国家国籍英语教学课件

国家与国籍英语教学课件第一部分课程导入与目标本节课我们将学习国家名称与国籍表达相关句型结构12学习如何用英语表达各国名称及对掌握I am from...和I am+国籍等应的国籍形容词常用句型实际应用能力3能够在真实场景中介绍自己和询问他人的国籍通过本课学习，你将能够自信地用英语介绍自己的国籍，并能够询问和理解他人的国籍思考问题信息，为今后的国际交流打下基础•你来自哪个国家？•你如何用英语表达自己的国籍？国家名称词汇练习配对游戏国家与国旗听力认知练习将下列国家名称与对应的国旗进行匹配听教师读出国家名称，迅速指认地图上的位置

1.China

2.USA

3.Japan

4.United Kingdom

5.Canada

6.Brazil

7.India

8.Australia小组活动每组学生轮流说出一个国家的英文名称，不能重复，说不出或重复的小组淘汰拓展活动•用英语介绍你最想去的三个国家•搜集不同国家的有趣事实，用英语与同学分享•制作国家名称记忆卡片，帮助记忆196620+第二章国籍形容词词汇国籍形容词介绍词尾规律总结结尾国家国籍形容词-eseChina ChineseChinese,Japanese,Vietnamese,PortugueseAmerica/USA American结尾-ishJapan JapaneseBritish,Spanish,Swedish,PolishSouth KoreaKorean结尾Russia Russian-ianFrance FrenchRussian,Canadian,Brazilian,ItalianGermany German结尾-iItaly ItalianPakistani,Iraqi,Israeli,Kuwaiti特殊形式French,Dutch,Greek,Swiss例句展示12I am Chinese.我是中国人She isAmerican.她是美国人34They areJapanese.他们是日本人He isFrench.他是法国人国籍词汇练习填空练习选择正确国籍形容词造句练习用介绍自己I am+nationality

1.Li Weiis from China.He is________Chinese.

2.Maria isfrom Spain.She is________Spanish.

3.Carlos isfrom Brazil.He is________Brazilian.

4.Yuki isfrom Japan.She is________Japanese.

5.Pierre isfrom France.He is________French.

6.Anna isfrom Russia.She is________Russian.

7.John isfrom Australia.He is________Australian.

8.Ahmed isfrom Egypt.He is________Egyptian.按照以下模板创作自己的句子My nameis_______.I am from_______.I am_______.例如My nameis WangMei.I amfrom China.I amChinese.小组活动每位学生用英语介绍自己的国籍，其他学生复述听到的信息书写练习第三章句型结构讲解国家句型国籍形容词句型否定句与疑问句形式I amfrom+I am+这个句型用来表示一个人来自哪个国家这个句型用来表示一个人的国籍否定句•I amfrom China.我来自中国•I amChinese.我是中国人•I amnot from China.我不是来自中国•She isfrom Japan.她来自日本•He isAmerican.他是美国人•She isnot Japanese.她不是日本人•They are from France.他们来自法国•We areKorean.我们是韩国人疑问句注意from是介词，后面必须接国家名称，而不注意国籍形容词作表语，不需要加名词•Are you from America你来自美国吗？是国籍形容词•Is heRussian他是俄罗斯人吗？回答Yes,I am./No,Im not.语法提示句型练习角色扮演介绍自己和询问他人国籍小组对话练习以下是一个基本对话模板A:Hello!My nameis______.Whats your nameB:Hi!Im______.Nice tomeet you.A:Nice tomeet youtoo.Where are you fromB:Im from______.I am______.What aboutyouA:Im from______.I am______.B:Thats interesting!Do youspeak______A:Yes,I do./No,I dont.Do youspeak______B:Yes,a little./No,I dont.按照此模板，与同学进行对话练习尝试加入更多内容，如询问对方的城市、语言等信息分组活动

1.每3-4人一组，模拟国际交流场景

2.每位学生扮演来自不同国家的人物

3.互相用英语介绍自己并询问他人的国籍

4.记录对话内容，然后向全班汇报进阶挑战尝试加入更多句型，如What languagesdo youspeak、How longhave youbeen in China等见面问候1Hello!/Hi!/Nice tomeet you.询问国籍2Where are you from/Whats yournationality第四章代词与动词复习be主格代词动词变形be主格代词作为句子的主语I-我（第一人称单数）You-你/你们（第二人称单复数）He-他（第三人称单数，指男性）She-她（第三人称单数，指女性）It-它（第三人称单数，指物或抽象概念）We-我们（第一人称复数）They-他们/她们/它们（第三人称复数）动词be在不同人称和数量下的形式am-仅用于第一人称单数Iis-用于第三人称单数he/she/itare-用于第二人称单复数you和第

