学校安全工作培训课件

学校安全工作培训关师财产学校安全工作是教育管理的重要基石，系到每一位生的生命安全本训职识次培旨在全面提升全体教工的安全防范意，建立健全学校安全管理体预系，有效防校园安全事故发生过训们将通系统化培，我深入了解学校安全工作的各个方面，掌握必要的安全识谐稳环为知和技能，共同构建一个安全、和、定的校园境，学生健康成长和顺开坚教育教学工作的利展提供实保障培训内容概述校园安全风险识别学校安全工作的重要性内隐识别对础掌握校外各类安全患的方法理解校园安全教育工作的基保障作用安全管理制度与责任岗职责明确各位安全与管理制度安全教育与培训应急处理与演练对进掌握学生行安全教育的方法习应对学突发事件与处置能力第一部分学校安全工作概述校园安全的定义与范围当前校园安全形势分析当临势战传校园安全是指在学校教育教学活动中，前校园安全面新形新挑，过为规问题问题通制度建设和行范，防范和消统安全与新型安全交织，校师财产内给除各类危险因素，保障生生命安全与校外安全相互影响，学校状态围带来环安全的总体其范包括人身安安全管理更高要求随着社会财产络杂全、安全、心理安全、网安全境复化和学生活动多样化，安全风现等多个方面险呈多元化特点安全工作的法律法规依据学校安全工作以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》规为础级规开应当严关等法律法基，依据各教育部门的章制度展学校格遵守相规将纳轨法律法，安全工作入学校管理的法制道校园安全的重要性教育工作的基础和保障安全是一切工作的前提条件学校管理的重要组成部分反映学校管理水平和能力影响学校教学秩序和声誉关续系学校持健康发展关系师生生命财产安全师权保障生基本益础环顺开习师专仅校园安全是学校一切工作的基只有在安全有序的境中，教育教学活动才能利展，学生才能安心学，教才能心教学安全工作做得好，不能师财产还誉保障生生命安全，能提升学校声和社会影响力校园安全工作的法律依据规称内时法律法名主要容实施间应当权维创《中华人民共和国教育法》明确学校保障学生的合法益，护校园秩序，造良1995年9月1日习环好的学境规应当对进订《中华人民共和国未成年人保护法》定学校未成年学生行安全教育，采取措施保障未2021年6月1日修版成年学生安全办详细规组责《学校安全管理法》定学校安全管理的织机构、任制度、安全教育等2006年6月30日内容规区规区地方性校园安全法各地根据本地实际情况制定的校园安全管理定各地不同规导针关规对责规领导职应当习关规法律法是学校安全工作的根本依据和指方熟悉和掌握相法律法，于明确安全任、范安全管理、处理安全事故具有重要意义学校和教工定期学相法律法，办提高依法治校、依法学的能力和水平校园安全事故统计分析安全责任体系校长安全第一责任人负责责组应预全面学校安全工作，建立安全工作任制，织制定安全管理制度和急案，时问题定期研究部署安全工作，及处理安全各部门安全职责负责负责卫负责教务处教学活动安全，总务处校舍设施安全，保处校园治安安全，学负责职责生处学生日常管理安全，每个部门都有明确的安全教职工安全职责负责级课师负责课验师负班主任班安全教育和管理，任教堂教学和活动安全，实室教责验员负责职责实安全，宿舍管理宿舍安全，每位教工都是安全任人学生安全自律要求规识现隐时报遵守学校安全定，增强安全意和自我保护能力，发安全患及告，参与安全教育活动，相互提醒注意安全第二部分校园安全风险识别校内安全风险点识别关验场馆区隐重点注实室、体育、食堂、宿舍、教室等域的设施设备安全患，以及教育教学活动中可能存在的风险因素校外安全风险点识别环隐主要包括校园周边境患、上下学交通安全风险、校外活动安全风险、社会治安这虽内风险等，些因素然不在校，但仍然影响学生安全季节性安全风险节冻不同季存在特定的安全风险，如夏季防溺水、防暑、防触电，冬季防火、防、针对防一氧化碳中毒等，需要有性地加强防范识别础安全风险是安全管理的前提和基只有全面了解和掌握各类安全风险点，才能有的放矢地开应当评对内进评展安全防范工作学校建立安全风险估机制，定期校外各类风险点行排查和评结应估，并根据估果制定相的防范措施校园内部重点风险区域实验室危险品管理体育活动场所安全宿舍消防安全验场区应严违实室存在化学药品、气体、易燃易爆物体育器材和地设施安全是保障学生体育学生宿舍是火灾高发域，格管控严规应检维篮规畅开品等危险源，需要格管理和范操作，活动安全的重要条件定期查护电器使用，保持消防通道通，定期储过验单场检练确保存、使用、处置全程安全实球架、双杠、爬梯等器材，确保地平展消防查和演，提高学生火灾防范意应伤识室配备必要的安全设施和防护装备整无障碍物，防止发生运动害事故和逃生自救能力实验室安全管理危险化学品储存管理规范专锁库记实行危险化学品分类存放，建立用药品柜，双人双管理制度，危险品出入登制度，检库时过质定期查存情况，及处理期和变药品实验操作安全规程详细验规验验项验环节验制定的实操作程，包括实前准备、实中注意事、实后处理等实教师须场导须规严验必在指，学生必按程操作，禁自行实应急处理设备配备要求验须灭检实室必配备火器、洗眼器、急救箱、防护用品等安全设备，并定期查其有效性和可师验员应练这用性教和实室管理人熟掌握些设备的使用方法实验室安全检查表验检内验标识建立实室安全查表，容包括水电气设施、实设备、危险品存放、安全等方面，开现问题时定期展自查和联查，发及整改体育活动安全管理体育设施定期检查制度体育课安全注意事项质础应当师应当龄状内体育设施是保障体育活动安全的物基学校建立体育设体育教根据学生年特点和身体况，合理安排教学容检检责检内检记录负训练课认检场施定期查制度，明确查任人、查容、查周期和和运动强度，避免超荷前要真查地器材，排除检篮单稳隐课导纠规课要求重点查球架、足球门、双杠、跳箱等大型器材的安全患；中要加强巡视和指，正不范动作；后要清时现隐数误固性和安全性，及发并排除安全患点人和器材，确保无检结应当书记录对现问题责对质较应当给别关顾查果形成面，发的要明确整改措施、体弱或有特殊情况的学生，予特注和照，必时进验时调项严罚罚任人和完成限，并行复查收，确保整改到位要可整运动强度或免予某些目禁体和变相体，杜绝违规带为班行领课课还应当赛体育活动是校园安全事故的高发域，尤其是在体育、间活动和运动会期间除了上述两个方面外，学校制定体育事安预课全案和游泳特殊安全措施，全方位保障体育活动安全应当坚预为则质在体育安全管理中，持安全第

