学校党建工作培训课件

学校党建工作培训欢迎参加学校党建工作培训课程本次培训旨在深入学习贯彻党的二十大精神及二十届三中全会精神，落实全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，提升基层党组织书记和党务干部业务能力，全面推进学校党的建设高质量发展通过系统培训，将帮助各位党务工作者掌握党建工作理论与实践技能，增强政治意识，提高组织能力，更好地发挥学校党组织的领导核心作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证培训目标增强政治理论素养通过系统学习党的理论方针政策，提高学校党务干部的政治站位和理论水平，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护提高组织领导能力强化基层党组织书记的领导力和组织力，提升凝聚力和战斗力，充分发挥党组织在学校发展中的引领作用提升实务操作水平掌握党建工作规范化、标准化建设方法，熟练运用党建工作基本技能，提高服务师生水平和履职能力第一部分理论基础贯彻党的二十大精神深入学习党的最新理论成果理解习近平新时代中国特色社会主义思想掌握核心要义与理论体系掌握党建工作的基本理论和方法夯实理论基础，指导实践工作理论基础是开展学校党建工作的重要前提通过系统学习党的最新理论成果，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党建工作的基本理论和方法，为实践工作提供坚实的思想指导和方法论支持本部分内容将聚焦党的二十大精神，深入解读习近平总书记关于教育的重要论述，引导大家将理论学习与教育实践相结合，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力学习贯彻党的二十大精神把握新思想新论断深入理解党的二十大报告提出的新思想、新论断、新概念、新范畴、新表述，掌握其精神实质和丰富内涵落实教育领域战略部署准确把握党的二十大对教育领域的战略部署与实践要求，明确新时代教育发展的方向和任务适应党建工作新形势分析党建工作面临的新形势新任务，把握新时代学校党建工作的特点和规律转化为实践方法将学习成果转化为工作动力与方法，指导学校党建工作实践，推动各项任务落实落地习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义与理论创新教育领域的重要论述习近平新时代中国特色社会主义思想习近平总书记关于教育的重要论述深是马克思主义中国化时代化的最新成刻回答了培养什么人、怎样培养果，是党和人民实践经验和集体智慧人、为谁培养人这一根本问题，为的结晶，是中国特色社会主义理论体新时代教育发展指明了方向，必须深系的重要组成部分，是全党全国人民刻领会并贯彻落实到学校党建和教育为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行教学各方面动指南理论学习与实践结合坚持理论联系实际，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与解决学校党建工作实际问题结合起来，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力中国共产党的战略领导力百年奋斗历程党的教育方针回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻领会党的宝贵经准确把握党的教育方针和教育发展战略，理解教育在中华民验和精神谱系，从中汲取智慧和力量族伟大复兴中的基础性、先导性、全局性地位1234党的领导本质特征党建战略定位深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中明确学校党建工作的战略定位与使命担当，充分发挥党组织国特色社会主义制度的最大优势，坚持和加强党的全面领在学校各项工作中的领导核心作用导坚定理想信念，加强党性修养四史学习教育理想信念之钙深入开展党史、新中国史、改革开放坚定理想信念是共产党人精神上的钙史、社会主义发展史学习教育，从历史，必须补足精神之钙，筑牢信仰之中汲取智