一、三人称复数we/they结合国籍句型的应用主格代词be动词from+国家国籍形容词I amfrom China ChineseYou arefrom AmericaAmerican代词与动词练习be连词成句游戏判断正误句子是否正确使用代词和动词be将下列词语重新排列，组成正确的句子判断以下句子是否正确，并改正错误

1.Chinese/I/am

1.I is Chinese.×

2.from/is/Japan/he

2.She arefrom Japan.×

3.are/Russian/they

3.They isAmerican.×

4.she/is/from/France/not

4.We amstudents.×

5.are/where/from/you

5.He areKorean.×

6.American/we/are

6.You isfrom Brazil.×参考答案正确形式

1.I amChinese.I amChinese.

2.He isfrom Japan.She isfrom Japan.

3.They areRussian.They areAmerican.

4.She isnot from France.We are students.

5.Where are you fromHe isKorean.

6.We areAmerican.You arefrom Brazil.选择正确代词匹配正确动词形式添加国家或国籍根据人称和数量am,is或are完成有意义的句子第五章听力训练国家与国籍——听录音辨认国家和国籍听力训练步骤

1.仔细聆听录音中提到的国家和国籍

2.在听到国家名称时举起绿色卡片

3.在听到国籍形容词时举起红色卡片

4.记录听到的所有国家和国籍词汇示例听力材料内容Hello!My nameis Maria.I amfrom Spain.I amSpanish.I havea friendnamed Akira.He isJapanese.He isfrom Japan.We studyat auniversity inFrance.Our teacherisBritish.She isfrom theUnited Kingdom...学生需要识别出Spain,Spanish,Japanese,Japan,France,British,United Kingdom听写练习写出听到的国家和国籍词汇听力训练进阶•听录音并完成表格，填写对应的国家和国籍•根据录音内容回答问题•听对话并判断人物的国籍信息是否正确听力技巧•注意辨别相似发音的国家和国籍•通过上下文推断未听清的信息•熟悉不同口音下的国家和国籍发音123听前准备听力过程听后活动预习相关词汇，理解听力任务要求集中注意力，特别关注国家和国籍词汇核对答案，分析错误，总结规律第六章口语训练自我介绍——模板句型自我介绍练习流利表达国籍和国家基础模板Hello!My nameis_______.I amfrom_______.I am_______.扩展模板Hello everyone!My nameis_______.I am_______years old.I come from_______,so I am_______.I speak_______and a little_______.高级模板Good morning/afternoon!Id like to introducemyself.My nameis_______.I wasborn andraised in_______,which meansI am_______.Ive beenlearning English for_______years.Besides mynative language,I canalso speak_______.根据自己的英语水平，选择适合的模板进行练习随着能力提高，尝试使用更复杂的句式和更丰富的词汇第七章阅读理解关于不同国家的短文——阅读文本一日本阅读文本二法国Japan isan islandcountry inEast Asia.It islocated in the PacificOcean.The capitalcity isFrance isa country in WesternEurope.Paris is the capitalcity ofFrance.French peopleTokyo.Japanese people speak Japaneselanguage.Japan is famous forcherry blossoms,speak Frenchlanguage.France is famous for the Eiffel Tower,delicious bread,cheese,Mount Fuji,and delicioussushi.Many touristsvisit Japanevery yearto experienceits andwine.The LouvreMuseum inParis isone ofthe mostfamous museumsintheworld.unique cultureand beautifulscenery.Many peoplevisit Franceto enjoyits art,food,and beautifulcountryside.理解问题理解问题

