老王教学设计课件字词

《老王》教学设计课件字词解析第一章走近老王人物与背景介绍——老王是谁？身体状况一个蹬三轮车的老人，身体�羸弱，眼睛半瞎，生活十分艰难尽管身体有病，但依然坚持劳动谋生，体现了底层劳动者的坚韧品格性格特点作者简介杨绛文学大家杨绛（），著名作家、翻译家、钱钟书夫人她的文学创作1911-2016横跨小说、散文、戏剧等多个领域，被誉为最贤的妻，最才的女写作风格老王画像瘦弱、苍老、眼睛浑浊，衣着破旧老王直僵僵地镶嵌在门框里这一形象化的描写，生动地展现了老王病重时的——状态，既写出了他的虚弱，又暗示了他内心的坚持第二章字词通关理解关键字词——重点字词一览伛yǔ攥zuàn释义弯曲，驼背的样子释义紧紧握住用法形容老王因年老体弱而弯曲的身体用法描写老王紧握钱币的动作，体现其认真和执着愧怍kuìzuò翳yì释义惭愧，内心不安释义眼睛上的白斑，影响视力用法表达作者对自己关爱不够的反思字词讲解示范0102荒僻pì塌败tā荒凉偏僻指老王居住的地方远离繁塌陷破败形容老王住处的破旧不堪————华，环境荒凉这个词不仅描写了地理环通过环境描写烘托人物的贫困境遇，体现境，更暗示了老王生活的边缘化状态了社会底层人民的生活现实滞笨zhìbèn字词学习方法扩充解释法结合上下文朗读造句用近义词或反义词来说明词语含义，帮助学生更结合上下文语境理解词义，不仅要知道词语的字通过朗读感受词语的韵味，用词语造句来巩固理好地理解比如愧怍可以用惭愧、不安、自面意思，更要理解它在特定语境中的深层含义和解在实际运用中掌握词语的准确用法和表达效责来解释，通过多个词语的组合加深理解情感色彩果第三章整体感知老王的苦——老王的苦不仅仅是物质上的贫困，更是精神上的孤独和社会地位的边缘化通过分析老王的苦难，我们能更深刻地理解作者想要表达的社会关怀和人文精神老王的生活困境身体残疾居住条件谋生艰难身体半瞎，行动不便，这种生理缺陷严重影住处破败，生活贫困荒僻的小胡同、靠蹬三轮车谋生，生意艰难在社会变迁响了他的劳动能力和生活质量在那个缺乏塌败的大院等描写，展现了老王恶劣的生中，传统的劳动方式逐渐被淘汰，老王这样社会保障的年代，身体的残疾意味着生存的活环境，反映了底层人民的居住现状的劳动者面临着更大的生存压力艰难朗读课文，圈画不懂的字词自由朗读自由朗读全文，感受文章的整体氛围和情感基调注意语调的变化，体会作者对老王的同情和关爱重点关注重点关注描写老王身体状况和生活环境的段落，通过朗读感受文字的力量和情感的深度句子赏析语言的恬淡与严谨原句老王直僵僵地镶嵌在门框里改句老王直直地站在门框里通过原句与改句的对比，我们可以体会到杨绛语言表达的准确性和艺术性镶嵌一词形象生动地写出了老王病重时身体僵硬的状态，同时暗示了他内心的坚持和倔强这种精确的用词体现了作者深厚的文学功底第四章人物性格分析老王的善良——老王虽然生活贫苦，但他的内心充满善良这种善良不是表面的客套，而是发自内心的真诚，体现在他的每一个行动和每一句话中老王的善良体现知恩图报1在生命的最后时刻，老王还要送香油和鸡蛋给我家，这种知恩图报的品格体现了他朴素的道德观念和深深的感激之情2坚持付钱即使在极其困难的情况下，老王也坚持要付钱，不愿意白拿别人的东西这种自尊和原则性展现了他的人格尊严关心他人3即使自己病重，老王仍然关心我家的情况，这种超越自我的关爱体现了他善良本性的深度细节描写的力量动作描写肖像描写攥着钱，滞笨地转身骷髅上绷着枯黄干皮这个细节生动地展现了老王虽然身体虚弱，但仍坚持付钱的执着攥着这个比喻形象地写出了老王病重时的外貌，既让人震撼，又充满同情表现了他对这件事的重视，滞笨则写出了病重的状态作者用词准确而有力语言描写我不是要钱简单的一句话，却体现了老王的品格和尊严，表现了他不愿占便宜的朴素品德——小组讨论你如何理解老王的行为？