慧和力量基践行初心使命党性修养路径在教育工作中践行为党育人、为国育才通过严格党内政治生活、加强理论学的初心使命，不断提高教书育人的本领习、深入开展批评与自我批评等多种方和水平式加强党性修养第二部分政策解读党建工作最新政策文件深入解读党建领域最新政策文件相关法规制度学习党内法规和制度体系上级部署要求明确上级党组织工作部署政策解读是做好党建工作的重要基础本部分将系统解读党建工作的最新政策文件，学习相关法规制度，明确上级部署要求，帮助大家准确把握政策精神，提高政策执行力和落实力通过深入理解政策文件的内涵与要求，准确把握上级党组织的工作部署，为学校党建工作提供政策依据和行动指南，确保各项工作有章可循、有据可依《全国党员教育培训工作规划（年）》2024-2028解读总体要求与目标任务培训时间要求内容体系与实施路径《规划》明确了新时代党员教育培训的基层党组织书记年内参加各类集中《规划》构建了党员教育培训的内容体•5指导思想、基本原则和主要目标，提出学习培训累计不少于天系，提出了优化分类培训、创新方式方35要推动党员教育培训高质量发展，为全法、加强师资队伍建设、完善基础保障每年参加县级以上党委举办的脱产培•面建设社会主义现代化国家、全面推进等实施路径，强调要注重实效、务求实训累计一般不少于天5中华民族伟大复兴提供坚强组织保证效党员每年参加集中培训时间一般不少•于学时32《中国共产党支部工作条例》解读《中国共产党支部工作条例》是新时代党支部建设的基本遵循条例明确了党支部的地位作用，强调党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础条例规定了党支部的组织设置、主要任务、工作机制和组织生活等内容，对党支部书记的选配与职责提出了明确要求，为提升党支部组织力提供了具体措施学校党务工作者必须深入学习，准确把握，认真贯彻落实《中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》解读总体要求与基本原则坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持党建和教育教学相融合，坚持依法治校，建立健全中小学校党组织领导的校长负责制内涵与核心要义党组织领导的校长负责制是党对中小学校领导的根本制度，明确了党组织对学校工作实施全面领导，校长在党组织领导下依法行使职权的治理结构工作机制与实施路径建立完善党组织议事决策机制、校长负责实施机制、监督保障机制，明确党组织与校长职责权限，形成权责明确、规范有序的工作机制《中小学校党建工作重点任务》解读党组织领导体制机制建设健全党组织领导的校长负责制，明确党组织在学校治理中的领导地位，完善党组织议事决策和监督机制，规范决策程序和议事规则党组织政治功能强化强化党组织政治功能，严格党内政治生活，加强思想政治工作，提高党组织政治领导力，确保学校始终坚持社会主义办学方向基层党组织标准化规范化建设推进党支部标准化规范化建设，优化组织设置，规范组织生活，加强党员教育管理，提升组织力和战斗力党建与教育教学融合发展推动党建工作与教育教学深度融合，把党的建设融入学校发展各方面，以高质量党建引领学校高质量发展《中小学校议事规则示范文件》解读会议类型主要职责议事范围党组织会议把方向、管大局、作决重大事项决策、重要干部策、促改革、保落实任免、重大项目安排、大额资金使用等校长办公会贯彻党组织决定，负责日教育教学管理、行政事务常行政事务执行、日常工作安排等党政联席会议协调党政工作，研究重要学校发展规划、年度工作事项计划、重要改革措施等《中小学校议事规则示范文件》明确了议事决策的基本原则与程序，规范了党组织会议与行政会议的职责边界，建立了三重一大事项议事决策机制示范文件强调要坚持民主集中制原则，保证党组织决定得到全面贯彻执行学校党组织要按照示范文件要求，结合实际制定完善本校议事规则，明确议事范围、议事程序、决策机制和监督落实等内容，确保决策科学民主依法第三部分组织建设组织生活规范化组织设置优化严格执行组织生活制度，提高质量和实科学合理设置党组织，健全组织体系效战斗堡垒作用党建业务融合增强党组织政治功能，发挥战斗堡垒作推动党建与教育教学深度融合用组织建设是党建工作的重要基础本部分将重点介绍学校党