刘胡兰的生字教学课件

刘胡兰的生字教学课件第一章英雄的故事引入出生地英勇就义伟大评价刘胡兰，山西吕梁文水县云周西村人，岁英勇就义，成为革命烈士年月19321419471年出生在一个贫苦农民家庭从小就目睹了12日，面对敌人的威逼利诱和酷刑折磨，她当时社会的黑暗与不公，培养了她坚强的性坚贞不屈，最终壮烈牺牲，用生命诠释了共格和正义感产党员的忠诚英雄永远活在我们心中认识刘胡兰的刘字字形结构分析结构左右结构，左边刀旁，右边卯字刘字是形声字，刀表示意义，卯表示读音这个字在汉字中属于常见姓氏用字，有着悠久的历史传承常用组词刘备三国时期蜀汉皇帝•-刘海前额的短发•-刘胡兰革命英雄的姓名•-胡字解析字形结构组词练习书写要点结构左右结构，左边古字，右边月胡同北京的传统街巷•-旁胡字最初指古代北方的少数民族，胡椒一种调味香料•-后来也用作姓氏和形容词胡须男性面部的毛发•-胡萝卜营养丰富的蔬菜•-兰字的美丽含义字形特点结构上下结构，上面丷，下面三兰字象征着高洁、优雅的品格，在中国传统文化中被誉为花中君子组词学习•兰花-高雅的花卉•兰草-香草的总称•兰室-雅致的房间•兰桂-比喻子孙昌盛词语学习革命、烈士革命烈士改变旧制度，建立新社会革命是历史发展的推动力，通过变革来实为国家、民族利益而英勇牺牲的人烈士是最高的荣誉称号，代表着现社会进步刘胡兰参与的是中国共产党领导的新民主主义革命无私奉献和英勇无畏的精神品质革命者从事革命活动的人革命烈士为革命事业牺牲的人•-•-革命精神不怕牺牲的精神•-朗读练习节选刘胡兰英勇事迹年冬天，敌人疯狂地进行报复他们把刘胡兰抓了起来，威胁她说出共产党员和游击队员的名单刘胡兰坚决不说敌人气急败坏，用铡刀杀1947害了几个农民，威胁刘胡兰面对敌人的屠刀，这个年仅岁的姑娘昂首挺胸，大义凛然15生字巩固书写练习通过反复练习书写，加深对生字的记忆和理解正确的书写姿势和笔顺对于培养良好的书写习惯至关重要0102观察字形练习笔顺整字书写仔细观察刘胡兰烈士等字的结构特按照正确的笔顺进行书写练习，注意起笔、运点，分析每个部件的位置和比例关系笔、收笔的动作要领词语搭配与造句词语搭配练习造句示范刘胡兰是革命英雄•革命+英雄烈士的精神永远激励着我们•刘胡兰是一位伟大的革命英雄我们要学习她英勇无畏的品格•革命先烈为了人民的幸福献出了生命•烈士+精神我们要学习烈士的无畏精神造句技巧先理解词语含义，再联系具体情境，最后组织语言表达英勇+行为她的英勇行为感动了所有人第二章故事细节中的生字学习通过深入分析刘胡兰英勇事迹的具体细节，我们可以学习更多富有教育意义的生字词语这些词语不仅丰富了我们的词汇量，更让我们深刻体会到英雄的伟大品格1关键词牺牲刘胡兰为了革命事业，不惜牺牲自己的生命，体现了共产党员的无私奉献精神2关键词英勇面对敌人的威逼利诱，刘胡兰表现出了超越年龄的英勇无畏，令人敬佩3关键词坚持她坚持革命信念，坚持共产主义理想，直到生命的最后一刻都没有动摇牺字结构与组词字形分析牺字左边是牛字旁，右边是西字古代用牛做祭品，所以牺字有祭祀、奉献的含义组词学习牺牲为了正义事业付出生命•-牺牲品被牺牲的对象•-自我牺牲舍己为人的行为•-书写笔顺要点先写牛字旁，注意横的长短；再写西字，注意结构均匀刘胡兰的牺牲换来了人民的解放，这种精神值得我们永远学习英字的多重含义英雄英国指具有英勇品格、能够带领民众战胜困难的杰西欧岛国的名称，这里的英是音译出人物英华英俊比喻事物的精华部分形容相貌出众、风度翩翩的样子英是形声字，艹表示意义，央表示读音在刘胡兰的名字中虽然没有英字，但她的事迹却充分体现了英雄的品格勇字的力量感勇字形特点刘胡兰虽然年仅15岁，但她展现出的勇气震撼了所有人真正的勇敢不是不害怕，而是明知危险却依然选择坚持正义这种勇气来自于对信仰的坚定和对人民的热爱勇字上面是甬，下面是力甬代表通道、勇敢前进，力代表力量，合起来就是勇敢有力的意思常用词语