讨论要点一讨论要点二老王为什么在病重时还要坚持送东西？老王坚持付钱的行为说明了什么？在你这种行为体现了什么样的品格？看来，这种坚持有什么意义？讨论要点三如果你是老王，在那种情况下会怎么做？我们应该从老王身上学到什么？第五章作者一家人的善意作者一家人对老王的善意不是施舍，而是平等的关爱和尊重这种善意是相互的，体现了人与人之间最美好的情感交流关心与回报改装车子关切老王的生计，建议他改装三轮车，这种实用的帮助体现了真正的关心送鱼肝油女儿送鱼肝油治疗老王的夜盲症，这种关爱是发自内心的，没有任何功利目的付车费坐老王的车时，总是付给应得的车费，这种尊重维护了老王的尊严善良的互动相互关爱与尊重作者家给予关心提供实际帮助尊重与善意互惠老王回报感恩这种相互的善意和尊重构成了一个美好的循环作者一家的善意不是高高在上的施舍，老王的回报也不是卑微的感激，而是平等的人与人之间的真诚交流这种关系模式值得我们学习和思考第六章主题升华愧怍的深意——愧怍是全文的情感高潮，也是主题的升华作者通过这种深深的愧疚感，表达了对社会不公的反思和对弱势群体的深切关怀什么是愧怍？幸运者的反思作为生活相对优裕的知识分子，作者面对老王这样的底层劳动者，产生了一种深深的愧疚感这种愧疚不是因为做错了什么，而是因为社会的不公平道德的自省作者反思自己对老王的关爱是否足够，这种自省体现了高尚的道德情操即使已经给予了很多帮助，但面对老王的苦难，仍感到自己做得不够课堂讨论你有没有过类似的感受？思考一当你看到比自己困难的人思考二我们应该如何面对社会中的时，是否也会有愧怍的感觉？这种不公平现象？个人能做些什么？感觉说明了什么？思考三杨绛的这种愧怍是否有现实意义？对我们今天有什么启发？第七章散文阅读方法指导《老王》是一篇优秀的记叙散文，掌握散文的阅读方法对于理解这类文章具有重要意义让我们学习如何更好地阅读和分析散文作品理清文章线索初识老王最后相见介绍老王的基本情况和生活环境老王病重时送香油和鸡蛋的感人场景交往过程情感升华记述我与老王的多次接触和相互关爱作者的反思和愧怍之情文章以我与老王的交往为线索，采用逻辑顺序与时间顺序相结合的方式，层层递进，最终达到情感的高潮语言特点恬淡自然杨绛的语言朴素自然，没有华丽的辞藻，但却能深深打动读者这种恬淡的风格正是散文语言的魅力所在简洁有力用词精确，句式简洁，但富有表现力每一个词语都经过精心选择，具有很强的表达效果情感真挚文字中流露出的情感是真实的、深沉的，这种真挚的情感是文章感人的根本原因写作启示情感真挚细节刻画写作要发自内心，情感要真实自然通过具体的细节来展现人物性格和内心世界语言自然用朴素的语言表达深刻的思想观察生活主题深刻善于发现生活中的美好和感动在平凡的事件中发现深刻的人生道理第八章拓展延伸关注身边的老王——在我们的生活中，有许多像老王这样的人他们可能是清洁工、快递员、保安等等，都在用自己的劳动为社会做出贡献我们应该学会关注他们，尊重他们社会弱势群体的关爱环卫工人服务行业建筑工人他们起早贪黑，为我们创造整洁的生活环境我快递员、外卖员等服务人员为我们的生活带来便他们用双手建设我们的城市，我们应该关注他们们应该尊重他们的劳动，不乱扔垃圾利，我们应该给予他们理解和尊重的工作环境和生活状况如何关爱用善良和尊重对待每一个人，不因职业和社会地位的不同而区别对待给予理解、支持和力所能及的帮助结语让善良成为习惯善良是人性中最美的花朵，它能够跨越一切障碍，温暖每一颗心灵老王的故事启发我们思考在这个快速发展的社会中，我们应该如何保持内心的善良？如何关注身边需要帮助的人？让我们从老王和杨绛先生身上学到这种朴素而深刻的善良，让善良成为我们的习惯，做一个有爱心、有责任感的人因为只有这样，我们的社会才会更加温暖，我们的人生才会更有意义课后思考请结合自己的生活经历，写一篇短文，描述你身边的老王，表达你对善良的理解。