monkeyslike it.它是黄色的猴子喜欢它——香蕉；Its redand round.它是红色的，圆形的——苹果游戏过程中，教师可以逐渐增加描述的难度，加入更多的特征描述，如味道、大小、产地等，以丰富孩子们的词汇量和理解能力这种互动性强的游戏能够有效提高孩子们的学习积极性和参与度扩词汇绍展水果介4Avocado牛油果Papaya木瓜Pomegranate石榴牛油果的英文名称Avocado发音为/ævəˈkɑːdəʊ/，是一个四音节单词，重音落在第木瓜的英文名称Papaya发音为/pəˈpaɪə/，是一石榴的英文名称Pomegranate发音为三个音节ca上牛油果外表墨绿，内部黄绿色，个三音节单词，重音落在第二个音节pa上木瓜/ˈpɒmɪɡrænɪt/，是一个四音节单词，重音落在第质地柔软，有着独特的奶油般口感外皮呈黄绿色，内部橙红色，富含维生素，味道甜一个音节pom上石榴外皮红褐色，内含众多红美宝石般的籽粒，汁水丰富发练习音Avocado1发规则了解正确音:/ævəˈkɑːdəʊ/掌握重音牛油果的英文Avocado发音为/ævəˈkɑːdəʊ/，是一个四音节发音Avocado时，第三个音节ca需要重读，声音要相对更大、单词，重音落在第三个音节ca上这个单词较长，需要特别注更长、更清晰其余三个音节a-vo-do则相对轻读，保持自然意音节的划分和重音的位置流畅的节奏进读练习识行跟了解趣味知请跟随老师一起读三次Avocado-Avocado-Avocado牛油果在一些英语国家也被称为鳄梨alligator pear，因为其尝试掌握正确的重音模式，感受四个音节的连贯发音，特别是重外皮粗糙的质地和梨形的外形了解这些有趣的知识可以帮助加音音节的突出表现深对单词的记忆和理解发练习音Papaya认识发音:/pəˈpaɪə/重音位置1木瓜的英文Papaya发音为/pəˈpaɪə/，是三第二个音节pa重读，其他音节轻读音节单词节记忆读练习奏跟3拍手节奏pa-PA-ya加深记忆重复三次，注意音节间的流畅过渡木瓜的英文发音有一个特别需要注意的部分是第二个音节的双元音/aɪ/，这个音在汉语中并不常见发音时，舌位从/a/滑向/ɪ/，形成一个滑动的元音组合这种发音方式类似于汉语中的爱字教师可以带领孩子们一起做拍手游戏，按照pa-PA-ya的节奏拍手，强调中间的重音音节这种富有节奏感的记忆方法特别适合年龄较小的儿童，能够有效帮助他们记住单词的发音和拼写发练习音Pomegranate1认识发完整音石榴的英文Pomegranate发音为/ˈpɒmɪɡrænɪt/，是一个四音节单词，重音落在第一个音节pom上这是本课学习的最长单词之一2节练习分解音将Pomegranate分解为四个音节pome-gra-na-te先练习每个音节的发音，然后逐渐将它们连接起来，形成完整的单词发音3重音模式掌握练习正确的重音模式POM-e-gran-ate第一个音节重读，其余音节轻读这种前重的模式是英语中常见的名词重音规则4词源与特点理解了解石榴的特点里面有很多小红籽，如同宝石般闪耀这种形象的描述有助于孩子们记住这个水果的英文名称，同时增加对水果本身的了解动戏购互游水果物顾客角色扮演顾客的孩子可以使用这些句型I wantto buysome apples.我想买一些苹果表达购买意愿；How muchis it这个多少钱？询问价格；Thank you!谢谢！表示感谢店主角色扮演水果店主的孩子可以使用这些句型What wouldyoulike您想要什么？询问顾客需求；Its5dollars.5美元告知价格；Here youare.给您递给顾客水果；Youre welcome!不客气！回应感谢情景布置教室可以布置成水果市场的样子，准备各种水果图片或模型，以及简单的玩具钱币孩子们分组进行角色扮演，轮流扮演顾客和店主，练习用英语进行简单的购物对话水果味道描述Sour酸的Sweet甜的用于描述酸味水果，如用于描述甜味水果，如•Lemon issour.