一、防主的原，既要保障学生充分参与体育活动，增强体，又要最大限度地减少安全环开风险，确保体育活动在安全的境中展食品卫生安全食品采购索证索票制度严购格把控食品采源头安全食品加工操作规范规饪卫范烹流程和生要求餐具消毒管理标准卫确保餐具清洁生和消毒效果食品留样与检测制度问题防范和追溯食品安全卫关师组应当严执关规责食品生安全系到生健康，是校园安全的重要成部分学校食堂格行《食品安全法》的相定，落实食品安全主体任，建立健全食品安全管理制规员须证岗进检训度和操作程食堂工作人必持有效健康明上，定期行健康查和培应当对进检检购环节时励师监诉馈学校定期食堂行食品安全查，重点查食品原料采、加工制作、餐具消毒、留样管理等同，鼓生参与食品安全督，建立投反机制，时现问题师及发并解决食品安全，确保生舌尖上的安全宿舍安全管理宿舍用电安全规定消防通道管理要求宿舍安全检查制度违规畅检检禁止使用大功率电器和保持消防通道和安全出口建立日常查、定期查和应时断楼专项检结电器，电器使用后及通无阻，禁止在梯间和走查相合的宿舍安全严线乱紧检对检现问电，禁私拉电和接插廊堆放物品，确保急情况查制度，查发的检线绝检题账座，定期查路，杜电下能够迅速疏散，定期查建立台，明确整改措施隐状态责气火灾患消防设施的完好和任人，确保整改落实到位夜间值班巡查制度时实行24小值班制度，尤其关加强夜间巡查，注学生在寝归情况，防止学生夜不时宿，及处理各类突发事稳件，确保宿舍安全定场区应当将纳规宿舍是学生生活的重要所，也是安全管理的重点域学校宿舍安全管理入学校安全工作的整体划，员职责开检明确宿舍管理人的安全，建立健全宿舍安全管理制度，定期展宿舍安全教育和查应当养识导在宿舍安全管理中，注重学生自我管理和自我教育，培学生的安全意和自我保护能力，引学生遵守宿舍规维管理定，共同护宿舍安全校外安全风险交通安全风险社会治安风险环上下学途中的交通事故是学生安全的主要威校园周边的治安境直接影响学生安全学胁应当应当关学校加强交通安全教育，制定上下校与公安机建立联动机制，加强校园线图标识组逻场学路，设置校门口交通安全，织周边治安巡，清理校园周边不良所，防师岗闲员进时教和学生家长参与护学，与交警部门合范社会散人入校园，及处置各类治维隐作护校园周边交通秩序安患校外活动安全风险网络信息安全风险践络为场络校外教学、社会实、研学旅行等活动安全网空间已成学生活动的重要所，网较应当应当络风险高学校建立校外活动安全管理安全风险不容忽视学校加强网信息审应导络制度，实行批制度，制定活动方案和急安全教育，引学生正确使用网，防范网预监络诈骗络案，加强活动全程管，确保校外活动安、网欺凌和不良信息侵害，保护学开络全有序展生网信息安全虽内关围内应当场校外安全风险然不在校园部，但同样系到学生安全学校安全管理不能局限于校园墙，而延伸到学生活动的各个所和空间，形成全方位、无死角的安全防护网季节性安全风险春季安全风险夏季安全风险•传传肠传•诫染病防控春季是呼吸道染病和道染病的高发季防溺水夏季是溺水事故高发期，要加强防溺水教育，告节应检，学校加强晨和因病缺勤追踪制度，做好教室消毒和学生不私自下水游泳卫•时通风，落实食品生安全管理防暑高温天气要注意防暑降温，合理安排户外活动间，•时关预气象灾害防范春季多雷电和大风天气，要及注气象防止中暑•警，做好防雷和防风措施防触电雷雨天气增多，要注意用电安全，防止触电事故•组选择场区•节质卫春游安全织春游活动要安全所，避免危险域，防食物中毒高温季食品易变，加强食品生管理监加强活动管关卫传别开饮监传则秋季主要注食品生安全和染病防控，特是在学初期，要做好食安全管和染病防控工作冬季需重点防范火灾、煤气中毒、冰雪灾害等风险，加强取暖设备使用管理，防止一氧化碳中毒事件发生应当节针对节针对开应当节学校安全管理具有季性性，根据不同季的特点和安全风险，有性地展安全教育和管理工作各部门制定季计项性安全工作划，明确工作重点和措施，确保各安全防范工作落实到位第三部分安全管理制度建设安全管理组织机构负责领导组职责级负责层层建立由校长，各部门参与的安全工作小，明确分工，形成分、落为组实的工作机制，安全工作提供织保障安全责任制度岗责级员责签订责书将责实行一双制度，明确各各类人的安全任，安全任，安全任落实到人，确保安全工作不留空白和死角安全检查与隐患排查制度检检专项检结检隐建立日常查、定期查和查相合的安全查制度，全面排查各类安全患，建立隐账闭环患台，落实整改措施，实行管理4安全教育与培训制度将纳计级内对职开安全教育入学校教育教学划，明确各年各学科安全教育容，定期教工展安训员识全培，提高全安全意和能力应当安全管理制度建设是学校安全工作的制度保障学校建立科学完善的安全管理制度体系，覆盖安全工环节项标责规态作的各个方面和，明确各工作的准、流程和任，使安全工作范化、制度化、常化仅认贯执应当执监检对违安全管理制度不要制定完善，更要真彻行学校加强制度行情况的督查，反安全为严肃挥管理制度的行处理，确保制度落地生根，发实效安全管理组织架构学校安全工作领导小组•组长校长•组副长分管安全的副校长•员负责成各部门人•职责筹协调问题计统学校安全工作，研究解