围绕载人航天的语文试题及答案大全

围绕载人航天的语文试题及答案大全

一、单选题（每题2分，共20分）

1.我国首次载人航天飞行任务的名称是（）（2分）A.神舟五号B.嫦娥一号C.天宫一号D.长征五号【答案】A【解析】我国首次载人航天飞行任务名称为神舟五号

2.下列哪位科学家被誉为中国航天之父？（2分）A.钱学森B.邓稼先C.钱三强D.赵九章【答案】A【解析】钱学森被誉为中国航天之父

3.载人航天器中，主要用于空间站补给的飞船是（）（2分）A.神舟飞船B.天舟飞船C.嫦娥飞船D.实践飞船【答案】B【解析】天舟飞船主要用于空间站补给

4.我国首个长期在轨空间站是（）（2分）A.天宫一号B.天宫二号C.天宫三号D.中国空间站【答案】D【解析】我国首个长期在轨空间站是中国空间站

5.下列哪位航天员首次进入空间站并进行了出舱活动？（2分）A.杨利伟B.翟志刚C.刘伯明D.景海鹏【答案】B【解析】翟志刚首次进入空间站并进行了出舱活动

6.嫦娥奔月神话故事中，嫦娥居住的月宫名为（）（2分）A.广寒宫B.玉兔宫C.嫦娥宫D.月桂宫【答案】A【解析】嫦娥居住的月宫名为广寒宫

7.载人航天中，用于航天员与地面通信的频段主要是（）（2分）A.可见光B.无线电波C.超声波D.红外线【答案】B【解析】载人航天中，用于航天员与地面通信的频段主要是无线电波

8.我国第一艘无人飞船的名称是（）（2分）A.神舟一号B.神舟二号C.神舟三号D.神舟四号【答案】A【解析】我国第一艘无人飞船的名称是神舟一号

9.空间站中的天和核心舱是中国空间站的（）（2分）A.实验舱B.核心舱C.货运舱D.居住舱【答案】B【解析】天和核心舱是中国空间站的核心舱

10.载人航天中，航天员穿的宇航服主要功能是（）（2分）A.保暖B.通讯C.防护D.美观【答案】C【解析】载人航天中，航天员穿的宇航服主要功能是防护

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于载人航天任务的成就？（）A.出舱活动B.空间站建设C.月球探测D.火星采样E.天地通话【答案】A、B、E【解析】载人航天任务的成就包括出舱活动、空间站建设和天地通话，月球探测和火星采样属于深空探测范畴

2.中国载人航天工程分为几个阶段？（）A.初步探索B.突破载人航天C.建立空间站D.深空探测E.商业航天【答案】A、B、C【解析】中国载人航天工程分为初步探索、突破载人航天和建立空间站三个阶段

3.载人航天中，航天员需要掌握的技能包括哪些？（）A.航天医学B.空间科学C.飞行控制D.心理调节E.机械操作【答案】A、B、D、E【解析】航天员需要掌握的技能包括航天医学、空间科学、心理调节和机械操作，飞行控制属于地面支持系统范畴

4.以下哪些航天器属于载人航天器？（）A.神舟飞船B.天舟飞船C.天宫空间站D.长征运载火箭E.实践飞船【答案】A、C【解析】载人航天器包括神舟飞船和天宫空间站，天舟飞船是货运飞船，长征运载火箭和实践飞船不属于载人航天器

5.载人航天对语文学习有哪些启示？（）A.培养科学精神B.提高文学素养C.增强文化自信D.激发探索精神E.锻炼语言能力【答案】A、C、D、E【解析】载人航天对语文学习的启示包括培养科学精神、增强文化自信、激发探索精神和锻炼语言能力，提高文学素养与直接关联不大

