中职学校消防安全课件

中职学校消防安全教育课件第一章消防安全的重要性与基本概念火灾的危害全国火灾事故统计据统计，我国每年发生火灾事故约25万起，直接财产损失超过40亿元其中学校火灾事故虽然占比不高，但一旦发生，往往造成严重的人员伤亡和社会影响学校火灾主要原因•电器线路老化短路•违规使用大功率电器•实验室化学品管理不当•食堂厨房用火不规范•学生宿舍违规用电消防安全的定义与目标预防为主保障生命提升能力通过规范管理、教育培训、设施维护等手建立完善的消防安全体系，保障师生员工的通过系统培训和实战演练，提高师生火灾应段，从源头消除火灾隐患，确保校园环境安生命安全，维护学校正常的教育教学秩序急处置和自救互救能力，形成人人懂消防的全稳定良好氛围消防安全法律法规概览010203《中华人民共和国消防法》《学校消防安全管理规范》消防安全责任与法律后果国家层面的基本法律，明确了消防工作的基本原以湖北省标准为例，详细规定了学校消防安全管明确学校法定代表人、消防安全责任人的职责则、管理体制和法律责任学校必须严格遵守相理的具体要求，包括组织建设、制度完善、设施违反消防法规将面临行政处罚、刑事责任等严重关条款配备等后果消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制火灾无情安全有责每一次疏忽都可能带来无法挽回的损失，每一次重视都是对生命最好的保护第二章学校消防安全组织与职责建立健全消防安全组织体系是做好学校消防工作的基础保障明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局消防安全组织架构校长（责任人）全面负责学校消防安全消防安全管理人日常管理与制度落实各部门负责人部门消防职责与巡查义务消防队初期扑救与疏散引导消防安全责任落实教职工消防安全职责学生消防安全意识培养定期消防安全检查每位教职工都是消防安全的责任人，要熟悉消防通过消防安全教育课程、主题活动、实践演练等建立日常检查、定期检查、专项检查相结合的检知识，掌握逃生技能，在日常工作中严格执行消形式，培养学生的消防安全意识，让每个学生都查制度，及时发现火灾隐患，制定整改措施，确防安全制度，及时发现和报告火灾隐患成为消防安全的宣传者和实践者保隐患及时消除消防安全管理制度制度建设要点•消防安全教育培训制度•防火巡查检查制度•安全疏散设施管理制度•消防设施器材维护管理制度•火灾隐患整改制度•用火用电安全管理制度操作规程规范制定详细的消防安全操作规程，包括消防设施使用方法、应急处置流程、疏散逃生路线等，确保人人会用、个个明白档案管理与经费保障建立完整的消防档案，包括消防设施台账、检查记录、培训档案等学校应将消防安全经费纳入年度预算，确保消防工作有序开展第三章消防设施与器材认识及使用正确认识和使用消防设施器材是每个师生必备的基本技能本章将详细介绍常见消防设施的功能和使用方法常见消防设施介绍灭火器分类消防栓系统报警与疏散系统干粉灭火器适用于A、B、C类火灾，使用范围广包括室内外消防栓、水带、水枪等设备室内消防火灾报警系统能及时发现火情并发出警报疏散指栓每层楼不少于2个，确保任何位置都在保护范围示标志和应急照明设备为人员安全撤离提供指引和二氧化碳灭火器适用于精密仪器、电器设备火灾内自动喷淋系统在火灾时自动启动照明保障水基灭火器适用于A类火灾，环保无毒灭火器的正确使用方法瞄准拔销将喷嘴对准火源根部，不要对准火焰表面距离火源2-3米为最佳灭火距一手提起灭火器，另一手拔掉安全销注意保持灭火器直立，避免倒离置扫射压把左右扫射，快速移动喷嘴，使灭火剂覆盖整个燃烧面灭火后仍需观用力压下压把，灭火剂即可喷出保持压把处于压下状态，直至火焰完察，防止复燃全扑灭重要提醒不同类型火灾要选择对应的灭火器A类（固体）用水基或干粉，B类（液体）用干粉或泡沫，C类（气体）用干粉，D类（金属