1.Where isJapan located

1.Where isFrance located

2.What isthe capitalcity of Japan

2.What isthe capitalcity ofFrance

3.What languagedo Japanesepeople speak

3.What languagedo Frenchpeoplespeak

4.What isJapan famous for

4.What isFrance famous for阅读技巧词汇扩展拓展活动•先浏览全文，了解大意•island岛屿-Japan isan islandcountry.•选择一个感兴趣的国家，查找更多信息•重点关注国家、首都、语言和文化特点•capital首都-Tokyo isthe capitalofJapan.•用英语写一段关于该国的简短介绍•利用上下文推测生词含义•famousfor因...而闻名-France isfamousfor•制作一张展示该国文化特点的海报the EiffelTower.•将新信息与已有知识联系起来•向全班介绍你了解的国家信息•located in位于-France islocated inWesternEurope.第八章写作练习介绍自己和家人——写作任务一自我介绍写作任务二描述家人的国籍按照以下提示，写一段100-120字的自我介绍•你的姓名、年龄和来自哪个国家•你的国籍和会说什么语言•你的爱好和兴趣•你对其他国家或文化的了解和兴趣示例Hello!My nameis Li Ming.I am15years old.I amfrom China,so I amChinese.I speakChinese andI amlearning Englishnow.I enjoyplaying basketballand listeningto music.I amveryinterested inJapanese culture.I wouldliketo visit Japansomeday andtry authenticJapanese food.I alsowant to learn somebasic Japaneselanguage.I thinkits importantto understanddifferentcultures inour world.描述你的家人，包括他们的国籍和来自哪里如果家人都是同一国籍，可以创造一个有多种国籍成员的虚构家庭写作提示•介绍家庭成员（父母、兄弟姐妹等）•说明他们来自哪里，是什么国籍•他们会说什么语言第九章文化拓展世界主要国家国庆日——中国国庆节Chinese NationalDay日期10月1日中国国庆节纪念中华人民共和国成立这一天，天安门广场会举行盛大的庆祝活动，全国各地也有烟花表演和各种庆祝活动美国独立日American IndependenceDay日期7月4日美国独立日纪念1776年《独立宣言》的签署这一天，美国人通常举行烧烤派对、游行和烟花表演来庆祝法国国庆日French NationalDay日期7月14日也被称为巴士底日，纪念1789年巴士底狱的攻陷，象征法国大革命的开始巴黎会举行盛大的军事游行，全国各地有舞会和烟花表演印度独立日Indian IndependenceDay日期8月15日纪念1947年印度从英国统治下获得独立德里的红堡会举行升旗仪式，总理发表演讲，全国各地举行文化表演讨论不同国家的庆祝方式每个国家都有自己独特的国庆日庆祝方式，反映了该国的历史和文化传统例如，美国的独立日庆祝活动体现了美国人对自由的热爱；而中国国庆节的阅兵仪式则展示了国家的团结和力量了解不同国家的国庆日不仅能帮助我们记忆国家名称和相关词汇，还能增进对世界文化的理解思考问题你认为国庆日对一个国家的人民有什么意义？你最想亲身体验哪个国家的国庆日庆祝活动？为什么？文化拓展活动制作国旗手工分享自己国家的节日习俗准备一个关于中国传统节日的简短英语介绍，包括•节日名称（中文和英文）•庆祝日期•节日起源和意义•传统庆祝活动和食物•现代人如何庆祝这个节日示例Spring Festival,or ChineseNew Year,isthemost importantfestival inChina.Chinese peoplecelebrate itin Januaryor February,according tothe lunarcalendar.During thisfestival,families gettogether,eat dumplings,and givered envelopeswith moneyto children.People alsoset offfireworks andwatch theSpringFestival Galaon TV.分组交流学生们轮流分享自己准备的节日介绍，其他同学可以提问或分享类似经历第十章语法重点复习动词在国籍句型中的用法疑问句和否定句结构总结be动词be是英语中最基础也是最重要的动词之一，在表达国籍时起着关键作用肯定句

1.•主语+am/is/are+国籍形容词•I amChinese.•She isAmerican.•They areFrench.否定句

2.•主语+am/is/are+not+国籍形容词•I amnot Russian.•He isnot Korean.•We arenot Italian.一般疑问句

3.•Am/Is/Are+主语+国籍形容词•Am IChinese•Is sheJapanese•Are theyBrazilian语法练习完成句子填空改写句子为疑问句或否定句用适当形式的动词be和括号中给出的词完成下列句子将下列肯定句改写为疑问句和否定句

1.I_______from China.be

1.I amChinese.

2.She_______Japanese.be•疑问句______________________

3.They_______not American.be•否定句______________________

4._______he fromFrance be

2.She isfrom Japan.

5.We_______students from Korea.be•疑问句______________________

6._______you Britishbe•否定句______________________

7.It_______not aGerman car.be

3.They areAmerican.

8.The children_______from Brazil.be•疑问句______________________

9.My mother_______Chinese.be•否定句______________________

10._______we from the same country be

4.We arestudents.•疑问句______________________参考答案•否定句______________________I amfrom China.