决重大安全，制定安全工作划和措施各部门安全责任人•负责教务处教学活动安全•负责总务处后勤保障安全•负责学生处学生日常管理安全•卫负责保处校园治安和消防安全•职负责其他部门各司其，分工安全工作例会制度•开定期召安全工作例会•报通安全工作情况•势分析研判安全形•安排部署安全工作•协调问题解决安全安全信息报送机制•建立安全信息收集渠道•报时明确信息送程序和限•报重大安全事件立即告•汇定期总分析安全信息•时馈结及反处理果组组应当组级员职责级负责层层安全管理织架构是学校安全工作的织保障学校建立健全安全管理织体系，明确各各类人的安全，形成分、落实的工作机制，确保安全工作有人抓、有人管安全责任制度2校长安全责任清单部门安全责任清单为责应当负责负责责应当职计作学校安全工作第一任人，校长全面学校安全工作，建立健全安全各部门人是本部门安全工作的任人，根据部门能制定安全工作组应预问题费开检隐组训时报管理制度，织制定急案，定期研究解决安全，落实安全工作经，加划，展安全查和患排查，落实安全措施，织安全教育培，及告和训时问题强安全教育培，及处置安全事故处理安全4班主任安全责任清单教职工安全责任清单级责应当职责应当岗职责规班主任是班安全工作的直接任人，加强学生安全教育，了解掌握学生动每位教工都是安全任人，履行位安全，遵守安全管理定，接受态时现问题导开训检报隐问题应练，及发和解决安全，指学生展安全活动，做好家校安全沟通，确安全培，参与安全查，告安全患，处理安全，参与急演，提高级稳保班安全定安全防范能力责责应当责级员职责层层签订责书将责岗安全任制度是落实安全任的重要保障学校建立健全安全任制度，明确各各类人的安全，安全任，安全任落实到位、落实到人头，形成人责尽责责人有、人人的安全任体系责奖结对责员给奖励对责员给评纪责安全任制度要与考核惩制度相合，履行安全任好的人予表彰，不履行或不正确履行安全任的人予批教育直至律处分，确保安全任真正落到实处安全检查与隐患排查日常安全巡查机制定期安全大检查区区区区组检建立教学、生活、活动等重点域日每月、每学期和每学年织全校性安全大2常巡查制度查安全检查记录规范安全隐患整改流程规记录记录内检隐账范格式，明确容，确保查有建立患台，落实整改措施，限期完成整痕迹改检隐现隐应当检检内频态安全查与患排查是发和消除安全患的重要手段学校建立健全安全查制度，明确查的容、方法、次和要求，形成常化、制检检应当关区环节度化的查机制查做到全面覆盖、不留死角，重点注易发生安全事故的域和隐结对现隐账责时销隐安全患排查要与整改落实相合，发的安全患要建立台，明确整改措施、任人和完成限，实行号管理，确保患整改落实到位对时难隐临时师一以整改的患，要采取安全措施，确保生安全重大活动安全管理活动前安全评估活动中安全监管人员密集场所安全校外活动审批与管理对规场员专负责现场数畅审详细活动模、地、人、设备等安排人安全，加强巡查控制参与人，保持疏散通道通，实行校外活动批制度，制定进评识别监时问题显标应预行全面估，安全风险管，及处理安全设置明的指示志活动方案和急案内举办组践重大活动安全管理是学校安全工作的重要容学校运动会、文艺演出、大型集会等重大活动，或者织学生参加校外教学、社会实、研学旅行等活动，项开都要高度重视安全工作，落实各安全措施，确保活动安全有序展坚谁办谁负责则办责职责时协调重大活动安全管理要持主、的原，活动主部门是安全任主体，要切实履行安全同，要加强配合，形成安全管理合力，共同维结时结验训断护活动安全活动束后，要及总安全工作经教，不完善安全管理机制第四部分应急管理与处置应急预案体系建设综应预专项应预现场内应预根据学校实际情况，建立包括合急案、急案和处置方案在的急案体系，应对为应明确各类突发事件的措施和处置流程，急处置提供行动指南应急演练计划应练计练频员评过战练师制定年度急演划，明确演的类型、次、参与人和估方法，通实演提高生应对检验应预突发事件的能力和水平，急案的科学性和可操作性突发事件处理流程报结环节责建立突发事件告、处置、善后和总的完整流程，明确各的任主体和工作要求，确规保突发事件处理范有序、高效妥善应急救援知识开应识训职应展急救援知培，使教工掌握基本的急救援技能，包括心肺复苏、止血包扎、伤员现场应损搬运等，提高急处置能力，减少事故失应组尽们急管理与处置是学校安全工作的重要成部分管我竭力做好安全防范工作，但仍然无法完全避免须应应应突发事件的发生因此，学校必高度重视急管理工作，做好急准备，提高急处置能力，最大限度损地减少突发事件造成的失应应当坚预为则时预练应训绸缪急管理工作持防主、常备不懈的原，平加强案演和急培，做到未雨；一应当静预规师旦发生突发事件，沉着冷，依照案范处置，确保生生命安全应急预案体系综合应急预案综应预应对规应组职责应应应合急案是学校各类突发事件的总体行动方案，定了学校急织机构、分工、急响程序、内应纲导专项应预急保障措施等容它是学校急工作的总，指各类急案的制定和实施专项应急预案专项应预针对应预应预应预急案是特定类型突发事件的具体行动方案，如火灾急案、地震急案、食物中毒急案、校应预专项预应对园暴力事件急案等案明确了特定突发事件的措施和处置流程现场处置方案现场针对场岗应验现场处置方案是具体所、具体位可能发生的突发事件的急处置措施，如实室事故处置方案、体育伤现场现场简现场活动害处置方案等处置方案明扼要，便于操作应急预案的修订与完善应预应当规势练评进订预急案不是一成不变的，根据法律法变化、安全形变化和演估情况，定期行修和完善，确保针对断应案的科学性、性和可操作性，不提高急处置能力和水平应预应应当应预急案体系是学校急管理工作的制度保障学校根据实际情况，建立完善的急案体系，覆盖各类可能发生应组职责为应对的突发事件，明确急处置的织机构、分工、处置流程和保障措施，突发事件提供行动指南应