组织设置与优化、双带头人培育工程、党支部标准化规范化建设、基层党组织政治生活标准化建设和发展党员工作规范等内容，帮助大家提升组织建设水平，增强党组织的政治功能和组织功能学校党组织设置与优化党组织设置原则组织体系与运行机制不同类型学校设置模式坚持有利于加强党的领导建立健全以学校党委（党总支、党支义务教育学校以党支部为主••部）为核心的组织体系，明确各级党组有利于党组织发挥战斗堡垒作用普通高中党总支或党委••织职责定位，构建上下贯通、执行有力有利于党员发挥先锋模范作用职业学校根据规模设置党委或党总••的组织体系支有利于促进学校事业发展•优化党组织运行机制，提高议事决策水民办学校按照属地管理原则设置•平，增强组织活力和工作实效双带头人培育工程100%80%50%党支部书记选配率培训覆盖率示范引领比例教师党支部书记双带头双带头人专题培训覆建设双带头人党支部人选配率达到的盖率不低于书记工作室比例不低于100%80%工作目标50%双带头人是指既担任党支部书记又担任教研组长、备课组长、年级组长等教学业务骨干的教师党员培育双带头人有利于加强党对教育教学工作的领导，推动党建与教学深度融合，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用学校要建立双带头人选拔培养机制，通过专题培训、实践锻炼、跟岗学习等多种方式，提高双带头人的政治素质和业务能力，充分发挥其在党建和教学中的双重作用党支部标准化规范化建设基层党组织政治生活标准化建设三会一课制度执行标准组织生活会和民主评议党员规范党员大会每季度至少召开次•1组织生活会每年至少召开次，会前支部委员会每月至少召开次1•1充分准备，会上开展批评与自我批党小组会每月至少召开次•1评，会后制定整改措施民主评议党党课每季度至少安排次•1员每年至少开展次，按照个人自1评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行谈心谈话和主题党日活动党支部书记每年至少与党员谈心次，党员之间相互谈心每月相对固定天开展11主题党日活动，组织党员集中学习、过组织生活、进行志愿服务等发展党员工作规范确定入党积极分子支部委员会研究确定，报上级党组织备案培养考察指定培养联系人，进行培养教育，定期考察确定发展对象支部委员会研究确定，报上级党组织备案预审和政审上级党组织进行预审，对发展对象进行政治审查支部大会讨论表决支部大会讨论表决，报上级党组织审批入党宣誓和教育管理举行入党宣誓仪式，加强教育管理第四部分党建引领党建引领是学校党建工作的核心功能本部分将重点介绍党建引领学校发展战略、党建带校建、校群建促党建、党建与思政课建设融合、互联网智慧党建工作以及特色党建创建等内容，帮助大家更好地发挥党组织在学校发展中的引领作用+通过加强党的全面领导，发挥党组织把方向、管大局、作决策的作用，推动党建与教育教学深度融合，形成党建引领、全面发展的良好局面，全面提升学校党建工作质量，为学校高质量发展提供坚强保证党建引领学校发展战略把方向坚持社会主义办学方向管大局研究决定学校重大事项作决策把握学校发展方向和关键环节抓班子加强领导班子和干部队伍建设带队伍加强教师队伍建设，提高师德水平党建引领学校发展战略，核心是发挥党组织在学校发展中的领导核心作用党组织要把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍，确保学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务学校党组织要将党建工作与学校发展规划紧密结合，推动党建与教育教学深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证党建带校建、校群建促党建党建促进教师队伍建设党建引领校园文化加强教师思想政治工作，提高推动校园文化建设，弘扬社会师德水平，建设高素质教师队主义核心价值观伍党组织领导核心党建带动学生全面发展发挥党组织把方向、管大局、加强学生思想政治教育，促进作决策的领导核心作用学生德智体美劳全面发展党建与思政课建设融合思政课建设的重要意义党组织领导下的思政课体系思政课教师队伍建设思政课是落实立德树人根本任务的关键加强党对思政课建设的全