三、填空题（每题4分，共32分）

1.我国首次载人航天飞行任务的航天员是______（4分）【答案】杨利伟

2.我国首个空间站的名称是______（4分）【答案】天宫空间站

3.载人航天中，航天员需要克服的主要生理变化包括______和______（4分）【答案】失重超重

4.神舟飞船的返回舱着陆方式主要是______（4分）【答案】降落伞

5.载人航天中，航天员需要进行严格的______训练（4分）【答案】失重

6.我国载人航天工程分为______、______和______三个阶段（4分）【答案】初步探索突破载人航天建立空间站

7.载人航天对语文学习的启示之一是培养______（4分）【答案】科学精神

8.载人航天中，航天员需要掌握的技能之一是______（4分）【答案】心理调节

四、判断题（每题2分，共20分）

1.中国空间站的全称是中国空间站，英文缩写为CSS（）（2分）【答案】（√）【解析】中国空间站的全称是中国空间站，英文缩写为CSS

2.载人航天中，航天员需要穿着宇航服进行舱外活动（）（2分）【答案】（√）【解析】载人航天中，航天员需要穿着宇航服进行舱外活动

3.神舟五号是我国首次无人飞船发射任务（）（2分）【答案】（×）【解析】神舟五号是我国首次载人飞船发射任务

4.载人航天中，航天员与地面通信主要依靠可见光传输（）（2分）【答案】（×）【解析】载人航天中，航天员与地面通信主要依靠无线电波传输

5.我国首个长期在轨空间站是天宫一号（）（2分）【答案】（×）【解析】我国首个长期在轨空间站是中国空间站

6.载人航天中，航天员需要进行严格的机械操作训练（）（2分）【答案】（√）【解析】载人航天中，航天员需要进行严格的机械操作训练

7.嫦娥奔月神话故事中，嫦娥居住的月宫名为玉兔宫（）（2分）【答案】（×）【解析】嫦娥奔月神话故事中，嫦娥居住的月宫名为广寒宫

8.载人航天对语文学习的启示之一是提高文学素养（）（2分）【答案】（×）【解析】载人航天对语文学习的启示之一是培养科学精神，提高文学素养与直接关联不大

9.我国第一艘无人飞船的名称是神舟二号（）（2分）【答案】（×）【解析】我国第一艘无人飞船的名称是神舟一号

10.载人航天中，航天员需要进行失重训练（）（2分）【答案】（√）【解析】载人航天中，航天员需要进行失重训练

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述载人航天对语文学习的启示（5分）【答案】载人航天对语文学习的启示包括

（1）培养科学精神通过了解航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神

（2）增强文化自信通过学习航天成就，增强学生的民族自豪感和文化自信

（3）激发探索精神通过了解航天员的经历，激发学生的探索精神和创新意识

（4）锻炼语言能力通过阅读航天相关文章，提高学生的阅读理解和写作能力

2.载人航天中，航天员需要克服哪些生理变化？（5分）【答案】载人航天中，航天员需要克服的主要生理变化包括

（1）失重在太空中，航天员会失去重力的影响，导致身体出现失重症状

（2）超重在发射和着陆过程中，航天员会经历超重状态，需要适应这种变化

（3）辐射太空中存在高能辐射，航天员需要采取措施保护自己免受辐射伤害

（4）心理压力航天员需要承受较大的心理压力，需要进行心理调节

3.我国载人航天工程分为哪几个阶段？每个阶段的主要任务是什么？（5分）【答案】我国载人航天工程分为三个阶段

（1）初步探索阶段主要任务是发射无人飞船和载人飞船，验证载人航天的可行性

（2）突破载人航天阶段主要任务是建立初步的空间站，进行航天员的长期驻留和空间科学实验

（3）建立空间站阶段主要任务是建立长期在轨的空间站，开展大规模的空间科学实验和应用

4.载人航天对语文学习有哪些具体启示？（5分）【答案】载人航天对语文学习的具体启示包括

（1）培养科学精神通过学习航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神

（2）提高阅读理解能力通过阅读航天相关文章，提高学生的阅读理解能力

（3）增强文化自信通过学习航天成就，增强学生的民族自豪感和文化自信

（4）激发写作兴趣通过写作航天相关主题的文章，激发学生的写作兴趣，提高写作能力

（5）锻炼语言表达能力通过参与航天主题的讨论和演讲，锻炼学生的语言表达能力

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析载人航天对语文学习的综合影响（10分）【答案】载人航天对语文学习的综合影响体现在以下几个方面

