新辅导员培训课件

新辅导员培训课程欢迎参加为期一个月的新辅导员全面培训计划本次培训旨在帮助新入职辅导员快速适应角色转变，通过理论学习与实践能力相结合的方式，全面提升辅导员的专业素养和工作能力作为高校学生工作的中坚力量，辅导员承担着教书育人、管理服务的重要职责本培训将系统介绍辅导员工作的各个方面，从理论基础到实务操作，从日常管理到危机应对，全方位提升新辅导员的职业素养和工作能力培训目标提升履职能力和专业素养系统提高工作水平熟悉工作内容，掌握工作方法掌握学生工作实用技能建立职业认知，树立职业理想形成正确职业观帮助辅导员迅速转变身份角色从学生到教育工作者的转变本次培训旨在通过系统化的课程设置，帮助新辅导员完成从学生到教育工作者的角色转变在培训过程中，我们将引导辅导员建立正确的职业认知，树立崇高的职业理想，明确自身在立德树人工作中的重要定位培训对象学年新入职需要进行岗位能力提升2024-2025辅导员的在职辅导员刚刚加入辅导员队伍的新成员，已经具有一定工作经验，但希需要全面了解辅导员工作内容望进一步提升专业能力的辅导与要求员学生工作管理人员负责学生工作管理的行政人员，需要了解辅导员工作体系本次培训主要面向三类人员开放首要对象是2024-2025学年新入职辅导员，他们是培训的核心参与者，通过培训帮助他们迅速适应新角色，掌握工作技能培训时间安排线上培训7月10日至8月10日，为期一个月的系统学习线下集中培训分阶段进行，结合理论学习与实践操作必修课程共计16学时，涵盖辅导员工作核心内容选修课程不少于4学时，根据个人需求和兴趣选择本次培训将采用线上与线下相结合的方式进行线上培训从7月10日开始，持续至8月10日，为期一个月，主要通过网络平台开展理论学习和在线交流线下集中培训将分阶段进行，重点组织实践操作和现场教学活动培训形式专题讲座与个人自学相结合理论研习与实操训练相结合交流研讨与创新研究相结合通过专家讲座提供系统理论指导，同时在掌握理论知识的基础上，开展实操训组织小组讨论和经验交流，促进集体智布置自学任务，促进知识内化和深度思练，将理论应用于实践通过角色扮慧的碰撞鼓励参训人员进行创新研考讲座与自学相辅相成，形成完整的演、案例分析等方式，提升实际操作能究，探索辅导员工作的新思路和新方学习体系力法本次培训将采用多种形式相结合的方式，以确保培训效果我们注重理论与实践的结合，通过专题讲座为辅导员提供系统的理论指导，同时布置个人自学任务，促进知识的内化和深度思考教学方法专题辅导工作研讨现场观摩邀请专家学者和资深辅导员进行专题讲组织小组研讨和头脑风暴，围绕辅导员工安排参观优秀辅导员工作室和示范班级，座，系统讲解辅导员工作的理论基础和实作中的热点难点问题进行深入探讨，集思通过实地观察和交流，学习先进经验和工践方法，提供权威指导和前沿视角广益，共同寻找解决方案作方法，开阔视野案例分析经验分享精选典型案例，通过深入分析和讨论，提升辅导员对复杂情况的邀请优秀辅导员分享工作经验和成长故事，传授实用技巧和方判断和处理能力，培养实际问题解决能力法，为新辅导员提供可借鉴的成长路径为确保培训效果，我们将采用多样化的教学方法专题辅导是培训的主要形式，我们邀请了各领域专家和资深辅导员，系统讲解辅导员工作的理论与实践工作研讨则提供了思想碰撞的平台，鼓励参训人员积极参与讨论，共同探索工作中的难点问题培训模块概览模块四素质拓展训练模块三实践育人能力拓展综合素质，促进辅导员全面发展，包括模块二职业能力提升培养特色工作能力，提高辅导员应对复杂情师德师风建设、人际沟通与团队协作、辅导模块一理论学习研究强化核心能力培养，提升辅导员日常工作的况的实践能力，包括心理健康教育与咨询、员自我管理、工作研究与创新等内容夯实理论基础，掌握辅导员工作的思想指导专业水平，包括思想政治理论教育能力、党网络思想政治教育、校园危机事件应对、职和政策依据，包括党的创新理论学习、思想团班级建设能力、学业指导能力、日常事务业规划与就业创业指导等内容政治教育理论与实践、辅导员职业素养与能管理能力等方面的培训力、学生工作相关政策法规等内容本次培训共设置四个模块，构成了一个系统完整的培训体系模块一着重于理论学习研究，为辅导员工作提供思想指导和政策依据，夯实理论基础模块二聚焦职业能力提升，培养辅导员开展日常工作所需的核心能力模块一理论学习研究思想政治教育理论与实践辅导员职业素养与能力提升研究思想政治教育的基本原理和方法，分了解辅导员职业规范和能力标准，规划职析当代大学生思想特点业发展路径党的创新理论学习学生工作相关政策法规学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，掌握党的教育方针和政策模块一聚焦理论学习研究，是整个培训的基础部分通过系统学习党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，帮助辅导员牢固树立正确的政治方向和教育理念，深刻理解立德树人的根本任务在思想政治教育理论与实践部分，将深入研究思政教育的基本原理和方法，分析当代大学生的思想特点，提升辅导员的思政工作能力同时，通过学习辅导员职业素养与能力标准，以及相关政策法规，帮助辅导员明确职业定位和工作规范，为开展学生工作提供政策依据和法律保障党的创新理论学习