）用专用干粉，E类（电器）用二氧化碳或干粉消防设施维护与管理1日常检查每日检查消防设施外观是否完好，消防通道是否畅通，安全出口是否正常开启，应急照明是否正常2月度维护每月检查灭火器压力表、消防栓出水情况、报警系统功能测试，确保设施设备处于良好状态3季度保养每季度进行全面检查保养，包括设备清洁、部件更换、系统调试等，委托专业机构进行技术检测4年度检测每年进行全面的消防设施检测，由具有资质的检测机构出具检测报告，确保符合消防技术标准实操演练关键时刻救命理论知识只有通过实际操作才能转化为真正的技能让每一次演练都成为生命的保障第四章火灾隐患排查与风险识别防患于未然是消防安全工作的核心通过系统的隐患排查和风险识别，及时消除安全隐患火灾隐患常见类型电气火灾隐患易燃易爆物品违规用火用电电气线路老化、超负荷用电是学校火灾的主实验室化学品、油漆涂料、酒精等易燃易爆在宿舍、教室等场所违规使用明火，食堂厨要原因私拉乱接电线、使用劣质电器、插物品管理不当，存放不规范，使用过程中缺房用火不规范，吸烟区域管理不严等违规行座过载等都是常见隐患乏防护措施为线路老化短路储存条件不当违规吸烟•••超负荷用电标识不清楚私用电炉、热得快•••电器质量不合格使用操作不规范焚烧垃圾•••违规使用大功率电器废料处理不当厨房用火不当•••风险识别与隐患排查流程现场检查记录隐患重点检查宿舍、实验室、食堂、机房等关键区域，关注用电安全、物品存放、通道畅通等方面详细记录发现的火灾隐患，包括隐患位置、存在问题、风险等级、整改建议等信息制定措施跟踪落实针对不同隐患制定相应的整改措施，明确整改责任人、完成时限和验收标准建立隐患整改台账，定期跟踪整改进度，确保隐患及时消除，形成闭环管理案例分享电线短路引发的校园火灾事故经过年月，某中职学校学生宿舍因电线老化短路引发火灾起火点位于三楼宿舍内，20203由于发现及时，消防部门快速响应，火灾在分钟内被扑灭30损失情况直接经济损失约万元•15间宿舍受损严重•12名学生临时转移•60教学楼部分区域停电•教训总结事故调查显示，起火原因为宿舍内电线使用时间过长，绝缘层老化破损，加上学生违规使用大功率电器，导致线路过载短路这起事故暴露出学校电气安全管理的薄弱环节防范措施定期检查更换老化电线，严禁使用大功率违规电器，加强学生用电安全教育，建立完善的电气安全管理制度第五章应急预案与逃生自救技能科学完善的应急预案和熟练的逃生自救技能是火灾发生时保护生命的最后一道防线应急预案编制要点0102现状分析组织架构全面分析学校建筑结构、人员分布、消防设施配置等实际情况，识别可能建立应急指挥部，明确总指挥、副总指挥及各工作组职责，包括灭火救援的火灾风险点和疏散难点组、疏散引导组、通讯联络组、后勤保障组等0304疏散路线响应流程设计多条疏散路线，确保任何位置的人员都能快速安全撤离，标明集合地制定从火情发现到处置完毕的完整流程，包括报警、启动预案、人员疏点，避免疏散路线交叉冲突散、灭火救援、医疗救护等环节应急预案要结合学校实际情况，做到简明实用、操作性强定期组织演练，根据演练情况不断完善预案内容火灾报警与应急响应流程1发现火情（分钟）0-1任何人发现火情立即大声呼叫起火了，同时拨打报警电话，报告火119灾地点、起火物质、火势大小等情况2启动预案（分钟）1-3值班人员立即启动应急预案，通过广播系统发布疏散指令，应急指挥部成员迅速到位，各工作组按职责开展工作3人员疏散（分钟）3-10疏散引导组组织师生按既定路线有序疏散，优先疏散老弱病残和重点部位人员，确保疏散通道畅通4初期扑救（同步进行）在确保安全的前提下，义务消防队使用现有器材进行初期火灾扑救，为专业消防队到达争取时间逃生自救基本技能低姿态快速撤离选择正确通道初期火灾扑救火灾现场烟气大多聚集在上方，要弯腰低姿火灾时绝对不能乘坐电梯，要选择楼梯等安在火灾初期，如火势较小且有把握扑灭，可态