•勇敢-不怕危险，敢于行动•勇气-面对困难的胆量•英勇-勇敢而有正义感•勇士-勇敢的战士互动环节生字卡片配对游戏通过游戏的方式加深对生字的印象，让学习变得更加生动有趣这种互动式学习方法能够有效提高学生的参与度和记忆效果分组活动配对规则奖励机制将全班同学分成4-5个小组，每组5-6人每组学生需要将汉字卡片与对应的词义卡片正确配配对正确率最高的小组将获得生字小达人的称都会收到一套生字卡片和词义卡片对完成配对后，还要用这个字组词或造句号，每位成员都能获得精美的书签奖励第三章情境朗读与角色扮演通过情境朗读和角色扮演，让学生身临其境地感受刘胡兰的英勇事迹，在表演中加深对课文内容和生字词语的理解0102角色分配情境设置选出同学扮演刘胡兰、敌人、村民等角布置简单的舞台场景，营造当时的历史氛色，其他同学做观众和朗读者围，让学生更好地进入角色03情感体验在表演过程中体会人物的内心情感，感受刘胡兰的坚强意志和英勇精神重点句子解析她用生命捍卫了村庄的安全句子结构分析这句话的主语是她（指刘胡兰），谓语是捍卫了，宾语是村庄的安全用生命是状语，说明了捍卫的方式和代价重点词语捍卫捍卫指保卫、守护的意思刘胡兰用自己年轻的生命保护了乡亲们的安全，这种舍己为人的精神体现了共产党员的崇高品格•捍卫祖国-保卫国家安全•捍卫真理-坚持正确观念•捍卫正义-维护公平正义捍字结构与书写字形结构捍字左边是手旁（提手旁），右边是旱用手来守护、保护，形象地表达了捍卫的含义组词练习捍卫、捍卫者、捍卫权利、捍卫尊严这些词语都体现了保护和维护的含义，在不同语境中有着丰富的表达作用书写要点笔顺演示横、竖钩、提、横、横、竖、横、竖、横折、横、横注意提手旁要写得紧凑，右边旱字的结构要均匀文化拓展革命烈士的纪念意义了解革命烈士纪念馆的重要作用，感受历史文化的传承价值这些纪念场所不仅是缅怀英烈的地方，更是进行爱国主义教育的重要基地纪念馆介绍历史背景教育意义刘胡兰纪念馆建于1956年，位于山西省吕梁市毛泽东题词生的伟大，死的光荣是在1947年通过参观纪念馆和学习英烈事迹，我们能够更好文水县馆内收藏着大量珍贵的历史文物和图片刘胡兰牺牲后不久写下的这八个字高度概括了地理解革命历史，传承红色基因，培养爱国情怀资料，全面展示了刘胡兰的生平事迹对烈士的崇高评价，成为激励后人的精神财富和责任意识刘胡兰纪念馆内部庄严肃穆，展品丰富详实，每一件文物都在诉说着那段可歌可泣的历史参观者在这里不仅能了解历史，更能感受到革命先烈的伟大精神纪念馆成为了重要的爱国主义教育基地，每年接待着来自全国各地的参观者第四章生字复习与综合练习通过系统的复习和综合练习，巩固本课所学的重点生字，培养学生的汉字应用能力复习不仅要回顾字形、字音，更要在具体语境中理解字义生字回顾组词练习本课重点学习的生字包括刘、胡、兰、革、命、烈、士、牺、牲、每个生字至少组2-3个词，要求组词准确、运用恰当例如革命、英、勇、捍、卫等13个汉字革新；英雄、英勇；勇敢、勇气等造句训练书写巩固选择重点词语进行造句练习，句子要完整、准确，能够体现词语的含在理解字义的基础上，规范书写每个汉字，注意笔顺、结构和整体美义和刘胡兰精神的内涵观生字听写测试通过听写测试检验学生对生字的掌握情况，及时发现问题并进行针对性的指导听写不仅考查字形记忆，更重要的是检验学生的汉字应用能力测试流程评价标准字形正确笔画、结构准确无误•-准备阶段1•书写规范-字迹工整、大小适中学生准备好纸笔，保持安静专注的学习状态组词恰当词语搭配合理、含义准确•-听写进行提醒听写过程中要集中注意力，仔细听清每个字的读音和组2词教师清晰地朗读生字和组词，学生认真听写自查互查3学生先自查，然后同桌互相检查，发现错误及时改正课文理解问答通过问答的形式加深对刘胡兰故事的理解，培养学生的思考能力和表达能力这些问题旨在引导学生深入思考英雄精神的内涵和现实意义问题一刘胡兰为什么被称为英雄？