预坚为简则过杂琐紧阅急案的制定要持实用主、明易行的原，避免于复和繁，确保在急情况下能够迅速查和操作时预传训师预内应同，要加强案的宣和培，使全体生熟悉案容，掌握急处置方法火灾应急处置火灾报警程序初期火灾扑救方法现报内报卫领现灭发火情，立即警校警迅速通知学校保处和学校发初期火灾，在确保自身安全的前提下，可使用火器、消防导报拨话讲单势进灭时应当对；校外警打119火警电，清着火位、地址、火栓等设施行扑救使用火器，站在上风处，准火焰报话时组喷喷灭情况、警人姓名和电同，织初期火灾扑救，疏散人根部射，并随着火焰移动嘴，直至火焰全部扑员现场，保护•灭不同类型火灾使用不同火器•报内•断警容要清晰准确电气火灾先切电源•报显•警后要在明位置等候消防车油类火灾不可用水扑救•谎报•势较时应不得火警火大迅速撤离师应应当详细线图内张贴显师线时应当生疏散是火灾急处置的重点学校制定的疏散路，在校园明位置，使生熟悉疏散路疏散，保静挤课师负责数滞持冷，有序撤离，不拥、不推搡，避免发生踩踏事故班主任和任教清点人，确保无人留职须应当组训职练灭消防器材使用方法是每位教工必掌握的基本技能学校定期织消防器材使用培，使教工熟掌握火器、消防栓等设时检维施的使用方法，提高初期火灾扑救能力同，要加强消防器材的查护，确保完好有效自然灾害应急处置应应时内员应坚员应远线地震急避险是自然灾害急处置的重点地震发生，室人迅速躲在桌下、墙角等固物体旁，双手保护头部；室外人离建筑物、电杆等危开阔带结应带内险物体，到地蹲下地震束后，有序撤离到安全地，不要乘坐电梯，不要随意返回建筑物预应关预时应对当预时应当转区资台风暴雨警响机制要求学校密切注气象警，及采取措施接到台风暴雨警，加固门窗，清理排水系统，移低洼地物，视情况调师内关闭断开树寻场整教学安排，确保生安全雷电防护措施包括室门窗，切电源；室外避高大建筑物、木和金属物体，找安全避雨所应对调时课迟时师时检极端天气策略要求学校根据天气变化情况，灵活整教学活动安排，必要停或延上学放学间，确保生安全同，加强校舍设施查，排除安隐全患，做好防寒保暖或防暑降温工作突发公共卫生事件处置传染病疫情防控流程检现时报卫开调建立晨和因病缺勤追踪制度，发疑似病例及隔离和告，配合生部门展流行病学查调和消毒工作，根据疫情发展整教学安排食物中毒应急措施现状报卫发食物中毒症，立即停止食用可疑食品，送患者就医，保留食品样本，告生和教育部门，调师绪抚配合查处理，做好生情安工作群体性不明原因疾病报告现现状卫报临时专开调发多人出相似症，立即向生和教育部门告，采取隔离措施，配合业机构展时权稳师绪查和处置，及发布威信息，定生情卫生应急物资储备卫应资储单计检资建立生急物备清，包括口罩、消毒液、体温、药品等，定期查更新，确保物充满卫应对足有效，足突发公共生事件需要卫坚预为则应当卫突发公共生事件处置要持防主、常备不懈的原学校建立健全公共生安全管理制度，加强卫监开卫检时卫隐预卫日常生督和管理，定期展生查，及消除生患，防突发公共生事件发生卫应当预应时报专开调师一旦发生突发公共生事件，学校按照案迅速反，及告，配合业机构展查和处置，做好监测导损时舆论导时生健康和心理疏，最大限度地减少事件造成的影响和失同，要加强信息沟通和引，及发权应关稳师绪布威信息，回社会切，定生情校园暴力事件处置校园欺凌预防措施暴力冲突应对流程心理干预机制开现开当预为展反欺凌教育，建立学生欺凌防发暴力冲突，立即制止并分建立心理危机干机制，受害学举报热线领辅导控制度，设立箱和，加强事人，保护受害学生，通知学校生提供心理支持和，帮助其恢时现导关时报时关校园巡查，及发和制止欺凌行和相部门，必要警，采取复心理健康，同注施暴学生的为预态扩规状给矫，建立家校联动机制，共同防措施防止事大，依法依处理，心理况，予必要的心理正和导校园欺凌做好善后工作引警校联动处置机制关与公安机建立联动机制，明确警针对违校合作程序，涉嫌法犯罪的时报校园暴力事件，及警并配合公关开调安机展查处理，依法惩处，维护校园安全坚预为为则应当将预纳校园暴力事件处置要持防主、教育先的原学校防校园欺凌和暴力入日常教育和管理导关工作，加强法治教育和心理健康教育，引学生正确处理人际系，学会用和平方式解决矛盾和冲突坚规为则严肃维权处置校园暴力事件要持依法依、教育主、惩戒适度的原，既要处理，护校园秩序和受害学生规导认识错误为时益，又要尊重教育律，注重教育和引，帮助施暴学生，改变行同，要加强与家长的沟通和预应对配合，形成家校合力，共同防和校园暴力事件应急演练计划第五部分安全教育与培训安全文化建设浓围形成厚的安全文化氛家校安全教育合作协形成家校同育人合力学生安全教育课程3开系统展学生安全教育教师安全培训计划4师养提升教安全素和能力训员识径应当将纳计开师训养师识安全教育与培是提高全安全意和能力的重要途学校安全教育入学校教育教学划，系统展教安全培和学生安全教育，培生的安全意和自我保护能养力，提高安全素和水平训坚员则师针对对训内时论安全教育与培要持全参与、突出重点、注重实效的原，既要面向全体生，又要不同象的特点和需求，采取不同的教育培方式和容同，要注重理与实践结训练验训针对相合，加强实操和体式教育，提高安全教育培的性和有效性内训还应当挥协时营浓围除了校安全教育与培外，加强家校合作，发家庭在安全教育中的重要作用，形成家校同育人合力同，要注重安全文化建设，造厚的安全文化氛，使安全识习惯养意深入人心，形成安全，提高安全素教师安全培训计划学生安全教育课程安全教育课时安排应当关规课时课学校按照国家和地方有定，每学期安排不少于12的安全教育，可以采取集中授和融入结课时学科教学相合的方式，确保安全教育和效果分年龄段安全教育内容龄认内级识根据学生年特点和知水平，科学设置安全教育容低年重点是基本安全常和自我保护意识级为习惯养级责识应，中年重点