（一）1习近平新时代中国特色社会主义思想专题系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，深刻理解其对高校思想政治工作的指导意义2党的二十大精神解读全面学习党的二十大报告内容，把握新时代新征程党和国家事业发展的新要求，了解教育领域的新部署3高校思想政治工作重要论述学习学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，理解思政工作在人才培养中的重要地位4党的教育方针与政策学习党的教育方针和相关政策文件，明确教育工作的根本任务和发展方向党的创新理论学习是辅导员培训的首要内容，本部分将系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，深入理解这一重要思想对高校思想政治工作的指导意义通过专题讲座和集中研讨，帮助辅导员把握这一思想的精神实质和实践要求党的创新理论学习

（二）习近平关于教育的重要论述立德树人根本任务解读高校思想政治工作质量提升工程深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，理解全面解读立德树人根本任务的内涵和要求，理解德学习高校思想政治工作质量提升工程的主要内容和教育强国战略的深刻内涵，把握新时代教育改革发智体美劳全面发展的教育理念，明确辅导员在立德实施路径，了解三全育人综合改革的推进措施，展的方向和要求，明确高等教育的使命与担当树人工作中的职责和作用，提升育人工作的针对性掌握课程思政建设的方法和经验，提升思政工作的和实效性质量和水平本部分将继续深入学习党的创新理论，重点研读习近平总书记关于教育的重要论述，理解教育强国战略的深刻内涵和实践要求通过专题讲座和集体研讨，帮助辅导员准确把握新时代教育改革发展的方向，明确高等教育的使命与担当思想政治教育理论与实践

（一）思想政治教育的基本原理掌握思想政治教育的本质、规律和方法当代大学生思想特点分析了解新时代大学生的思想特点和行为特征思想政治教育的规律与方法研究思政教育的基本规律和有效方法思政教育与专业教育融合路径探索思政元素与专业知识的有机融合思想政治教育是辅导员工作的核心内容，本部分将系统学习思想政治教育的基本原理，包括其本质、内容、规律和方法，为辅导员开展思政工作提供理论支撑同时，我们将深入分析当代大学生的思想特点和行为特征，了解他们的价值观念、心理状态和行为模式，提高思政工作的针对性思想政治教育理论与实践

（二）教育主题核心内容实施途径预期效果中华优秀传统文化传统美德、文化精专题讲座、文化体增强文化自信髓验社会主义核心价值24字价值观内涵主题教育、实践活价值观内化观动爱国主义教育爱国情怀、国家安国情教育、主题班增强爱国意识全会劳动教育劳动观念、实践能志愿服务、实践项培养劳动精神力目本部分将重点学习中华优秀传统文化与思政教育的结合路径，挖掘传统文化中的思政教育资源，培养学生的文化自信和民族自豪感同时，我们将深入研究社会主义核心价值观教育的有效方法，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观辅导员职业素养与能力辅导员职业道德与规范学习辅导员职业道德规范，树立正确的职业价值观和工作态度，遵守教师职业伦理，塑造良好的职业形象辅导员专业能力标准解读解读《高等学校辅导员职业能力标准》，明确政治引领、教育教学、管理服务等方面的能力要求，为专业发展提供指导三辅三主六导四员工作要求深入理解思想的辅导员、学习的辅导员、生活的辅导员；学生思想的主导、学生学习的主导、学生发展的主导；指导、引导、教导、疏导、辅导、领导；教导员、管理员、服务员、知心人的工作要求辅导员职业发展路径规划了解辅导员职业发展的多元路径，制定个人职业规划，明确努力方向和目标，实现专业化、职业化发展辅导员职业素养与能力是专业化发展的基础本部分将学习辅导员职业道德与规范，引导新辅导员树立正确的职业价值观和工作态度，遵守教师职业伦理，塑造良好的职业形象同时，我们将深入解读《高等学校辅导员职业能力标准》，明确辅导员在政治引领、教育教学、管理服务等方面的能力要求学生工作政策法规高等教育法律法规体系学生管理规定与实施细则了解高等教育相关法律法规，为学生工作提供法掌握学生管理的政策规定和实施方法律依据高校学生工作相关文件解读学生奖励与处分制度解读最新学生工作政策文件和精神学习学生奖励与处分的标准和程序政策法规是开展学生工作的重要依据本部分将系统学习高等教育法律法规体系，包括《教育法》《高等教育法》《教师法》等法律法规，以及《普通高等学校学生管理规定》等部门规章，为辅导员工作提供法律保障和政策依据模块二职业能力提升01思想政治理论教育能力提升理想信念教育、时事政治教育等方面的能力02党团班级建设能力加强学生党建、团学组织和班级管理能力03学业指导能力培养学习动机激发、学习帮扶等能力04日常事务管理能力提高学生行为规范、宿舍管理等能力模块二聚焦辅导员职业能力提升，是培训的核心部分本模块将重点培养辅导员的四项核心能力思想政治理论教育能力、党团班级建设能力、学业指导能力和日常事务管理能力，这些能力是辅导员开展日常工作的基本保障思想政治理论教育能力