前进，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒全通道如发现通道被烟火封住，要立即改使用就近的灭火器材进行扑救但要注意自烟气沿着墙壁摸索前进，保持冷静走其他路线，不要盲目跟从人流身安全，一旦火势控制不住立即撤离重要提醒如果被困室内无法逃生，要关紧房门，用湿毛巾、衣物等堵塞门缝，防止烟气进入同时要靠近窗户，用鲜艳衣物挥舞或大声呼救，等待救援现场急救与互救外伤处理火灾现场可能造成烧伤、割伤等外伤对于轻微烧伤，立即用冷水冲洗降温，不要涂抹油脂类物质对于出血伤口，要进行简单包扎止血心肺复苏基础遇到呼吸心跳停止的伤员，要立即进行心肺复苏按压位置为胸骨下半段，深度5-6厘米，频率100-120次/分钟，与人工呼吸配合进行心理援助火灾会给师生造成心理创伤，要及时进行心理疏导保持冷静，用平和的语调与受惊人员交谈，给予安全感和心理支持陪伴安慰，减少孤独感•鼓励表达情感•提供安全保障信息•必要时寻求专业帮助•演练演练生命保障千锤百炼出真功，关键时刻显身手每一次认真的演练都是对生命最好的负责第六章消防安全宣传与教育活动消防安全教育是提高师生消防安全素质的根本途径通过多样化的宣传教育活动，营造人人关注消防的浓厚氛围消防安全教育形式主题班会教育知识竞赛活动定期组织消防安全主题班会，结合季节特点和案例分析，让学生在讨论中举办消防安全知识竞赛，采用笔试、抢答、情景模拟等多种形式，激发学增强消防安全意识制作精美的黑板报，展示消防知识和安全提醒生学习消防知识的积极性，在竞赛中掌握消防技能警示片观看技能培训演练定期组织师生观看消防安全警示片，通过真实的火灾案例，让师生深刻认组织消防技能培训，包括灭火器使用、疏散逃生、急救知识等定期开展识火灾的危害性，提高防火意识和自救能力消防演练，提高师生应急处置能力和自救互救技能学校消防安全文化建设管理文化教育文化建立完善的消防安全管理制度，形成规范化的管理模式将消防安全教育纳入课程体系，培养师生的消防安全素养环境文化营造浓厚的消防安全氛围，让安全理念深入人心责任文化行为文化强化每个人的消防安全责任意识，形成人人有责的局面培养师生良好的消防安全行为习惯，做到知行合一消防安全文化建设要建立长效机制，实现常态化消防教育通过多种途径和方式，培养师生的消防安全意识和责任感，让消防安全成为校园文化的重要组成部分典型火灾事故警示俄罗斯购物中心火灾上海商学院宿舍火灾清华大学建筑学院火灾时间年月时间年月时间年月20183200811201011伤亡人死亡，其中多数为儿童伤亡名女大学生死亡损失珍贵建筑模型和资料被毁644原因电气故障引发，安全出口被锁闭原因违规使用热得快引发火灾原因焊接施工作业引燃可燃物教训消防设施失效，疏散通道阻塞，应教训违规电器危害巨大，安全意识淡教训施工现场管理不严，动火作业缺乏急预案不完善薄，逃生方法不当防护措施警钟长鸣这些血淋淋的事实告诉我们，火灾事故往往源于一念之差的疏忽大意只有时刻保持警惕，严格遵守消防安全规定，才能避免悲剧重演结语人人参与消防，共筑安全校园小时事故100%240全员参与时刻警惕目标追求消防安全需要每一位师生的共同参与，人人都是消防消防安全无时不在，无处不在，需要我们时刻保持警零事故是我们永远的追求，每一次努力都是为了这个安全的守护者觉目标责任重大，使命光荣消防安全工作责任重大，关系到每个人的生命财产安全我们要以高度的责任感和使命感，认真做好消防安全工作，确保校园安全稳定知识技能，终身受益掌握消防安全知识和自救技能，不仅能保护自己，还能帮助他人这些知识技能将伴随我们一生，在关键时刻发挥重要作用美好校园，共同守护让我们携手共建平安校园，为美好的学习生活创造安全的环境每个人都要从自身做起，从小事做起，共同守护我们美好的校园生活消防安全，人人有责；预防为主，生命至上让我们共同努力，筑牢校园安全防线！。