法律教学课件

法律教学课件法律的世界与实践指南第一章法律基础概念与意义什么是法律？国家制定或认可强制性特征社会秩序维护法律是由国家权力机关依据法定程序制定或法律具有国家强制力作为后盾，任何违反法认可的行为规范，具有国家意志的属性，体律规定的行为都将面临相应的法律责任和制现了统治阶级的意志和利益裁措施法律的起源与发展1汉谟拉比法典公元前18世纪，古巴比伦王汉谟拉比颁布了人类历史上最早的成文法典之一，确立了以眼还眼，以牙还牙的报复原则2罗马法体系古罗马建立了完整的法律体系，《十二铜表法》、《查士丁尼法典》等成为后世法律发展的重要基础3现代法律体系法律与道德的区别法律特征道德特征•具有国家强制力保障•依赖个人良知和社会舆论•条文明确具体•标准相对灵活•违反后果确定•违反后果不确定•适用范围明确•适用范围广泛•程序性要求严格•更多依靠自觉遵守例如交通法规明确规定闯红灯的罚款例如诚信原则要求人们诚实守信，但金额和扣分标准，执行统一且强制违反诚信主要受到道德谴责，缺乏统一的强制措施法律与道德相辅相成却不等同法律是道德的底线，道德是法律的升华两者共同构建了社会行为规范体系，既有重叠又有区别，在维护社会秩序中发挥着不同但互补的作用第二章法律体系与分类世界各国的法律体系虽然千差万别，但都遵循着一定的内在逻辑和分类原则理解法律体系的构成和分类，有助于我们更好地认识法律的整体架构和运作机制法律体系的主要类型大陆法系英美法系以成文法为主要法源，重视法典编以判例法为核心，重视司法先例，法纂，法官主要适用条文代表国家包官造法传统浓厚代表国家包括美括中国、德国、法国、日本等，强调国、英国、澳大利亚等，强调司法实法律条文的完备性和逻辑性践和案例积累混合法系结合成文法和判例法的特点，根据国情融合不同法律传统许多发展中国家采用这种模式，既保持本土特色又吸收先进经验法律的基本分类私法调整平等主体之间民事关系的法律规范，包括民法、商法、劳动法等，保护个人和企业的合法权益公法规范国家权力行使和公民基本权利的法律领域，包括宪法、行政法、刑法等，体现国家意志和公共利益社会法协调个人利益与社会整体利益的法律规范，包括环境法、社会保障法等，体现社会责任和可持续发展理念法律的层级结构宪法国家根本法，具有最高法律效力1法律法规2由全国人大及其常委会制定的基本法律行政法规3由国务院制定的具体执行规定地方性法规4省级人大制定的地方适用法规规章制度5部门和地方政府制定的具体实施细则这种层级结构确保了法律体系的统一性和权威性，下位法不得与上位法相冲突，形成了完整的法律规范体系法律的制定与实施立法机关制定法律全国人大及其常委会依据宪法和法定程序制定、修改、废止法律，确保立法的民主性和科学性立法过程包括提案、审议、表决、公布等环节行政机关执行法律国务院及各级政府负责法律的具体执行和实施，制定配套的行政法规和规章，组织开展执法活动，确保法律得到有效贯彻司法机关适用法律人民法院和人民检察院依法独立行使审判权和检察权，通过具体案件的处理来解释和适用法律，维护法律权威和社会公正三权分工立法、行政、司法的权力制衡现代法治国家普遍采用三权分立制衡原则，通过权力的相互制约和监督，防止权力滥用，保障公民权利，维护法治秩序这种制度设计体现了民主政治的精神实质第三章核心法律概念详解掌握核心法律概念是理解和运用法律的基础权利与义务、法律责任、合同关系、刑事责任等概念构成了法律体系的基本框架，也是我们日常生活中经常遇到的法律问题权利与义务权利的本质义务的内涵权利是法律赋予主体的行为自由或享受特定利益的资格它包括自由权（如义务是法律要求主体必须履行的责任或行为它与权利相对应，体现了法律言论自由）、请求权（如债权）、形成权（如撤销权）等多种类型关系中的约束性和强制性要素•人身权利生命权、健康权、名誉权•作为义务必须实施的积极行为•财产权利所有权、使用权、收益权•不作为义务不得从事的消极行为•政治权利选举权、监督权、参与权•容忍义务允许他人行使权利实例说明公民享有言论自由的权利，但同时负有不得诽谤他人、不得泄露国家秘密的义务权利的行使必须在法律允许的范围内，不能侵犯他人的合法权益法律责任类型刑事责任民事责任违法犯罪行为所应承担的法律后违反民事义务所应承担的法律后果包括主刑（管制