（一）理想信念教育方法与技巧时事政治教育与引导爱国主义教育实践案例学习如何通过多种形式开展理想信念掌握时事政治教育的方法和技巧，学学习优秀爱国主义教育案例，掌握爱教育，引导学生树立正确的世界观、习如何解读国内外重大时事，引导学国主义教育的有效方法，了解如何结人生观、价值观，增强中国特色社会生正确认识国情、世情，增强政治敏合重要历史事件和纪念日开展教育活主义道路自信、理论自信、制度自锐性和辨别力，培养家国情怀动，增强学生的爱国情怀和民族自豪信、文化自信感社会主义核心价值观培育路径研究社会主义核心价值观的培育路径，学习如何将核心价值观融入日常教育管理各环节，推动核心价值观内化于心、外化于行思想政治理论教育是辅导员工作的核心内容本部分将重点学习理想信念教育的方法与技巧，掌握如何通过课堂讲授、主题教育、典型引领、实践体验等多种形式，引导学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强四个自信思想政治理论教育能力

（二）思政教育与学科专业融合课程思政建设与实施思政活动设计与组织探索思想政治教育与学科专业教育的有机学习课程思政的理念和方法，了解如何将掌握思想政治教育活动的设计和组织方法，融合路径，挖掘各学科专业中蕴含的思政思想政治教育融入课程教学全过程，实现学习如何策划主题鲜明、形式新颖、内容元素，推动专业课程与思政课程同向同行，知识传授与价值引领的有机统一，提升课丰富的思政活动，增强思政教育的吸引力形成协同育人效应程育人实效和感染力•学科思政元素挖掘方法•课程思政建设原则•活动主题确定•专业课程思政设计路径•课程思政设计方法•活动形式创新•融合教育的实施策略•课程思政评价体系•活动组织实施本部分将继续深化思想政治理论教育能力的培养，重点探索思政教育与学科专业融合的路径我们将学习如何挖掘各学科专业中蕴含的思政元素，推动专业课程与思政课程同向同行，形成协同育人效应同时，我们将深入学习课程思政建设与实施的方法，了解如何将思想政治教育融入课程教学全过程党团班级建设能力

（一）学生党建工作规范与流程学生党员发展与教育管理学习学生党建工作的基本规范和工作流程，掌握党员发展、教育、管理的基本要求和具体操作程序，确保深入了解学生党员发展的标准和程序，掌握入党积极分子培养、预备党员考察、正式党员教育管理等工作党建工作规范有序开展方法，提高党员发展质量党支部标准化建设学生党建创新案例分析学习党支部标准化建设的要求和方法，了解三会一课、组织生活会、民主评议党员等制度的具体实施，通过分析优秀学生党建创新案例，学习先进经验和做法，探索新时代学生党建工作的创新路径，增强党建提升党支部建设水平工作的时代感和吸引力党建工作是辅导员的重要职责，本部分将系统学习学生党建工作的规范与流程，帮助辅导员掌握党员发展、教育、管理的基本要求和具体操作程序我们将详细了解入党积极分子的确定标准、培养方式，预备党员的考察内容、转正程序，以及正式党员的继续教育方法，确保党员发展质量党团班级建设能力

（二）学业指导能力学生学习动机激发方法学习如何通过目标引导、兴趣培养、榜样示范等方式，激发学生的学习动机和学习热情，培养自主学习意识和能力学习困难学生帮扶措施掌握学习困难学生的识别方法和帮扶措施，了解如何分析学习困难的原因，制定个性化帮扶方案，提供有针对性的指导和支持学科竞赛指导与推动了解主要学科竞赛的类型和特点，学习如何组织和指导学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新精神和实践能力学术规范与诚信教育学习学术规范的基本要求和学术不端行为的表现形式，掌握学术诚信教育的方法和途径，培养学生良好的学术道德和诚信品质学业指导是辅导员工作的重要内容，本部分将学习学生学习动机激发的方法，掌握如何通过目标引导、兴趣培养、榜样示范等方式，激发学生的学习动机和学习热情，培养自主学习意识和能力同时，我们将深入了解学习困难学生的帮扶措施，掌握如何分析学习困难的原因，制定个性化帮扶方案，提供有针对性的指导和支持日常事务管理能力

（一）学生日常行为规范管理宿舍管理与文明寝室创建学生请假与考勤管理学习学生日常行为规范的内容和要求，掌握学生行为了解学生宿舍管理的基本要求和工作内容，掌握宿舍学习学生请假制度和考勤管理办法，掌握请假审批、规范教育和管理的方法，培养学生良好的行为习惯和检查、评比的方法，学习文明寝室创建的标准和途考勤记录、缺勤处理等工作流程，确保学生出勤情况文明素养重点关注课堂纪律、仪容仪表、公共场所径特别关注宿舍安全、卫生、文化建设等方面的管得到有效管理和监督了解不同类型请假的审批权限行为等方面的规范管理理工作，营造良好的宿舍生活环境和程序，规范请假管理日常事务管理是辅导员工作的基础内容，本部分将学习学生日常行为规范管理的方法和技巧，掌握如何通过教育引导、制度约束、榜样示范等方式，培养学生良好的行为习惯和文明素养宿舍管理是学生管理的重要方面，我们将学习宿舍管理的基本要求和工作内容，掌握宿舍检查、评比的方法，了解文明寝室创建的标准和途径日常事务管理能力