面领导，建立加强思政课教师党支部建设，发挥党员课程，是学校意识形态工作的主阵地，党组织统一领导、党政齐抓共管、有关教师先锋模范作用落实四有好老师对培养学生正确的世界观、人生观、价部门各负其责、教师协同配合的工作格标准，加强思政课教师培养培训，建设值观具有不可替代的作用党的二十大局构建德智体美劳全面培养的思政课一支政治强、情怀深、思维新、视野对加强和改进思政课建设提出了新的要体系，形成全员全程全方位育人格局广、自律严、人格正的思政课教师队求伍互联网智慧党建工作+智慧党建平台建设建设集组织管理、党员教育、工作监督于一体的智慧党建平台，实现党建工作信息化、数字化、智能化管理，提高党建工作效率和质量数字化党建工作方法运用大数据、云计算、人工智能等技术，创新党建工作方法，实现党建资源共享、党务公开透明、党员管理精准、组织生活规范线上线下相结合的组织生活探索互联网+党建模式，开展线上线下相结合的组织生活，丰富组织生活形式，提高组织生活吸引力和实效性，增强党员参与感和获得感特色党建创建特色党建的内涵与价值特色党建是基于学校实际，结合教育特点，形成的具有鲜明特色、显著成效的党建工作模式它能增强党建工作的针对性和实效性，提升党建工作影响力和感染力，形成党建工作品牌效应特色党建项目策划与实施从学校实际出发，找准党建工作与教育教学的结合点，精心策划特色党建项目，制定实施方案，明确目标任务、工作措施、推进步骤和保障机制，确保项目落地见效特色党建品牌培育与推广通过持续推进特色项目，总结提炼经验做法，形成可复制可推广的工作模式，打造具有学校特色的党建品牌，增强党建工作的影响力和辐射力，推动党建工作创新发展第五部分党风廉政全面从严治党压实主体责任，加强党的政治建设党风廉政建设加强廉洁教育，健全监督机制纪律教育强化纪律意识，严守纪律底线党风廉政建设是党的建设的重要内容本部分将重点介绍全面从严治党、加强党的政治建设、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争、加强纪律教育等内容，帮助大家增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变思想防线学校党组织要压实全面从严治党主体责任，把党风廉政建设和反腐败工作纳入党建工作总体部署，加强对党员干部的教育、管理和监督，营造风清气正的校园政治生态坚持全面从严治党《中共中央关于加强党的政治建设的意见》解读坚定政治信仰强化政治领导坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，筑牢信坚决维护党中央权威和集中统一领导，完善党的领导体制，改仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵在学校教育中落实立进党的领导方式，增强四个意识，坚定四个自信，做到两德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观个维护，确保学校始终在党的领导下办学提高政治能力净化政治生态培养教育干部和党员政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高政治严明政治纪律和政治规矩，发展积极健康的党内政治文化，营判断力、政治领悟力、政治执行力，着力提高防范政治风险能造风清气正的校园政治生态，为学校发展提供良好政治环境力，永葆政治本色深入推进党风廉政建设和反腐败斗争不敢腐不能腐加大惩治力度，强化不敢腐的震慑健全制度机制，扎紧不能腐的笼子廉政风险防控不想腐建立健全廉政风险防控体系加强思想教育，筑牢不想腐的堤坝《中国共产党纪律处分条例》解读纪律建设的重要意义六大纪律内容教育系统常见违纪行为纪律是党的生命线，是管党治党的重要政治纪律维护党中央权威和集中统学校党组织要加强对教育系统常见违纪•手段加强纪律建设，严明党的纪律，一领导行为的警示教育，如违反教育收费规是全面从严治党的治本之策学校党组定、违规补课、师德师风问题、招生考组织纪律严格执行组织制度，严格•织要把纪律建设摆在更加突出的位置，试违规等，引导党员干部知敬畏、存戒党内政治生活教育引导党员干部严守纪律底线惧、守底线，增强自律意识和纪律观廉洁纪律保持廉洁