《景阳冈》教学课件

《景阳冈》教学课件第一章故事背景与作者介绍《水浒传》与施耐庵经典出处作者介绍作品价值《景阳冈》选自《水浒传》第23回，是整部施耐庵，元末明初伟大作家，创作了中国四小说中最精彩的章节之一，展现了武松的英大名著之一的《水浒传》，为中国文学史留雄本色下了不朽篇章时代背景与故事地点历史背景地理环境故事发生在宋代末年，社会动荡不安，官府腐败横行，百姓生活困苦景阳冈是武松打虎的著名地点，山势险峻，虎豹出没这里不仅是故事在这样的时代背景下，涌现出一批敢于反抗的英雄人物的发生地，更象征着险恶的环境与英雄的气概•政治腐败，民不聊生•山高林密，地势险要•社会矛盾尖锐复杂•猛虎盘踞，行人罕至•英雄人物应运而生英雄出没之地景阳冈山势险峻，虎踪隐现，正是这样的险恶环境，才能彰显出真正英雄的勇气与智慧第二章故事梗概与结构分析故事四大部分0102饮酒篇上冈篇武松在景阳冈下的酒馆中连饮十八碗酒，展现了他豪爽不羁的性格特征武松独自踏上景阳冈，作者通过细腻的心理活动描写，展现了武松从怀疑店家多次劝阻，但武松坚持己见，体现了他的倔强与自信到坚定的内心变化过程，为后面的打虎情节做了铺垫03打虎篇下冈篇武松与猛虎殊死搏斗，这是全文的高潮部分作者运用大量动作描写，营造紧张激烈的氛围，展现武松的勇敢与机智课文分段与因果关系起因武松不信店家劝告，坚持上山，为后面遇虎埋下伏笔发展武松在山上遇到真虎，印证了店家的话，但已无退路高潮武松与猛虎激烈搏斗，展现超凡武艺和过人勇气结局武松成功打死猛虎，成为人们心目中的英雄通过分段分析，学生能够更清晰地理解故事发展脉络，培养逻辑思维能力生死瞬间，英雄本色在与猛虎搏斗的关键时刻，武松展现出了真正英雄的品格，勇敢、机智、坚韧不拔第三章武松形象塑造武松是中国古典文学中的经典英雄形象，他的性格特征多层次、立体化，值得我们深入分析武松的性格特征豪爽不羁勇敢无畏武松敢于连饮十八碗烈酒，面对店家的劝阻毫不在意，展现了他豪迈洒面对凶猛的老虎，武松没有丝毫畏惧，反而愈战愈勇他的勇敢不是鲁脱、不拘小节的性格特点这种豪爽正是梁山好汉的共同特征莽，而是建立在强大内心和过人武艺基础上的英雄气概机智灵活倔强执着在与老虎搏斗中，武松能够灵活应对，巧妙地利用老虎的攻击特点，采取武松不轻信他人的劝告，坚持自己的判断和决定这种倔强的性格既是他闪、掀、剪的策略，体现了他的智慧和战斗经验的优点，也为后来的故事发展埋下了伏笔语言描写中的武松心理描写动作描写对话描写作者通过三次细致的心理活动描写，展现了文中大量使用闪掀剪按踢等动词，武松的言语简洁有力，充满自信无论是在武松从怀疑到相信再到坚定的内心变化过生动描绘了武松与老虎搏斗的激烈场面，体酒店与店家的对话，还是内心独白，都体现程，让人物形象更加立体生动现了他敏捷的身手和高超的武艺了他豪爽坦率、坚定不移的性格特征胆大无畏，英雄本色武松怒目而视，面对危险毫不退缩，这正是中华民族英雄精神的完美体现第四章精彩片段朗读与赏析通过朗读和赏析，我们能更深刻地感受到古典文学的韵味和武松形象的魅力朗读指导12选择重点段落把握节奏感重点朗读武松打虎的精彩段落，这是全文的高潮部分，语言生动，情朗读时要注意体会文章的节奏感和紧张氛围打虎场面要读得急促有节紧张，最能体现武松的英雄形象和作者的写作技巧力，心理活动要读得深沉思索，形成鲜明对比34角色分配情感表达可以进行角色分配朗读，一人读武松的心理活动和动作，一人模拟老朗读时要充分表达武松的勇敢、机智和坚定，通过语调的变化来体现虎的咆哮声，增强朗读的趣味性和参与感人物的情感变化和性格特征语言艺术赏析修辞手法分析细节描写比喻手法将老虎的动作比作簸箕大小，形象生动地表现了老虎的凶猛文中对武松打虎的细节描写极其精彩，从老虎的一扑、拟人手法老虎咆哮如雷，赋予动物人的特征，增强表现力一掀、一剪到武松的巧妙应对，每一个细节都描绘得栩栩如生夸张手法武松连饮十八碗，突出其酒量惊人，性格豪爽这种细致入微的描写不仅增强了故事的真实感，也让武松语言特色的英雄形象