（二）学生奖学金评定工作学习各类奖学金的评定标准、程序和方法，掌握材料审核、评议公示等工作环节，确保奖学金评定公平公正助学金与贫困生认定了解家庭经济困难学生认定标准和程序，掌握助学金、助学贷款等资助项目的申请条件和办理流程，做好精准资助3学籍管理与转专业指导学习学籍管理相关规定，掌握注册、休学、退学等学籍变动的处理流程，了解转专业的条件和程序，为学生提供指导违纪学生教育与处理学习学生违纪处理的规定和程序，掌握调查取证、处分决定、申诉处理等工作流程，确保处理公平公正，注重教育效果日常事务管理的另一个重要方面是学生奖励与资助工作本部分将学习各类奖学金的评定标准、程序和方法，掌握材料审核、评议公示等工作环节，确保奖学金评定公平公正同时，我们将了解家庭经济困难学生认定标准和程序，掌握助学金、助学贷款等资助项目的申请条件和办理流程，做好精准资助工作模块三实践育人能力职业规划与就业创业指导1培养学生就业创业能力校园危机事件应对2提升突发事件处理能力网络思想政治教育开展网络育人工作心理健康教育与咨询关注学生心理健康模块三聚焦实践育人能力的培养，旨在提升辅导员应对复杂情况的实践能力本模块包含四个方面的内容心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导，这些都是辅导员工作中的重要内容和必备能力心理健康教育与咨询

（一）大学生心理发展特点常见心理问题识别与干预心理危机预防与应对了解大学生心理发展的阶段特征和规律，掌学习辨识大学生常见心理问题的表现和症了解心理危机的成因和发展过程，掌握心理握不同年级学生的心理特点和发展任务，为状，掌握初步干预和转介的方法，提高及早危机识别和预警的方法，学习心理危机干预有针对性地开展心理健康教育提供依据发现和有效应对学生心理问题的能力的基本原则和技巧，提高防范和应对能力•认知发展特点•学习适应问题•自伤自杀风险评估•情感发展特点•人际关系问题•心理危机分级干预•人格发展特点•情绪调节问题•危机干预流程•社会性发展特点•恋爱情感问题•危机事件善后处理心理健康教育是辅导员工作的重要内容本部分将系统学习大学生心理发展的特点和规律，了解不同年级学生的心理特点和发展任务，为有针对性地开展心理健康教育提供依据同时，我们将学习辨识大学生常见心理问题的表现和症状，如学习适应问题、人际关系问题、情绪调节问题、恋爱情感问题等，掌握初步干预和转介的方法心理健康教育与咨询

（二）基础心理咨询技能训练心理测评工具应用学习心理咨询的基本理论和方法，掌握倾听、提问、反馈、共情等基础咨询技能，提高与学生沟通和心理了解常用心理测评工具的种类和特点，学习测评工具的选择、施测和结果解释方法，为学生心理状况评估辅导的能力，为学生提供初步的心理支持和帮助和问题筛查提供科学依据，提高心理工作的科学性和有效性朋辈心理辅导体系建设心理健康工作案例分析学习朋辈心理辅导的理念和运作模式，掌握朋辈辅导员的选拔、培训和管理方法，建立健全朋辈心理辅导通过典型案例分析，学习心理健康工作的经验和方法，提高分析问题和解决问题的能力，增强心理健康教体系，发挥朋辈力量在心理健康教育中的作用育与咨询工作的实效性，为实际工作提供参考和借鉴本部分将继续深化心理健康教育与咨询能力的培养，重点学习基础心理咨询技能，包括倾听、提问、反馈、共情等，提高与学生沟通和心理辅导的能力同时，我们将了解常用心理测评工具的种类和特点，学习测评工具的选择、施测和结果解释方法，为学生心理状况评估和问题筛查提供科学依据网络思想政治教育

（一）网络意识形态安全教育网络舆情监测与引导培养学生网络安全意识和辨别能力掌握舆情分析和应对技巧大学生网络素养培育网络文明建设与管理提升学生网络道德和责任意识促进网络空间文明健康发展网络思想政治教育是新媒体时代辅导员工作的重要内容本部分将学习网络意识形态安全教育的内容和方法，帮助辅导员了解网络意识形态领域的新情况新特点，掌握引导学生增强网络安全意识和辨别能力的方法，培养学生理性看待网络信息的能力网络思想政治教育

（二）新媒体思政教育方法学习利用微信、微博、短视频等新媒体平台开展思想政治教育的方法和技巧，掌握内容创作、形式设计、互动策划的要点，提高新媒体思政教育的吸引力和实效性，让思政教育更加贴近学生、贴近生活网络思政平台建设与运营了解网络思政平台的类型和功能，学习平台建设、内容策划、日常运营和效果评估的方法，掌握如何整合资源、形成合力，打造特色鲜明、影响力强的网络思政教育平台，构建网上网下一体化育人新格局网络文化活动策划与实施学习网络文化活动的策划原则和方法，掌握主题设计、形式创新、推广宣传、组织实施的技巧，提高网络文化活动的参与度和影响力，营造健康向上的网络文化氛围，引导学生积极参与，共同创造本部分将继续深化网络思想政治教育能力的培养，重点学习新媒体思政教育的方法和技巧我们将了解如何利用微信、微博、短视频等新媒体平台开展思想政治教育，掌握内容创作、形式设计、互动策划的要点，提高新媒体思政教育的吸引力和实效性校园危机事件应对