（1）培养科学精神通过了解航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神这种科学精神的培养不仅有助于语文学习，也有助于其他学科的学习

（2）增强文化自信通过学习航天成就，增强学生的民族自豪感和文化自信这种文化自信的增强有助于学生在语文学习中更加自信地表达自己的观点和思想

（3）激发探索精神通过了解航天员的经历，激发学生的探索精神和创新意识这种探索精神和创新意识的激发有助于学生在语文学习中更加积极主动地探索知识

（4）锻炼语言能力通过阅读航天相关文章，提高学生的阅读理解和写作能力这种语言能力的锻炼有助于学生在语文学习中取得更好的成绩

（5）增强团队合作意识通过了解航天团队的协作精神，增强学生的团队合作意识这种团队合作意识的增强有助于学生在语文学习中更好地与他人合作，共同完成任务

2.分析我国载人航天工程的成就及其对语文学习的启示（10分）【答案】我国载人航天工程的成就及其对语文学习的启示体现在以下几个方面

（1）成就我国载人航天工程取得了重大成就，包括发射载人飞船、建立空间站、进行航天员出舱活动等这些成就展示了我国航天技术的强大实力，增强了民族自豪感和文化自信

（2）启示这些成就对语文学习的启示包括-培养科学精神通过学习航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神-提高阅读理解能力通过阅读航天相关文章，提高学生的阅读理解能力-增强文化自信通过学习航天成就，增强学生的民族自豪感和文化自信-激发写作兴趣通过写作航天相关主题的文章，激发学生的写作兴趣，提高写作能力-锻炼语言表达能力通过参与航天主题的讨论和演讲，锻炼学生的语言表达能力-增强团队合作意识通过了解航天团队的协作精神，增强学生的团队合作意识

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.假设你是一名航天员，即将执行一次为期30天的空间站任务请撰写一份航天员在空间站期间的学习计划，并说明这份计划对语文学习的启示（25分）【答案】航天员在空间站期间的学习计划

（1）每天学习航天知识包括航天历史、航天技术、航天科学等，了解航天领域的最新进展

（2）每天阅读文学作品阅读国内外优秀的文学作品，提高文学素养和阅读理解能力

（3）每天进行写作练习撰写航天日志、科学报告、心得体会等，提高写作能力

（4）每天参与语言训练进行汉语和外语的听说读写训练，提高语言表达能力

（5）每天进行文化交流与地面支持团队进行视频通话，交流文化知识和心得体会

（6）每天进行心理调节进行心理训练，保持良好的心理状态这份计划对语文学习的启示

（1）培养科学精神通过学习航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神

（2）提高阅读理解能力通过阅读文学作品，提高学生的阅读理解能力

（3）增强文化自信通过参与文化交流，增强学生的文化自信

（4）激发写作兴趣通过写作练习，激发学生的写作兴趣，提高写作能力

（5）锻炼语言表达能力通过语言训练，锻炼学生的语言表达能力

（6）增强心理调节能力通过心理调节，增强学生的心理调节能力

2.假设你是一名语文教师，需要设计一份关于载人航天的语文教学活动方案请设计一个教学活动，并说明这个活动对语文学习的启示（25分）【答案】语文教学活动方案

（1）主题探索太空——载人航天的语文之旅

（2）对象初中生

（3）时间2课时

（4）目标-了解载人航天的基本知识-提高学生的阅读理解和写作能力-增强学生的文化自信和科学精神

（5）活动内容-课堂讨论组织学生讨论载人航天的意义和影响，激发学生的兴趣-阅读分享学生阅读航天相关文章，分享阅读心得和体会-写作练习学生撰写航天主题的作文，如我的航天梦、航天员的一天等-角色扮演学生扮演航天员、科学家等角色，进行情景模拟和表演-文化交流学生与地面支持团队进行视频通话，交流文化知识和心得体会