是安全行培，高年重点是安全任意和急处置能力安全教育实践活动组观队队场请专员进开讲开训练验织学生参消防、交警大等所，邀业人校园展座，展安全技能和体式观活动，增强安全教育的直性和实效性安全知识竞赛活动举办识竞赛报赛赛习识检定期安全知、安全手抄比、安全征文比等活动，激发学生学安全知的兴趣，验营浓围安全教育成效，造厚的安全文化氛课应当将纳课规内学生安全教育程是学校安全教育的主要形式学校安全教育入学校程体系，系统划安全教育容，课时连续内应当科学安排安全教育，确保安全教育的系统性和性安全教育容覆盖交通安全、消防安全、食品安络养全、网安全、心理安全等各个方面，全面提高学生的安全素应当创训练安全教育方法注重新和多样化，采用案例教学、情景模拟、实操、角色扮演等多种形式，提高安全教育时现术开数资的吸引力和有效性同，要注重运用代教育技和手段，发字化、可视化的安全教育源，增强安全教育观的直性和互动性交通安全教育上下学交通安全规则校车安全管理规定规则线闹载辆须标驾驶员须驾驶资证遵守交通，按照指定路上下学，不在道路上追逐打，不乘坐超车，校车必符合国家安全准，必持有校车格，学生乘坐校车要证辆货辆辆将带内闹辆驶将不乘坐无无牌车，不乘坐农用车、运车等非客运车，不在车即启动系好安全，保持秩序，不得在车打，车行中不得头、手伸出窗外，时内上下车不得在车站立交通安全标识识别交通事故预防知识认识标标线横区习预识识应和理解常见的交通志和，如禁止通行、限速、人行道、学校域等学交通事故防知，提高安全防范意，掌握常见交通事故的急处置方标红绿线导标线现场报志，灯信号的含义，斑马、向箭头等的含义，提高交通安全意法，如发生交通事故后如何保护、警、自救互救等，减少交通事故造成的识损失内计数伤应当过识养交通安全是学生安全教育的重点容根据统据，交通事故是造成学生亡的主要原因之一学校高度重视交通安全教育，通多种形式向学生普及交通安全知，培识为习惯养学生的交通安全意和行，提高学生的交通安全素应当协传识导则规则监规则交通安全教育要注重家校合作学校加强与家长的沟通和作，向家长宣交通安全知，引家长以身作，遵守交通，共同督和教育学生遵守交通安全，形成家校合力，共同保障学生交通安全消防安全教育火灾逃生技能训练消防器材使用方法火灾隐患识别方法开练灭识别隐展火灾逃生演，教授学生正确的火灾逃生方法教授学生正确使用火器和消防栓等消防器材使用教育学生日常生活中的火灾患，如电器使用不时静湿弯灭时销喷当规导养发生火灾，要保持冷，用毛巾捂住口鼻，腰火器，先拔出保险，一手握住管，一手提起、易燃物品存放不范、吸烟不慎等引学生贪财灭对喷习惯乱线前行，沿安全出口有序疏散，不乘坐电梯，不恋火器，准火焰根部射，距离保持3-5米不同成良好的用火用电，不玩火、不拉电、不使场线应选择灭应现隐时报预物，不重返火熟悉疏散路和安全出口位置，掌类型的火灾不同类型的火器，如电气火灾用大功率电器，发火灾患及告，防火灾发场灭握火自救互救技能使用二氧化碳火器生识内应当识隐识别线规家庭消防安全常教育也是学校消防安全教育的重要容学校向学生普及家庭消防安全知，如家庭常见火灾患、家用电器安全使用、家庭逃生路灭导将识带识划、家庭火器配备等，引学生消防安全知回家庭，提高家庭消防安全意和能力践验请开进组观队验观消防安全教育要注重实体学校可以邀消防部门展消防安全教育校园活动，织学生参消防，体消防器材使用，增强消防安全教育的直性和实效时开练师应对性同，要定期展消防演，提高生的火灾能力防溺水安全教育游泳安全守则溺水事故自救互救•须•静乱挣不私自下水游泳，游泳必有成年人陪同自救方法保持冷，不要慌扎；仰面漂浮，保存体规•员力；有律地呼救，吸引救援不到无安全设施、无救援人的水域游泳•绳拨•戏闹岸上救援利用竹竿、索等工具救援；打110或120求助不在水中嬉打，不推人入水•贸不熟悉水性不要然下水救人•专•静乱挣业救援掌握救生圈、救生衣等救生设备的使用方法遇到突发情况保持冷，不要慌扎•习•饱饮劳时心肺复苏学基本的心肺复苏方法，溺水者脱离水面后及游泳前做好准备活动，食、酒、疲不宜游泳时•时过实施急救游泳间不宜长，注意天气变化识别内应当识别库别危险水域是防溺水安全教育的重要容学校教育学生危险水域，如河流、湖泊、水、水坑、游泳池等，特是那些杂区远水深流急、水下情况复的域提醒学生离危险水域，不在无安全保障的水域游泳或玩水诺书组签订诺书责防溺水安全承是加强防溺水教育的有效手段学校可以织学生防溺水安全承，明确防溺水安全任，增强学生的安全识约时导对监预意和自我束力同，要加强与家长的沟通，引家长加强孩子的管，共同防溺水事故发生食品安全教育识础应当识选购储环节项食品安全知普及是食品安全教育的基学校向学生普及基本的食品安全知，如食品、存、加工、食用等各的安全注意事，食品添剂认识别标签阅读质识养加的和辨，食品的和理解，食品保期的概念和意义等，提高学生的食品安全意和素识别别质败识别伪远卫摊贩来养不良食品方法教育帮助学生辨变、腐、霉变等不良食品，三无食品和假冒劣食品，离不生的小小和源不明的食品，成饮习惯导选择摊关卫质预问题健康食校园周边食品安全提示要引学生慎重校园周边的小吃店和点，注其生条件和食品量，防食品安全状识别状恶呕泻热现这状应当时师尽食品中毒症教育使学生了解常见食品中毒的症，如心、吐、腹痛、腹、发等，一旦出些症，及告知家长或教，快就医疗时应当关饮治，减少危害同，学校加强与家长的沟通，共同注孩子的食安全，形成家校合力，共同保障学生食品安全网络安全教育95%60%中小学生网络使用率网络欺凌受害比例现络过数络代学生几乎都在使用网超半学生曾遭遇网欺凌70%40%个人信息泄露风险网络诈骗接触率数识数过络诈骗大多学生缺乏有效的信息保护意近半学生曾接触网信息识导隐写话码杂码换场络时记码个人信息保护知教育引学生保护个人私和信息安全