（一）校园安全教育与管理开展安全教育，防范安全风险突发事件预警与防范建立预警机制，及早发现隐患心理危机干预流程掌握干预步骤，防范心理风险应急处理工作机制完善应急机制，快速有效处置校园危机事件应对是辅导员的重要职责本部分将学习校园安全教育与管理的内容和方法，掌握如何开展安全教育，防范安全风险，增强学生的安全意识和自我保护能力我们将重点关注食品安全、交通安全、消防安全、实验安全、网络安全等方面的教育和管理工作校园危机事件应对

（二）事件类型调解技巧处理原则典型案例学生冲突情绪安抚、中立立场客观公正、教育为主宿舍矛盾调解网络舆情信息核实、及时回应透明公开、积极引导网络谣言处理校园欺凌关爱受害者、教育施暴者零容忍、全程干预欺凌事件处理突发疾病紧急救助、专业转介生命至上、快速反应学生急症处理校园危机事件应对的另一个重要方面是具体问题的处理技巧本部分将学习学生冲突调解的技巧和方法，掌握如何在学生之间的矛盾冲突中进行有效调解，维护校园和谐稳定同时，我们将了解网络舆情应对的策略和方法，学习如何监测、分析和引导网络舆情，妥善处理网络热点问题和突发事件职业规划与就业创业指导

（一）大学生职业生涯规划指导1引导学生认识自我，规划职业发展就业形势与政策解读分析就业形势，解读就业政策就业指导服务体系构建建立全面的就业指导服务体系大学生就业能力培养提升就业竞争力和适应能力职业规划与就业创业指导是辅导员的重要工作内容本部分将学习大学生职业生涯规划的理论和方法，掌握如何引导学生进行自我认知、职业探索、目标设定和路径规划，帮助学生合理规划职业发展同时，我们将分析当前就业形势和趋势，解读国家和地方就业政策，为学生提供准确的就业信息和政策指导职业规划与就业创业指导

（二）简历制作与面试技巧指导就业心理辅导方法创新创业教育与实践学习简历制作的基本要求和技巧，掌握不同类了解大学生在就业过程中常见的心理问题，如学习创新创业教育的理念和方法，了解如何培型简历的特点和适用场景，了解如何指导学生就业焦虑、择业困惑、求职压力等，掌握就业养学生的创新精神和创业意识，掌握创业指导针对不同岗位需求制作有针对性的简历同心理辅导的方法和技巧，帮助学生调适心态，的内容和途径，包括创业政策解读、创业计划时，学习面试的类型和流程，掌握面试技巧和积极应对就业挑战，树立正确的就业观和择业书撰写、创业团队组建、融资渠道拓展等，为注意事项，为学生提供全面的面试指导观学生创新创业提供全方位支持•简历内容与格式要求•就业压力与情绪管理•创业政策与资源利用•常见面试类型与应对•就业挫折与心理调适•创业项目孵化与指导•面试礼仪与技巧训练•职业价值观与决策指导•创业实践活动组织本部分将继续深化职业规划与就业创业指导能力的培养，重点学习简历制作与面试技巧指导的方法我们将掌握简历制作的基本要求和技巧，了解不同类型简历的特点和适用场景，以及面试的类型和流程、面试技巧和注意事项，为学生提供全面的求职指导模块四素质拓展培训师德师风建设提高思想道德水平，树立良好职业形象，遵守教师职业道德规范，以身作则影响和引导学生人际沟通与团队协作增强沟通能力和团队意识，掌握有效沟通的方法和技巧，提高团队协作的能力和水平辅导员自我管理学习时间管理、压力管理和情绪调适的方法，保持身心健康，提高工作效率工作研究与创新培养研究意识和创新精神，提高学生工作研究能力，推动工作创新发展模块四聚焦辅导员的素质拓展培训，旨在促进辅导员的全面发展本模块包含四个方面的内容师德师风建设、人际沟通与团队协作、辅导员自我管理、工作研究与创新，这些都是辅导员专业发展和个人成长的重要支撑师德师风建设教师职业道德规范学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件，明确师德规范要求，树立正确的教育观、学生观和教师观，自觉遵守教师职业道德师德师风典型案例学习通过分析优秀教师的先进事迹和师德失范的典型案例，认识师德师风建设的重要性，从正反两方面受到教育和启发，明确行为底线和标杆，增强师德意识和规范意识为人师表的行为规范学习教师的言行举止规范，包括课堂教学、学生管理、学术研究、社会服务等方面的行为要求，践行学为人师、行为世范，发挥示范引领作用，以德立身、以德立学、以德施教教师礼仪与形象塑造掌握教师礼仪的基本要求，包括仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的规范，学习如何塑造良好的教师形象，展现教师的专业素养和人格魅力，赢得学生的尊重和信任师德师风建设是辅导员素质培养的基础本部分将学习教师职业道德规范，特别是《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件，明确师德规范要求，树立正确的教育观、学生观和教师观，自觉遵守教师职业道德人际沟通与团队协作

