白桦 教学课件

白桦教学课件第一章课程导入与背景介绍白桦树简介独特树皮挺拔身姿文化象征桦木科落叶乔木，树皮呈灰白色，具有纸状分层高大挺拔，枝叶繁茂，树干笔直向上，给人以坚脱落的特征，形成独特的斑驳纹理，远看如同一韧不屈的印象在微风中轻摆的枝条，展现出优双双明亮的眼睛凝视着大地雅动人的姿态叶赛宁简介生平概况谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895-1925年），苏联著名田园派诗人，被誉为乡村诗人出生于梁赞省康斯坦丁诺沃村的农民家庭文学天赋5岁开始阅读，8-9岁便能创作诗歌，展现出非凡的文学天赋其诗歌语言质朴自然，充满浓郁的乡土气息和深厚的民族情怀代表作品•《白桦》-描绘家乡自然风光•《夜》-表现夜晚的宁静美好•《狗之歌》-体现对动物的悲悯之心•《我记得》-回忆童年时光诗歌《白桦》创作背景年发表11914《白桦》创作于叶赛宁19岁时，正值他青春年少、对家乡怀有深厚感情的时期诗歌首次发表在《米洛卢波夫》杂志上2家乡情怀诗歌描绘了诗人家乡梁赞省的自然风光，白桦树作为故乡的标志性植物，承载着诗人对家乡深深的眷恋和热爱之情艺术价值3诗歌语言质朴优美，意境深远悠长，体现了田园诗派的典型特征，成为叶赛宁早期代表作之一，广为传诵课堂互动你认识白桦树吗？观察与思考仔细观察白桦树的图片，你能发现它有哪些独特的外形特征？它的树皮、枝叶、整体形态各有什么特点？印象与感受如果你见过白桦树，它给你留下了什么样的印象？是优雅、纯洁，还是坚韧、挺拔？分享你的真实感受让我们带着这些观察和思考，走进诗人叶赛宁的《白桦》世界，感受他笔下白桦树的独特魅力和深刻内涵第二章诗歌朗读与语言学习通过正确的朗读方法和语言学习，我们将更好地理解和欣赏这首经典诗歌本章节将重点关注发音技巧、重点词语理解和汉字书写练习朗读指导0102读准字音发音技巧朦胧、金晖、雪绣特别注意后鼻音和翘舌音的发音区别，如méng lóng jīn huī、潇洒、花穗朦胧的后鼻音，绣字的翘舌音读音要xuěxiùxiāo sǎhuā、徜徉、皑皑准确清晰，避免方言影响suìcháng yángáiái03节奏韵律注意诗歌的节拍和停顿，感受四言诗的韵律美每行诗要有适当的停顿，体现诗歌的音乐性和节奏感重点词语解析绽放金晖雪绣动词，指花朵裂开、开放的样子在诗中名词，指金色的阳光、光辉诗中用来形形容词，像雪一样洁白的装饰、刺绣诗形容花穗盛开的美丽状态，体现了生命力容阳光照射在白桦树上的美丽景象，营造中用来形容白桦树枝上雪花的精美，如同的蓬勃和自然的生机出温暖明亮的画面精致的刺绣作品潇洒朦胧形容词，形容姿态自然大方、不拘束的样形容词，指模糊不清、若隐若现的状态子诗中用来形容白桦树枝条的优雅姿诗中营造出宁静神秘的氛围，增强了诗歌态，展现自然之美的意境美识字游戏组词练习书写指导绽绽放、绽开、绽裂穗注意禾字旁的书写辉光辉、辉煌、金辉朦左右结构，月字旁要窄绣刺绣、雪绣、绣花寂上下结构，注意比例潇潇洒、潇湘、风潇霞上下结构，雨字头要扁第三章诗歌内容细读让我们逐节深入分析这首诗歌的内容，品味诗人的用词精妙和意境营造，感受白桦树在不同时刻展现的独特美感诗歌第一节解析在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花视角设定在我的窗前确定了观察的视角，营造