自律，严格约束•念自己群众纪律密切联系群众，真心服务•师生工作纪律认真履职尽责，确保令行•禁止生活纪律严格约束自己的操守和行•为第六部分党员队伍党员教育管理加强党员教育培训，提高党员素质，严格党员日常管理，规范组织关系接转，做好流动党员管理服务党员作用发挥发挥党员先锋模范作用，推动党员立足岗位建功立业，在教书育人、管理服务等方面发挥示范引领作用教师党员队伍建设加强教师党员队伍建设，提高教师党员政治素质和业务能力，发挥教师党员在教育教学中的带头作用学生党员培养与发展重视学生党员培养与发展，做好入党积极分子培养教育，发挥学生党员在学生中的模范带头作用党员教育管理党员教育培训体系党员日常管理流动党员管理与服务构建分层分类的党员教育培训体系，确严格党员日常管理，完善党员信息管加强流动党员管理服务，特别是学生毕保教育培训全覆盖教育内容包括党的理，建立党员管理台账，做好党员组织业党员、进修教师党员等，建立健全流理论、党章党规、党史学习、时事政关系接转，规范党费收缴使用，落实三动党员双向联系机制，运用信息化手段策、师德师风等，教育形式包括集中培会一课、组织生活会、民主评议党员等加强管理，确保流动党员参加组织生训、专题讲座、线上学习等多种方式制度，增强党员意识，提高党员素质活，发挥党员作用教师党员先锋模范作用发挥双重身份与责任担当教师党员具有教育工作者和共产党员的双重身份，既要履行教书育人的职责，又要发挥共产党员的先锋模范作用教师党员要增强党员意识，强化责任担当，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来四有好老师与党员标准教师党员要按照四有好老师标准，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，将四有好老师标准与党员标准有机统一起来，不断提高自身素质，做学生健康成长的引路人教书育人中的价值引领教师党员要充分发挥在教书育人中的价值引领作用，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，潜移默化地影响学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做学生成长的引路人学生党员培养与发展确定培养对象从优秀学生中确定入党积极分子，建立培养档案，指定培养联系人系统培养教育开展理想信念、党的知识、党性修养等方面的教育，提高政治素质严格考察把关坚持标准，严格程序，把好质量关，确保发展党员质量加强教育管理加强学生党员教育管理，引导学生党员发挥模范带头作用做好组织关系管理毕业生党员组织关系及时转接，保持组织生活连续性突发事件中党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用应急处置中的组织领导党员先锋队与突击队学校党组织要在突发事件应对中发挥在突发事件处置中，要充分发挥党员领导核心作用，建立健全应急管理机先锋模范作用，组建党员先锋队和突制，统一指挥、科学决策、迅速反击队，冲锋在前、迎难而上，带头做应、有效处置，确保师生生命安全和好突发事件应对工作党员教师要带校园稳定党组织要及时成立应急指头维护校园秩序，做好学生安抚和心挥部，加强组织领导，明确职责分理疏导工作，确保教育教学秩序稳工，形成有效应对机制定典型案例与经验分享总结推广突发事件应对中涌现出的先进典型和成功经验，通过案例分析和经验交流，提高学校党组织和党员应对突发事件的能力和水平开展应急演练和培训，提高党员干部的应急处置能力，为学校安全稳定提供坚强保障第七部分宣传思想意识形态工作加强意识形态领域领导权校园文化建设2培育积极健康的校园文化舆论引导把握舆论导向，营造良好氛围宣传思想工作是党的一项极其重要的工作本部分将重点介绍意识形态工作责任制、维护意识形态安全、坚定文化自信、创新宣传方法和营造良好舆论氛围等内容，帮助大家提高做好宣传思想工作的能力学校党组织要牢牢掌握意识形态工作领导权，加强阵地建设和管理，推进校园文化建设，创新宣传方法，营造良好舆论氛围，为学校改革发展稳定提供强大精神力量和舆论支持意识形态工作责任制责任主体主要职责党组织书记第一责任人，总负责分管领导直接责任人，具体负责班子成员一岗双责，各负其责宣