（一）有效沟通的原则与技巧倾听与表达能力培养沟通中的情绪管理学习有效沟通的基本原则和方了解倾听的层次和技巧，学习认识情绪在沟通中的影响，学法，掌握语言表达、非语言沟如何通过积极倾听理解他人、习情绪识别和调控的方法，掌通、沟通障碍排除等技巧，提建立信任；掌握清晰、准确、握如何在沟通中保持积极情高信息传递的准确性和有效有说服力的表达方法，提高口绪，应对负面情绪，创造良好性，实现良好的沟通效果头和书面表达能力，增强沟通的沟通氛围，提高沟通质量的有效性师生沟通的艺术与方法了解师生沟通的特点和原则，掌握与不同类型学生沟通的方法和技巧，学习如何建立良好的师生关系，增进相互理解和信任，提高教育教学效果人际沟通是辅导员工作的基本能力本部分将学习有效沟通的原则与技巧，掌握语言表达、非语言沟通、沟通障碍排除等技巧，提高信息传递的准确性和有效性同时，我们将重点培养倾听与表达能力，学习如何通过积极倾听理解他人、建立信任，以及如何进行清晰、准确、有说服力的表达人际沟通与团队协作

（二）辅导员自我管理时间管理与工作规划压力管理与情绪调适工作与生活平衡技巧学习时间管理的原则和方法，掌握工作规划的技巧，了解压力的来源和表现，学习压力管理的策略和方学习如何平衡工作和生活的关系，掌握设定界限、分包括目标设定、任务分解、优先级排序、时间分配法，掌握情绪识别和调节的技巧，建立健康的应对机配精力、合理休闲的方法，建立健康的生活方式，保等，提高时间利用效率，避免工作拖延和时间浪费，制，保持积极心态，提高心理适应能力和抗压能力，持良好的工作状态，实现工作和生活的相互促进，提实现工作生活的平衡和高效保障身心健康高生活质量和工作效率辅导员自我管理是保障工作质量和职业健康的关键本部分将学习时间管理与工作规划的方法和技巧，掌握如何科学设定目标、分解任务、排列优先级、合理分配时间，提高时间利用效率，避免工作拖延和时间浪费同时，我们将学习压力管理与情绪调适的策略和方法，了解压力的来源和表现，掌握情绪识别和调节的技巧工作研究与创新学生工作研究方法学习学生工作研究的基本理论和方法，掌握问题发现、资料收集、数据分析、成果撰写的研究流程，提高工作研究的科学性和系统性，培养研究意识和能力，为工作创新提供理论支撑和实践指导工作案例撰写与分享了解工作案例的类型和结构，学习案例撰写的方法和技巧，掌握如何选择典型案例、提炼关键要素、分析经验教训、总结工作启示，通过案例分享促进经验交流和共同提高，推动工作水平的整体提升教育教学改革创新学习教育教学改革的理念和趋势，了解创新思维和方法，掌握如何在学生工作中推动教育教学改革，探索新思路、新方法、新模式，适应新时代人才培养的要求，提高育人工作的质量和效果学术论文写作与发表学习学术论文的写作规范和方法，掌握选题确定、文献综述、研究设计、数据分析、论文撰写的步骤和技巧，了解学术期刊的投稿和发表流程，提高学术研究和成果转化能力，促进专业发展工作研究与创新是辅导员专业发展的重要途径本部分将学习学生工作研究的基本理论和方法，掌握问题发现、资料收集、数据分析、成果撰写的研究流程，提高工作研究的科学性和系统性，培养研究意识和能力，为工作创新提供理论支撑和实践指导实操训练班会设计与实施主题班会设计方法班会组织与实施技巧班会效果评估与反馈学习主题班会的设计原则和方法，掌握如何了解班会组织的基本流程和要求，掌握班会学习班会效果评估的指标和方法，掌握如何确定班会主题、设计班会内容、安排班会流主持、氛围营造、互动引导、总结提升的技收集和分析学生反馈，评价班会的教育效程、准备班会材料，提高班会的针对性和吸巧，学习如何处理班会中的突发情况，确保果，总结经验教训，不断改进和提高班会质引力，增强教育效果班会顺利有序进行，达到预期效果量，增强班会的教育实效•主题确定的原则和方法•班会准备工作清单•评估指标的设定和使用•内容设计的要点和技巧•班会主持的技巧和方法•反馈收集的途径和方法•形式创新的思路和途径•学生参与的组织和引导•持续改进的策略和措施班会是辅导员开展思想教育和班级管理的重要形式本部分将学习主题班会的设计方法，掌握如何确定班会主题、设计班会内容、安排班会流程、准备班会材料，提高班会的针对性和吸引力同时，我们将了解班会组织与实施的技巧，掌握班会主持、氛围营造、互动引导、总结提升的方法，学习如何处理班会中的突发情况实操训练谈心谈话01谈心谈话的原则与方法掌握谈心谈话的基本原则