出亲切熟悉的氛围，让读者仿佛也站在诗人身边观赏修辞手法仿佛运用比喻，涂上披了运用拟人，将白桦树人格化，赋予其生命力和美感色彩描绘银霜雪花突出白桦洁白如雪的形象，营造出纯净美丽的视觉画面诗歌第二节解析毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画细节描写的艺术本节从整体转向局部，精心描绘白桦树的细节之美毛茸茸形容枝头的柔软质感，雪绣的花边将雪花比作精美的刺绣，体现诗人观察的细致入微动静结合的美感串串花穗齐绽展现动态美，洁白的流苏如画呈现静态美动静结合，使白桦树既有生命的活力，又有艺术的雅致工艺美术的联想雪绣花边流苏都是工艺美术用词，将自然景物与人工艺术联系，突出白桦树的精美和高雅诗歌第三节解析在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花朦胧寂静玉立姿态营造宁静神秘的环境氛围，为白桦树的美丽提玉立既形容白桦挺拔的身姿，又暗示其高供了完美的背景洁如玉的品质晶亮雪花金晖照耀在阳光照射下，雪花闪闪发光，如同晶莹剔透灿灿的金晖与前面的朦胧寂静形成对的珠宝比，展现时间变化诗歌第四节解析白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华朝霞徜徉徜徉运用拟人手法，将朝霞写得如同一个悠闲漫步的美人，为白桦增添了动态的诗意美感姗姗来迟朝霞的姗姗来迟暗示了时间的推移，从寂静的夜晚到温暖的清晨，展现了时间流转的自然美色彩层次又抹一层银色的光华表现了色彩的层次变化，朝霞为本就美丽的白桦又增添了一层光彩第四章诗歌意象与主题深入探讨白桦作为核心意象的象征意义，分析诗歌的艺术特色和主题内涵，理解诗人通过白桦表达的深层情感白桦的象征意义坚韧不屈纯洁美好白桦能在严寒中挺立，象征着坚韧不屈、勇敢面对困难的精神白桦洁白如雪的外表象征着纯洁无瑕的品质和美好的心灵故乡情怀白桦是诗人家乡的标志，承载着对故乡深深的眷恋和思念之情宁静致远自然和谐白桦在寂静中玉立，象征着内心的宁静和对美好生活的向往体现了人与自然的和谐关系，表达对自然美景的热爱和赞美诗歌的艺术特色韵律和谐语言质朴修辞丰富押韵工整，韵脚多用音结尾，如桦、用词简洁明了，贴近生活，没有华丽堆砌，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将a花、画、华，读来朗朗上口，具有很强的却能营造出深远的意境和丰富的情感内涵静态的白桦写得生动形象，富有生命力音乐美感结构梳理第一节整体印象从窗前视角出发，展现白桦披雪的整体美丽形象，奠定全诗的基调第二节局部细描聚焦枝头细节，描绘雪绣花边和花穗流苏，展现白桦的精致之美第三节环境融合将白桦置于朦胧寂静的环境中，在金晖照耀下闪闪发光，营造诗意氛围第四节动态升华朝霞徜徉，为白桦增添银色光华，实现从静态美到动态美的升华四节诗层层递进，从静到动，从局部到整体，最终呈现出完整而立体的白桦美丽形象，主题突出，情感真挚自然第五章文化背景与延伸了解白桦在俄罗斯文化中的重要地位，探讨诗人与自然的关系，思考田园诗歌对现代生态文化的启示意义俄罗斯的白桦文化0102国树地位桦树节庆白桦被称为俄罗斯的国树，象征着俄罗斯每年月日为桦树节，人们会举行各624民族的纯洁、坚韧和不屈精神在俄国人种庆祝活动，包括歌舞表演、诗歌朗