、拘役、有期果主要包括侵权赔偿责任和违约徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑责任救济方式有停止侵害、排除（罚金、剥夺政治权利、没收财妨碍、消除危险、返还财产、恢复产、驱逐出境）体现国家对犯罪原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除行为的谴责和威慑影响等行政责任违反行政法规所应承担的法律后果包括行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业、暂扣或吊销许可证、行政拘留等）和行政处分（针对公职人员的内部制裁）合同法基础合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议作为市场经济的基本法律工具，合同法规范着商业交易和民事交往的重要方面0102合同的基本要素合同成立与生效有效合同必须具备主体合格、意思表示真合同成立是指当事人就合同主要条款达成实、内容合法、形式符合要求等基本要一致意见；合同生效是指合同具备法律效素当事人应具备相应的民事行为能力力，产生约束力两者时间点可能不同03违约责任与救济当事人不履行合同义务或履行不符合约定的，应承担继续履行、采取补救措施或赔偿损失等违约责任刑法总则简介犯罪构成要件刑罚种类犯罪客体法律所保护的社会关系主刑犯罪客观方面危害行为、危害结果、因果关系•管制•拘役犯罪主体实施犯罪行为的人•有期徒刑犯罪主观方面故意或过失的心理态度•无期徒刑基本原则•死刑罪刑法定原则法无明文规定不为罪，法无明文规附加刑定不处罚这是刑法的根本原则，保障了公民的基•罚金本权利•剥夺政治权利•没收财产•驱逐出境司法审判法律的最终裁决法庭是法律适用的神圣场所，在这里，事实与法律相结合，正义得到彰显每一次审判都是对法律权威的维护，每一个判决都承载着社会公平正义的期望第四章法律实务与案例分析理论联系实际是法律学习的重要方法通过具体案例的分析，我们可以更深刻地理解法律条文的适用，掌握法律推理的基本方法，提高解决实际法律问题的能力典型案例解析合同纠纷案例背景甲公司与乙公司签订钢材采购合同，约定甲公司向乙公司采购100吨钢材，单价5000元/吨，总价50万元，交货期为2023年6月30日前但由于原材料价格上涨，乙公司要求涨价，甲公司拒绝，乙公司遂停止供货争议焦点分析主要争议在于乙公司是否可以因原材料涨价而单方面变更合同价格？这种行为是否构成违约？甲公司有权要求何种救济？法律适用根据《民法典》合同编相关规定，合同依法成立后对当事人具有约束力除法律另有规定或当事人另有约定，任何一方不得擅自变更合同判决与启示法院认定乙公司违约，判令其继续履行合同或承担违约赔偿责任此案说明合同的严肃性和约束力，当事人应诚实信用履行合同义务典型案例解析刑事案件案例介绍故意伤害案被告人张某因琐事与邻居李某发生争执，情急之下用菜刀砍伤李某左臂，造成李某轻伤公安机关以涉嫌故意伤害罪对张某立案侦查证据分析法律适用•物证作案工具菜刀、被害人血迹根据《刑法》第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役•书证伤情鉴定书、医院诊断证明或管制•证人证言现场目击者证言•被害人陈述李某的受害经过犯罪构成•被告人供述张某的犯罪过程•客体他人的身体健康权•客观方面砍伤他人轻伤•主体具备刑事责任能力•主观方面故意伤害的意图判决结果法院认定张某构成故意伤害罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年，并赔偿被害人医疗费等损失法律援助与司法救济法律援助制度国家为经济困难的公民和特殊案件的当事人提供免费法律服务的制度援助范围包括刑事辩护、民事诉讼代理、法律咨询等申请人需符合经济困难标准或属于特殊群体诉讼程序简介民事诉讼分为一审、二审和再审程序当事人可以通过起诉、应诉、举证、质证、辩论等环节维护自己的合法权益诉讼程序保障了当事人的程序权利和实体权利非诉讼解决方式包括调解、仲裁、协商等多元化纠纷解决机制这些方式具有程序简便、成本较低、效率较高的优点，是诉讼的重要补充，有助于