和方法02不同类型学生谈话技巧针对不同学生的谈话策略03谈话内容设计与实施科学设计谈话流程和内容04谈话效果评估与跟进评估谈话效果并做好后续跟进谈心谈话是辅导员开展思想教育和心理疏导的重要手段本部分将学习谈心谈话的原则与方法，包括尊重、理解、平等、保密等基本原则，以及倾听、提问、回应、引导等基本方法，帮助辅导员掌握有效谈心谈话的技巧，建立良好的师生沟通关系实操训练学生活动策划学生活动设计原则活动方案编写规范学习学生活动设计的基本原则，包括目标明确、内容丰富、形式新颖、参与广泛、安全可行、效果显著等，了解活动方案的基本结构和要素，学习活动方案的编写规范和技巧，掌握如何撰写清晰、详细、可操作的掌握如何根据学生需求和教育目标设计有吸引力和教育意义的活动活动方案，包括活动背景、目标、内容、流程、预算、风险评估等方面活动组织与实施流程活动效果评估与总结学习活动组织的基本流程和要求，掌握前期准备、现场管理、应急处理、活动结束等各环节的工作内容和学习活动效果评估的指标和方法，掌握如何收集和分析活动反馈，评价活动的教育效果和影响力，总结经注意事项，确保活动安全、有序、高效地进行验教训，提出改进建议，为今后活动提供参考学生活动是辅导员开展教育工作的重要载体本部分将学习学生活动设计的基本原则，包括目标明确、内容丰富、形式新颖、参与广泛、安全可行、效果显著等，掌握如何根据学生需求和教育目标设计有吸引力和教育意义的活动同时，我们将了解活动方案的基本结构和要素，学习活动方案的编写规范和技巧实操训练班级管理班级日常管理工作流程学习班级日常管理的基本内容和工作流程，包括学生考勤、课堂纪律、宿舍管理、安全教育等方面，掌握班级日常事务的处理方法和技巧，建立规范有序的班级管理机制班级文化建设方法了解班级文化的内涵和要素，学习班级文化建设的方法和途径，掌握如何通过班级制度、班级活动、班级环境、班级传统等方面的建设，营造积极向上的班级文化氛围，提升班级凝聚力班级凝聚力培养策略学习班级凝聚力的影响因素和培养策略，掌握如何通过目标引领、情感联结、共同参与、成功体验等方式，增强班级认同感和归属感，提高班级成员的合作意识和集体荣誉感问题班级整顿与提升了解问题班级的表现和成因，学习问题班级整顿的方法和步骤，掌握如何分析问题、制定方案、实施整顿、巩固成果，将问题班级转变为优秀班级，提高班级整体水平班级管理是辅导员的基础工作本部分将学习班级日常管理的基本内容和工作流程，包括学生考勤、课堂纪律、宿舍管理、安全教育等方面，掌握班级日常事务的处理方法和技巧，建立规范有序的班级管理机制同时，我们将了解班级文化的内涵和要素，学习班级文化建设的方法和途径，掌握如何营造积极向上的班级文化氛围职业发展导师制导师制工作机制介绍了解辅导员职业发展导师制的基本概念和工作机制，掌握导师制的运行模式、工作内容、组织形式等方面的知识，理解导师制在辅导员专业发展中的重要作用和意义，为参与导师制工作做好准备导师选拔与匹配原则学习导师选拔的标准和程序，了解导师应具备的素质和能力要求，掌握导师与辅导员匹配的原则和方法，确保双方在专业背景、工作经历、性格特点等方面具有良好的契合度，为有效指导奠定基础导师指导内容与方法掌握导师指导的主要内容，包括专业理念引导、工作方法指导、能力素质提升、职业发展规划等方面，学习导师指导的有效方法，如个别交流、集体研讨、实践观摩、案例分析等，提高指导的针对性和实效性职业发展导师制是促进辅导员专业成长的重要机制本部分将介绍辅导员职业发展导师制的基本概念和工作机制，帮助新辅导员了解导师制的运行模式、工作内容、组织形式等方面的知识，理解导师制在辅导员专业发展中的重要作用和意义同时，我们将学习导师选拔的标准和程序，了解导师应具备的素质和能力要求，掌握导师与辅导员匹配的原则和方法新入职辅导员一年级计划项目背景与目标实施内容与方式了解一年级计划的设立背景和意义掌握计划的具体内容和实施方法2成长规划与发展路径考核标准与激励机制制定个人专业成长规划和路径明确计划的考核要求和激励措施新入职辅导员一年级计划是学校为促进新辅导员快速成长而设立的系统培养计划本部分将介绍一年级计划的设立背景和意义，帮助新辅导员了解这一计划对自身专业发展的重要作用同时，我们将详细讲解计划的实施内容和方式，包括岗前培训、导师引领、实践锻炼、理论学习、考核评价等环节，使新辅导员全面了解一年级计划的实施过程辅导员工作经验分享

