人教版科学创新试题及答案

人教版科学创新试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列哪项不属于可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.煤炭D.水能【答案】C【解析】煤炭属于化石燃料，是不可再生能源

2.以下哪个实验现象最能说明光的折射原理？（）A.日食B.彩虹C.影子形成D.镜面反射【答案】B【解析】彩虹是阳光通过水滴发生折射和色散形成的

3.下列物质中，最容易导电的是（）A.玻璃B.橡胶C.金属D.塑料【答案】C【解析】金属具有良好的导电性，是常见的导体

4.植物进行光合作用的主要场所是（）A.根B.茎C.叶D.花【答案】C【解析】叶绿体主要存在于植物叶片中，是光合作用的主要场所

5.以下哪种行为属于保护生物多样性？（）A.过度捕捞B.建立自然保护区C.随意丢弃垃圾D.引进外来物种【答案】B【解析】建立自然保护区是保护生物多样性的一种有效措施

6.下列哪个物理量用来描述物体运动的快慢？（）A.质量B.速度C.密度D.惯性【答案】B【解析】速度是描述物体运动快慢的物理量

7.人体消化食物的主要器官是（）A.心脏B.肺C.胃D.肝脏【答案】C【解析】胃是人体消化食物的主要器官

8.下列哪种现象属于光的直线传播？（）A.水中的倒影B.小孔成像C.镜面反射D.彩虹【答案】B【解析】小孔成像是由于光的直线传播形成的

9.下列哪种气体是植物进行光合作用的必需气体？（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氢气【答案】C【解析】植物进行光合作用需要吸收二氧化碳

10.下列哪个实验现象最能说明大气压的存在？（）A.水沸腾B.冰融化C.用吸管吸饮料D.铁生锈【答案】C【解析】用吸管吸饮料是利用大气压强的原理

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.水能D.天然气【答案】A、B、C【解析】太阳能、风能、水能属于可再生能源，天然气属于化石燃料

2.以下哪些现象属于光的折射现象？（）A.彩虹B.筷子在水中看起来变弯C.镜面反射D.小孔成像【答案】A、B【解析】彩虹和筷子在水中看起来变弯是光的折射现象

3.以下哪些是保护环境的有效措施？（）A.垃圾分类B.植树造林C.使用一次性塑料袋D.节约用水【答案】A、B、D【解析】垃圾分类、植树造林、节约用水是保护环境的有效措施

4.以下哪些物质属于导体？（）A.金属B.玻璃C.人体D.塑料【答案】A、C【解析】金属和人体具有良好的导电性，属于导体

5.以下哪些是人体主要的消化腺？（）A.唾液腺B.胃腺C.肝脏D.胰腺【答案】A、B、C、D【解析】唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺都是人体主要的消化腺

三、填空题（每题2分，共16分）

1.植物进行光合作用需要吸收______和______，释放出______【答案】二氧化碳；水；氧气

2.人体消化食物的主要器官是______，主要的消化液有______、______和______【答案】胃；唾液；胃液；肠液

3.下列物质中，最容易导电的是______，最不容易导电的是______【答案】金属；玻璃

4.下列现象中，属于光的直线传播的是______，属于光的折射的是______【答案】小孔成像；筷子在水中看起来变弯

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个正数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（√）

2.声音在真空中传播速度最快（）【答案】（×）【解析】声音不能在真空中传播

3.植物进行呼吸作用需要吸收氧气，释放出二氧化碳（）【答案】（√）

4.金属都是导体，非金属都是绝缘体（）【答案】（×）【解析】有些非金属如石墨也具有导电性

5.地球的自然资源是有限的，我们应该节约使用（）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述光合作用的过程【答案】光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程具体过程包括光反应和暗反应两个阶段光反应阶段，光能被叶绿体中的叶绿素吸收，水分解产生氧气和电子，同时形成ATP和NADPH暗反应阶段，ATP和NADPH将二氧化碳固定并还原为有机物

2.简述保护生物多样性的重要性【答案】保护生物多样性对于维持生态平衡、提供生态服务功能、维持生态系统稳定具有重要意义生物多样性丰富可以增强生态系统的抗干扰能力，提供丰富的基因资源，维持生态系统的物质循环和能量流动

3.简述节约用水的重要性【答案】节约用水对于保护水资源、缓解水资源短缺、维护生态环境具有重要意义水是生命之源，是人类生存和发展的基础节约用水可以减少水资源的浪费，缓解水资源供需矛盾，保护水生态环境

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析为什么用吸管吸饮料时，饮料会进入嘴里？【答案】用吸管吸饮料时，通过口腔内的吸力降低吸管内的气压，使得吸管内的气压小于外界大气压在外界大气压的作用下，饮料被压入吸管并进入嘴里这个现象说明了大气压强的存在