诵、心中具有神圣不可侵犯的地位装饰桦树等传统习俗03艺术融合白桦广泛融入俄罗斯的绘画、舞蹈、戏剧、文学等文化生活中，成为表现俄国风情的重要文化符号诗人与自然的关系细致观察情感寄托叶赛宁以敏锐的观察力捕捉自然景物的细节将个人情感融入自然景物，通过白桦表达对故美，体现了诗人对自然的深度关注乡的思念和对美好生活的向往和谐共存诗意表达体现人与自然和谐共存的理念，表达对自然环用诗歌语言将自然美景艺术化，创造出超越现境的珍爱和保护意识实的诗意境界相关艺术作品展示这些艺术作品展现了白桦在俄罗斯文化中的重要地位，从绘画到舞蹈，从民间工艺到节庆活动，白桦都是不可缺少的文化元素，体现了俄国人民对这一美丽树种的深厚情感第六章课堂练习与讨论通过练习题和讨论题，检验学习效果，加深对诗歌内容和艺术手法的理解，培养学生的思辨能力和审美感受练习题123修辞手法识别词语理解象征意义诗中雪绣使用了什么修辞手法？请分析其流苏在诗中具体指什么？体现了白桦怎样诗歌中银霜雪花有什么象征意义？表达效果的特点？答案象征纯洁、高洁、美好的答案比喻手法将雪花比作精答案流苏指白桦树枝上垂下品质，表达了诗人对美好事物的美的刺绣，突出了白桦树上雪花的雪花，如同装饰用的流苏体向往和对纯真品格的赞美的精致美丽，增强了诗歌的形象现了白桦的优雅、精致和装饰美性和艺术感染力感讨论题情感感受词语赏析整体评价你觉得白桦给你什么样的感觉？是纯洁、优诗人为什么用玉立来形容白桦？这个词语你喜欢这首诗吗？为什么？它给你留下了什雅，还是坚强、美丽？请结合诗歌内容谈谈有什么特殊的表达效果？你能想到其他形容么深刻印象？你最喜欢其中的哪个诗句？你的理解白桦的词语吗？鼓励学生积极参与讨论，分享自己的阅读感受和独特见解，在交流中加深对诗歌的理解和欣赏第七章写作与表达通过创作实践，让学生体验诗歌创作的乐趣，运用学到的修辞手法和表达技巧，培养写作能力和艺术表达能力小诗人创作运用修辞选择植物模仿《白桦》的写法，注意诗歌的分行排列，运用比喻、拟人等修辞手法，让你选择一种你喜欢或熟悉的植物，如梅花、竹子、松树、荷花等，仔细观察它的外的植物活起来形特征和生长环境分享交流融入情感勇敢地分享你的诗歌作品，与同学们交流创作感受，互相学习，共同进步在描写中融入自己的感情，可以是喜爱、赞美、思念等，让诗歌有真情实感创作示例在我的院子里，有一丛竹子，仿佛绿色的屏风，挺立着一身翠绿课后作业诗歌收集收集其他与植物有关的诗歌，如《梅花》《竹石》《松树》等，比较不同诗人描写植物的方法和特点建议收集首，并简单分析其表达5-8特色制作摘抄本制作一本精美的诗歌摘抄本，将收集到的诗歌用工整的字迹抄写下来，可以配上简单的插图，培养良好的阅读和书写习惯自然观察观察生活中的白桦或其他类似树木，记录它们在不同天气、不同时间的变化，写观察日记，培养观察自然的能力和习惯课程总结与展望诗歌内涵能力提升未来期望白桦象征纯洁与坚韧，诗歌通过细腻的描写和通过本课学习，同学们在朗读技巧、语言理希望同学们能够继续关注自然，热爱诗歌，用丰富的情感，表达了诗人对家乡和自然的深深解、诗歌欣赏和写作表达等方面都有了显著提心感受生活中的美好，用诗一般的语言表达自热爱，体现了田园诗的独特魅力升，审美能力得到了很好的培养己的情感和思想让我们带着对诗歌的热爱，对自然的敬畏，对美好生活的向往，继续在文学的道路上前行，用诗意的眼光发现生活中更多的美！。