，不随意在网上填个人信息，不向陌生人透露家庭住址、电号等敏感信息，设置复密并定期更，不在公共所使用网住密，防止个人盗信息泄露和被用络诈骗识别络诈骗虚奖络戏诈骗轻击链扫维码账转账网防范技巧教育帮助学生常见的网手段，如假中、冒充客服、网游装备交易等，提高警惕性，不信网上信息，不点不明接，不随意描二，不向陌生号，遇到可疑时师情况及告知家长或教络导时卫时络戏养络习惯络监导健康合理使用网教育引学生合理安排上网间，保持良好的用眼生，定休息，不沉迷网游和社交媒体，培健康的网使用网沉迷防治措施包括加强家校合作，共同督和引学生合理使用络养爱课对络赖预络瘾网，培多元兴趣好，丰富余生活，减少网的依，防网成心理安全教育心理健康自评方法简单评绪记计状态识别绪教授学生运用的心理健康自工具，如情日、心情温度等，帮助学生了解自己的心理，异常情和心问题续虑愤时寻理的早期信号，如持的抑郁、焦、怒等，及求帮助学业压力调适技巧导规习时标习习轻负压指学生科学划学间，设定合理目，掌握有效的学方法，提高学效率，减学业担教授力管理技巧，渐进缓压如深呼吸、性肌肉放松、正念冥想等，帮助学生解学业力人际冲突处理方法养倾换绪语击培学生的沟通技巧和冲突解决能力，学会听、表达、位思考和情管理，理性处理人际冲突，避免言攻和肢体维谐关冲突，护和的人际系心理危机求助途径绍径内课师师向学生介心理危机求助途，如校心理咨询室、班主任和任教、学校心理健康教、校外心理咨询机构、心理危热线励问题寻机等，鼓学生遇到心理主动求帮助组应当将纳计开心理安全教育是学校安全教育的重要成部分学校高度重视学生心理健康教育，其入学校教育教学划，系统展养积质调预问题心理健康教育活动，培学生极健康的心理品，提高心理适能力和心理承受能力，防心理和危机针对龄临问题应心理安全教育要注重个体差异和性不同年、不同性格、不同家庭背景的学生面的心理和需求各不相同，学校当内进根据学生的特点和需求，采取不同的教育方式和容，提供个性化的心理支持和帮助，促每个学生的心理健康发展实验室安全教育实验室安全操作规程规验过骤范实程中的每一个操作步危险品识别与防护认识标识危险和正确使用防护装备实验事故应急处理验应对掌握常见实事故的方法实验室安全检查要点4识别验隐学会实室安全患验验应当进验对进验规则项规识实室安全教育是保障学生实安全的重要措施学校在学生入实室之前，其行系统的安全教育，使学生了解实室安全和注意事，掌握安全操作程和防护知，识预验提高安全意和自我保护能力，防实室安全事故发生验规验验验环节规验检验规验骤实室安全操作程教育包括实前准备、实中操作和实后处理三个的安全范，如实前查设备和器材，穿戴合适的防护用品；实中按照程操作，不擅自改变实步，验废弃验关闭不随意混合化学品；实后妥善处理物，清洗器材，整理实台，水电气设备等识别认识标识蚀验危险品与防护教育帮助学生常见的危险品，如易燃、易爆、有毒、腐性等，了解不同危险品的危害特性和防护要求，掌握个人防护装备的正确使用方法，如实服、护目镜验过、手套、口罩等，确保实程中的个人安全第六部分家校安全合作家长安全教育责任家校安全信息互通家长安全教育指导安全隐患家校联防责时为识环隐明确家长在安全教育中的主体任，建立家校安全信息共享机制，及沟家长提供安全教育知和方法，提共同排查家校两个境中的安全患，导营协问题引家长重视家庭安全教育，造安通学生安全情况，同解决安全高家长安全教育能力和水平形成安全防范合力环全的家庭境场应当家校安全合作是提高安全教育效果的重要保障学校和家庭是学生生活的两个主要所，学校安全教育需要家庭的配合和支持，才能取得良好效果学校高度重视家校协安全合作，建立健全家校安全合作机制，形成家校同育人合力，共同保障学生安全坚则应当挥为导家校安全合作要持互相尊重、平等合作、共同育人的原，学校尊重家长的主体地位，充分发家长在安全教育中的作用，家长提供必要的支持和帮助，引开进家长科学展家庭安全教育，形成学校教育和家庭教育相互补充、相互促的良好局面家长安全教育责任家庭安全环境营造家长安全监管职责安全教育配合事项应当营环隐责应当监职应当开组家长造安全的家庭境，排除家庭安全患，家长是孩子安全的第一任人，履行安全管家长配合学校展安全教育工作，参加学校织责别内如电器使用安全、燃气使用安全、药品存放安全、危，了解掌握孩子的活动情况，特是校外活动和网的安全教育活动，了解学校安全教育容和要求，在为时络对监导险物品管理等，孩子提供安全的生活空间同，活动，加强孩子的安全督和指，防范各类安家庭中强化和延伸学校安全教育，形成教育合力同识别隐时则为要教育孩子家庭安全患，掌握家庭安全自救技全风险，确保孩子的人身安全，要以身作，做孩子安全行的榜样能识内应当过传栏传识家长安全意提升是家校安全合作的重要容学校通家长会、家长学校、安全宣等多种形式，向家长宣安全知和安全教育方法，提高家长的安全意识时导关势热问题识和安全教育能力同，要引家长注社会安全形和安全点，增强安全风险防范意师对应当项规规则驾乱家长是孩子的第一任教，家长的言行孩子有重要的示范作用家长在日常生活中注意自己的言行，遵守各安全定，如遵守交通、不酒后车、不养为习惯扔烟头等，用自己的行动教育和影响孩子，培孩子良好的安全行家校安全沟通机制安全问题协商解决学生安全情况反馈对问题应当协于学生安全，学校和家长共同商解馈现建立学生安全情况反机制，如班主任定期与家决，如学生在校表异常、与同学发生冲突、存时馈为对长沟通学生在校安全情况，家长及向学校反在安全风险行等，共同分析原因，制定策，别现问题学生在家安全情况，特是发的异常情况和安形成教育合力，确保得到有效解决隐全患，形成安全信息双向流通安全通知发布渠道紧急联系网络建立应当紧络负责学校建立多元化的安全通知发布渠道，如班建立急联系网，包括学校安全人、班主级纸质课师紧微信群、家校通APP、安全教育平台、通任、任教和家长的联系方式，确保在急情时传给关员协应对知等，确保安全信息及、准确地达家长，况下能够迅速联系相人，同突发事件，提醒家长配合做好安全防范工作保障学生安全应当顺畅时关问题协隐家校安全沟通机制是家校安全合作的重要保障学校和家庭建立的安全沟通渠道，及交流学生安全情况，共同注学生安全，同解决安全患，形成安全管理合力，共同保障学生安全坚时则应当隐瞒时问题办问题时时家校安全沟通要持及、真实、有效的原，学校和家长都如实反映学生安全情况，不、不回避，及沟通交流，共同研究解决的法，确保安全得到及有效解决同，要尊隐权重学生私，保护学生合法益，不泄露学生个人敏感信息第七部分安全文化建设安全文化理念构建安全宣传阵地建设础应当传阵传载应当安全文化是学校安全工作的灵魂和基学校构建科学的安全文化安全宣地是安全文化播的重要体学校建设多元化的安全预为讲为将传阵识传栏专题理念，如安全第

一、防主、人人安全、事事安全等，宣地，如安全文化长廊、安全知宣、校园广播安全、校导师识为专区过图传识安全理念融入学校文化，影响和引生的安全意和行园网安全等，通文并茂、生动形象的方式，宣安全知，普营浓围针对传传及安全技能，造厚的安全文化氛安全文化理念构建要注重系统性和性，既要承统安全文化精华，结时传阵内贴师又要合代特点和学校实际，形成具有学校特色的安全文化理念体系，安全宣地建设要注重实效性和吸引力，容要近生实际，形式为领颖传阵挥传学校安全工作提供思想引和文化支撑要新多样，定期更新充实，确保宣地常设常新，真正发宣教导师识为育作用，影响和引生的安全意和行应当龄开内识竞安全文化活动是安全文化建设的重要形式学校根据不同年段学生的特点和需求，展形式多样、容丰富的安全文化活动，如安全知赛题报赛积识、安全主班会、安全手抄比、安全技能展示活动等，激发学生参与安全文化建设的极性，提高安全意和能力励进应当励对现给奖励评选安全激机制是促安全文化建设的重要手段学校建立健全安全工作激机制，安全工作表突出的集体和个人予表彰，如安标级营关围断全兵、安全示范班等，造人人心安全、人人参与安全的良好氛，推动安全文化建设不深入安全文化理念第一安全第一，预防为主调预关键强安全工作的首要地位和防的作用人人人人讲安全，事事为安全导员倡全参与安全管理的理念你我安全连着你我他显关责突安全工作的联性和共同任共建平安校园我共建调强集体智慧和力量在安全建设中的重要性内应当过传安全文化理念是安全文化建设的核心容学校根据自身特点和实际情况，提炼和构建具有特色的安全文化理念，通多种形式宣和普及，使安全理念深入人转为师觉围心，化生的自行动，形成良好的安全文化氛预为现则调础预关键讲为调员安全第

一、防主体了安全工作的基本原，强安全是一切工作的前提和基，防是安全工作的重点和人人安全、事事安全强全参与安数责责虑虑全管理的重要性，安全不是少人的任，而是每个人的任，安全不是某些事情的考因素，而是一切事情的考因素连调关责为仅关关识导安全着你我他强安全工作的联性和共同任，每个人的安全行不系到自己，也系到他人，形成安全共同体意平安校园我共建倡集体参与和师积共同建设的理念，激发生参与安全工作的极性和主动性，形成安全工作合力安全宣传阵地安全文化长廊设计安全知识宣传栏校园网安全专区传阵计应识传栏应当区内专区现传阵应当安全文化长廊是学校安全文化宣的重要地设安全知宣设置在学生经常活动的域，容校园网安全是代化的安全宣地学校在当内标语时针对节开专区内规注重整体性和系统性，容可包括安全、安全知要定期更新，突出效性和性，如季性安全提示、校园网站设安全，容包括安全章制度、安全识图题区节项热问题读资识问师、安全案例、安全片等，按照不同主分展示，假日安全注意事、点安全解等，吸引学生教育源、安全案例分析、安全知答等，方便生区区区关习识识时阅习传传阵如交通安全、消防安全、食品安全等，形成系统注和学，提高安全意和知水平随查和学，是统宣地的有益补充和延伸的安全文化展示体系专题频传阵开专题节识课时轻校园广播安全是音形式的安全宣地学校可以利用校园广播设安全目，如安全小知、安全故事会、安全案例分析等，在间或午休间播出，以松泼传识师识活的形式播安全知，提高生安全意传阵创现术显频传传安全宣地建设要注重新和多样化，可以运用代信息技和多媒体手段，如电子示屏、微信公众号、短视等，拓展安全宣渠道，增强安全宣的吸引力和影响导师识为力，使安全文化真正融入校园生活，影响和引生的安全意和行安全文化活动识竞赛检验举办识竞赛问闯关抢内识过竞赛安全知是安全教育成效的重要形式学校可以定期安全知，形式可以是答、、答等，容涵盖各类安全知和技能，通习识检验识习围激发学生学安全知的兴趣，安全教育成效，表彰安全知掌握好的学生，形成良好的学氛题级势组题讲讨论安全主班会是班安全教育的重要形式班主任可以根据学生特点和安全形，定期织安全主班会，形式可以是座、、案例分析、角色扮演等，导问题识级引学生深入思考安全，提高安全意和能力，形成良好的班安全文化报赛报赛创现过阅资计写内安全手抄比和安全技能展示活动是安全文化活动的重要补充安全手抄比可以激发学生的造力和表力，通自主查料、设版面、撰容过对识则检验灭应过等程，加深安全知的理解和掌握安全技能展示活动可以学生安全技能的掌握情况，如火器使用、心肺复苏、急避险等，通实际操作展示，提高安全技能水平第八部分安全评估与改进1安全工作考核指标标训检应练建立科学的安全工作考核指体系，包括安全制度建设、安全教育培、安全查整改、急管理演对进评现问题进等方面，定期学校安全工作行全面估，发和不足，推动安全工作改安全隐患整改跟踪对检现隐账责时销安全查中发的患建立台，明确整改措施、任人和完成限，实行号管理，定期跟踪整改进隐展，确保患整改落实到位，消除安全风险安全工作持续改进续进势断创建立安全工作持改机