更加立体饱满作者运用大量动词，如闪、掀、剪、按、踢等，营造了紧张激烈的搏斗氛围，让读者仿佛身临其境课堂朗读互动能够帮助学生更好地理解文本内容，体验古典文学的艺术魅力通过角色扮演和情景再现，让学生深度参与到学习过程中第五章教学重点与难点解析明确教学的重点和难点，有助于师生更好地把握学习方向，提高教学效果教学重点理解故事情节掌握关键词语体会英雄气概掌握故事的基本情节发展，理解人物性格特抓住武松打虎过程中的关键动作词语，如通过分析武松的言行举止，体会其勇敢、机征，特别是武松的英雄形象塑造这是学习闪、掀、剪、按、踢等，理解这些词语在智、坚定的英雄气概，理解中国传统文化中本课的基础目标，需要学生熟练掌握表现人物形象和推动情节发展中的作用的英雄精神内涵教学难点文言词汇理解心理活动分析主题思想归纳理解文中的文言词汇及其在现代汉语中的分析武松三次心理活动在文中的作用，理归纳故事的主题思想，理解作品所体现的意义，这需要学生具备一定的古文基础解这些心理描写对塑造人物形象、推动情反抗精神和英雄主义色彩，这需要学生具教师要注重词汇的对比分析和语境理解节发展的重要意义备一定的文学鉴赏能力文言词汇，轻松掌握通过系统的词汇学习和注释解析，帮助学生克服文言文阅读障碍，轻松理解古典文学作品第六章课后练习与拓展通过多样化的练习和拓展活动，巩固学习成果，培养学生的语文综合能力课后练习1词汇填空练习2人物分析问答3朗读比赛活动填空练习武松打虎的关键动作词包括简答题武松的性格特征体现在哪些具组织武松打虎段落的朗读比赛，让学生____、____、____等，通过填空练习帮体细节中？要求学生结合课文内容，从在比赛中加深对课文的理解，提高朗读助学生掌握重要词汇，加深对课文内容多个角度分析武松的人物形象水平和表达能力的理解拓展写作创新写作题目写作指导如果武松生活在现代，他会怎样？•结合武松的性格特征，想象他在现代社会的职业选择•思考他会如何运用自己的勇敢和正义感这是一个富有想象力的写作题目，要求学生发挥创造性思维•可以设计具体的现代情境和故事情节•字数要求300-500字，文体不限通过这样的创新写作，既能巩固对人物形象的理解，又能培养学生的想象能力和写作技巧影视与文化延伸经典影视作品戏曲艺术现代文化影响介绍不同版本的《武松打虎》影视作品，让学生武松形象在中国传统戏曲中的经典表现，通过戏武松形象在现代文化产品中的延伸和发展，从动了解同一题材在不同艺术形式中的表现方式，感曲的唱念做打，展现出不同于小说的艺术魅力和漫到游戏，从文学到影视，展现出强大的文化生受经典故事的永恒魅力文化内涵命力英雄形象，历久弥新武松这一英雄形象跨越时代，在不同的艺术形式中都能焕发出新的生命力，这正是中华优秀传统文化的魅力所在第七章总结与升华通过学习《景阳冈》，我们不仅要掌握知识技能，更要传承和弘扬中华优秀传统文化中的精神品质主题归纳传统文化英雄气概忠义精神的传承，体现了中国传统文化中路见不平，拔刀相助的价值观念武松身上体现的勇敢、机智、正义等品质，是中华民族精神的重要组成部分励志精神武松面对困难勇往直前的精神，激励我们在学习和生活中要有迎难而上的勇气智慧品格正义感在危险面前保持冷静，运用智慧化险为夷，是我们应该学习的品质武松除暴安良的行为，体现了强烈的正义感和社会责任感学习收获表达能力培养人物塑造方法通过朗读、讨论、写作等多种活动形式，学文言文阅读技巧深入理解了通过语言、动作、心理等多种描生的语言表达能力和思维逻辑能力得到了全通过学习《景阳冈》，学生掌握了文言文的写手法塑造人物形象的方法，提升了文学鉴面提升基本阅读方法，提高了古文理解能力，为今赏和分析能力后学习其他古典文学作品奠定了基础结束语武松打虎，勇气与智慧的象征希望同学们学习武松精神，勇敢面对生活中的猛虎期待大家在语文学习中不断成长，成为自己的英雄！让我们带着这份勇气和智慧，在知识的海洋中勇敢前行，在人生的道路上书写属于自己的英雄篇章愿每一位同学都能从武松身上汲取力量，在面对挑战时展现出英雄本色！。