5.He isKorean.She isJapanese.•疑问句______________________They arenot American.•否定句______________________Is hefrom FranceWe arestudents fromKorea.Are youBritishIt isnot aGerman car.The childrenarefrom Brazil.My motherisChinese.Are wefrom thesamecountry识别句型分析结构确定句子是肯定句、否定句还是疑问句找出主语和动词be的位置变换句型检查正确性按照目标句型重新排列词序或添加词语确保主谓一致和单词拼写正确第十一章词汇拓展语言与国籍——介绍语言名称句型语言I speak+国家国籍语言China ChineseChineseAmerica/USA AmericanEnglishEngland/UK English/British EnglishJapanJapanese JapaneseKoreaKorean KoreanFranceFrench FrenchGermanyGerman GermanSpainSpanish SpanishItalyItalian ItalianRussiaRussian Russian注意有些国家的国籍形容词和语言名称相同（如Chinese,Japanese,Korean等），而有些则不同（如American与English）语言名称也始终以大写字母开头用于表达会说什么语言的常用句型•I speakChinese.我说中文•She speaksJapanese.她说日语语言词汇练习配对练习国家与对应语言造句练习用介绍语言能力I speak...将左侧的国家与右侧的语言配对

1.France a.Russian

2.Japan b.Portuguese

3.Russia c.Arabic

4.Brazil d.French

5.Egypt e.Japanese

6.Germany f.Korean

7.Korea g.German

8.Spain h.Spanish答案1-d,2-e,3-a,4-b,5-c,6-g,7-f,8-h有趣的事实一些国家有多种官方语言例如，在瑞士人们说德语、法语、意大利语和罗曼什语；在加拿大，英语和法语都是官方语言使用以下句型造句介绍你的语言能力

1.I speak_______as mynative language.

2.I canalso speak_______very well.

3.I speaka little_______.

4.I wantto learn_______.第十二章综合练习国家、国籍与语言——小测验选择题与填空题

二、填空题

一、选择正确答案用适当的词填空，完成对话

1.I am_______China.A:Hello!Where areyou_______B:Im_______Italy.A:So,you are_______,rightB:Yes,I am.I_______Italian.A:Do you_______EnglishB:Yes,I speakEnglish andFrench.A:Thats great!I_______Chinese,and Imlearning Italiannow.B:Really•A.fromI wanttolearnChinese too!A:Maybe wecan helpeach other.B:Thats agood_______!•B.at•C.in•D.of

2.She is_______.•A.Japan•B.Japanese•C.Japan person•D.Japanian口头问答快速反应练习

3._______they fromKorea•A.Is•B.Am•C.Are•D.Be

4.I speakChinese and_______.•A.France•B.French•C.Frances•D.Frenchese

5.He_______not American.•A.am•B.is•C.are•D.be第十三章互动游戏国籍猜猜看——游戏规则

1.将全班分成几个小组，每组4-5人

2.每位学生抽取一张写有国家名称的卡片

3.学生需要扮演该国家的人，但不能直接说出国家名称

4.通过描述该国的特征（如地理位置、著名景点、传统食物、著名人物等），让其他同学猜测

5.其他同学通过提问和推测来猜出国家和国籍

6.猜对最多国家的小组获胜示例描述I amfrom acountry inEast Asia.My countryisfamousfor sushi,anime andcherry blossoms.Tokyo isthe capitalcity ofmy country.I speakJapanese.What nationalityam I答案Japanese日本人I amfrom acountryinEurope.My countryisfamousfortheEiffelTowerand deliciousbread.Paris isthe capitalcity.I speakFrench.What nationalityam I答案French法国人第十四章视频观看与讨论视频内容推荐讨论视频内容，分享感受观看视频后，分组讨论以下问题

1.视频中提到了哪些国家和国籍？

2.你从视频中了解到的最有趣的文化差异是什么？

3.如果你有机会访问视频中的国家，你最想去哪里？为什么？

4.视频中的人是如何介绍自己的国籍的？他们使用了哪些句型？

5.你认为不同国家的文化交流有何重要性？分享环节•每组选择一名代表，向全班汇报讨论结果•分享自己对视频内容的个人感受•讨论视频中看到的文化现象在中国是否存在类似情况•思考如何在跨文化交流中尊重和理解不同国家的文化推荐观看以下类型的视频