柠檬是酸的•Watermelon is sweet.西瓜是甜的•Green appleisalittle sour.青苹果•Mango isvery sweet.芒果非常甜有点酸•Strawberries aresweet andjuicy.•Kiwi canbe sweet and sour.猕猴桃草莓又甜又多汁可以是甜酸的Juicy多汁的词其他描述用于描述汁水丰富的水果，如更多描述水果的词汇•Orange isjuicy.橙子很多汁•Crunchy脆的Apple iscrunchy.•Watermelon isvery juicy.西瓜非常•Soft软的Banana issoft.多汁•Fresh新鲜的I likefresh fruits.•Peach issweetandjuicy.桃子又甜又多汁扩词汇绍展水果介5今天我们将学习三种形状较小但味道丰富的水果Blueberry蓝莓、Fig无花果和Plum李子这些水果在体积上较小，但营养价值却很高，是健康饮食的重要组成部分蓝莓以其鲜艳的蓝紫色和丰富的抗氧化物质而闻名；无花果外表朴素，内部却有着独特的口感和甜味；李子则以其多汁的果肉和略带酸甜的口感受到喜爱这些小型水果不仅可以直接食用，还可以用于制作各种美味的甜点和果酱接下来我们将详细学习它们的英文发音和相关知识发练习音Blueberry发词记忆实练习正确音:/ˈbluːbəri/源与方法用句型蓝莓的英文Blueberry发音为Blueberry一词直接反映了这种水果的特可以通过以下句子练习blueberry的发音/ˈbluːbəri/，是一个三音节单词，重音落点蓝色的小浆果这种直观的命名方式和用法在第一个音节blue上这个单词是由使得单词容易理解和记忆孩子们可以通•Blueberries aresmall andblue.blue蓝色和berry浆果两个词组成过联想蓝莓的颜色来记住这个单词的第一蓝莓小而且是蓝色的的复合词部分blue发音要点第一个音节blue中的/uː/是•I likeblueberry jam.我喜欢蓝莓果长元音，需要充分发出；第二和第三个音教师可以引导孩子们观察真实的蓝莓或图酱节be-rry相对轻读，保持自然的节奏片，感受其蓝紫色的外观，加深对单词的•Blueberries aregood foryour感理解和记忆也可以介绍其他带有berryhealth.蓝莓对健康有益的水果名称，如strawberry草莓，帮助孩子们理解berry作为后缀的用法通过这些句子，孩子们不仅能练习blueberry的发音，还能学习相关的词汇和句型，丰富表达能力发练习音Fig1/fɪɡ/音节数标准发音Fig是单音节词，发音简洁明了短促清晰，类似中文非格的发音31000+练习次数历史年份反复练习是掌握准确发音的关键无花果是世界上最古老的水果之一无花果的英文Fig发音为/fɪɡ/，是一个简短的单音节词发音时，开始是清辅音/f/，舌齿音，上齿轻触下唇；接着是短元音/ɪ/，嘴巴微微张开；最后以浊辅音/g/结束，舌后部抵住软腭这个单词发音简单，但需要注意/g/音是浊辅音，发音时声带需要振动无花果是世界上最古老的水果之一，在许多古代文明中都有种植和食用的记录这种有趣的知识可以帮助孩子们加深对单词的记忆，同时增加文化背景知识教师可以带领孩子们重复发音三次，然后使用简单句型练习，如The figissweet.