传部门牵头协调，督促检查相关部门各司其职，密切配合意识形态工作责任制是落实党对意识形态工作领导权的重要制度安排学校党组织要深刻认识意识形态工作的重要性，切实担负起政治责任和领导责任，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入党建工作考核评价体系学校党组织要建立健全意识形态工作责任制落实机制，明确工作职责，强化督促检查，严格责任追究，确保意识形态工作责任制落实到位，牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权以维护意识形态安全为抓手，坚定文化自信意识形态安全面临的挑战校园意识形态阵地管理文化自信教育与校园文化建设当前意识形态领域斗争复杂严峻，各种加强校园各类意识形态阵地管理，包括开展文化自信教育，引导师生树立文化思想文化交流交融交锋，给学校意识形课堂、报告会、研讨会、校园网络、社自信，增强对中华优秀传统文化、革命态工作带来新的挑战学校是意识形态团组织等，落实谁主管谁负责原则，文化、社会主义先进文化的认同加强工作的前沿阵地，要增强忧患意识和风确保阵地可管可控严格执行一会一报校园文化建设，培育积极向上的校园文险意识，防范意识形态风险一事一报制度，严把政治关口化，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的育人环境创新宣传方法，营造良好舆论氛围党建宣传工作创新新媒体环境下的舆论校园网络舆情监测与正面宣传与典型推广引导应对创新党建宣传内容、形式和载体，增强针对性、实适应新媒体环境变化，加加强校园网络舆情监测，坚持正面宣传为主，大力效性和吸引力运用新媒强新媒体平台建设和管建立舆情预警机制，及时宣传党的理论和路线方针体新技术，推进互联网理，提高运用新媒体开展发现和处置网络舆情制政策，宣传学校改革发展+党建，打造立体化、多舆论引导的能力建立健定网络舆情应对预案，提成就，宣传先进典型和感样化的党建宣传格局全舆情研判、分析、处置高舆情应对能力，维护校人事迹，营造积极向上的机制，提高舆论引导的针园和谐稳定舆论氛围对性和有效性第八部分实操训练党建工作实务案例教学3情景模拟通过实践操作和案例分析，掌握党采用案例教学方法，通过分析典型通过情景模拟，让学员身临其境地建工作基本技能和方法，提高实际案例，深入理解党建工作的原则和体验党建工作实践，提高应变能力操作能力重点训练党支部工作计方法，提高分析问题和解决问题的和实践能力模拟内容包括支部大划与总结撰写、会议组织与记录、能力案例内容涵盖组织生活、党会、组织生活会、谈心谈话、主题党员发展工作流程与材料规范等实员发展、党建融合等多个方面党日活动等，增强学习的互动性和务技能实效性党支部工作实务操作党支部工作计划与总结党支部会议组织与记录党员发展工作流程与材料党支部工作计划是党支部开展工作的指党支部要规范组织各类会议，包括支部党员发展工作要严格按照程序进行，包导性文件，总结是对工作成效的评估和党员大会、支部委员会会议、党小组会括确定入党积极分子、确定发展对象、反思工作计划要明确指导思想、工作议等会前做好准备，确定议题，通知接收预备党员、预备党员转正等环节目标、主要任务、具体措施和工作安排参会人员；会中按程序进行，充分发扬每个环节都有相应的材料要求，如入党等内容；工作总结要客观评价工作成民主；会后做好记录和决议落实会议申请书、思想汇报、培养教育考察材效，分析存在问题，提出改进措施记录要完整、准确、规范，如实反映会料、政治审查材料、表决材料等，要规议内容和决议范填写和管理三会一课组织实施三会一课是党的组织生活的基本制度，是党员教育管理的重要形式三会是指定期召开支部党员大会、支部委员会会议、党小组会；一课是指按时上好党课学校党支部要严格执行三会一课制度，提高组织生活质量支部党员大会一般每季度召开次，研究决定支部重大事项；支部委员会会议一般每月召开次，研究支部日常工作；党小组会一般每11月召开次，组织党员学习交流；党课每季度至少安排次，由党支部书记或其他党员领导干部讲授党课要突出思想性和针对性，联11系实际，解决问题主题党日活动设计与实施活动策划确定主题，制定方案活动准备物资准备，人员安排活动实施按方案组织开展总结评估总结经验，改进提高主题党