问题二她的牺牲给我们什么启示？参考答案刘胡兰被称为英雄是因为她在年仅15岁时就为了革命事参考答案刘胡兰的牺牲启示我们要有坚定的信念、无私的奉献精业和人民利益，面对敌人的威逼利诱和酷刑折磨，始终坚贞不屈，神和勇敢面对困难的品格她告诉我们，真正的英雄不在于年龄大最终英勇牺牲她用生命诠释了共产党员的忠诚和革命者的无畏精小，而在于是否具备为了正义事业而奋斗的精神我们应该学习她神的爱国情怀和责任担当第五章拓展阅读与写作练习通过拓展阅读丰富学生对刘胡兰事迹的了解，通过写作练习提高学生的语言表达能力和情感表达能力读写结合是提高语文素养的重要途径拓展阅读材料写作任务《刘胡兰的故事》节选请同学们用学过的生字写一段话，表达对刘胡兰的敬佩之情要求使用至少个本课生字刘胡兰从小就听大人们讲述革命道理，她渐渐明白了什么是正义，什•5么是邪恶当日本侵略者和国民党反动派残害百姓时，她的心中燃起语句通顺，感情真挚•了为民族解放而战的火焰......字数不少于字•80写作指导组织语言选词用句注意句子的完整性和连贯性，适当运用修辞构思立意合理运用学过的生字组成词语，如革命英手法，让表达更加生动感人首先要明确写作目的，表达对刘胡兰的敬雄、英勇无畏、牺牲精神等，让文章更有力佩可以从她的年龄、品格、精神等角度入量手，突出她的伟大例句展示刘胡兰是一位伟大的革命英雄她虽然年仅十五岁，但面对敌人的威胁时表现出了英勇无畏的精神她用自己的生命捍卫了村庄的安全，这种牺牲精神永远值得我们学习和敬佩课堂小结通过学习刘胡兰的故事和相关生字，我们不仅掌握了重要的汉字知识，更重要的是感受到了中华民族的英雄精神和优秀传统文化的魅力知识收获精神收获能力提升学会了13个重要生字的音、形、义，掌握了深刻理解了刘胡兰的英雄事迹，感受到了革通过朗读、讨论、写作等活动，提高了语言相关词语的运用，提高了汉字书写和应用能命先烈的伟大精神，树立了正确的价值观表达能力和思维能力，增强了学习的主动力念性英雄精神与汉字学习的完美结合，让我们在掌握知识的同时陶冶了情操，这正是语文学习的真谛所在让我们传承刘胡兰精神，做新时代的好学生！家庭作业通过家庭作业巩固课堂学习成果，培养学生的自主学习能力和家庭教育意识作业设计要体现知识性、实践性和教育性的统一1复习巩固复习本课所学生字，完成书写练习册第页的内容要求书写工整，笔顺正15-18确，每个字练习遍32亲子互动将刘胡兰的英雄故事讲述给家人听，可以结合课文内容，也可以查找相关资料进行补充通过讲述加深理解，培养表达能力3拓展阅读在家长陪同下阅读更多关于革命英雄的故事，可以是书籍、网络资料或观看相关影视作品教学资源推荐为了帮助学生更好地学习和理解课文内容，推荐以下优质教学资源这些资源能够为学生提供多角度、多形式的学习支持《刘胡兰》动画视频相关绘本推荐纪念馆虚拟参观生动形象的动画片，通过卡通形象讲述刘胡兰的《小英雄刘胡兰》等绘本读物，图文并茂，语言通过网络平台进行刘胡兰纪念馆的虚拟参观，身英雄事迹，适合小学生观看，寓教于乐简洁，有助于加深学生对故事的理解临其境地感受历史氛围，了解更多史料学习英雄，传承精神同学们认真朗读刘胡兰的故事，教室里洋溢着浓浓的爱国情怀通过学习英雄事迹，孩子们不仅掌握了知识，更重要的是在心中播下了爱国主义的种子让我们像刘胡兰那样，做一个有理想、有担当的人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习！致谢与鼓励感谢学习感谢同学们的认真学习和积极参与希望大家继续努力学习汉字和优秀文化成长传承希望大家都成为有担当的小英雄传承刘胡兰的英雄精神和爱国情怀通过这堂课的学习，我们不仅掌握了重要的汉字知识，更深刻感受到了革命先烈的伟大精神刘胡兰虽然离我们很遥远，但她的精神永远值得我们学习和传承希望每一位同学都能像刘胡兰一样，做一个有理想、有品格、有担当的人，为建设美好的祖国贡献自己的力量！。