无花果是甜的发练习音Plum正确发音:/plʌm/李子的英文Plum发音为/plʌm/，是一个简短的单音节词发音时，开始是辅音丛/pl/，需要将/p/和/l/连贯发出；接着是短元音/ʌ/；最后以鼻音/m/结束发音要点发音Plum时，注意开始的辅音丛/pl/要一气呵成；短元音/ʌ/发音类似于汉语中的啊，但更短促，舌位稍后；结尾的/m/音需闭合双唇，气流从鼻腔释放儿童跟读练习请跟随老师一起读三次Plum-Plum-Plum注意发音的准确性和流畅性，保持短促有力的节奏感趣味记忆方法Plum李子与thumb拇指是一组押韵词，只有首音不同可以通过这种押韵关系帮助记忆教师可以引导孩子们一边说plum，一边竖起大拇指，创造thumb-plum的联想谣习歌学Fruit Salad谣谣动歌第一部分歌第二部分配合作Apples andbananas,Oranges andstrawberries,唱到水果名称时，可以做出相应的手势或动Grapes andpears,Kiwis too,作；唱到mix them时，做搅拌的动作；唱Mix themall together,Chop themall upnicely,到chop them时，做切的动作；唱到fruitAnd what do you get Andwhatdo yougetsalad时，双手高举，表示欢呼Fruit salad,yummy yummy!Fruit salad,tasty tasty!这首简单的Fruit Salad歌谣融合了已学水果词汇，通过有趣的旋律和动作帮助孩子们巩固所学内容教师可以先示范，然后带领孩子们一起唱，逐渐加入动作，使学习过程更加生动有趣可以鼓励孩子们创造自己的歌谣版本，替换不同的水果名称，激发创造力和参与热情动戏连连互游水果看戏备游准教师准备水果图片卡片和对应的英文单词卡片，将它们分别打乱排列在桌面或黑板上确保所有已学过的水果都包含在内，形成一个丰富多样的配对游戏材料戏规则说游明孩子们需要将水果图片与正确的英文单词连线可以设置时间限制，如3分钟内完成尽可能多的正确配对也可以分组进行，比较哪个小组完成得又快又准确戏战开始游挑计时开始后，孩子们积极参与，寻找正确的配对教师在旁观察，给予必要的提示和鼓励孩子们不仅要认出水果图片，还要回忆对应的英文单词，全面检验学习成果结评奖果估与励游戏结束后，教师与全班一起检查配对结果，纠正错误，解释原因对表现优秀的个人或小组给予奖励，如小星星贴纸或额外的活动时间，鼓励积极参与和认真学习对话练习情境1询问水果位置顾客Excuse me,where arethe apples打扰一下，苹果在哪里？这句话用于礼貌地询问特定水果的位置，Excuse me是常用的礼貌用语，表示打扰对方指明位置店员They areover there.它们在那边这句话用于回答位置询问，over there是常用的方位表达，可以配合手势指向具体位置表达感谢顾客Thank you.I wantto buysome.谢谢我想买一些这句话包含了表达感谢和购买意愿两个部分，some表示不确定数量的一些角色扮演两人一组进行对话练习，轮流扮演顾客和店员角色，可以替换不同的水果名称进行多次练习对话练习情境2询问喜好表达个人喜好What fruitdo youlike你喜欢什么水果？I like bananas.How aboutyou我喜欢香蕉你呢？这是一个常用的询问喜好的问句，适用于多种场合问句结构为这句回答包含表达自己的喜好和询问对方喜好两部分How aboutWhat+名词+do youlike，可以替换名词询问不同类别的喜好you是常用的反问句式，用于礼貌地将对话引向对方回应对方提问全班互动I likeapples andoranges.我喜欢苹果和橙子鼓励全班学生互相交流，了解同学们的水果喜好教师可以引导学生记录并分享结果，如Five studentslikebananas.五个学生喜欢香这句话表达了对多种水果的喜好，使用and连接两个名词也可以使蕉用but表达对比I likeapples,but Idontlikepears.