1.世界各国文化介绍短片

2.不同国家的传统节日庆祝活动

3.世界各地的著名景点和历史遗迹

4.来自不同国家的人介绍自己的国籍和文化第十五章真实场景模拟场景一机场入境检查场景二国际学校新生介绍场景三国际交友会角色入境官员和旅客角色老师和新学生角色来自不同国家的参与者道具模拟护照、入境卡道具名牌、世界地图道具不同国家的小旗帜对话示例对话示例对话示例Officer:Good morning.Passport,Teacher:Hello,everyone.We havea newPerson A:Hi there!Im Alex.Whats yourplease.Traveler:Here youare.Officer:student today.Please introducenamePerson B:Hello!Im Yuki.Nice toWhere areyou fromTraveler:Im fromyourself.Student:Hello.My nameis LiMing.meet you.Person A:Nice tomeet youtoo.China.Officer:Whats thepurpose ofyour I amfrom China.I amChinese.I speakWhereareyoufrom,YukiPerson B:Im fromvisitTraveler:Im herefor Chineseand English.Im15years old.I Japan.I amJapanese.What aboutyouPersontourism.Officer:How longwill youlike playingbasketball.Teacher:Thank you,A:Im fromCanada,so I am Canadian.PersonstayTraveler:Two weeks.Officer:Thank you.LiMing.Does anyonehave questionsfor LiB:Oh,Canada!Id lovetovisitthereEnjoy yourstay.Traveler:Thank you.MingStudent1:What cityinChinaareyousomeday.Do youspeak FrenchPersonA:Yes,fromLi Ming:Im fromBeijing,the capitalI speakEnglish andFrench.Do youspeakcity ofChina.Student2:How longhave youany otherlanguages besidesJapanesePersonbeen learningEnglishLi Ming:Ive beenB:I speakJapanese andEnglish.Im alsolearningEnglishforfive years.learning Chinesenow.活动安排将全班分成小组，每组选择一个场景进行角色扮演给予10-15分钟准备时间，让学生创作自己的对话内容，然后在全班面前表演鼓励学生运用本课学到的国家、国籍词汇和句型，并尽可能使对话自然流畅评价标准语法正确性、发音准确性、对话流畅度、肢体语言的运用、创新性第十六章常见错误纠正容易混淆的国家和国籍词汇发音和拼写常见错误讲解相似发音的国家特殊形式的国籍词汇ˈːəˈɪəə•Sweden[swid n]vs.Switzerland[swts lnd]•Switzerland→Swiss不是Switzerlandian或Swisserˈɔːəɒˈɪə•Austria[stri]vs.Australia[streli]•Netherlands→Dutch不是Netherlandish或Netherlandianˈɪəəˈɪə•Ireland[alnd]vs.Iceland[asl nd]•Thailand→Thai不是Thailandian或Thailandeseˈɪˈɪˈː•Thailand[talænd]vs.Taiwan[ta wɑn]•Denmark→Danish不是Denmarkian或Denmarkese•Finland→Finnish不是Finlandian或Finlandish国家名与国籍形容词相同的情况•Thai泰国人/泰国的•Filipino菲律宾人/菲律宾的•Israeli以色列人/以色列的•Swiss瑞士人/瑞士的发音常见错误ʃɪˈːˈʃɪ•Chinese[ta niz]-常误读为[taniz]ˌʒəˈːˈʒə•Japanese[dæp niz]-常误读为[dæp niz]ˈɪɪʃˈɪʃ•British[brt]-常误读为[brti]ˈʒɜːəˈʒɜː•German[d mn]-常误读为[d mæn]拼写常见错误•American正确vs.Amarican错误•Japanese正确vs.Japanish/Japanian错误•British正确vs.Britian/Britainish错误•Australian正确vs.Australain错误语法错误拼写错误例I ama Chinese.→I amChinese.例Japen→Japan例She come from Japan.→She comesfrom Japan.例Koria→Korea错误纠正练习纠正错误句子发音跟读训练找出并纠正以下句子中的错误I amcomefromChina.正确I comefromChina.或I amfromChina.She isa Japanese.正确She isJapanese.They areAmericains.正确They areAmericans.He speakEnglish andFrance.正确He speaksEnglish andFrench.We isstudents fromKorea.正确WearestudentsfromKorea.I amChina person.正确I amChinese.She comefromtheGerman.正确She comesfrom Germany.They Brazilians.正确They areBrazilians.Iamspeaking theChinese language.正确I speakChinese.He isbelonging toSpain.正确He isfrom Spain.教师带领学生跟读以下容易出错的词语，注意发音和重音ʃɪˈː