日活动是加强党员教育管理的有效载体，是党支部组织生活的重要形式学校党支部要将主题党日作为三会一课的延伸和拓展，每月相对固定天开展主题党日活动，组织党员集中学习、过组1织生活、进行志愿服务等主题党日活动要紧扣时代主题，突出教育特色，注重实践体验，增强活动的吸引力和感染力活动形式可以多样化，如参观学习、志愿服务、专题讨论、党员承诺等，但要保持党日活动的政治性、严肃性和规范性组织生活会与民主评议党员组织生活会准备组织生活会前要广泛征求意见，认真查摆问题，撰写对照检查材料，为开好组织生活会做好充分准备党支部要制定会议方案，明确主题、议程和要求，并报上级党组织审批召开组织生活会组织生活会上，党支部书记和党员要联系思想和工作实际，进行党性分析，开展批评与自我批评批评要出于公心，实事求是，既敢于直言，又确保团结；自我批评要见人见事见思想，不遮掩、不护短民主评议党员民主评议党员一般与组织生活会一并进行，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议内容包括政治表现、履行义务、作用发挥等方面，评议结果作为党员教育管理和评先评优的重要依据整改落实组织生活会和民主评议党员后，要制定整改措施，建立问题清单、任务清单、责任清单，明确整改时限，跟踪督促落实党支部要及时向上级党组织报告组织生活会和民主评议党员情况第九部分经验交流优秀案例分享分享基层学校党建工作优秀案例，包括党建引领学校发展、支部建设标准化、党员先锋模范作用发挥、党建与教育教学融合发展等方面的典型做法和成功经验，为学校党建工作提供借鉴和参考创新经验交流交流党建工作创新经验，包括体制机制创新、工作方法创新、活动载体创新、评价激励创新等方面的探索和实践，推动学校党建工作创新发展，增强党建工作活力和实效实践研讨围绕基层党建工作面临的主要问题，开展分组研讨，分析问题成因，研究对策措施，设计解决方案，进行成果展示与交流分享，提高解决实际问题的能力基层学校党建工作优秀案例党建工作创新经验交流体制机制创新工作方法创新创新党建工作体制机制，优化组织设创新党建工作方法，运用现代技术手置，完善工作制度，提高运行效率段，提高工作质量和效率评价激励创新活动载体创新4创新考核评价和激励机制，激发党员干创新党建活动载体，丰富活动形式，增部工作积极性和创造性强活动吸引力和实效性实践研讨问题诊断与解决方案主要问题诊断问题成因分析解决方案设计党建与业务两张皮现象通过分析，发现问题存在的主要原因针对诊断出的问题，设计解决方案强•有思想认识不到位，重视程度不够；化思想引领，提高认识；创新工作方组织生活质量不高，形式主义问题•工作方法陈旧，缺乏创新；制度执行不法，增强吸引力；严格制度执行，狠抓党员先锋模范作用发挥不充分•严格，落实不到位；队伍建设不足，能落实；加强队伍建设，提高能力；完善党建工作创新不足，吸引力不强•力有待提高；考核评价机制不健全，激考核评价，强化激励等，形成问题解决党建工作保障机制不完善•励不足等的整体方案第十部分考核评估党建工作述职评议规范述职评议程序与内容基层党组织评价2建立科学评价体系与标准党建工作检查考核完善检查考核制度与方法考核评估是党建工作的重要环节，是检验党建工作成效、促进工作落实的有效手段本部分将重点介绍党建工作述职评议、基层党组织评价、党建工作检查考核等内容，帮助大家掌握考核评估的方法和技巧学校党组织要建立健全党建工作考核评估体系，突出政治功能考核，注重实绩导向，强化结果运用，通过考核评估推动党建责任落实、工作落实、制度落实，促进党建工作高质量发展总结与展望1050100%培训专题培训课时工作覆盖系统学习了党建工作理论与实践全面掌握了党建工作基本技能提升了党建工作整体水平经过系统培训，大家对学校党建工作有了更加全面深入的认识，掌握了党建工作的理论知识和实践技能，提高了做好党建工作的能力和水平展望未来，学校党建工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持党的全面领导，加强党的建设希望各位党务工作者回到工作岗位后，认真制定行动计划，将培训成果转化为工作实践，切实提高学校党建工作质量和水平，为办好人民满意的教育提供坚强保证赋能基层、强基固本、凝心铸魂，共同推动学校党建工作高质量发展！。