综复习词汇合水果大集合在这个综合复习环节中，我们将快速展示所有学过的20种水果，帮助孩子们巩固所学词汇教师会随机指向不同的水果图片，让学生迅速说出其英文名称，训练反应速度和记忆力为了增加趣味性和挑战性，教师可以设置计时挑战，看学生能在规定时间内正确说出多少个水果名称也可以采用接力说水果的形式，一个学生说出一个水果名称后，下一个学生需要说出另一个不同的水果名称，依次进行，直到所有水果都被提到对于表现优秀的学生，教师可以给予小星星贴纸或其他形式的奖励，激发学习积极性通过这种综合性的复习活动，帮助孩子们牢固掌握所学的水果词汇评图戏趣味估水果拼游拼图准备英文听力提示动手拼接挑战教师准备多个水果图片的教师用英语给出描述性提学生识别出水果后，需要拼图，每个拼图被切成3-示，如Its yellowand从混合的拼图碎片中找出6片不等这些拼图碎片monkeys likeit.它是黄对应的部分，并正确拼接会被打乱放在桌面上，等色的，猴子喜欢它——成完整的水果图片这个待学生根据英文提示进行香蕉学生需要根据这些过程既检验了英语理解能拼接提示判断是哪种水果力，也锻炼了观察力和动手能力学习成果检验游戏过程中，教师可以观察学生对水果词汇的掌握程度，了解哪些词汇需要进一步巩固完成拼图后，学生需要用英语说出该水果的名称和一个相关句子，全面检验学习成果创动意活我的水果沙拉选择爱喜的水果创绘达意画表每个学生从学过的20种水果中，选择3-5种自学生们使用彩笔或彩纸，画出自己设计的水果己最喜欢的水果，准备创作自己的水果沙拉沙拉在绘画过程中，教师可以巡回指导，帮选择过程中，学生需要用英语说出自己选择的助学生复习水果的英文名称和颜色词汇水果名称语头绍作品展示与分享英口介学生们轮流向全班展示自己的作品并进行英语绘画完成后，学生需要用英语介绍自己的水果介绍教师可以引导其他学生提问，如Why沙拉In myfruit salad,I haveapples,doyoulike thesefruits你为什么喜欢这bananas andstrawberries.在我的水果沙些水果？，增加互动性拉里，我有苹果、香蕉和草莓练习议家庭建每日词汇复习建议家长每天帮助孩子复习5个水果词汇，可以使用闪卡或简单的问答形式例如，早上起床后复习两个，午餐时复习一个，晚餐时复习两个，形成习惯，加深记忆超市实地学习带孩子参观超市水果区，用英语指认和介绍常见水果这种实景教学可以将课堂知识与实际生活联系起来，提高学习效果和兴趣鼓励孩子主动用英语向家长介绍水果英语媒体辅助推荐一些适合儿童观看的英文水果相关动画视频或歌曲，如The FruitSong或Fruit SaladYummyYummy等这些多媒体资源能够通过视听结合的方式强化学习效果互动游戏活动在家中可以进行简单的英语水果游戏，如I Spy我看见游戏——I spysomething redandround.我看见某个红色圆形的东西让孩子猜是哪种水果；或者玩水果记忆卡片游戏，锻炼记忆力课总结见程与再回顾学习内容今天我们学习了20种常见水果的英语词汇，包括它们的发音、拼写和用法我们还学习了如何用简单句型描述水果的颜色、味道和表达对水果的喜好通过各种游戏和活动，大家都表现得非常棒！表扬学生表现老师要特别表扬大家今天的积极参与和出色表现每个小朋友都非常认真地学习和练习，勇敢地开口说英语，完成了各种挑战记住，学习语言最重要的是持续练习和不告别歌曲活动怕犯错现在让我们一起唱Goodbye Song来结束今天的课程Goodbye,goodbye,see younext time.Goodbye,goodbye,see younext time.预告下次内容Its timeto go,its timeto go.下次课程我们将学习蔬菜Vegetables的英语词汇，如胡萝卜Carrot、土豆Goodbye everyone,goodbye!Potato、西红柿Tomato等请大家在家中复习今天学习的水果词汇，为下次课程做好准备。