2.分析为什么植物进行光合作用需要阳光？【答案】植物进行光合作用需要阳光是因为阳光提供了光能，是光合作用的能量来源光能被叶绿体中的叶绿素吸收，用于水分解和ATP的合成，从而驱动光合作用的进行没有阳光，光合作用无法进行，植物无法合成有机物

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个实验，验证光的折射现象，并解释实验现象【答案】实验设计取一个透明玻璃杯，装满水，将一根筷子插入水中，从侧面观察筷子在水中的样子实验步骤

（1）准备一个透明玻璃杯，装满水

（2）将一根筷子插入水中，从侧面观察筷子在水中的样子

（3）记录观察到的现象实验现象筷子在水中看起来变弯了实验解释这是由于光在从水射入空气时发生了折射光从水这种较密介质进入空气这种较疏介质时，传播方向会发生偏折，使得筷子在水中看起来变弯

2.设计一个调查方案，调查某地区的中学生垃圾分类意识，并分析调查结果【答案】调查方案设计

（1）调查对象某地区的中学生

（2）调查方法问卷调查和访谈相结合

（3）调查内容中学生的垃圾分类意识，包括对垃圾分类的了解程度、垃圾分类的习惯、对垃圾分类重要性的认识等调查步骤

（1）设计调查问卷，包括多个选择题和开放性问题

（2）向某地区的中学生发放调查问卷，并进行访谈

（3）收集调查数据，并进行统计分析调查结果分析

（1）分析中学生垃圾分类的了解程度，统计知道垃圾分类的学生比例

（2）分析中学生的垃圾分类习惯，统计有垃圾分类习惯的学生比例

（3）分析中学生垃圾分类重要性的认识，统计认为垃圾分类重要的学生比例通过调查结果，可以了解该地区中学生的垃圾分类意识，并提出相应的改进措施，提高中学生的垃圾分类意识和能力最后一页附完整标准答案

一、单选题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

7.C

8.B

9.C

10.C

二、多选题

1.A、B、C

2.A、B

3.A、B、D

4.A、C

5.A、B、C、D

三、填空题

1.二氧化碳；水；氧气

2.胃；唾液；胃液；肠液

3.金属；玻璃

4.小孔成像；筷子在水中看起来变弯

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（√）

4.（×）

5.（√）

五、简答题

1.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程具体过程包括光反应和暗反应两个阶段光反应阶段，光能被叶绿体中的叶绿素吸收，水分解产生氧气和电子，同时形成ATP和NADPH暗反应阶段，ATP和NADPH将二氧化碳固定并还原为有机物

2.保护生物多样性对于维持生态平衡、提供生态服务功能、维持生态系统稳定具有重要意义生物多样性丰富可以增强生态系统的抗干扰能力，提供丰富的基因资源，维持生态系统的物质循环和能量流动

3.节约用水对于保护水资源、缓解水资源短缺、维护生态环境具有重要意义水是生命之源，是人类生存和发展的基础节约用水可以减少水资源的浪费，缓解水资源供需矛盾，保护水生态环境

六、分析题

1.用吸管吸饮料时，通过口腔内的吸力降低吸管内的气压，使得吸管内的气压小于外界大气压在外界大气压的作用下，饮料被压入吸管并进入嘴里这个现象说明了大气压强的存在

2.植物进行光合作用需要阳光是因为阳光提供了光能，是光合作用的能量来源光能被叶绿体中的叶绿素吸收，用于水分解和ATP的合成，从而驱动光合作用的进行没有阳光，光合作用无法进行，植物无法合成有机物

七、综合应用题

1.实验设计取一个透明玻璃杯，装满水，将一根筷子插入水中，从侧面观察筷子在水中的样子实验步骤准备一个透明玻璃杯，装满水将一根筷子插入水中，从侧面观察筷子在水中的样子记录观察到的现象实验现象筷子在水中看起来变弯了实验解释这是由于光在从水射入空气时发生了折射光从水这种较密介质进入空气这种较疏介质时，传播方向会发生偏折，使得筷子在水中看起来变弯

2.调查方案设计调查对象某地区的中学生调查方法问卷调查和访谈相结合调查内容中学生的垃圾分类意识，包括对垃圾分类的了解程度、垃圾分类的习惯、对垃圾分类重要性的认识等调查步骤设计调查问卷，包括多个选择题和开放性问题向某地区的中学生发放调查问卷，并进行访谈收集调查数据，并进行统计分析调查结果分析分析中学生垃圾分类的了解程度，统计知道垃圾分类的学生比例分析中学生的垃圾分类习惯，统计有垃圾分类习惯的学生比例分析中学生垃圾分类重要性的认识，统计认为垃圾分类重要的学生比例通过调查结果，可以了解该地区中学生的垃圾分类意识，并提出相应的改进措施，提高中学生的垃圾分类意识和能力。