制，根据安全形变化和安全管理实际，不完善安全管理制度，新安全工断作方法，提高安全管理水平，推动安全工作不向前发展安全工作档案管理档规档为评进建立健全安全工作案管理制度，范安全案的收集、整理、保存和使用，安全工作估和改提时为纠纷证供依据，同也处理安全事故和提供据支持评进环节应当评对进评安全估与改是安全管理的重要学校建立科学的安全工作估机制，定期安全工作行全面现问题时进断续估，发和不足，及采取改措施，不提高安全管理水平和效果，推动安全工作持健康发展评进坚问题导续进则过检练安全估与改要持向、持改的原，通安全查、安全演、安全事故分析等多种方式，问题环节针对进断找出安全工作中存在的和薄弱，有性地制定改措施，不完善安全管理体系，提高安全管理水师平，确保生安全安全工作考核安全工作档案管理安全检查记录归档安全培训记录管理规记录检详细记录训内员范各类安全查情况和整改落实情况2各类安全培的容、参与人和效果安全工作总结报告安全事故处理档案结问题记录过结定期总安全工作情况，分析和不足完整安全事故的处理程和果档组应当档规档档为安全工作案管理是安全管理工作的重要成部分学校建立健全安全工作案管理制度，范安全案的收集、整理、保存和使用，确保安全案的完整性、准确性和系统性，安全工评进时为纠纷证作估和改提供依据，同也处理安全事故和提供据支持检记录归档记录内检时员检内现问题证检记录训记录安全查要求容真实、全面、准确，包括查间、地点、参与人、查容、发、整改措施等，并附上照片等据材料，形成完整的查安全培管理要详细记录训时内员训训签试关求培的间、地点、容、参与人、培效果等，并保存培教材、到表、考核卷等相材料档应当对专档记录时过过结现场调报安全事故处理案是处理安全事故的重要依据学校发生的安全事故建立门案，事故发生的间、地点、经、原因、处理程和果等，并保存事故照片、查告、处关档结报评进应当编写结报顾结验训问题理决定等相材料，形成完整的事故处理案安全工作总告是安全工作估和改的重要依据学校定期安全工作总告，全面回安全工作情况，总经教，分析进续进和不足，提出改措施，推动安全工作持改安全工作创新举措智慧安防系统应用安全管理信息化建设安全风险分级管控数现现级对运用人工智能、大据、物联网等建设安全管理信息系统，实安全管建立安全风险分管控机制，不同术数络进级代信息技，建设智慧安防系统，包理的字化、网化和信息化，包括类型、不同程度的安全风险行分频监脸识别键报评评括视控、人、一警、安全信息采集、安全风险估、安全估和分类管控，制定差异化的防控监检记录隐现电子巡更等功能，提高安全管的智查、安全患整改、安全事故措施，实安全风险的精准管控，提针对能化、精准化和高效化水平处理等功能，提高安全管理效率和水高安全管理的性和有效性平安全工作标准化进标推安全工作准化建设，制定科学规标项范的安全管理准，明确各安全标现工作的要求、流程和准，实安全规标工作的范化、准化和制度化，提规高安全管理的科学性和范性创径应当积术断创安全工作新是提高安全管理水平的重要途学校极探索安全管理新思路、新方法、新技，不新安全工时进应时战作模式，提高安全管理效能，推动安全工作与俱，适新代安全管理的要求和挑创坚为为则鉴进验术结创举安全工作新要持实用先、效果重的原，既要借先经和技，又要合学校实际和特点，确保新问题简单创术时创措符合学校需求，能够有效解决实际，提高安全管理水平，而不是的形式新或技堆砌同，要注重新结验为鉴成果的总和推广，形成可复制、可推广的经做法，其他学校提供借和参考学校安全工作目标100%安全管理制度健全率项全面建立各安全管理制度0安全事故发生率师财产确保生生命安全100%安全培训覆盖率员训全参与安全教育培100%安全隐患整改率时隐及消除各类安全患标应当级标标标标严学校安全工作目是安全工作的指引和方向学校根据上要求和学校实际，制定科学合理的安全工作目，既要有总体目，又要有具体指，既要高准、要求，又标坚问题导标领则针对问题环节进标要切实可行、可操作安全目的制定要持向、目引的原，存在的安全和薄弱，提出明确的改目和措施项环节标安全管理制度健全率100%要求学校建立健全各安全管理制度，覆盖安全管理的各个方面和，形成系统完整的制度体系安全事故发生率零目是学校安全工作的最高追终绷紧这师财产求，要求学校始安全根弦，把安全工作放在首位，全力防范各类安全事故，确保生生命安全训对师开训养识隐对现隐时安全培覆盖率100%要求学校全体生展安全教育培，培安全意，提高安全技能，增强自我保护能力安全患整改率100%要求学校发的安全患及整区隐为师习环改，不留死角，不留盲，确保学校安全无患，生提供安全的学和工作境总结与展望科学防范，确保师生安全1将贯终科学精神穿安全工作始全员参与，共建平安校园挥发每个人在安全工作中的作用安全责任重于泰山记牢安全工作的极端重要性安全工作永远在路上续进断持推安全管理不完善项师过训们习识别学校安全工作是一长期的、系统的工程，需要全体生的共同参与和努力通本次安全工作培，我系统学了学校安全管理的各个方面，从安全工作概述到风险，从制度建应论践设到急管理，从安全教育到家校合作，全面提升了安全管理的理水平和实能力远们终断创员责应当安全工作永在路上，我要始保持高度警惕，不完善安全管理体系，新安全工作方法，提高安全管理水平全参与，共建平安校园，每个人都是安全工作的任主体，都岗职责维责们认识将责岗责断档在各自位上履行安全，共同护校园安全安全任重于泰山，我要深刻安全工作的极端重要性，安全任落实到每个位、每个人头，确保任不缺位、工作不师们态开绸缪过们科学防范，确保生安全，我要用科学的度和方法展安全工作，既要防范已知风险，也要警惕未知风险，做到未雨、防患于未然通我的共同努力，一定能够构建起安全、稳谐环为顺开坚定、和的校园境，学生健康成长和教育教学工作的利展提供实保障。