1.Chinese[ta niz]ˌʒəˈː

2.Japanese[dæp niz]əˈɪə

3.American[merk n]ˈɪɪʃ

4.British[brt]ɒˈɪə

5.Australian[streli n]əˈɪə

6.Canadian[k nedin]əˈə

7.Korean[k rin]əˈɪə

8.Brazilian[br zlin]ˈʒɜːə

9.German[d mn]ˈʌʃə

10.Russian[rn]复习总结第一章至第三章国家名称词汇、国籍形容词词汇、句型结构讲解第四章至第六章代词与动词be复习、听力训练、口语训练第七章至第九章阅读理解、写作练习、文化拓展第十章至第十三章语法复习、词汇拓展、综合练习、互动游戏第十四章至第十六章视频观看、真实场景模拟、错误纠正重点词汇回顾核心句型回顾主题核心词汇常见国家China,America,Japan,France,Germany,Brazil,Australia,Russia,Canada,Italy,Spain,etc.国籍形容词Chinese,American,Japanese,French,German,Brazilian,Australian,Russian,Canadian,Italian,Spanish,etc.语言名称Chinese,English,Japanese,French,German,Spanish,Italian,Russian,Portuguese,Arabic,etc.关键动词be am,is,are,comefrom,speak,learn,understand课后拓展资源推荐推荐英语学习网站和推荐相关英语电影和歌曲APP英语学习网站BBC LearningEnglish提供丰富的英语学习资源，包括视频、音频和互动练习British Council英国文化协会官方网站，有针对不同水平的学习材料VOA LearningEnglish美国之音学习英语频道，提供简化英语新闻ESL-Lab提供各种主题的听力练习，包括自我介绍和国籍表达Duolingo免费语言学习平台，提供游戏化学习体验英语学习APPHelloTalk语言交换应用，可以与母语为英语的用户交流Quizlet制作和学习单词卡片，适合记忆国家和国籍词汇TED观看来自世界各地演讲者的英语演讲，了解不同文化English Grammarin Use剑桥出版的英语语法学习应用Memrise通过记忆技巧学习词汇的应用评估与反馈小测验检测学习效果学生填写反馈问卷

一、选择题（分）

51.Sarah isfromFrance.She is_____.•A.France•B.Francese•C.French•D.Franchish

2._____areyoufrom IamfromJapan.•A.What•B.Who•C.Where•D.How

3.IamChinese.I speak_____.•A.China•B.Chinese•C.Chinaese•D.Chinish

4.They_____fromBrazil.•A.is•B.am•C.are•D.be

5.He isKorean.He isfrom_____.•A.Korea•B.Korean•C.Korealand•D.Koreanese

二、填空题（分）

51.I_______fromChina.be

2.She_______Japanese.be

3._______youfromAmerica be

4.He speaksEnglish and_______.法语

5.Iam_______.中国人

三、改错题（分）5找出并改正下列句子中的错误

1.IamaChinese.请对以下方面进行评分（1-5分，5分为最高）结束语鼓励学生持续学习英语展望未来用英语认识更多国家和文化亲爱的同学们，恭喜你们完成了国家与国籍这一重要主题的学习！你们已经掌握了用英语介绍自己国籍、询问他学习国家和国籍词汇只是了解世界的开始通过英语，我们可以人国籍的基本能力，这是迈向国际交流的第一步探索世界各国的历史和文化传统语言学习是一个持续的过程，需要不断的练习和应用希望大家能够了解不同国家的风俗习惯和生活方式•每天坚持学习英语，哪怕只有10分钟•在日常生活中寻找使用英语的机会欣赏各国的文学、音乐和艺术作品•关注国际新闻，了解世界各国文化•尝试用英语与来自不同国家的人交流与来自不同文化背景的人建立友谊•利用互联网资源扩展英语学习渠道记住每天进步一点点，终将成就大不同相信通过持续的努力，你们一定能够在英语学习的道路上越走越远！培养全球视野和跨文化交流能力在这个日益全球化的世界里，英语不仅是一门语言，更是连接世界的桥梁希望大家能够通过英语，打开认识世界的窗口，成为具有国际视野的现代公民让我们一起期待下一次的英语课程，继续探索语言的奥妙和世界的精彩！名言启示全球视野学习一门新语言，就是获得一个新的灵魂——捷克谚语英语能力将帮助你拓展国际视野，理解并尊重世界的多样性未来发展友谊桥梁英语能力将为你的学习和职业发展创造更多机会和可能性通过英语，你可以与世界各地的朋友交流，建立跨文化友谊。