（一）优秀辅导员代表经验分享工作实践中的困难与应对成长历程与关键转折点邀请获得校级以上荣誉称号的优秀辅导员分享工作经验分享辅导员工作中常见的困难和挑战，如角色定位不清、分享优秀辅导员的成长历程和关键转折点，包括入职初和心得体会，包括工作理念、方法技巧、案例分析等，工作内容繁杂、专业能力不足、职业倦怠等问题，以及期的适应过程、专业能力的提升历程、职业认同的形成展示优秀辅导员的工作风采和专业素养，为新辅导员提应对这些困难的有效策略和方法，帮助新辅导员做好心过程、关键事件的影响等，揭示辅导员专业成长的规律供学习榜样和实践参考理准备，增强应对困难的信心和能力和特点，为新辅导员提供成长路径的参考辅导员工作经验分享是新辅导员学习的重要渠道本部分将邀请获得校级以上荣誉称号的优秀辅导员分享工作经验和心得体会，包括工作理念、方法技巧、案例分析等，展示优秀辅导员的工作风采和专业素养，为新辅导员提供学习榜样和实践参考辅导员工作经验分享

（二）辅导员工作室建设经验特色工作品牌创建案例思政教育创新实践成果分享辅导员工作室的创建背景、建设目标、运行介绍辅导员特色工作品牌的创建过程和成功经验，分享思想政治教育的创新实践成果和典型案例，机制、活动开展、成果产出等方面的经验，介绍包括品牌定位、内容设计、实施路径、效果评估展示在理念创新、内容创新、方法创新、载体创如何通过工作室平台凝聚队伍、整合资源、创新等方面，分享如何结合学校特点、学生需求和个新、机制创新等方面的探索和实践，介绍如何适工作、提升能力，展示工作室建设的典型案例和人优势，打造有影响力的工作品牌，形成工作特应新时代大学生特点，提高思政教育的针对性和成功做法色和亮点实效性•工作室定位与特色•品牌定位与理念•理念创新与实践•团队组建与管理•品牌设计与策划•方法创新与应用•项目设计与实施•品牌实施与推广•平台创新与建设•成果转化与推广•品牌评估与优化•评价创新与反馈本部分将继续深入分享辅导员工作的经验和实践我们将重点介绍辅导员工作室的建设经验，包括工作室的创建背景、建设目标、运行机制、活动开展、成果产出等方面，展示如何通过工作室平台凝聚队伍、整合资源、创新工作、提升能力同时，我们将分享特色工作品牌的创建案例，介绍如何结合学校特点、学生需求和个人优势，打造有影响力的工作品牌培训考核与评估理论考核培训论文撰写学员需撰写一篇不少于3000字的培训论文，主题围绕辅导员工作实践或理论研究，要求观点明确、结构清晰、论据充分、文字流畅，体现学员对辅导员工作的理解和思考实践考核案例分析与方案设计学员需完成一份学生工作案例分析或活动方案设计，要求问题分析到位、解决方案合理、操作性强，体现学员运用所学知识解决实际问题的能力日常考核出勤与参与度记录学员培训期间的出勤情况和参与度，包括签到记录、课堂表现、讨论发言、互动参与等，要求学员全程参与培训，积极投入学习过程综合评价师生评价与自评综合培训教师评价、学生评价和自我评价，全面考察学员的学习态度、学习效果和成长变化，形成客观公正的综合评价结果培训考核与评估是确保培训质量的重要环节本部分将介绍培训考核的四个方面理论考核、实践考核、日常考核和综合评价理论考核主要通过培训论文撰写的形式进行，要求学员撰写一篇不少于3000字的论文，体现对辅导员工作的理解和思考；实践考核则通过案例分析或方案设计的方式，检验学员运用所学知识解决实际问题的能力资源与支持高校辅导员网络学院平台资源辅导员工作相关书籍推荐辅导员发展政策支持推荐辅导员工作相关的优质书籍和阅解读国家和学校关于辅导员队伍建设介绍高校辅导员网络学院平台的功能读材料，包括思想政治教育、学生管和专业发展的政策文件，包括职称评和资源，包括理论学习、政策解读、理、心理健康教育、职业发展等方面定、岗位晋升、评优评先、培训深造案例分析、专家讲座等内容，引导学的专著和论文集，为学员提供深入学等方面的政策支持，帮助学员了解和员注册使用平台，充分利用平台资源习和研究的参考资料把握政策机遇进行自主学习和专业提升校内外培训与交流机会介绍校内外辅导员培训和交流的机会和渠道，包括国家级、省级培训项目，校际交流活动，辅导员沙龙，学术研讨会等，鼓励学员积极参与，拓展视野，增进交流资源与支持是辅导员专业发展的重要保障本部分将介绍高校辅导员网络学院平台的功能和资源，包括理论学习、政策解读、案例分析、专家讲座等内容，引导学员注册使用平台，充分利用平台资源进行自主学习和专业提升同时，我们将推荐辅导员工作相关的优质书籍和阅读材料，为学员提供深入学习和研究的参考资料工作要求培训成果展示成果转化应用路径工作创新成果分享探讨培训成果转化应用的有效路径，引导学员优秀案例与论文展示分享培训期间形成的工作创新成果，包括工作将培训所学运用到实际工作中，通过工作实践优秀培训学员表彰选取培训期间产生的优秀案例分析和培训论文理念创新、工作方法创新、工作机制创新等方检验培训成效，不断反思改进，形成学习-实根据培训考核结果，评选并表彰优秀培训学进行展示和交流，通过成果展示会、线上分享面的成果，通过专题报告、经验交流等形式，践-反思-提升的良性循环，实现培训价值的员，颁发荣誉证书，给予适当奖励，激励学员平台等形式，让学员相互学习借鉴，共同提推广创新经验，促进工作方法的改进和工作质最大化在培训中积极进取，追求卓越，同时树立榜高，同时将优秀成果结集出版或在相关平台发量的提升样，发挥示范引领作用，促进整体培训质量的表，扩大影响力提升培训成果展示是培训工作的重要环节，也是检验培训效果的重要方式本部分将介绍培训成果展示的四个方面优秀培训学员表彰、优秀案例与论文展示、工作创新成果分享和成果转化应用路径通过优秀培训学员的评选和表彰，激励学员在培训中积极进取，追求卓越，同时树立榜样，发挥示范引领作用结语扬帆起航辅导员职业使命与担当立德树人，培根铸魂专业成长与终身学习不断学习，持续提升立德树人，教书育人3塑造灵魂，引领成长为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗4责任重大，使命光荣新时代的辅导员肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命作为高校思想政治工作的骨干力量，辅导员既是教师，又是管理者；既是思想引路人，又是学生人生导师；既要关注学生的学业发展，又要关心学生的心理健康；既要做好日常管理工作，又要开展思想政治教育这一职业的特殊性，决定了辅导员必须具备崇高的职业理想和责任担当。