（6）评价方式-课堂参与评价学生的课堂讨论和角色扮演表现-阅读理解评价学生的阅读分享和写作练习质量-文化自信评价学生的文化知识和心得体会这份活动对语文学习的启示

（1）培养科学精神通过了解航天知识，激发学生的科学兴趣，培养科学探索精神

（2）提高阅读理解能力通过阅读航天相关文章，提高学生的阅读理解能力

（3）增强文化自信通过学习航天成就，增强学生的民族自豪感和文化自信

（4）激发写作兴趣通过写作练习，激发学生的写作兴趣，提高写作能力

（5）锻炼语言表达能力通过角色扮演和交流，锻炼学生的语言表达能力

（6）增强心理调节能力通过情景模拟和表演，增强学生的心理调节能力

八、完整标准答案

一、单选题

1.A

2.A

3.B

4.D

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B

10.C

二、多选题

1.A、B、E

2.A、B、C

3.A、B、D、E

4.A、C

5.A、C、D、E

三、填空题

1.杨利伟

2.天宫空间站

3.失重超重

4.降落伞

5.失重

6.初步探索突破载人航天建立空间站

7.科学精神

8.心理调节

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

6.（√）

7.（×）

8.（×）

9.（×）

10.（√）

五、简答题

1.载人航天对语文学习的启示包括培养科学精神、增强文化自信、激发探索精神和锻炼语言能力

2.载人航天中，航天员需要克服的主要生理变化包括失重、超重、辐射和心理压力

3.我国载人航天工程分为初步探索、突破载人航天和建立空间站三个阶段，每个阶段的主要任务分别是验证载人航天的可行性、建立初步的空间站和建立长期在轨的空间站

4.载人航天对语文学习的具体启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣和锻炼语言表达能力

六、分析题

1.载人航天对语文学习的综合影响包括培养科学精神、增强文化自信、激发探索精神、锻炼语言能力和增强团队合作意识

2.我国载人航天工程的成就及其对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强团队合作意识

七、综合应用题

1.航天员在空间站期间的学习计划包括每天学习航天知识、阅读文学作品、进行写作练习、参与语言训练、进行文化交流和进行心理调节，这份计划对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强心理调节能力

2.语文教学活动方案包括课堂讨论、阅读分享、写作练习、角色扮演和文化交流，这份活动对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强心理调节能力

八、完整标准答案

一、单选题

1.A

2.A

3.B

4.D

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B

10.C

二、多选题

1.A、B、E

2.A、B、C

3.A、B、D、E

4.A、C

5.A、C、D、E

三、填空题

1.杨利伟

2.天宫空间站

3.失重超重

4.降落伞

5.失重

6.初步探索突破载人航天建立空间站

7.科学精神

8.心理调节

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

6.（√）

7.（×）

8.（×）

9.（×）

10.（√）

五、简答题

1.载人航天对语文学习的启示包括培养科学精神、增强文化自信、激发探索精神和锻炼语言能力

2.载人航天中，航天员需要克服的主要生理变化包括失重、超重、辐射和心理压力

3.我国载人航天工程分为初步探索、突破载人航天和建立空间站三个阶段，每个阶段的主要任务分别是验证载人航天的可行性、建立初步的空间站和建立长期在轨的空间站

4.载人航天对语文学习的具体启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣和锻炼语言表达能力

六、分析题

1.载人航天对语文学习的综合影响包括培养科学精神、增强文化自信、激发探索精神、锻炼语言能力和增强团队合作意识

2.我国载人航天工程的成就及其对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强团队合作意识

七、综合应用题

1.航天员在空间站期间的学习计划包括每天学习航天知识、阅读文学作品、进行写作练习、参与语言训练、进行文化交流和进行心理调节，这份计划对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强心理调节能力

2.语文教学活动方案包括课堂讨论、阅读分享、写作练习、角色扮演和文化交流，这份活动对语文学习的启示包括培养科学精神、提高阅读理解能力、增强文化自信、激发写作兴趣、锻炼语言表达能力和增强心理调节能力。