构建和谐的社会关系法律职业介绍律师职业法官职业检察官职业为当事人提供法律服务的专业人员主要工依法独立行使审判权的司法人员负责审理代表国家行使检察权的司法人员主要职责作包括诉讼代理、法律顾问、合同审查、尽各类案件，作出公正的判决要求具备深厚包括批准逮捕、公诉、诉讼监督等在维护职调查等需要通过法律职业资格考试，具的法律功底、良好的判断能力和高尚的职业国家利益、社会公共利益和公民合法权益方备扎实的法律知识和良好的职业道德品格，是法律适用的直接实践者面发挥重要作用职业发展路径法学院校毕业→通过法律职业资格考试→实习培训→正式执业→专业化发展→高级法律人才法律职业群像守护正义的法律人法律职业承载着神圣的使命，每一位法律工作者都是正义的守护者他们用专业的知识、严谨的态度和高尚的品格，为社会提供法律服务，维护法治秩序，促进社会公平正义法律教学中的著作权问题课件著作权归属教学课件作为智力成果，依法享有著作权保护课件的著作权归属需根据创作主体、创作性质、资助来源等因素确定教师个人创作的课件一般享有著作权，但职务作品的著作权可能归属于学校合理使用范围为教学、科研目的，可以合理使用他人作品，如引用、评论、说明等但使用应当指明作者姓名、作品名称，不得影响作品正常使用，不得损害著作权人合法权益避免侵权注意事项使用他人作品应获得授权，超出合理使用范围的需征得权利人同意注意作品的完整性，不得歪曲、篡改网络环境下使用作品需特别注意数字化权利保护法律学习资源推荐经典法律书籍在线课程平台法律数据库•《法理学》-张文显•中国大学MOOC•中国知网法律数据库•《宪法学》-许崇德•超星学习通•北大法宝•《民法学》-王利明•智慧树网•万律•《刑法学》-高铭暄•台湾大学开放课程•法信平台•《行政法学》-姜明安•北京大学法学院公开课•最高法院案例库特别推荐台湾大学刑法总则课程深入浅出，案例丰富，是学习刑法的优质资源该课程注重理论与实践结合，有助于培养法律思维能力法律学习方法与技巧理论与实践结合法律学习不能脱离实践要通过分析真实案例来理解抽象的法律概念，通过参与模拟法庭、旁听审判等活动来体验法律适用过程案例驱动学习以案例为中心的学习方法能够有效提高法律思维能力通过分析案例事实、识别法律问题、寻找法律依据、形成法律结论的过程来掌握法律推理方法多渠道资源利用充分利用图书馆、网络平台、法律数据库等多种学习资源关注法律法规的最新修订，跟踪司法实践的发展趋势，保持知识的时效性和准确性学习建议建立知识体系框架，注重概念准确理解，培养逻辑思维能力，加强写作表达训练，积极参与讨论交流法律与社会发展法律是社会发展的重要推动力量，也是社会进步的重要标志随着社会的不断发展变化，法律也在与时俱进，适应新的社会需求和挑战促进社会公平网络安全法治法律通过权利保障、程序规范、救济措施等制面对数字化时代的挑战，法律积极回应网络安度设计，致力于实现社会公平正义，缩小贫富全、数据保护、人工智能等新兴领域的法律需差距，保护弱势群体求环境法律保护国际法律合作为应对环境挑战，法律不断完善环境保护制在全球化背景下，法律呈现国际化趋势，各国度，推进绿色发展，促进人与自然和谐共生在法律制度建设中加强交流合作法治未来法律护航社会进步法律如同社会发展的护航者，在变革的时代中保持稳定性与适应性的平衡它既传承着人类文明的智慧，又拥抱着科技进步的机遇，为构建更加公正、和谐、可持续的美好社会提供坚实保障结语成为懂法守法的现代公民通过本课程的学习，我们深入了解了法律的基本知识和核心概念法律不仅是专业人士的工具，更是每个公民生活中不可或缺的重要组成部分法律是社会稳定的基石法律为社会提供了基本的行为规范和价值导向，是维护社会秩序、促进社会和谐的根本保障没有法律，就没有现代文明社会的存在基础学习法律，提升自我保护能力掌握基本的法律知识，有助于我们在日常生活中更好地维护自身合法权益，避免法律风险，做出正确的行为选择知法懂法是现代公民的基本素养积极参与法治建设每个公民都应当成为法治建设的参与者和受益者通过遵守法律、监督执法、参与立法讨论等方式，为建设法治社会贡献自己的力量，共同创造更加美好的未来法律必须被信仰，否则它将形同虚设——伯尔曼让我们携手前行，在法治的阳光下，建设一个更加公正、文明、和谐的社会！。